六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
生活中我們總會有困難難以克服，卻有人一次次在背后不斷鼓勵著我們，使我們克服了種種困難。記憶的小鳥把我帶到了那件令我難忘的往事中。
暑假里的一天，阿婆突然對我說今天下午要去社區里學打乒乓球。我高興極了，因為我早就想學打乒乓球了。
到了那里，阿婆便把乒乓球的基礎動作示范了幾遍，就讓我嘗試著與小姐姐練打。我也迫不及待地想小試牛刀了。我深深的吸了一口氣，大膽的發出了第一個球。可是卻沒有想到乒乓球這么輕，一拍就飛出球臺老遠。我心里有些不服氣，心想這才是第一次呢，不能灰心。于是我再次發出了第二，三個球，可是我太心急，太急于求成了，乒乓球要不是飛出球臺，要不是發球太輕，連球網都沒過去。
我的內心失望極了，放下乒乓球和乒乓球拍，找了個位置坐了下來。我偷偷的看著旁邊桌子的小朋友們你接我拍的打的十分熟練，只見乒乓球在中間來回穿梭。我心想：他們打的多好啊！可是我卻不行……好想放棄啊！
旁邊的阿婆好似看透了我的內心所想，走過來和我語重心長的說：“失敗了沒關系，不是有句話叫失敗乃成功之母嗎？沒有人一學就會的。只要有信心，就能成功！”我聽了這番話，細細想來，阿婆說的很對，放棄就是等于失去信心，等于自己切斷了成功之路。在我猶豫不決時，阿婆拍了拍我的肩膀，不停地說：“我相信你，一定能成功！”連旁邊的.妹妹也不斷搖著我的身體說：“姐姐，不要怕，快去快去！”正在和別人打球的大姐姐也不停地朝我招手：“沒事的，我一定會教會你的！”在他們的一言一行的鼓勵下，我站了起來，重新走到乒乓桌前，決定重整旗鼓，再次發球。我認真觀察了周圍小朋友們的發球技巧，小心翼翼地發了一個球，這次球終于落在了乒乓桌上，我高興地一蹦三尺高，阿婆也向我贊許的點了點頭。小妹妹蹦著跳著朝我比了個“耶”的動作。大姐姐更是舉著拳頭，做了個加油的手勢給我。他們的再次鼓勵，使我又增加了一份信心和勇氣。我一定會努力再努力，加油再加油，不辜負他們對我的期望。
夕陽西下，我走在回家的路上，不時回想著那時的場景，如果沒有你們這樣一次一次的言行鼓勵，我是不會成功的。感謝你們，我是不會忘記你們的鼓勵的！
六年級年的作文 篇2
華安的公園四季如畫,但我認為最美的是秋天。
天空，像大海一樣湛藍,好象剛用清水沖洗過:朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟,慢悠悠地飄浮著.真是秋高氣爽啊!再看那正爭芳斗艷的菊花,綻開了張張笑臉。瞧,有的金燦燦的,隨風起伏,像金色的波浪;有的血紅的,花瓣盤曲翻卷,像一團團跳動的火焰;有的潔白無瑕，晶瑩剔透的花瓣高低不一,像是白玉雕成的……
正當我陶醉在這美景中時,一陣哭聲傳入我的耳際.我循聲望去,原來是個約莫五六歲的小女孩.她穿著一條土里土氣的綠色連衣裙,哭得抽抽搭搭,上氣不接下氣的她的四周沒有大人,想必是和父母走散了吧.就在我想走過去幫助她時,一個白色的身影闖入我的視線.原來是一位眉清目秀的大姐姐.她身穿一條白色的'泡泡裙,足蹬一雙白色的高跟鞋,搭配清新雅致，十分諧調.一陣清爽的秋風卷著淡淡的菊花香吹過,那位大姐姐烏云般的披肩秀發飛揚起來，美麗極了，宛若一幅靈動的畫.
她彎下腰,嫣然一笑.用婉轉動聽的聲音對小女孩說:“小妹妹，別哭了,告訴姐姐發生了什么事好嗎?”小女孩哽咽著、含糊不清地說:“我……我，我……找不……不……到媽……媽了.”那位大姐姐聽了,從皮包里拿出一根棒棒糖,拆開包裝紙后塞在小女孩手上.繼而說道:“別哭了,我陪你在這兒等你媽媽吧.”小女孩慢慢止住了哭聲,吃起了棒棒糖.那圓圓的蘋果臉上還掛著淚珠呢.然后，大姐姐拉著她的手走到石椅旁坐下了.
