八年級作文

時間：2025-01-09 13:19:01 初二我要投稿

八年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文

八年級作文篇1

　　今天下午放學，我騎電瓶車回家。我家住在二樓，我到了，看見樓下有一個十分明顯的五元錢，我立馬撿起，裝到兜里，趕緊把電瓶車推上去，趕緊跑上樓去。累得我氣喘吁吁的。就像做賊心虛一樣。回到樓上，我像往常一樣，趴在桌上做作業(yè)，直到媽媽叫我吃飯。在飯桌上，我向媽媽說了這件事，媽媽想了想，問我：“那五元錢長啥樣？”“還能長啥樣啊，不就那樣，你又不是沒見過。”“新不新？”我回答：“挺新的，好像還洗過。”媽媽十分肯定的'說：“沒錯，那就是你的錢。你的五元錢放在窗臺上掉了。額，見了自己丟掉的五元錢。

　　這到底是喜是悲。

八年級作文篇2

　　書的美妙無需多言，而真正刻入心靈的書籍便顯得尤為珍貴。

　　時光恍如隔世，但在腦海中依然刻著一本書的印跡。深紅的封面，猶如血的顏色般深入人心。《鋼鐵是怎樣煉成的》，仿佛是一種疑問，這種突然而來的疑問往往使孩童措手不及。但孩子無需理解革命家的英雄事跡，就如同無需明白鋼鐵怎樣煉成一般。童真是美的，它不用深入客觀地剖析，也許一個天真的笑容，便是一切答案。的確，我用稚嫩的語氣讀完了我人生的第一本書。多少個充實的夜晚，與父母坐在床頭，讀累了便酣然入睡。我不需要人生的真諦，一種讀書的興趣便悄悄潛入一個孩子的內(nèi)心深處，生根發(fā)芽，期待著鮮花與果實。

　　時光匆匆，而讀書的記憶由昏暗漸入光明，仿佛原始社會觸及文明的曙光。我慢慢接觸了名人傳記，幼小的心靈在那些成功人士的背影下成長。我所讀的第一本傳記，是關(guān)于比爾·蓋茨的`。一個計算機天才如何成為哈佛學生，又是在怎樣的勇氣鼓動下選擇棄學，繼而白手起家，成為世界首富。我的心情也跌宕起伏，由比爾·蓋茨幼年趣事的歡樂，到他成為世界首富的激動，再到最后蓋茨退出微軟的不舍，傳記也許就是這么神奇。我便志向成為一位商人，成為第二個蓋茨。而第二本、第三本傳記也被我一一讀完，我的夢想又由商人轉(zhuǎn)向如拿破侖般的軍事家，繼而幻想自己成為一名像居里夫人一樣的科學家……于是，我的童年便在這一本本傳記中獲得了最初的夢想體驗。

　　直到我讀完了大仲馬的《基督山伯爵》，開始思索書中那句發(fā)人深省的話——等待與希望。我才明白，人生無非就涵蓋于這兩個詞中，我的心胸豁然開朗。仇恨畢竟不是人生的全部，深入肌骨的恨也可以用人性化解。人生除了仇恨，還有愛情、友情、親情以及理解、放棄、寬容……而這些，都能在等待與希望中挖掘。名著開始成為我的精神食糧，慢慢地成為不可或缺的正能量，《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《湯姆叔叔的小屋》……內(nèi)心深處的那顆種子早已發(fā)芽，繁茂的枝葉在夏日耀眼的陽光下充滿了青春的激情。而枝葉下的綠蔭，是心靈深處的精神家園，它隨著枝葉的越發(fā)茂盛而變得強大。在等待與希望中，這株“幼苗”必將沖破藍天的限制，在思想的浩瀚宇宙中翱翔。

　　時至今日，一本好書似乎不局限于白紙黑字，大自然更成了無數(shù)夢幻的書頁。我開始喜歡旅游，游山玩水的愜意，令人享受；而對山川勝跡的感悟，就如同閱讀一本歷經(jīng)滄桑的書，文字是那么惟妙惟肖，描繪的意象又是如此富有靈氣——在青島，海的寬廣使我感受到大自然的胸懷；在桂林，水的清澈讓我感受到大自然的純潔；在廬山，云的繚繞讓我感受到大自然的神秘……這是用多少本書也寫不盡、道不完的。

