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八年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
頤和園是北京的重要旅游景點之一,它以湖光山色、曲檻回廊著稱。如一塊晶瑩的翡翠,鑲嵌在北京西山群峰之前,把北京西郊裝點得更加妖嬈動人。
我們從東宮門進(jìn)去,首先映入眼簾的是仁壽殿。仁壽殿原名親政殿,是慈禧太后和光緒皇帝聽政的大殿。殿外陳列著銅龍、銅鳳、銅鼎等,雕制均極精美。再往北走,經(jīng)過玉瀾堂、德和園、樂壽堂,就到了聞名中外的長廊。長廊東起邀月門,西止石丈亭,全長728米,上面描繪了14000余幅彩畫,是中國最長、最大、最負(fù)盛名的畫廊。長廊頂梁上,四周繪有各種古典名著中的人物和各種色彩艷麗的花鳥。有三英戰(zhàn)呂布中的劉、關(guān)、張和呂布;有三打白骨精中的`唐僧師徒和白骨精;林沖風(fēng)雪山神廟中的林沖和三個兵卒;尤三姐自刎中的尤三姐、柳湘蓮……。個個描繪得栩栩如生,呼之欲出。看著這令人贊嘆的建筑,我不禁為我國古代勞動人民的聰明智慧所折服。
徐徐清風(fēng)從昆明湖上吹來,令我感到神清氣爽,好不舒服。走到排云殿,仰望上方,一座寶塔形的建筑聳立在萬壽山的半山腰,金黃色的琉璃瓦在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光、熠熠生輝,這就是佛香閣。
頤和園占地290余公頃,主要由昆明湖與萬壽山兩部分組成。頤和園建于1750年,原名清漪園,1860年被英法聯(lián)軍焚毀。1886年慈嬉太后挪用海軍經(jīng)費重建,后改名頤和園。19XX年又遭八國聯(lián)軍嚴(yán)重破壞,1902再次修復(fù)。1924年正式辟為公園。1992年被評為世界上造景最豐富,建筑最集中,保存最完整的皇家園林。1998年又被列入世界文化遺產(chǎn)。我能來到頤和園,感到很榮幸。
八年級作文 篇2
大家好,我是一個香噴噴,營養(yǎng)豐富,松軟可口的白面饅頭,今天我要代表我們饅頭家族來控告人類,你們?nèi)祟悋?yán)重浪費了我們饅頭家族的成員!
縱觀我們饅頭家族,我們也是擁有悠久歷史的,而且我們的發(fā)明者可是你們?nèi)祟愂飞系闹钦摺T葛亮。相傳三國時期,諸葛亮攻打南蠻,班師回朝,欲渡瀘水,突然狂風(fēng)大作,浪擊千尺,鬼哭狼嚎,大軍無法渡江。諸葛亮召來孟獲問明原因。原來,兩軍交戰(zhàn),陣亡將士無法返回故里與家人團(tuán)聚,故在此江上興風(fēng)作浪,阻撓眾將士回程。大軍若要渡江,必須用49顆蠻軍的人頭祭江,方可風(fēng)平浪靜。諸葛亮不忍再犧牲軍人,遂生一計,即命廚子以米面為皮,內(nèi)包黑牛白羊之肉,捏塑出49顆人頭。然后,陳設(shè)香案,灑酒祭江,自此我們饅頭就誕生了。
雖然我們是你們?nèi)祟愃圃斐鰜淼模覀円灿形覀兊氖姑皇请S意浪費的!
回首五十年前,那時的你們對我們可是非常珍惜,那時的一般家庭還吃不起我們貴族白面饅頭,還吃的是低層的黃窩窩,可盡管如此你們還是把我們吃得干干凈凈,從不浪費。
隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展,你們的生活也越來越好,我們饅頭也開始貶值,低層的黃窩窩成了一種新鮮物,無知的孩子們品嘗著曾經(jīng)人們拿來填飽肚子的食物,而我們白面饅頭卻成了孩子手中的多功能用品。(讓我們成為用品已經(jīng)很可惡了,竟然還是多功能的!!)