時間一分一秒地流逝著,小女孩的媽媽急匆匆地找來了,小女孩高興地撲到媽媽的懷里。她媽媽緊緊摟住小女孩,問道:“你怎么沒哭呀?”“有位大姐姐和我玩.”她媽媽感激地向那位大姐姐說:“真不知該怎么感謝你.”那位大姐姐莞爾一笑,說了句:“沒事,我閑著沒事干.”話音剛落,她便走開了。
望著她飄然遠去的身影,我仿佛看見了那比風景更美的一只“白蝴蝶”……
六年級年的作文 篇3
我是一名六年級的學生，在這六年的小學生活中，我經歷了許多事，雖然有的已經隨著時間的流逝而忘卻，但不能忘卻的是同學之間的互助事情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業中發現一個不懂的題，雖然經過我反復的思考，計算，但每一次的結果全部相同。實在得不出正確的答案，搞得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉。正當我忙得一團糟的時候，只聽見身后有一個人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來了，她的數學還不錯。“快，快過來，幫我看看這道題怎么做，我算了幫天也沒算出來。”張鈺涵聽了，馬上就坐下來，拿起我的題看了看，就拿起鉛筆在演算本上畫起了線段圖，并且還把自己的思路都清清楚楚的告訴了我，然后看了看我的.計算，又看了看題目，笑了：“看看你，你把161寫成167了，怪不得你算不出來呢？”我啊的一聲，不會吧。仔細一看還真是。我不好意思的搔了搔后腦勺，笑了。我對張鈺涵說：謝謝你，要不是你，我算到貓年也算不出來啊。”張鈺涵說：沒事，這是我應該做的嘛。”經過了這件事后，我慢慢改掉了做事馬虎的壞習慣，以后做什么事都要三思而后行啊。
這件事雖然過去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。
同學是學習中的競爭對手和合作伙伴，有不懂的問題大家一同探討，互相幫助，共同學習。同學就是和我一同成長的小樹，他們是最不像老師的老師，是他們促使我不斷強進。對待同學沒有必要隱藏什么，我可以敞開心扉的和同學交流，心情不好時，同學就是我的傾訴對象，學習中需要幫助時，同學可以做小老師，盡情歡樂是，同學與我共同分享。
現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更別說同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中，愿同學情這棵友誼之樹常青。
六年級年的作文 篇4
去年的暑假，我和爸爸媽媽一起去青海湖游玩，拍下了許多美麗的回憶。
這張照片拍的是站在湖邊遠眺天際時的情景。湛藍的湖水輕輕拍打著湖岸，遠處的兩位僧侶赤著腳沿著湖岸走向遠山，暮日的余暉將兩人的背影拉的很長很長。平靜的湖面宛如一面明鏡，湖水倒映著藍天，就好像白云漂在水上，令人忍不住想要游過去一探究竟，可又怕打攪了這片靜謐。這水，藍的深邃！
這時已是晚上六點多了，可我總感到時間還早，我站在湖邊，揮舞著手中的相機，閃光燈亮了一次又一次，將時光永遠定格在這一刻。
太陽下了山，風吹散了云，露出一片星河。月亮升起，湖面上波光粼粼，銀光灑在水面上，乍一看就好像鋪了一條銀光閃閃的路，踏著這條路，就可以上到月亮上。
半夜，狂風來襲，彩鋼板搭就的墻面劇烈震動，聽著外面嗚嗚的風聲，我很快進入了夢鄉。
凌晨六點，我和媽媽就起來去看日出。我們穿著厚實的沖鋒衣，凌晨的青海湖差不多接近零度了，沒有足夠的`保暖措施可不行喲。朝霞，慢慢染紅了天邊，天陽一點點的從一望無際的湖岸線緩緩升起，如此壯觀的景象令我們大家贊嘆不已！
有人說，青海湖是一個神秘的湖；有人說，青海湖是一個美麗的湖；也有人說，青海湖是一個憂傷的湖。而我覺得，青海湖就像是掉落到人間的一顆明珠，展現給世人博大遼闊的胸懷。青海湖的面容經過萬年風塵不變，通過時間的沉淀不變，他穿過凡間的紅塵來到世人眼前，他一望無際、他純凈幽藍，滌蕩著高原的風塵，哺育著這方水土，不愧是天空之境啊！
馬上就要離開，這一天，讓我有了許多珍貴的記憶，揮之不去！
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