五年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
今天上午，我和多多還有小點在打雪仗，雪花的顏色白白的，有時候像小小的.點點一樣，有時候像大大的雪花。
我和她們倆打雪仗的時候，那些雪花我一揉，就成了一個大大的雪球。就可以那大大的雪球打雪仗。雪球可以打人的任何地方，臉、脖子、下巴……今天我玩的很開心。我想下很多次雪，我就可以打更多的雪仗！
五年級的作文 篇2
小時侯，我常常聽奶奶說，天上有多少顆星星，地上就有多少個人。所以我常常仰望天空，想知道哪一顆星星是我，哪一顆是爸爸，哪一顆是媽媽，可是天上的星星都一樣，我無法辨認。
后來，我會數數了，我更想數清天上究竟有多少顆星星，以至于連續幾夜，我都在院子里看著夜空認真數星星。我要為自己找星星，可是我始終未曾發現一顆新的星星出現在天空。過了幾天，阿姨給我一個蘋果，我想分一半蘋果給表妹吃，所以我就把蘋果攔腰切開了。正當我拿著一半蘋果去給表妹時，我突然發現蘋果中間的核極像一顆“星星”，這時，我大聲叫了起來，“我找到我的星星了，我找到星星了！”大家聽了，都哈哈大笑起來，可是我卻感到異常的高興，畢竟我找到了一顆“星星”。
現在我上小學了，我不再相信奶奶那時說過的`話了，但是我還是想：天上的星星就像人，是不一樣的，但關鍵是你該怎樣看自己。就比如，萬一天上沒有星星了，我還是可以從地上找出一顆屬于自己的星星一樣。
五年級的作文 篇3
我眼中的作文老師，絢麗多彩。
好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會說話的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉，好像在和我們交流，烏黑發亮的頭發，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。
她是博覽群書的，她家里的經典名著放滿屋子，她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動不動，捧著書，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……
她是和藹可親的，老師講話的時候，像小溪潺潺流過，說話的時候，像微風輕輕拂過，她讀作文時，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。
她是想象力豐富的，看見一朵花，她就告訴我們：它是仙女的`化身，它是嬰兒的身體。看見一只小鳥，她就告訴我們：它是報春的使者，它是流動的音符。看見了大雨，她就告訴我們：它是絲絲針線，它是滋潤萬物的歌聲。
啊，作文老師，說她說也說不盡，畫也畫不完。
五年級的作文 篇4
用我的話來說，我的家是一個聯盟大國，爸爸、媽媽、弟弟和我各是一個獨立的小國。國王與臣民互不干涉內政。我們保持著自己的興趣和愛好，和平友好的共處在一起。
半個維也納——音樂之國的桂冠當然要加在爸爸的頭上。他很愛唱歌，沒事便放聲大唱。音樂屬于他的國度的主體，所以維也納非他莫屬。
為什么是半個呢?要知道他唱歌只唱一些老歌，而對現在的流行歌曲則是“嗤之以鼻”。每當我在家里哼起最新流行的歌曲時，他便說：“什么味兒?洋不洋，土不土，難聽死了!”我一怒之下就送了他“半個維也納”的'雅號。因為這個國度缺少了流行歌曲。
你聽說過聯盟國要設一位總部負責人吧!比如管大家的衣、食之類，這理所當然要由媽媽任職羅!正因為她在家中有了舉足輕重的地位，所以她的國度叫“軸心國”。
“媽媽，沒牙膏啦!”
“今天就去買，先將就一下吧!”
“媽媽，書包破了，怎么辦?”
“我有空給你縫上，不過這些事以后也該你自己做了。你也不小了，應該學會獨立生活了。”
有求必應的媽媽是溫柔、賢惠的。但這柔中也有不可抗拒的剛。記得我一次單元測驗成績很不理想，媽媽竟然急得把我罵了一頓。她還擔起教育、引導我和弟弟的義務，她教我們生活、做人。她確實是家中的“軸心國”。
“咚——”
門被撞開了，接著一顆“流星”飛降床上，這就是弟弟進屋的一連串動作。生性活潑而又帶有幾分野味兒的他，是絕不會靜靜地坐上一個小時的。這不，剛進屋就鬧開了。一次，我拿著糖果進屋，不小心正撞在了弟弟的拳頭上，糖果撤了一地，可他“扮個鬼臉”便飛身而去。我為了報復，從此“野魔王國”的名字便落到了他的頭上。
莎士比亞城堡—不用說，這是我的王國，也是家里最多彩的王國。單聽這名兒就夠你回味三天的。
我的愛好極為廣泛，所以我的王國有眾多的色彩。我的性格嘛，任性、好強、自信而且自尊。“莎士比亞城堡”是秘密的，根本不允許任何人“人侵”和“窺探”。有一次，弟弟私自翻了我的日記本，我直記了他兩天的仇。但我們也有過聯盟，比如為了爭取更大的自由，聯合起來搞點兒“小動作”之類的。
任性的我并非頑固不聽勸告，我行我素也有限度。在家里，我有著廣泛的交際，各個盟國都是我的朋友，與他們分別合作是我的一種驕傲。比如與爸爸談“古典”音樂；給媽媽出主意；和弟弟合作搞小動作等，我可以說是一條紐帶。但我最喜歡的是在夜深人靜時讀書、寫日記，我多情的摯友便是日記本……
這就是我擁有的一個幸福、美好的國家，沒有任何創傷，和平、寧靜、幸福的一家。
五年級的作文 篇5
上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。于是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。
干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛士”——柳樹下，原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。
我們仔細地看著老師的.一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著老師的樣子，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱巨”（不簡單）！開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。
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