我們還可以當(dāng)紙巾?
從食物變成紙巾,我們可真是失敗!
這樣的事情,大多發(fā)生在住校生的身上,因為餐廳的我們很便宜,孩子們不懂的珍惜。吃完飯沒有帶紙巾,便把沒有吃完的我們放到嘴邊把穢物擦干抹凈。有時不小心筷子掉了,便用我們將筷子擦拭干凈。諸如此類的事很多,唉,不說了,心痛啊!
冬天我們變暖手包。
熱騰騰的我們又被孩子們當(dāng)做工具,唉,悲慘那!
冬天,天氣寒冷時,孩子們的`手通常會很冷很冷,拿到熱乎乎的我們,邪惡因子蠢蠢欲動,把我們放在手中翻過來復(fù)過去,“啊,好暖和!”可憐我們又被摧殘!
用餐后,餐桌上殘留的是我們狼藉的尸體……
啊!我要崩潰了,我可憐的朋友們啊,你們的誕生是為了填飽人類的肚子,可人類是怎樣對待你們的啊!他們這樣做,實在是太可惡了!
在此我為了我的同胞們,狠狠的警告你們?nèi)祟悾埐灰賯ξ覀兞耍駝t我們也是會反擊的!
八年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)——xx,十分美麗壯觀。
城中有一座非常典雅精美的充滿著古色古香的清風(fēng)樓,清風(fēng)樓是唐宋時期建立的,后倒塌,明代又重建,這才有了現(xiàn)在的古色典雅的清風(fēng)樓景觀。內(nèi)藏有夏、秋、冬三塊畫帖,可惜春景遺失。這三幅帖是唐代大詩人王維所作,更加增添了這座清風(fēng)樓的知名度。
這樣的樓,如果不經(jīng)外人一代一代地維護(hù)和修繕,恐怕就是明代建起來的只有三層的用堅固的石頭做基的樓房,也經(jīng)不起這幾百年來的風(fēng)吹雨打,是什么讓它在幾百年之后仍存于世間,給大家、給所有的人帶來這完美無缺的'驚喜呢?
是大自然的緣故。清風(fēng)樓是一個非常具有古典韻味的建筑。它雖不如黃鶴樓那樣巧奪天工,也不如滕王閣那樣富貴美麗,但它是xx的象征,是xx人眼中的一座豐碑!象征著xx走上發(fā)展之路!
是xx人努力的功勞。xx人為有些破敗的清風(fēng)樓添磚加瓦,使美麗的xx再添一顆珍貴的明珠!
是政府的支持和努力。在清風(fēng)樓四周的府前街變成具有古色古香的了,為本就美麗的清風(fēng)樓點綴上一幅美麗的畫卷!
現(xiàn)在,清風(fēng)樓由破敗走向美麗,而它帶領(lǐng)著xx和xx人走上了繁榮富強之路!