　　人生漫漫，雖說如此，但即使壽比南山也來不及穿越書籍之海、文學之巔。它是人類智慧的結(jié)晶，更是大自然智慧的結(jié)晶，用內(nèi)心收藏這份智慧，心智也隨書籍攀升，一條曲線便也概括了一個人與書相伴的一生。

　　人總會老去，但當你翻開內(nèi)心深處的書頁，便大可驕傲地說：“這就是我的人生！”

八年級作文篇3

　　一直以為自己已經(jīng)學會了堅強，一直以為自己已經(jīng)百毒不侵。原來我也懼怕孤獨，原來我還是那么脆弱……

　　昨晚，很想找個人說話，可個個都在忙碌中，我不想打擾別人。自己抱著洋娃娃，聽著音樂，獨自舔拭孤獨的創(chuàng)傷……等待著……有個人把我從孤獨中拯救……失望……再也撐不下去了……

　　鉆進被窩，一閉上眼，眼淚就不爭氣地流了下來……我不知道自己為什么要流淚，因為孤獨，因為離別，還是因為不信自……或許都有吧……

　　生活，讓我清楚地了解說“再見”有多難，不說“再見”意味著還會再見。我們總是聚少離多，是因為現(xiàn)實的殘酷還是因為我？或許，罪魁禍首是我……

　　人，不能只為了自己而活。不能為了自己的瀟灑，而讓身邊所有關(guān)心你的人為你擔心，傷心，因你而蒙受恥辱。人，活著，總會有羈絆，總會有自己不想做而又必須做的事情。或許這件事于你并沒有害處，只是因此而失去了所謂快樂的時光和隨心所欲的自由。這些于現(xiàn)在的我們看來或許十分重要，長大后我們或許就會因為曾經(jīng)的'放縱而流下后悔的淚……

　　我們只能選擇奮筆疾書，即使迷茫，即使失望，甚至絕望。放心吧，生活這個“慷慨”的圣誕老人，會在黑暗的低谷給你帶來光明，苦笑地接受吧。。。這或許就是現(xiàn)實。或許慢慢適應(yīng)，就會覺得無所謂了，這些傷痛和曾經(jīng)放棄的念頭。

　　現(xiàn)在的我選擇在痛苦中奔跑，為了自己，為了所有關(guān)心我的人，更為了我的最愛。相信它永遠不會拋棄我，即使天荒地老，即使海枯石爛。它永遠會給我指明前進的道路！

　　放棄我曾經(jīng)的放縱，將內(nèi)心的悲傷托付給文字……

　　淚水浸濕了枕頭，直到沉沉地睡去……陪伴我的只有洋娃娃和燈光……

　　燈，還亮著，它比我還辛苦，我怎能輕言放棄，因為那微不足道的辛苦和悲傷……

　　今天，我發(fā)燒了，好難受……

八年級作文篇4

　　我的天空，沒有一絲鳥兒的痕跡，只留下成長的腳印。——題記

　　歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

　　小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。

　　一次又一次的失敗，但對于這些，我們無法逃避，惟有選擇迎接挑戰(zhàn)。因只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強的性格，使一個人更趨向完善。這便是成長的意義。曾經(jīng)歷的摔倒與爬起就是成長的足跡。由于不斷的經(jīng)歷能使我們不斷的成長，因而成長的足跡也便成了你的'成長旅途中不可缺少的標記和對這一生正確的回答。

　　成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多彩的。

　　如今，我已是一個14歲的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的煩惱。快進入青春期的我，也仿佛是一個叛逆的孩子，做任何事都有自己的主張。快樂是我的原則，放飛是我的夢想，放飛是我們無憂無慮的理由。會體現(xiàn)出我們別具一格的個性。我們就像海鷗，在有白云襯托的藍天中縱情的翱翔，永遠遙望那美麗的大海，永遠快樂的飛翔，永遠尋覓著我們成長的腳印。

八年級作文篇5

　　多少個日日夜夜，多少場考試，時光的小船已經(jīng)載著我們渡過了七年的學習生活。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是個八年級的學生了，比從前多了些許變化，其中最明顯的，就是多了一份成熟。

