四年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我喜歡的汽車披著一件紅色的外套，穿了四雙帥帥的黑皮鞋，酷極了！
我的汽車前面有兩個閃光燈，遠看像一雙眼睛。汽車上還有兩個反光鏡，遠看，像汽車的耳朵，它的作用是停車或倒車是時候可以觀察車身后方的物體。還有一個長方形的.車牌，每一輛汽車的編號都不一樣，遠看，像汽車的嘴巴，汽車的身后大多數跟前面一樣，就是沒有反光鏡。原來，汽車也像一個人啊！
有一天，我覺得很無聊，就問我汽車：“你無聊嗎？”問完，就覺得自己很傻，竟然和不會說話的汽車說話。突然有人答道：“我也很無聊。”我說：“哦。”我頓時蘇醒了，我被嚇得驚魂未定，心想：這是什么聲音啊？便大喊道：“是……是誰在講……講話啊!”“是我，你的汽車！”汽車說。“原來你會說話啊！”我好奇地問。“嗯，這可是我們汽車家族的秘密呢！你千萬不要告訴別人哦！”汽車說。我堅定地說：“放心吧，我不會告訴別人的！”我們就這樣無拘無束地一問一答，有趣極了，我仿佛也變成了一輛汽車。
不知不覺就到了下午，我就要回家了，心里想和汽車再見，但總是有點依依不舍，最后，我毫不猶豫地作出了決定，我忍著痛苦跑回了家，希望明天能快快到來。
四年級的作文 篇2
當我很開心的時候，我就會笑得很大聲；當我聽笑話的時候，我就會笑到肚子痛；還有當我看喜劇的時候，也會笑得很大聲。俗語說：“笑，全世界都會跟著你笑；哭，只有你自己在哭。”所以如果我們天天開心的話，大家也會跟著你快樂；身體也會永遠保持健康。比如說我在醫院看到同學，我要跟他們說一些好笑的.事情和事件，這樣他們聽到以后就會笑了起來，病也會慢慢的好起來，這樣他們就可出院去玩啦！
有一次媽媽叫我趕快去吃飯，可是我很飽，所以我就一直沒有去吃，惹得媽媽火冒三丈，我被臭罵心情也很不好，一氣之下我們倆就都不想吃飯了，形成兩敗俱傷的局面；可是有一次，雖然我也是很飽，我卻還是笑笑的去吃，因為這樣媽媽吃得很開心，我也吃得比預期的還要多，這樣不是雙贏嗎？！（當然是啰！）
笑的時候可以讓很多事情更順利；笑的時候可以讓很多人覺得開心；笑的時候可以讓我自己的好細胞變多，笑真是有一股神奇的力量。
四年級的作文 篇3
我的家鄉江陰很美麗，它是位于長江之濱的一顆璀璨的明珠。
家鄉有山有水，我愛家鄉的山更愛家鄉那縱橫交錯的水網。在我家門前就有一條長長的河，向北流入長江，向南流入太湖。這條河的水永遠是那么滿，如果河水變淺了，長江的水就會流進這條河。河面上經常有南來北往的船只，裝載著各種貨物，它是“水上公路”，支援國家建設。在公路不發達的時候，這條河流就成了運輸的大動脈。
河水清清，澆灌著大河兩岸的萬畝良田，使稻麥豐收，家家戶戶糧滿倉，大河養育著兩岸世世代代的人們。
河水清清，人們從這條河里取水，燒飯洗衣，帶給人們無比的方便。河水清清，人們在河里喂養魚兒，種植菱角。兩岸的人們可以從這條河里抓到好多活蹦亂跳的魚兒，也可以采到許許多多鮮嫩的菱角。把它們拿到街市上賣，掙到好的的錢喲！
可是有一段時間，家鄉原來清清的河水不知什么時候變得混濁不堪了，小河的水質受到了一定程度的污染。看到這一切，人們積極行動起來建立污水處理系統，開發新型替代能源，控制環境污染。每一個人都應作出自己力所能及的貢獻：節約用水，提高自身素質，自覺養成環境保護意識等等。終于，家鄉的河又恢復了以往的美麗、寧靜。
春天，萬物都蘇醒了。柳樹姑娘扎起了辮子，綠油油的。桃樹妹妹也伸了個懶腰，換上了粉紅的紗裙，在明凈的河水里映著她們婀娜的身姿。河水歡快地唱著，一只只活潑可愛的小燕子從河面上掠過，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
夏天，太陽照著大地，我們下水游泳，水溫剛好，真是舒服極了。河水清澈見底，水面上波紋道道，像一條迎面飄舞的白色綢帶，柔情萬種。一場雷雨過后，她突然翻臉，暴躁的脾氣開始發作，發起的大水像一匹脫韁的野馬，桀驁不馴，渾濁不堪，令人憂心忡忡。不過，并沒給人們帶來什么危害，只是很調皮地同人們開了個有驚無險的玩笑。
秋天，是個大豐收的季節，樹上果實累累，田里稻子成熟了，田野里一片金黃，樹上的葉子落了，風一吹像翩翩起舞的蝴蝶；秋天的小河，靜得出奇，宛如明鏡一般。清晰地映出藍的天、白的'云。這時，一片落葉打破小河沉寂的夢——漂浮在水面上，細小的波紋一漾一漾的，似在輕歌曼舞，久久不忍離去，給小河又增加了色彩和活力。這時正是魚蝦肥美的好時節，小河里的水產雖說比不上長江三鮮來得有名，卻也是十分的鮮美，尤其是那螃蟹螯，更是人們餐桌上的絕好下酒菜，聽說還被評為江陰十大特色菜呢。