展望未來,清風(fēng)樓的美麗由內(nèi)而外地散發(fā)出來,吸引著更多人前來觀看。清風(fēng)樓更加亮麗,而xx也會更加美好、富強!未來……
八年級作文 篇4
那一天,天空下起了傾盆大雨;一只羽毛初豐的幼燕正猶豫是否要振翅離家,爺爺奶奶的照顧,就像舒適的巢穴,細(xì)細(xì)地呵護(hù)著我;爸媽在大城市的生活,雖如風(fēng)雨般的.緊湊,但卻可以讓我見見世面,那一次,我自己做決定。
爺爺,總在我迷惘的時,發(fā)出光亮,幫我指引出一條康莊大道。奶奶,總在我受挫時,替我包扎,助我飛向人生的下一個關(guān)卡;爸爸,總在我沮喪時給我希望。媽媽,總在我迷航時給我方向。雙方都是我的至親、都是我的最愛。離開祖父母,就像離開了避風(fēng)港,必須在新環(huán)境中闖蕩;婉拒父母,雖然可以安于現(xiàn)狀,卻將自己鎖在象牙塔中,無法在新世界中飛翔。我徬徨無助,我該選向何方呢?“誰可以幫我?”我的心不斷吶喊著。
我心中的烏云遮蔽天日,使我躊躇不決,雖然我想到大城市生活,卻又無法割舍爺爺奶奶,還有我的家鄉(xiāng),彷彿披著一條被毯般,雖然溫暖,卻又無法將它一肩扛起,隨我飛翔;割舍了,卻又向我背棄一切,不顧慮祖父母的心情,而又為自己一般離開他們,奶奶卻拍拍我的背說:“你走吧!我知道你其實很想去那里。”直到此刻,我毅然決然地做下決定──去北京。
那一次,我自己做了決定,也許離鄉(xiāng)背井令人感到沉重,外頭的狂風(fēng)暴雨,令人怯畏,但總有雨過天晴之時。振著翅膀,飛向前方,我相信我可以在新世界自由自在地翱翔著,因為我相信──我自己下的決定。
八年級作文 篇5
“旋撲珠簾過粉墻,輕于柳絮重于霜”,我讀著李商隱詠雪的詩句,心卻已經(jīng)飄到了窗外。最近剛下了大雪,從高處往下看,地上好像鋪滿了棉花糖一樣的云彩。我迫不及待地要下去堆雪人。不過父母都沒同意,只有哥哥響應(yīng)了。
我們往樓下沖,真恨不得會一些咒語,能瞬間移動到樓下。總算到了樓下,我們可以開始堆雪人了。
我還帶了鏟雪道具,哥哥一看我拿出了“裝備”,就笑了:“我們是堆雪人的,為什么要拿鏟雪的東西?”我反駁他:“堆雪人不是需要先鏟雪嗎?”哥哥恍然大悟,就開始和我一起鏟雪。我們各自堆起一個大雪球,然后哥哥靈機一動,就說:“這兩個雪球不是一樣大嗎?是時候讓它們合體了。”我們倆拿小推車把其中一個移到另一個那里,然后我們一起把小推車?yán)锏难┣蚍诺搅硪粋的頂上。我想要把這個巨型雪球弄圓,就自己伸手想要把凹凸不平的地方弄光滑,但是盡管我戴著手套,我的手剛觸碰到雪球,就被涼到了。哥哥也前來幫忙。費了千辛萬苦,修整工作總算完成了。
就在這時,爸爸沖了過來,他不會又要搞破壞吧,我們才剛把雪人的頭弄好呢。我本來以為我的預(yù)測靈驗了,沒想到他卻和藹可親地說:“需要我?guī)兔幔俊备绺缯f:“需要,需要。”剛說完,爸爸就把雪人的頭推掉了。我大吼一聲:“嘿!”可是爸爸早已溜之大吉了。“重做吧。”我沮喪地說。只好再弄一個頭給雪人安上。
完成之后,我松了一口氣,雪人總算堆好了。我正準(zhǔn)備上樓告訴爸爸媽媽,我們的作品完成了。哥哥突然喊住我:“還沒完呢。”他轉(zhuǎn)身就上了樓,把我甩在了后邊。我萬分疑惑,不知道他的`意思,只能站在原地看著雪人發(fā)呆。
過了一會,哥哥回來了,他手里拿著一個大袋子,我把袋子拿過來一看,里邊有廢樹枝、一根筆、一個胡蘿卜、兩個黑色小圓球、幾枚紐扣,還有一個黑色的帽子,這是我小時候用來裝玩具的容器。我明白他想要干什么了。于是我就拿出帽子扣在雪人的頭上,它就有了一頂漂亮的帽子;哥哥拿出胡蘿卜嵌在雪人的臉上,它就有了一個尖鼻子。然后我和哥哥搶著要拿筆,哥哥讓給了我,我在雪人的臉上點了兩個圓形的洞,那是雪人的眼睛要安裝的地方,然后把筆給了哥哥。哥哥用筆點出了紐扣的位置。接著就是安裝眼睛和紐扣了,我們?nèi)齼上戮屯瓿闪恕?/p>
八年級作文 篇6
友誼賜予同桌的我們無限綿長的回憶,給予我們魚和水的聯(lián)系。每次的叮嚀,每聲的囑咐,每回的舉動都深深觸動了我們內(nèi)心最脆弱的部分。
同桌的你,柔和的詩韻
至夏的時刻,桃樹涂抹幾許胭脂,柳葉增添幾許斑駁,這個季節(jié),有了萬物的裝飾,不再顯得單調(diào)。
我們的故事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孟裾撐囊话銦o可挑剔,清澈得如泉水一般潔凈透明。
這是你,無論我得利失利,都伸出堅實的臂膀助我一臂之力:這是你,無論我得意失意,都付出無悔的真心同我不離不棄……同桌,容我一句:你是水,我是魚,永遠(yuǎn)也離不開你誠摯的心意。
同桌的你——璀璨的`恒星
唯美的流星,劃過我們的天際。它不像武俠小說那樣虛幻縹緲,更像一塊金,一塊沉埋于沙底卻閃爍個不停的金。
故事的組成象征兩個人的機遇,如孕育的朝暉之燦爛,如火紅的烈日之赤熱,如寥廓的夜空之深邃,如沉淀的晚霞之絢麗。
記得你在我的本上寫下工整的筆記,記得你生動而又精細(xì)的講解,記得你一次次提醒在課堂上打瞌唾的我……同桌,容我一句:你是大愛,永遠(yuǎn)無疆,我永遠(yuǎn)把你牢記心上。
同桌的你,牢固的堡底
還記得20xx年春晚趙本山的小品《同桌的你》,這勾起了無數(shù)人曾經(jīng)與同桌擁有的歡喜。可能當(dāng)時在象牙塔呆得無奈,每天重復(fù)枯燥的生活,那時,同桌擔(dān)任起撫慰的角色。如果這是一部影集,一定值得珍藏。
