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八年級優秀作文

時間:2025-01-10 07:49:55 初二 我要投稿

八年級優秀作文2篇(優)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的八年級優秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級優秀作文2篇(優)

八年級優秀作文1

  端午——為紀念一個忠心愛國的詩人

  五月初五,汨羅江邊,你,內心充滿矛盾,充滿無奈,你是多么希望能夠報效國家,為國捐軀,可是天妒英才,不識人才得大王不給你機會,他昏庸無能,把大好江山毀于一旦,你被眼睜睜地看著國土被一次次侵蝕,直到再無楚國存在。大江彭湃,洶涌著向東流去,你的心隨著這江水那樣起伏不定,江水流逝了多少滄桑,楚國已不復存在,而你更感到前路茫茫。

  “長太息以掩涕兮,哀民生之多艱!”你輕輕地哀嘆,眼角間流下難以掩飾的淚水,一滴滴那么晶瑩,發出多么柔弱的淚光,蒼白的臉色中,勾住過往,遙望藍天長長地哀嘆一聲,無奈的吟唱起一句句詩歌,歌聲響徹天地,似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中,表達了你對國家、對人民的熱愛之情;表達了你懷才不遇的無奈心情;表達了你對人民處于水深火熱中的哀憐之情!但不管你如何大聲,可“伯樂”卻不知在何處,你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無奈,發出千嘆萬哀都言不了你那悲痛的心情!

  汨羅江邊,大風狂吹,江水更加洶涌,憤怒地拍打著江岸,一男子輕輕一躍,就此殉身。

  你,就是這一躍。從此,大地上就少了一個偉大的愛國詩人;從此,中國傳統節日中就多了一個耐人尋味的端午節。你可知,就在你殉身之后,有多少人為你而淚流滿面,直至今日,仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛國情懷讓我們贊嘆不已,身為炎黃子孫的我們一定會繼承和發揚你的愛國精神。從你殉身的那一日,“賽龍舟”便出現了,和“吃粽子”一起成為端午節的特色,和你一起成為中國的傳說。為了什么呢?為了紀念你——一位偉大的愛國詩人,和緬懷你的愛國精神!

  一本《離騷》,使中華文化增添了新的活力;一個端午節,使中華民族擁有傳奇的一面;一種愛國情懷,更使中華民族的.情操更高尚!而這一切,都是源自你——屈原。或許在你投江之前,你為自己無法救黎民于水深火熱之中,而感到遺憾,但是我想你現在知道你為中華民族的人民做了那么多事,一定會感到很欣慰。

  我為你而驕傲,又為你而悲哀。驕傲的是我們有這樣一位偉大的愛國詩人而自豪;悲哀的是時代的背景讓你的才華無法施展,正所謂“千里馬”常有,而“伯樂”卻不常有,你是何其不幸地遇到這樣的“主”啊!

  今天,我們仍然過著令人充滿思緒的端午節,為的是紀念你——屈原!

八年級優秀作文2

  我欣賞文人雅士,欣賞他們眉宇之間的多愁善感,欣賞他們談笑中的之乎者也,欣賞他們行禮時的畢恭畢敬,欣賞他們作詩寫作時的文筆神韻,欣賞文人雅士的點滴……。

  我欣賞文人雅士,欣賞文人雅士的代表——陶淵明。

  一首《桃花源記》,一句“良田美池桑竹”讓我讀懂了你,讀懂了你向往美好的愿望,讀懂了你感情的豐富,更讀懂了你就是一朵隱逸傲骨的菊。你厭惡了凡世的紛爭,你淡泊了官場的名利,你乏味了世人的勾心斗角,所以你選擇了做菊。以寫詩為好,以賞花為樂,以品茗為趣,以旁觀者的身份看世,你的雅為清高之雅。

  我欣賞文人雅士,欣賞文人雅士的靈魂——李清照。

  好一句“藕花深處,不知歸路”十五六歲的豆蔻年華,卻埋下了“雅”的種子。現在的“雅”為天真浪漫。好一句“雁字回時,月滿西樓”多嬌的你,已詩興大發,用心靈澆灌出了一棵小小的幼苗,你對詩的無限依戀與熱愛回報了你--情真意切的“雅”。好一個“舟輕愁重,欲語淚先流”,多愁的你,傷感壓翻了你的輕舟,是什么讓你“欲語淚先流”,你經歷了什么?走過了什么?留下了什么?帶走了什么?為何你的多愁善感卻帶給了我無限的哀思。難道埋下的種子,結出了一顆讓你苦澀的果?可如今你的“雅”是青春給予你悲歡的`“雅”啊!你的雅為清麗之雅。

  我欣賞文人雅士,欣賞文人雅士的精華——屈原。

  你的“雅”并非“汩汩”淚羅,就能訴說完你對國家的雅意。并非一句“路漫漫其修遠兮”而能表達出你埋葬心底那份愁緒萬千的“雅”,你的“雅”卻得不到抒發,滿腔熱血灑到江中。也許那是一種釋懷,只有涓涓細流的淚羅,方能撫平你心中的傷痛。你的雅為赤誠之雅。

  我欣賞文人雅士,我欣賞文人雅士的領袖——孔子。

  “有朋自遠方來,不亦樂乎?”,你從字里行間向我們滲透出對朋友的熱情。“知之為知之,不知為不知是知也。”你的一席話,讓我勝讀百年文學,告知了我正確的態度方法:“己所不欲,勿施于人”,你的八字經典為我吹散了黑暗的濃煙,展示了中華子孫的優良道德。孔子,你的圣人訓讓我如何忘懷,你用儒家觀念,為世界講了一課“中國魂”。你的雅為圣潔之雅。

  欣賞文人雅士,用欣賞的角度,讀透雅的含義。用文人雅士的語言為我的生命譜寫一首永恒的贊歌。

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