五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“波爾斯，我們走到哪了？”
“對不起，帕松。我不知道，自從人類那里逃出來的時候，我們就迷失了方向，不知道什么時候才能找到我們的父親�！�
這兩只貓，被人類抓去了，逃出來后去尋找父親。它們都是野貓，在森林里長大，它們的親戚和它們在一起住，過著快樂的生活。直到有一天，波爾斯和帕松掉進陷阱被人類抓住了，人類把它們的家園也毀了，帕松看見它們的父親拼命地追趕著人類，但是人類上了汽車，飛似地逃走了，它們的父親倒在地上，非常絕望地呼喊著它們的名字。它們被抓去后一直打聽父親的`消息，但是直到今天也沒有一點音訊。
它們從白天走到晚上，走到了一片森林，它們想起了父親小時候教過它們的一首父親自己編的歌，波爾斯說：“我們這樣吧，你唱父親教我們的歌，我伴奏，父親聽到了一定會來找到我們的，因為這首歌只有你我和父親知道。”“好啊，不過，你別忘了父親和我們的毛一樣是銀灰色的哦�！迸了烧f完，就開始唱，生意美妙動聽，傳到了很遠的地方，波爾斯用爪子伴奏，一會兒拍打樹木，一會兒掃過草叢，青蛙叫著，一個人類按門鈴的聲音也傳了過來，沙沙喵喵，呱呱啪啪，叮叮咚咚……許多小動物都循著歌聲來到了這里，松鼠夫婦帶著膽小的小松鼠出了洞穴，老鼠也探出頭來瞧個究竟，這時，出來一只銀灰色的公貓，它們以為是它們的父親，跑了過去，可是，那只貓卻說：“你們是什么貓？滾出我的領地�！彼鼈兛匆娝乃闹荒_是白色的，它們父親是純銀灰色，這不是它們仁慈的父親，它們傷心地流了淚，無可奈何地離開這里了。
它們用了一個下午的時間走出了森林，又在傍晚走進了另一個森林。他們走進去，不知為什么，好像是心靈感應，它們覺得父親就在這片森林，就唱起歌來，不一會兒，一只純銀灰色的公貓出現了，這只純銀灰色的公貓看見了自己的孩子，欣喜若狂，立刻跑了過去。
“哦！我的孩子，我太想念你們了，失去你們我太痛苦了，我們終于團聚了，你們沒事吧？”
“沒事，親愛的父親，我們也很想念您。”
“下次我不會讓這些可惡的人類得逞了，孩子們，你們能把那首歌再唱給我聽嗎？”
“好”它們異口同聲地回答。“我們非常愿意。”
它們站在月光下的石頭上唱歌，皮毛閃爍著金色的光芒！
五年級的作文 篇2
春姐姐帶著五顏六色悄無聲息來到世間，到處彌漫著春的氣息。
我迫不及待想抓住春的尾巴。我和小伙伴們換上春裝，來到野外，感受春天的味道。瞧，小草有點像害羞的小姑娘，躲躲閃閃，偷偷的鉆出地面。
微風輕輕地撫摸著春天的臉龐，它搖綠了樹的枝條，它幻醒了沉睡的溪流。水，漂白了鴨的羽毛，你看，春天的景色是多么的惹人喜愛，��！是純姑娘點綴了大自然，讓它擁有了五彩繽紛的色彩！
讓我們像小鳥一樣，披著新的羽毛，飛過樹林，飛過山岡，到處充滿著春天的歡笑�？匆娨恢缓w，我高興地捉住它，又愛憐地把它放掉，讓她去尋找自由�？吹降谝欢浒櫨臻_放，我會不禁欣喜地雀躍，看它又長高多少，增添愛的美妙。
來到去年葉落的枝頭，慢慢地等待著它吐出新的綠苞，它用柔軟的枝條感化五顏六色的春天。再去喚醒沉睡的溪流，聽它歌唱，和它唱歌，和它一起奔跑。頭頂還有明麗的太陽在照耀，呈現了一筆彩色。
放眼望去，到處都是綠色，再如一條清明的小溪，又長滿了彩色的花朵，還有深藍色的`天空，這真像是一幅美麗的春光風景園。
春天是讓人幻想，讓人迷惑的季節，讓我們一起感受春天，擁抱春天，它是一個新的開始。讓我們一起去觸摸春天，為春天點綴更美的畫面。
五年級的作文 篇3
我有一個植物朋友，它的名字叫“西瓜森林”。
為什么它叫這個名字呢？因為我這個植物朋友長著四根細長的竹子，周圍都是一顆顆比西瓜小的東西和幾顆類似黑芝麻的小植物，而且它盆栽的外圖是一個西瓜的圖形。遠遠望去，就好像西瓜地上長著幾棵小樹。
我給大家講一個關于我和“西瓜森林”的故事吧！有一回，我和媽媽去樂購買東西，剛在二樓的電梯上看到了一盆長得十分俏麗的植物。我立馬拉著媽媽下了電梯來到了這盆植物前。竹子的葉子隨風在飄動，似乎在跟我打招手。
當我提出要買這盆植物時，媽媽左不肯，右也不肯，因為她發現下面那種像西瓜籽似的東西被小朋友拿光了。
第二天，第三天，我還是問媽媽要，還跟媽媽講了許多關于養植物好處的道理。比如像什么植物可以吸收二氧化碳，吐出氧氣，美化環境等等。最后，媽媽還是經不住我的軟磨硬泡，最終還是點頭答應了。
在買來“西瓜森林”當天，我發現竹子的葉子太長了。于是我就準備幫它們修一修長頭發。這邊修一刀，那邊剪一刀，不一會兒工夫，它們的長頭發全部被我“剃”光了，一絲不掛成了個光頭的念經小和尚。
這時候，媽媽過來了，大驚失色，說：“你怎么把它們剪得光溜溜的了。多少難看呀！哎，還以為你會多喜歡它們呢？原來是來糟蹋它們的�！�
聽了媽媽的話，我放下手中的剪刀一看，可不是嗎？原來是好心原它們修剪，結果全部被我剪光了。
為了使它們長出頭發來，我每隔五天給它們澆水。終于，在我的'精心培育下，我的“西瓜森林”又長出了葉子。而且比以前長得更高，更強壯了。這時，我想起了去西天取經的獵八戒會不會帶著他的師傅，師兄，師弟來這里吃西瓜呢！