曾經(jīng),同桌的我們在一起談?wù)擇R莉蓮·夢露和奧黛麗·赫本,一起研究瓊瑤和金庸的小說。有了你,便有了無所不談的話題有了你,便有了敞開心扉的對象。
因此,同桌,容我一句:你是水,我是魚;你是大愛,永遠(yuǎn)無疆:借我翅膀,伴我飛翔:借我甘露,讓我茁壯。
懷念舊時同桌,聯(lián)系舊時同桌,已然成了一種時尚。祈禱天下同桌;天涯若比鄰。
八年級作文 篇7
一、基礎(chǔ)知識
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練,它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識水平和文字表達(dá)能力。
1.審題
只有準(zhǔn)確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好“寫什么”的問題,寫起來才能保證不偏題,不致于“下筆千言,離題萬里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法:
(1)分析法:先把題目按詞拆開,然后一個詞一個詞琢磨,理解每個詞的意思,弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞,我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。
(2)比較法:根據(jù)所給題目,自已擬幾個相似的題目進(jìn)行比較,弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》、《我愛您,老師》進(jìn)行比較,找出它們之間的相同點和不同點,從而確定寫作重點。
(3)設(shè)問法:先提出幾個問題,并考慮好其中的重要問題,然后對照題目對假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚,主次分明,詳略得當(dāng)?shù)幕卮稹H纭端兞恕罚商釂枺鹤冎八窃鯓拥模克兊脑蚴鞘裁矗克兒笫窃鯓拥模坑心男┤苏f她變了?另外,對于特殊的題目要仔細(xì)推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。
2.確定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法;
第一,要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫作時要緊扣這個中心。
第二,要根據(jù)自己平常的生活積累,根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》,中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì),他的優(yōu)點。
3.選擇材料
材料的選擇、詳略,都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有:
(1)中心不突出,要說明的問題很多,頭緒紛繁。
(2)詳略不當(dāng),重點不突出,主次顛倒。
(3)選材平淡,不典型。因此,要注意兩點:第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
4.組織材料
材料的組織包括兩項內(nèi)容:一是對材料的安排。哪些先寫,哪些后寫,使文章“言之有序”;二是對材料的處理。哪些詳寫,哪些略寫。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有:
(1)按事情發(fā)展的先后順序安排材料。
(2)按時間的推移安排材料。
(3)按空間順序安排材料。
(4)按事物幾個方面安排材料。
(5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。
5.編寫提綱
提綱包括:中心思想和段落。一篇文章分幾個層次,幾個段落,哪個先寫,哪個后寫,哪個略寫,哪個詳寫,在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì),也不能太簡單,要寫得簡明扼要,切實具體。
如:
作文題目:有趣的蝸牛比賽中心(通過對蝸牛比賽的記敘,反映少年兒童課外生活的豐富多彩,表現(xiàn)少年兒童的生活情趣)
材料安排:
(1)我和表弟捉到幾只蝸牛,想舉行一次比賽。(略)
(2)為參賽蝸牛命名,做好比賽前準(zhǔn)備。(略)
(3)比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。(詳)
(4)比賽結(jié)果。(略)
(5)結(jié)尾。(略)
6.開頭與結(jié)尾
常見的開頭方法有:
(1)開門見山,直截了當(dāng)。
(2)說明情況,交代背景。
(3)描寫環(huán)境,渲染氣氛。
(4)提出問題,引人入勝。
(5)巧講故事,引人注意。
(6)先說結(jié)果,倒敘開頭。
常見的結(jié)尾方法有:
(1)事情完整,自然結(jié)尾。
