四年級的作文（共8篇）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
前幾天，我在電視上看到了一些街頭騙術。我還學會了其中的一個騙人的把戲。今天晚上，我乘父母有空在家閑著，就把這一個把戲表演給他們看。
事前，我準備了一些道具和材料。我準備了兩只透明的玻璃杯，兩枚一樣的硬幣，兩張白紙，又制作了兩只布套。我先拿了一張白紙，把它對折，然后用剪刀剪出兩個與杯口同樣大小的紙片，在其中一張紙片上粘上一枚硬幣，再把杯子和紙粘起來。我特別注意抒有硬幣的一面朝上。另外一張白紙放在桌子上。然后，我用布套把杯子套上，倒放在白紙上。最后，我把另一枚硬幣放在紙上。
表演開始了，我一手拿一只杯子，一會兒左手這只杯子蓋住硬幣，一會兒又用左手這只杯子蓋住硬幣。來來回回，動作越來越快，最后，我用沒粘硬幣的杯子蓋住硬幣問：“硬幣在哪只杯子里？”媽媽以為她看得清清楚楚，不會有假，就胸有成竹地說：“肯定在左邊的杯子里。”我瞇著眼睛，輕輕地把左邊的杯套往上面拉了一點，拿起杯子讓媽媽看。“咦，硬幣怎么會不在這只杯子里呢？”我說：“媽媽，你再看清楚了。”我又來了一回。這一回，媽媽看清楚了。她看清楚硬幣在左邊的杯子里，但是這一回她學乖了，偏說在右邊的杯子里。結果，我拿起右邊的'杯子給媽媽看。媽媽又猜錯了。我向旁邊瞟了一眼，看到爸爸臉上露出得意的笑容。我想難道我的把戲給爸爸識破了？我問爸爸：“你知道是怎么一回事了嗎？”爸爸說：“當然知道。”接著，他把我的把戲給揭穿了。啊，爸爸真了不起，什么事情都瞞不過他。
在這兒，我要提醒大家千萬別相信那些街頭騙術，他們絕對不會給你一絲贏的希望！
四年級的作文 篇2
在我們的生活中，會有重重困難阻礙我們前進，但只要我們努力堅持下去，就一定能到達我們想去的地方，我就有一次親身經歷。
小學一次期末考試公布數學成績時，一串串高分從老師口中歡快的蹦出，周圍一張張緊張害怕的臉漸漸從容，當老師讀出我的成績時，卻少得可憐。我心中頓時涌出一股酸流，努力不讓眼淚流出眼眶，同學們向我投來驚訝的目光。窗外炎熱的陽光穿過玻璃曬著我，樹上的鳥鳴、校外汽車的`喇叭聲都像是在嘲笑我的失誤。這一下午我都在失落與尷尬中度過。
那天以后，我改變了學習方法，每天晚上都會復習學過的知識，預習新的課程。當我感到疲憊時，旁邊的鬧鐘滴答滴答的發出告誡的聲音，告訴我要堅持；在我感到無助時，頭頂上的燈發出溫暖的光撫摸我，給我無言的安慰；當我想放棄時，卷子上的一道道數學題皺起眉頭來，對我嚴厲地說：“難道你忘記上次的成績了嗎？要堅持下去呀！”
經過一段時間的努力，在下一次期中考試成績公布時，我舒展開眉頭，嘴角微微向上翹起，自信的挺直身體等待著我的成績。當老師讀出我的成績時，我又一次處在全班同學驚訝的目光中，只是這次和上次大不一樣。我伴隨著窗外小鳥歡快的歌聲，邁著輕盈的步伐走上去拿回了卷子。
失敗是成功之母，但在失敗通向成功的這條路中，主要還需堅持。
四年級的作文 篇3
哇！下雨了。室外活動也做不成了，我們趕緊排隊回教室。一會兒，豆大的雨點從天空灑落下來，砸在玻璃上，很響，也很脆。緊接著，雨點像斷了線的珠子一樣從天空壓下來，天地之間頓時像掛著一塊巨大的窗簾。“轟隆！”一個暴雷在教室外炸開，險些把我們嚇壞了。不一會兒，雨下的更大了，像天上的河決了口子，兇猛地往下澆，我看見大雨落在房頂上，房頂上有著像仙境一樣的煙霧在繚繞，落在樹木上，樹兒就像渴了似的.，貪婪的吸吮著雨水；落在地上，地面上濺起了無數朵水花……地上的積水頃刻間匯成了小河，一直向地處流去。