冬天，整個家鄉都是銀白色的。這時的小河已經變得十分安詳。呼呼的北風帶著六個瓣的雪，也趕趟似的湊熱鬧兒，小河張開環抱迎接這冬天的使者。
小河就是這樣從春走到夏，又從秋走到冬，周而復始，不知疲倦地奉獻著自己的一切。如詩似畫的美景，讓人賞心悅目，心曠神怡；川流不息的水資源，滋潤著田地，哺育著河兩岸的人民。
我愛家鄉的小河，我更愛我美麗的家鄉江陰。
四年級的作文 篇4
各位游客：
大家好！我是彭思涵，今天由我為大家做導游。歡迎各位到九寨溝觀光游覽！
九寨溝以原始的生態環境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林、湖泊組合成了一幅神妙、奇幻、幽美的自然風光，顯現“自然的美，美的自然”，被譽為“童話世界”、“人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和藏族風情被稱為“五絕”。九寨溝既是自然保護區，又是國家級風景名勝區，同時，還被列入世界人類自然遺產名錄。
九寨溝之美在水。這里湖泊很多，當地人叫海子。據說大大小小的海子共有108個，最小的面積不到半畝，最長的長海長7公里，長海的景色最為動人。近處綠水，清澈見底；遠方蔚藍，平靜無波；兩岸山樹，映入海中，以綠為主調的色彩和周圍寧靜的環境，使人恍如踏入仙境。這里的湖，水的透明度有的達30米，在別處這簡直是不可思議的。因為這里森林多，地層是石灰巖，含大量碳酸，對水起到了凈化的作用。透過清亮的水，湖底的澡類、沉積物和山峰樹影一起映入眼簾，顯得五光十色，稱為五花海。
九寨溝的瀑布也叫人神往。這里河道縱橫，水流順著呈臺階形的'河谷奔流而下，構成數不清的瀑布。有的細水涓涓，有的急流直下，有的如玉帶飄舞，有的似銀河奔瀉。寬度或長度超過貴州黃果樹瀑布的就有6條之多，其中諾日朗瀑布，寬100米以上，高20多米，水流凌空而下，銀花四濺，水聲隆隆。樹正瀑布不寬，但高30余米，湖水分兩路猛瀉谷底，震耳欲聾。有的瀑布呈多級下跌，崖壁上長滿繁茂青翠的樹，瀑水從林間穿流下瀉，形成罕見的“森林瀑布”。
九寨溝動植物資源豐富，種類繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等珍貴野生動物。九寨溝附近群山上生長著大片的箭竹林，是我國大熊貓的主要產地之一，被列為自然保護區。保護區里還生活著金絲猴、小熊貓等珍貴動 物。
我們今天的游覽到此結束，祝大家愉快！希望您能把游覽九寨溝的快樂心情帶回去和家人一起分享。
四年級的作文 篇5
打開記憶的窗門，我駕駛著記憶的帆船，向遠方的彼岸駛去。啊！我看見了一年未見的付老師。
付老師高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。以前在氏族們班教英語，愛和同學們做游戲，讓出我們在快樂中學習英語，記得有一次：
我們正在讀書，付老師走進來，溫和地對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲怎么樣？”一個同學興奮地說道：“太好了，那是什么游戲呢？好不好玩啊？”
“當然好玩了！這次的游戲就是‘翻譯單詞大比拼’。這個游戲要兩隊各派 名隊員來搶答，看哪一組翻譯得又對又快。”在老師的一聲令下，游戲開始了， 隊先奪得了一分，B隊也不甘示弱，連續回答對了兩題，反超了 隊，雙方毫不輕敵，死死咬住對方，比分以螺旋式的.交替上升；四比五，六比五，十比十一……。“暫停！”這時付老師喊了一聲，全場安靜了下來，付老師繼續說道：“就剩下最后三道了，緊要關頭同學們一定要仔細聽題。”比賽到了關鍵時刻，空氣都仿佛凝結在了一起。只聽老師又出了一個題：熊貓的單詞如何拼寫？我平時只會認讀單詞，老師也沒要求我們拼寫啊，這下可把我們難到了，這時我想起，初學英語時，付老師曾經說過，其實英語就像我們的漢語中的拼音一樣，只要會讀，就能很輕松地寫出來，我試著在稿紙上寫了下，P ND ，咦，好像是這樣的，我抱著試試看的態度，舉起了手，“王靜文，你回答！”我大聲地念出了熊貓的單詞拼寫，全場響起了一片熱烈的掌聲，呀，我對了，我為我們 組又贏得了一分，比分鎖定為十三比十一，我們 隊贏了，全場一片歡呼……
付老師就是這樣讓我們在玩中學，學中玩，同學們都很愛上她的課，也都十分喜歡她。我要用三分李白的詩情，加上七分齊白石的畫意，來描繪她那可親可敬的面容。 作文教學
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