后來，為了使它不太寂寞。我就把它放到了我們的教室里。那邊有許多它的同伴。我一拿到教室，因為它的別致，立馬就得到了同學們的大大贊賞。我想你聽了一定很高興吧。
這就是我的植物朋友——“西瓜森林”，希望大家能喜歡。
五年級的作文 篇4
今年我上五年級了，回想起來，我的每一年的暑假度過的都是酸、甜、苦、辣、咸，不過令我最難望的是四年級暑假，我經歷了從來沒有經歷過的事情。
在暑假里，我經歷了最快樂的事情。7月21日那天我和我的家人在萬邦玩，那天早上天還沒亮，我就從床上爬起來，穿好衣服，我開始寫暑假作業，當我把暑假作業寫完后，天已經亮了。媽媽他們也起來了，媽媽讓我騎著自行車去買土豆，回來炒著吃，我高興的拿著錢去買了。當我回來時，湯已經熬好了，舅媽開始炒土豆，吃完早飯，我們坐著車去大廣場玩。在那里我看見了美食街，中午很快到來了，我們去豪享來吃了牛排，因為豪享來是一個中西餐廳。吃完午飯，我們又去逛超市，當我們出來時太陽已經西下，我又看見了最美的.的紅霞，這一天我快樂的度過了。
還有一天，讓我很煩惱，因為，那是我第一次對我在姥姥家最好的朋友食言。那是因為，那天我上輔導班剛放學回姥姥家，我對媽媽說，我約了好朋友去游泳，媽媽攔著我不讓我去，我非常生氣，媽媽不讓我去，我還很難過，因為我怕好朋友再也不理我了，當她回來時，我連忙去向她道歉，最終她原諒了我，我們又成了好朋友。
在這個美好而又煩惱的暑假里，我經歷了從來沒有經歷的事情。
五年級的作文 篇5
我家是“吃貨之家”，這不是說我們家精通廚藝，而是我和爸爸媽媽總能發現一些香噴噴的美食。
每個周末，我家都會到附近的餐館去品嘗。每當遇到美味的菜肴時，我們都會拍上照片，記下菜名，在網上查找一些方法，嘗試著回家做一做。別看我年齡小，但有時我也可以幫忙，如：洗菜、切菜、放調料……
不過話說回來，有時我也會提出一些爸爸媽媽沒找到的缺點，幫助爸爸媽媽可以做得更加美味。雖然媽媽的做菜水平不如爸爸，可她也會在爸爸旁邊做一些指揮，但卻常常是瞎指揮。哈哈！
大部分時間，是爸爸一人研究。有時我和媽媽也會在旁邊幫忙。有一次，爺爺的朋友來做客，我們在廚房里準備午餐。這時，只有爺爺們歡快的聊天聲，伴隨著廚房里“叮叮咚咚”的炒菜聲，兩種聲音結合在一起，就好像是一支伴奏曲。我們認真地準備著，在盤子上還擺上了美麗的.小花和營養豐富的水果。顯得特別誘人。這是“吃貨”對美食地追求。
你們瞧，這就是我的“吃貨之家”。
五年級的作文 篇6
天天盼望的“六一”兒童節終于來到了。
早上，我五點半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認認真真的洗個臉，再用大紅梳子梳個黑亮亮的辮子，在上面扎上一朵花。梳好頭，畫好妝，我對著鏡子左照照右照照，感覺真靚，就轉身往學校跑。我好像高興得都不會走路了，也不知道我是怎樣從家里跑到學校的。
來到學校，只見亮堂堂的教學樓前掛著慶�！傲弧眱和澋木薮髾M幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。我們就要在這里歡慶“六一”國際兒童節。
慶“六一”的.盛大活動在雷鳴般的掌聲中開始了。首先是學校領導給優秀少先中隊和優秀少先隊員、“十花少年”、“幫學花”頒發獎狀，表彰先進，接下來就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。
第一個節目是一年級的小朋友為“六一”節排練的拍手歌。只見小同學一個個活潑漂亮，精神飽滿，喜氣洋洋[注:洋洋：得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。]。他們亮開嗓子使勁唱，伸開雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開銀鈴般的嗓門，用宏亮的歌聲來歡慶“六一”。時間在歌聲、笑聲、掌聲、樂聲中飛快的過去了。該我們五年級上場了。我們要用歡樂的舞蹈來慶祝“六一”。站在臺上，我不知道我跳得有多好，但我看見臺下的老師和同學都看著我們歡笑，向著我們鼓掌。我們的舞跳完后，徐甜同學為大家演唱了《太陽雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來歡慶“六一”。輪到器樂表演了，我們走上臺去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來了》。幾十名同學站在舞臺上一起吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園回蕩，笑容在臉上綻放。
時間過得真快��！不知不覺中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中久久不能平靜。
回到家里，我又打開電視看慶祝“六一”的精彩節目。原來全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂，一樣幸福，因為今天是我們的節日，是“六一”國際兒童節啊！
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