　　那時，我的成績很不穩(wěn)定，每當考試前，我都會跟同學激烈探討問題，只要解決了這個問題，我心中就會生出一種自豪感。為了顯示自己的能耐，我?guī)缀跄苷冶榇蟀雮€班的同學。殊不知，這已經(jīng)浪費了我寶貴的復(fù)習時間。不久，我便帶著興奮而緊張的心情進了考場。一場考試下來，各種感情交集在我腦中：激動、信息、擔憂、焦慮……我會迫不及待地去對答案，遇到錯題我并沒有好好尋找原因，更多的卻是對自己的抱怨。

　　曾經(jīng)的'我，已隨歲月遠去了。

　　班干部正在發(fā)期中考試的卷子，同學們一窩蜂似的將班干部團團圍住，翻找著試卷，迫不及待的想知道自己的分數(shù)。而我卻不同以往，不像他們那樣，只是靜悄悄地坐在座位上，默默地低著頭，做著我的題。試卷很快發(fā)到了我的手中，呀，是一個高分啊！我心中頓時波濤涌起，但只過了短短幾秒，便平靜了下來。對這試卷，我微微揚起了嘴角，便將它擺到了一邊。我沒有去高調(diào)地討論問題，也沒有去向同學炫耀什么。先前的種種教訓，讓我知道了穩(wěn)重才是成功的關(guān)鍵，如果我們因為解決一點小問題而驕傲自大，迎接我們的一定是個痛苦的結(jié)局。

　　現(xiàn)在的學習壓力猶如泰山壓頂，而父母的嘮叨更是讓我喘不過氣來。

　　有時候，剛放學回家，連書包都來不及放下，爸媽就開始施展他們的嘮叨大法。一天的學習，晚上還要聽父母的嘮叨，我心中很是煩悶。

　　這是周六的清晨，我突然對學習來了興致，二話不說就坐到了書桌前，拿起筆，“唰唰”地寫了起來。太陽出來了，金燦燦的陽光像緞子一樣飄進了窗子，照亮了我房間里的每個角落。我認真寫著作業(yè)，面對繁瑣的學習任務(wù)，我竟感到一種舒暢流遍全身。這時，媽媽進了我的房間，不同以往，媽媽的嘮叨變成了對我的表揚和鼓勵。我此時心中是多么平靜，扭頭朝媽媽笑了笑：“嗯，明白！”一股暖流涌上了心頭，很暖，很暖。我從未有過這種感覺，正當我疑惑不解時，突然想起了最近看到的一句話，“放寬心，從此不再壓抑，從此走向成熟”。我恍然大悟。原來，我已經(jīng)得到了那份成熟。

　　春風拂過我的臉頰，八年級，我多了一份成熟。

八年級作文篇6

　　人人都渴望幸福，人人都感受幸福；幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。你是否能感受到幸福，要看你是否領(lǐng)悟幸福的真諦。

