三年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
今天是星期五，體育老師將給我們40人上一節公開課。
我們先坐在地上，等待老師來上課，清脆的鈴聲響了起來，我們立刻站了起來，用洪亮的聲音說向老師問好后，老師讓我們立正、向右看齊，調整好隊伍后，老師說第一項內容是每個小隊長去領取一個塑料袋來網泡泡�；顒娱_始了，我們的'隊長汪錦坤吹起了一個個五顏六色的小泡泡，我正要去網時，一陣風吹來過來，小泡泡變成了一個個頑皮的小孩子，就是故意不讓我網到，它們隨風飛去，我在操場上不停地跑，終于網了十來個泡泡。不一會兒，第二個內容又來了，是快速跑接力，就是用袋子放在身上跑，不讓袋子掉下來，并跑向對方與對方擊掌，對方繼續接力。老師讓我們練習完后跑了起來。同學們像離弦的箭一樣跑了出去，不過，有些同學掉了袋子，這樣使這一方速度變慢，而我們這一方獲得了二次勝利。第三項內容是用袋子做一些游戲，我們開始做起來，此刻，我們像一只只快樂的小鳥在操場上玩耍，五分鐘過后，老師讓我們休息一下，讓我們班四個跳舞高手跳舞，我們就唱歌，我們的歌聲飄向了校園的每一個角落。時間在快樂的歌聲中一分一秒過去了�？煜抡n了，老師再次集合，宣布這節課結束了。我們還沉浸在剛才快樂的體育活動當中。
這節體育課真是太有趣了�？墒菚r間過得太快了。一下子就結束了。我希望以后的體育課都能像今天的體育課一樣有趣、好玩。
三年級的作文 篇2
秋天的白云山真有意思。
秋天的白云山，有一盒五彩繽紛的畫筆。你看，它把路邊的小花涂成了金黃色，把楓葉涂成了紅色，把溪里裸露的石頭涂成了灰色。桂花仙子得到的顏色就更多了，有淡黃的、金黃的、雪白的……
秋天的白云山，藏著許多氣味。你嗅一嗅桂花的`氣味，清香四溢，沁人心脾；嘗一嘗薯片，滿嘴香香的，讓人直流口水；聞一聞泥土的氣味，一股清香瞬間充滿你的鼻腔。白云山的空氣更是清新，只要你深深地吸上一口氣，就讓人感到神清氣爽！秋天的白云山氣味怡人！
秋天的白云山，響起了歡快的聲音。有同學們拿起相機拍照，發出咔嚓咔嚓的聲音；有同學們一起在墊子上吃各種零食，發出碎碎的聲……秋風吹過，樹上葉子紛紛落下，發出沙沙的聲音，好像在說：“你好！你好！”林間，響起了我們二年級曾經學過的一首郊游歌，歌聲歡快悅耳。
秋天的白云山真是惹人喜愛！
三年級的作文 篇3
一年一度的火柿節來啦！今天秋高氣爽，藍藍的天空飄著幾朵白云，我像一只快樂的小鳥，和爸爸媽媽一起去西溪濕地參加火柿節。
到了目的地，哇！人山人海，售票廳擠得水泄不通，幸好我們刷市民卡，順利地進到了西溪濕地。雖然是秋天，但是周圍的草木還是很茂盛。我們沿著河邊的小路往前走，在一片碧綠的草叢中，蜜蜂和蝴蝶在歡樂地跳舞，好像在歡迎游客的到來。
沿途走了一會兒，咦？怎么柿子樹上一個柿子也沒有��？我不禁著急起來，爸爸似乎看穿了我的心思，說：“彥杰，別急，我們再往前走走，一邊欣賞風景一邊找柿子�！蔽翌D時高興極了。走著走著，果然，前面一棵高大的柿子樹上掛滿了火紅火紅的'柿子，像一個個小燈籠，漂亮極了！我和爸爸迫不及待地開始摘起來，可樹太高了，怎么辦呢？只見聰明的爸爸找來了一根長長的竹竿，動作靈敏地爬上了樹，對準柿子使勁一擰，紅紅的柿子安全地掉入草叢，我高興得手舞足蹈。一會兒工夫，我們就收獲子一大包“戰利品”，我們開心地品嘗起來……
不知不覺中，天色已晚，我依依不舍地離開了西溪濕地，火柿節真好玩，明年我還要來。
三年級的作文 篇4
今天，是我的生日。而巧合的是，我的父母在今天因為工作正好要出差。于是，我心里十分難過，眼淚也不爭氣地流了下來。爸爸媽媽帶著歉意說：“對不起，今天本來應該在家陪你過生日的，可是公司臨時有事，所以……”“沒事的`，我理解你們。”我難過地說，只拿了一塊面包就跑出家門了。
到了學校，為了不讓朋友擔心，我便什么都沒說，什么事都憋在心里。上課了，我才發現，平常遵守紀律，從來不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學卻遲遲沒來。而老師也沒問，真是太奇怪了。
一天很快就過去了，走在回家的小路上，突然聽到有人叫我。轉眼一看，原來是班長李心柔。她叫了幾個女生，拉著我就走。我問她：“我們去哪啊？”她神秘地說；“到了你就知道了�！�
原來，她把我帶到了她家。她讓我打開門，進去一看，黃舒晴和尚明月都在這，還有其他同學。他們讓我坐在沙發上，從身后拿出一個蛋糕說：“語文老師和我們說：“今天是你生日，你的父母又不在家，所以自己買了一個蛋糕讓我們陪你過生日”。我聽了之后感動哭了，眼淚再次流了下來。這次哭，不是因為難過，而是被感動了。我一把抱住她們，含著眼淚說：“謝謝你們”！
我現在特別開心，因為現在不僅有家長關心我，還有我的同學和老師關心我！
三年級的作文 篇5
他是一個“小矮人”，他那白里透紅的小臉上，有一雙寶石般的'眼睛和一張小巧玲瓏的嘴。
他沉默寡言。每天一到學校，同學們湊在一起聊個天昏地暗，他卻在一邊靜靜地看，靜靜地聽。一上課，同學們在一邊懶洋洋地坐著，時不時說說空話，他卻目不轉睛地盯著黑板，從不發出噪音。一下課，男同學像一群烏鴉似的在教室里狂鬧，他卻在一邊好像在思考什么問題。
他樂于助人。有一回我沒有帶直尺，我很著急，我想如果沒有尺子我就完不成課堂作業……我看他只帶了一把尺子，正在我發愁時，他把尺子推到了我的面前，叫我先用，我真不知怎么謝他！
他很踏實。有一次老師要我們科學小組帶實驗用品，我們你推我，我推你，最后都指著他，他一點也沒有推辭，第二天他把實驗用品一樣不少地帶來了。他的踏實還體現在他成績一直名列前茅。
說了這么多，這個沉默寡言、樂于助人、踏實的“小矮人”就是我的同桌—－梁寒杲。
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