[集合]小學四年級作文4篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的小學四年級作文4篇,歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
不看不知道,世界真奇妙。蝴蝶身上藏著一個大秘密你知道嗎?
那一天,我和一群小伙伴正在樓下玩。突然,一只蝴蝶映入了我的眼簾。我想:好漂亮的蝴蝶!我一定要捉住它,把它帶回去好好觀察一下。于是,我悄無聲息地走了過去。我一伸手,就將它捉住了?烧斘业靡庋笱笠徊涣羯裰H,蝴蝶居然掙脫了我的手,逃走了。這時,我發現我的手上留下了一些白色的粉末。咦,這是怎么回事呢?這難道是蝴蝶的逃生救命粉?還是蝴蝶身上的有毒粉末呢?
帶著這個百思不得其解的問題,我立馬跑上去問爸爸!鞍职,我手上的白色粉末是什么呀?我就摸了一下蝴蝶的翅膀就變成了這樣了。”我好奇地問,爸爸看著我手上的.白色粉末,思考了一會兒說:“我也不是非常清楚,你還是自己上網查找答案吧!”聽了爸爸的話,我立刻上網查找了一下。!原來是這樣的:那些粉末其實是蝴蝶對付蛛絲的有力武器,對蝴蝶有保護作用。那些粉末可以自由脫落可以包住蛛絲,這樣蝴蝶撞上蛛絲就可以順利逃走。其實那粉末是它的粉狀鱗翅呢!
啊!世界真奇妙!蝴蝶小小的翅膀上居然還藏著一個大大的秘密呢!
小學四年級作文 篇2
愛是什么 愛是什么?每個人都有自己的答案。并且每個人都有不同的答案,我的答案······
有一次,我去上學,天氣格外晴朗,我的心情也非常愉快。人們常說:“天有不測風云”。上最后一節課時,頓時烏云密布,閃電交加,雷聲滾滾,接著就是頃盆大雨。唉,糟了,我今天沒帶雨具,媽媽五點半才下班,這可怎么辦啊!唯一的希望就是雨在放學之前停了吧。我瞥了一眼同學們的桌子,同學們帶了各式各樣的`雨具,其中有個同學除帶了一件雨衣外,還帶了一把雨傘,我盤算著如果放學雨還沒停,我就向這位同學借一樣雨具。正當我想著時,老師發現我思想在開小差,于是就用尺子敲了一下我的桌子,這才讓我猛然回過神來,看著老師嚴厲的面孔,我的心里真是有無數把小錘在敲,亂七八糟的,唉,真是啞巴吃黃連,有苦說不出啊!放學了,雨好像絲毫沒有停的意思,反而越下越大了。我去找帶了兩樣雨具的同學借,她慢吞吞地說:“這——不行啊,無論我用哪一種,都會被淋濕的,不是我不借你,而是······”我沒聽她繼續說下去,自顧自走了。這時,新轉來那位同學好像看透了我的心思,自己主動說:“你需要傘嗎?我有多余的一把。我點了點頭。來,這傘借你吧!”我當時像聽到了天籟之音,誠懇地說了聲“謝謝”。她怕羞地跑開了。我用她的傘回到了家,雨下的很大,我的鞋全濕了,可我沒感到一絲的冷。
第二天早晨,我來到學校,想好好感謝那個同學。上課了,我卻沒看到她。老師進來了,說:“xx同學,昨晚因沒帶傘回家,今早生病了,所以不能來了······我沒聽清老師后面講的內容,我清楚地感覺到:這就是友愛,一把雨傘上凝固著多少友愛!
愛是什么?愛難道就是一把小小的雨傘嗎?不,愛是無形中的感動,愛看不見,摸不著,愛······
小學四年級作文 篇3
我叫劉鵬宇,是個三年級的學生。我的名字是爺爺起的,他希望我長大后能像大鵬鳥一樣在宇宙中翱翔。
我從小就是一個頑皮、好動又淘氣的孩子?墒俏覑劭茖W,總是有許多的'“為什么”要問爸爸,有時爸爸也答不上來,只好說:“你快把我煩死了”。說完這話,爸爸就會哈哈大笑。
我學習不太好,考試成績一般,上課我能積極發言,就是有時管不住自己,想玩,想說話,這是我最大的缺點,為這事爸爸媽媽沒少說我。
我就是個優點也多,缺點也不少的小男孩,你們都認識我了嗎?
小學四年級作文 篇4
在以前,我的表姐向我炫耀她去過的北京科技館。她對我說里面沒有許多好玩的游戲……是我羨慕不已。今年學校終于組織全體師生到科技館,我興奮不已!
今天,我們終于來到了科技館。來到了大廳看到白色的.氣球上下擺動著。分為四層;“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”和“挑戰與未來
我們來到了四樓,四樓有許多好玩的東西。有漫游月空、和蔬菜點點點、宇宙飛船。那咱們從頭說起吧!漫游月空是坐上去跳一下它就會是你浮起來。蔬菜是站在上面出題左腳右腳有AB假如選擇A就按左腳。宇宙飛船是參觀宇宙上有什么東西,瞧綠葉長的多嫩!
我們來到了三樓,看到了復雜的機器、脫水機器等。還有答題按鈕。
接著我們來到了二樓一進門有福娃,還有地圖拼一拼,有設計還有當小記者……
到了一樓,我們看到了許多機器化的人工原料!。∫粯嵌嗝姥!
我長大以后一定要發明更多的科學東西!真希望咱以后還能再來玩!
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