滂沱的大雨下了近半個多小時，天開始亮了些，雨也漸漸小了下來，清新的空氣撲面而來，人也感覺清爽了許多。這真是入秋以來下得最大的一場雨啊！
上課了。教室了，老師在講課，教室外，雨還在淅淅瀝瀝地下著。哦，我情不自禁想到了，老師不就是像用知識的雨滴，滋潤著我們這些小樹苗嗎？
四年級的作文 篇4
每當我看到你高高掛在空中，我就會想起“露從今夜白，月是故鄉明。”這句詩句。就會想起在遠處家鄉的親人。我在外已經很長時間了，父母在干什么？生活上有什么困難？是不是也在思念著我呢？……我的心總牽掛著故鄉，牽掛著家里人。
月亮姐姐，你環繞著整個地球走，一定能夠見到我的家人吧，你說說看，他們都在干什么呢？我的'父母親是否日夜忙于工作？他們身體可好？是不是在為我而過度的操勞？……
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”每到中秋團圓之日，我更思念家鄉的親人。本來，我可以好好地和父母、兄弟姐妹一起團團圓圓，但是現在……我多么想和他們一起吃頓飯，一起談天說地，一起享受成功的快樂，一起幫我解決困難……
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”一個個春秋轉眼間就消逝了，但我卻不能回到家鄉與他們相聚。你能不能幫我帶個信兒，告訴我的父母，我在外很好，不愁吃喝，讓他們不要操心。讓他們少干些活兒，不要把身子累壞了，更要把我心中對他們最真切的思念帶去。
四年級的作文 篇5
人一生中最重要的人，除了親人便是朋友。今天我給大家介紹一位我的好朋友。
她叫趙穎，個子不算高，短短的頭發，大大的眼睛，小巧的高鼻梁上架著一副“天橋”。她很有個性，好強、堅強、大度、直言不諱且幽默。雖然我倆不是一個班，可是認識后我們很快便成為了好朋友。
她的個性不一般。現在我們每個小學生除了學校的學習都或多或少地在外面報了特長班，趙穎就報了七個特長班，除了兩個是學習需要，其它五個都是她喜歡的。家長、老師苦口婆心地勸她用功學習，可是她卻偏偏喜歡體育運動，從不把學習放心上。她很好強。有次班里競選班委，她主動走上講臺推薦自己，雖然同學們都嘲笑她學習不好，可是她沒有放棄，最后當上了組長。
她很堅強。記得三年級時有一次學校舉辦拔河比賽，拔的'時候可能她的手沒有抓好，導致指甲斷裂，鮮血不斷地往出滲，一使勁手便會鉆心地疼，可是為了班級榮譽她強忍著疼痛使勁拔，最后他們班終于奪得了第一名。
她很大度。有一次同桌不小心把她新買的鋼筆摔在了地上，當同桌驚慌地問她多少錢時，她回答說：“26元。”可是馬上又幽默地說：“我用了4個小時，所以只賠半價就行。”
她很真誠。生活中有不少虛假的朋友看到你的錯誤時可能不告訴你，甚至當面夸你，趙穎卻不這樣。有一次我數學沒考好，抱怨老師手太緊，扣分太多。可她看完卷子后對我說：“不怪老師，是你掌握不扎實，回去后認真改錯。”我有些氣憤賭氣不理她，可是回到家當我認真分析、改錯時，發現她說地是對的，這讓我更敬佩她。
她很幽默。有一次過馬路時，我使勁抓住她的袖子不放，可能是平時媽媽領多了，過了馬路我還抓著不放，她無奈地對我說：“放手，再抓袖子就該縮水了。”我倆對視了一眼便放聲大笑。
這就是我的好朋友——趙穎。
四年級的作文 篇6
名字，一個神圣而又普通的詞。它既是一個代號又是一個傳承一個家族代代歷史的紀念。而我今天也來介紹一下我的名字吧！
本人大名姓姜名弈，有大名自然也有小名，不過說出來大家別笑——丁丁。古人都講字號我很驕傲地說本人字號全無。不過現在本人的大小名已出，那就講講其中的奧妙吧！