　　奉獻

　　遠遠看去，辦公室的燈依然亮著，漆黑的夜晚，它猶如一盞明星，閃爍著耀眼的光芒。走近一些，只聽見老師正在給住校的學生補課，

　　在老師一而再，再而三的講解下，他仍是丈二和尚——摸不著頭腦。我站在窗外，急躁不安，恨不得將他從辦公室里拉出來，

　　好讓老師休息一下。老師仍在鍥而不舍地努力著，仍在用嘶啞的聲音繼續(xù)講解。經(jīng)過老師的不懈努力，終于，他摸著了頭緒，

　　明白了這道題，老師的臉上也露出了笑容。聽著老師那誨人不倦的教導(dǎo)，我明白了：奉獻即為幸福。

　　給予

　　我走在馬路上，看見父母們抱著嬰兒在散步，領(lǐng)著童年的孩子去上學，叮囑著青年子女外出時要注意安全，望著成年子女奔向工作崗位的背影，

　　這些平凡，以至于隨處可見的場景，使我深刻的感受到每一位父母將自己的畢生精力都投注到了子女身上，

　　他們時時刻刻都在為滿足孩子物質(zhì)上和精神上的需求而奔波忙碌，他們從黑發(fā)走到了白發(fā)，我們則從幼小走到了成熟，我們每向前跨進一步，

　　都能看到父母飽含愛意的`笑容。看著父母那日漸蒼老的容顏，我領(lǐng)悟到：給予也為幸福。

　　獲得

　　這次期末考試的結(jié)果是：我在原來的基礎(chǔ)上有了新的進步，不論進步大小，我終歸是在向前走，盡管這進步的背后，

　　累積了我那么多的酸甜苦辣，但是在種種艱辛之后，我終于得到了回報，這正是“一份耕耘，一分收獲”。得到了成績的認可，得到了老師、

　　同學的認可，我心里甜滋滋的，臉上也掛滿了燦爛的微笑。我認為：我的獲得，就是我最大的幸福。

　　幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗。奉獻、給予、獲得都是幸福。

八年級作文篇7

　　我們每天面對的人都有很多。可我們又能了解他們多少呢？又懂他們嗎？我們可以懂得人實在是太少了。而我懂得人，是每日陪伴我的父母。

　　爸爸，我懂你

　　最疼愛我的莫過于兩個人：媽媽和爸爸。父愛如山，不容易讓孩子懂，可是在我家，這句話就不太適用。

　　“女兒，都帶全了么？錢夠不夠？不夠再給你些……”在每次來學校之前，我都被爸爸這樣噓寒問暖。有時爸爸比媽媽還要嘮叨。“爸，我知道了。我會照顧好自己的，我都十三了，已經(jīng)不是小孩子了。”我對著爸爸說。我從小都是在父母的呵護下長大的。說實話，我真的是一個在蜜罐里泡大孩子。

　　“你才十三歲，你不是小孩子是什么？走吧，爸送你去上學。”“嗯。”我收拾好書包，在家門口等著爸爸借車回來。我望著爸爸遠去的背影，想到了父親的背曾是多么的挺直，可現(xiàn)在卻以彎曲。那些兒時快樂的記憶，似乎還停留在父親的背上。在小時我累的'時候，我趴在父親的背上休息；小時我認為那世上最寬廣的東西：便是父親的背。

　　爸，其實我一直都懂你。你一直在用愛無微不至的呵護著我。你的嘮叨，其實是對我愛最好的詮釋。你總是事事讓我拿主意，我懂你，因為你想給我一片自由的天地。

　　媽媽，我懂你

　　“斐斐，怎么考這么差。是不是上課又不用心了，下課作業(yè)又不寫了？”月考之后，媽媽便坐在飯桌上向我發(fā)難。在家中，如果爸爸是皇帝的話，那么媽媽便是那垂簾聽政的皇后。但爸爸永遠站在我這邊，主張呵護我；而媽媽去認為不要太寵我，否則會寵壞的。所以，我從小就認為“爸爸比媽媽好”。

　　“媽，好了嘛！我下次一定會考的，不生氣了噢！”我一邊撒嬌，一邊對媽媽說。最后媽媽也不出所料的“投降”了。

　　第二天，一直“宅”在家的我出去玩了。雖然我已經(jīng)是十三歲的大孩子了。可是還總是讓媽媽擔心的不得了。“斐斐，你嚇死我了，我想你成天不出門，今天怎么出去了？”媽媽還是一臉后怕的對我說。我可以看得出來，媽媽還在為我的事?lián)摹！拔抑懒耍院蟛粫@樣了，以后出去會告訴你的。”

　　“不是不讓你出去玩，就怕你一聲不響的出去。如果你碰到壞人怎么辦？如果你是男孩我還不擔心，打一頓就打一頓吧！只要能夠回來就好了，可你是女孩……”媽媽突然說不下去了。我知道媽媽想說什么。媽媽，其實我懂你，你和爸爸一樣深愛著我。

　　媽媽，你放心。我會努力學習，不會讓你失望的，你對我那小小的嚴格，其實就是對于我的期待。媽，我懂你，你做的一切都是為我好，你不會像爸爸那樣表現(xiàn)太多，但同時也在深深地愛著我。

　　爸媽，你們對于我的愛，為我而受的苦，其實我一直都懂。我知道我現(xiàn)在還達不到你們的目標，但請你們相信我，我一直都愛你們，我也會達到你們的目標。你們?yōu)榱宋以陲L中勞作，忍受著身體上的痛楚，我一直都看在眼里，記在心里。爸媽，我一直都懂你們，因此，我會為了你們努力。讓你們以我為榮！

