【精品】實用的五年級作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
爸爸的愛是嚴厲的、批評式的；媽媽的愛是慈祥的、鼓勵式的。雖然，兩種愛的`方式迥然不同，但是他們卻是全心全意為我好，為了我，他們不辭勞苦。特別是爸爸起早貪黑，終日說疲道累。
對他們的愛，我無言以報。于是，我經常想能為他們做點什么呢？一個星期天，我特地從網上找了一個科學的洗腳方法。于是，我自己先做實驗，我先倒了半盆熱水，又往盆子里倒了一些涼水，試試水溫正適合。于是，我把腳小心翼翼的伸進水中，慢慢地用手揉搓，挺舒服。我想：如果把水加熱一點能更好地消除疲勞，如果能同時達到滋潤肌膚、寧神的作用就更好了。我苦思冥想了好一陣子，終于想到了一個兩全其美的方法。
我從藥店里買回一些菊花，馬不停蹄地回了家，把一朵朵還散發著幽香的菊花洗干凈，又從朋友家要了一大截蘆薈來備用。
喜出望外的是爸爸這天提早回來，但還是大汗淋滴，腰酸腿軟，我迫不及待地調好水溫，把蘆薈汁擠入水盆里，把花瓣撒入水中。一翻功夫后，一盆散發著清香的洗腳水就大功告成了！
我端起盆，小心翼翼地走到爸爸跟前說：“爸，洗洗腳吧！”爸爸懷疑地望著我，但還是皺起眉，把腳伸進水里，我不由分說，把手伸進盆里，輕輕地為他搓洗著粗糙的大腳……爸爸閉上眼享受著我的“五星級服務”……可能是被我的行動所感動，也可能是我的洗腳水起的奇效，爸爸的眉舒展了……
多站在父母的角度想，為他們減輕壓力，是每個兒女應該做的。看，洗腳這事雖小，不就能使父母緊皺的眉毛舒展開來了嗎？愿天下所有的兒女們，多關注父母，以微弱的寸草心回報春天的恩澤。
五年級作文 篇2
漫長的暑假在不知不覺中已經過去了一半，可是我覺得在這漫長的暑假里最有趣的事情就是和我的好朋友文杰玩游戲，你們知不知道我為什么寫最有趣的事就是玩游戲。
因為，我和文杰可喜歡玩游戲了，每天只要一做好作業就開始玩游戲，玩去玩去，就把什么事都給忘。
難道游戲真的這么好玩？我認為有兩方面原因，一是：那就是玩游戲能讓我們開心，讓我們忘記一切煩惱、憂愁。忘記作業帶來的`壓力，忘記爺爺奶奶的嘮叨，它能讓我們忘記自我，把我帶到游戲中，做你自己喜歡的事。二是：玩游戲不全是給我們帶來負作用。它也能增強一點智慧，從游戲中我可以得到一點靈感，對我的寫作有一點幫助。但是玩游戲要一定的度，不能沉湎于當中。我每天選一個闖關的游戲，然后再一關一關地闖，直到闖好為止。每關闖好都有一把鑰匙，最后一關的門是要前面的鑰匙開的，前面沒有成功后面就別想玩，所以玩游戲也要動腦筋。在這里我要跟你們說一句話，這句話就是，別太愛玩游戲的了，千萬不要把讀書的事給忘了，就如古人所說的，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思就是告訴我們讀書是最重要的。從這句話中，我們懂得了一個道理，少玩游戲，多看看書。只有多看書才能寫出好文章。
五年級作文 篇3
我們班有一位語文老師。
她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的.眼鏡，什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那么聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。
老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班里一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課里，給我們布置好任務后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎？
老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點兒，快！”我們就整整齊齊地跑了起來……
不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……
她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她！
五年級作文 篇4
“從那遙遠海邊看那潮來潮往……”每當我唱起這首歌我就覺得很向往大海。大海你有著壯觀的景色，還有著寶貴的資源，叫人能不向往嗎？
清晨，太陽還沒有出來時，海是霧蒙蒙的灰色，天也是灰的，海天一色，仿佛一個巨大的`灰色幕布籠罩著陸地；過了一會兒，太陽慢慢地升起來，開始升得很慢，只露出一個金邊兒，這時海從灰色慢慢地變成了橘色，又過了一會兒太陽全出來了海水像穿了衣服似的紅彤彤地放著光芒。啊！多么壯觀呀！
中午太陽脫掉了紅外衣露出了金黃色地襯衫。他用手抓起一把陽光撒在海面上，給那壯觀的大海又增添了新的畫面。陽光漂在水面上十分美麗。像無數珍珠一樣，又像星星一樣。浪花更是海上的奇景浪花不停的在海上變化，時而像一位歌唱家，時而像一位舞蹈家，它能令人拋開煩惱，啊，多么盡興啊！
晚上，在那一片深藍的大海里有無數魚兒在嬉戲、玩耍。鯨魚、海豚、鯊魚，這些有名的魚中“跑手”,自然是最活躍的。無數的魚在嬉戲，這里游游，那里游游，就是游得最難看的胖頭魚，也少不了表演一番。海豚的舞姿，有時會比過魚兒的合游。不過，誰也不會說它們驕傲。
“夕陽無限好”這時，我們踩在松軟軟的海灘上，采貝殼，捉螃蟹，這是多么愜意的享受啊！
我們知道海里蘊藏著資源，可是快速增長的人口、日益枯竭的資源是多么需要一大批具有才智的勇士，讓我們立下大志，加緊學習，準備做一個征服海洋的勇士吧！
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”大海，我多么向往你呀，我要做一個征服海洋的勇士。
五年級作文 篇5
星期天，媽媽說中午吃火鍋，正好把昨天買的魚吃了。可家里沒有火鍋料，沒有窩生，沒有豆腐，沒有豆皮，也沒有大白菜。于是媽媽就給我拿了二十元錢，叫我去農貿市場買。
走進農貿市場，猶如跌進波濤洶涌的大海。且不說琳瑯滿目的各種蔬菜瓜果，也不說來往穿梭的男女老少，單就那不絕于耳的討價還價聲就讓感受到生活的真諦。你聽——
“能不能就三塊一斤！”“四塊最便宜的了，這是不能再少了！”“你這魚怎么看起來都要死了，是不是得了禽流感喲！”“你別亂說，你這人怎么這樣呀，不買魚就快點兒走，別在這兒礙手礙腳的，防礙我做生意！”“喂！你火氣咱這么大，我不就說了一句，你就發氣，真是的.，誰會買你這要死不活的魚呀，嗯！”“你說什么呢，有本事今天就跟老子單挑！”“君子動口不動手！生意不成仁義在，不必上火。好三元五，來兩條三、四斤的。”“這還差不多。成交。”不用說，這賣魚的和買魚的生意最終做成了。
“八塊一斤，好不，要不然拉倒。”“不行，賣八塊俺不就夸本了嗎？至少也得九元五。”“我說你這人做生意怎么這么不豁達呀？”“大哥，現在生豬多少錢一斤？生意實在不好做了。看你誠心買，我就不找錢了，八元五一斤買給你。行不？”“好，你哥子爽快，我就買五斤。”這雙方都喜形于色。
我漫步在熙熙攘攘的人群中，聆聽著這精辟的討價還價聲，品味著這菜市場中的語言藝術，不知不覺就到十一點半了，我趕緊把我學來的東西熱炒熱賣，很快就備齊了媽媽要我買的東西，便立馬回家。
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