姓是祖傳的，而名就不一樣了，對于我來說這時刻是一個謎團。許多人都問過我為什么我的名是‘弈’而不是‘奕’，也因為這個害我好幾次獲獎，上面寫著‘奕’，蜜汁尷尬。雖然如此我還是特意憑自身情況講了個故事：
在很久很久以前，在我還是孩提時，父母曾準備了許多物品放在床上讓我亂抓，就這樣取名字，而我在床上亂滾一通，順手取走爸爸昨日與朋友下棋時散落的棋子，就這樣我的'名字里就有了這個‘弈’。其實我也不確定，部分是從父母那聽來的。
接下來就是小名了，大家可能頗為耳熟，在數學書上或是《丁丁歷險記》中，不過巧了，我的名字就是從后者中取的，此套書也是我身中第一套書籍。好了，小名就介紹這么多吧。
介紹到這我的名字的傳奇也接近尾章了，再透露一個事情，這可是實打實的，名字中‘弈’表示棋弈，而我正好也愛好下棋，水平也不低呢！是不是也暗示我智商特別高呢？
名字可真神奇呢！
四年級的作文 篇7
我們班上有一個人，長相平凡，非常內向，因此沒有一個朋友。
先說說她的長相。她的個子偏高，皮膚略有點黑，小小的鼻子下面有一張很少笑的嘴巴。她有著正好到肩膀長的頭發，一雙小眼睛里閃爍著孤獨的光芒。
她的學習并不差，而相反，她的'成績名列前茅，但并不是第一。她上課時安安靜靜，既沒有小動作，也沒有和同學交頭接耳，但是她也從來沒有舉手發言過。她下課后也從不出去奔跑追逐、打鬧，而是坐在座位上看書、寫作業，偶爾也會聽聽別人聊天。我已好幾次邀請她和我們一起玩，但她都拒絕了，因為她想要好好學習。
記得一次春游時，同學們都坐在一起開心地聊著天，吃著美食，而她卻一個人坐在一邊，默默地聽著我們聊天。最后還是我們的副班主任張老師再三地讓她來我們這里，她才磨磨唧唧的拿著書包，美食走了過來。一直到春游結束了，她一共才說了一句話。那就是我問她要不要來點薯片時她小聲回答了一句“不用了，謝謝。”
真希望她能變得活潑開朗起來，這樣她就能和大家一起學習一起玩啦！
四年級的作文 篇8
我心愛的學習用品是書包。雖然有點破了，但是它可是我學習上的大管家，什么書啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是長方形的，上面有一只可愛的狐貍，豎起大拇指，露出燦爛的笑臉，又調皮地伸出粉紅色的舌頭，好像在說：“你一定要好好學習，我會天天表揚你的.！”打開書包的第一層里面裝了許許多多書，我平常學習用的課本就放在里面。第二層放了一些小一點的作業本，一個一個挨在一起好像在說悄悄話。第三層放了我的課堂練習本，記事本、鉛筆盒、字典。里面井井有條，非常有順序，使我一下子就能找到自己想要的書。
在日常生活中，它是我離不開的好伙伴和小幫手。每當我寫完作業，我都會把書放到它的“肚子”里，把它的肚子裝得鼓鼓的。這時它好像在說：“這些書真好吃，謝謝主人。”上課的時候，它在我的身后好像也一本正經地聽起課來，聽得津津有味。這時我開始動來動去，竟然一不小心把它給弄掉到地上，它就發出慘“叫”聲，這時幾十雙眼睛盯著我，別提有多羞愧了！害得我上課不敢亂動，生怕把它再次弄掉到地上，也許這就是它對我的“懲罰”吧！學校開展活動的時候，要出去，雖然背著它很累，但是我好像聽到它在我后面說：“加油，快到了！”總能讓我鼓起勇氣，繼續走；每次下雨的時候，它總能很好地保護我的書本，不讓書本淋濕。
這就是我心愛的學習用品——書包，它是我學習上永遠都離不開的伙伴。
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