八年級作文篇8

　　這次回家，在回來的路上，看著在路上緩緩前進的成千上萬輛車，心中一片澄澈，還沉醉與家鄉(xiāng)的懷抱中。車上都系著條紅絲帶，隨著路前方吹來的冷風起舞。當我看見輛極不和諧的桑塔納的后視鏡上空空如也，在密密的車流中見縫插針，司機還向車外扔兩個煙頭，勾起了我的絲絲回憶。

　　寒冷的空氣在這里打轉(zhuǎn)。大年三十回家的車后方噴出的尾氣使這陰冷的空氣充斥了溫馨的氣氛。彎彎曲曲的小路向遠方延伸著，在下坡視線消失處，傳來了一陣小號和鑼鼓的奏樂聲，那聲音讓人感覺到喜慶的氣氛，音樂漂浮在小鄉(xiāng)的上空，放佛遠遠迎接著回家的小車。

　　幾位嘻嘻哈哈，親親切切的鄉(xiāng)里人，有的在你車前的后視鏡上系上紅絲帶，有的用手作揖，嘴里吐出濃厚的方言“歡迎回家，恭喜發(fā)財”等字眼，樂呵呵地伸出手。此時，往往車窗會搖下，車內(nèi)伸出只溫暖的手，和那老鄉(xiāng)開心地握握手，車內(nèi)的司機把頭探出來說幾句家鄉(xiāng)話，給幾個錢，帶著溫暖幸福的笑容離開，伴著喜慶離開，為回家吃飯的旋律做前奏。

　　可是，隨后又一部小車開了過去，那些人也一如既往地擁上去，此時，車內(nèi)的司機露出煩惱的表情，放開方向盤，便摸摸口袋，這準備給錢了事。可坐在副駕駛座上的妻子不干了。一個人笑嘻嘻地來系紅繩，可她隔著玻璃，臉上露出憤怒的'神情，做了個讓他們離開的動作，可那人卻不在意。她有些惱火，喝住正準備給錢的丈夫，“不能給，他們這樣，是攔路搶劫！憑什么給他們錢？”那司機一聽，也惱了，放下手中的錢，不耐煩地摁起喇叭，頓時，汽車的鳴笛聲，小號的奏樂聲，車外人的恭維聲，車內(nèi)人的叫罵聲，交織在一起，共同協(xié)奏著人性的交響曲。

　　這生硬驚得車后睡的安穩(wěn)，本以為睜眼就可以見到爺爺奶奶的的孩子醒了，見到父母正與車外的人爭執(zhí)，“哇”地哭了起來。這一整，那夫妻心情更是亂作團麻，心中疙瘩頓起。那女人打開車窗，手不停地揮舞，拽下系好的“紅蝴蝶”，眼見那女人要吐唾沫了，那人知趣地閃開了，臉上仍堆著笑容，不過是冷笑了。看著那人的失態(tài)，周圍的人笑了，我也笑了，笑那兩人可悲。不過車上的人怒火并未平息，那女人說，“這是惡心。”那司機吼道，“本來給兩個錢，講兩句家鄉(xiāng)話便可以走了，不是你……“

　　就連那輛車，也重重地放出股嗆人的煙霧，顯出它的憤怒。車走了，我的思緒卻沒平靜下來。我相信，這輛車上的人接下來的旅途必定不順心，如此激動的心態(tài)，又是開車在這小路上……兩輛車，兩種人，兩般心態(tài)，兩條旅途。僅僅幾元錢，一個滿臉喜氣，一個滿腹怒火，為什么如錢這樣的小事便會改變這個旅途的心情呢？其實更多的是種心態(tài)，一個甜甜圈，有人看到的是那一圈誘惑人的美味，有人看到的是中間的空洞，一個人是否快樂，生活是否萬事如意，皆與心態(tài)有關(guān)。

　　此時的我又坐在了車上，高速公路上的車還是在原地不動，紅絲帶仍路上的風隨路上的風起舞，那車也沒閑著，卻也只能滿滿地隨著車流爬動。看著那紅絲到我明白，那代表平安，祝福，以及人的心態(tài)。那紅絲帶肯定不會只系在后視鏡上而已，更系在每個人的心上，我們的心上還空空如也嗎？生活的一切，都只與心態(tài)有關(guān)。