(2)總結(jié)主題,抒發(fā)感受。
(3)照應(yīng)開頭,留有余味。
(4)含蓄結(jié)尾,引人入勝。
7.過渡與照應(yīng)
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。
上下文之間的互相呼應(yīng),就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種:前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。
8.修改作文
修改文章包括:修改錯別字和用錯的詞;修改有毛病的句子;修改用錯的標(biāo)點符號;理清個別顛倒的句子和段落;看看開頭是否吸引人,結(jié)尾是否有力;看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚,不具體的地方;檢查并修改中心不明確,不集中的毛病。
二、命題作文(半命題作文)
(一)寫人
1.掌握人物外表描寫的方法
要介紹一個人,首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征,一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態(tài)。描寫時,一定要寫出人物的特點。所謂特點,就是這個人與其他人不同的地方。
2.掌握人物心理描寫的方法。
比較細(xì)致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進(jìn)行描寫,稱為心理描寫。心理描寫,主要寫人物的內(nèi)心活動,即人物心里想些什么,尤其要寫好人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭。
心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。
正面描寫,也叫直接描寫,這是常用的方法,一般有以下三種:
一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想,抒發(fā)自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上,《十六年前的回憶》就是這種方法。
二是直接、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動,對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。
3.掌握一人一事的記敘文的寫法。
一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人,一定要把這件事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚,對這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補敘”,但要注意略寫。
4.掌握一文幾事記敘文的寫法。
注意:一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個人的同一個特點,不能一件事表現(xiàn)一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合,內(nèi)容不大同小異,應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事,一件比一件深刻。
(二)敘事
1.掌握記敘一件事的方法。所謂敘事,就是以完整地敘述一件事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚,有三種方法:一是按事情發(fā)展順序?qū)懀欢前磿r間的推移順序?qū)懀蝗强臻g位置的變換順序?qū)憽o論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。
2.掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫,不能幾件事有幾個中心。要寫好文章,要注意幾件事間的銜接、過渡。
3.掌握描寫場面的方法。要寫好場面,離不開觀察。觀察時要有目的,有重點,有順序。場面描寫以“動”為主,要刻畫特定環(huán)境中的'活動,使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況:一是自己參加進(jìn)去的;二是自己看到的場面。描寫場面,要有一定的線索,一定的順序,常用以下幾種方法:
一是由主要的到次要的;二是定點觀察,按空間順序描寫,按一定的方位順序去表達(dá);三是采用移步換景法,按自己活動的順序去觀察。
4.掌握記敘活動的方法。活動是指有目的、有計劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動,開頭也要和記敘文一樣,先交代一下活動的時間、地點和人物,接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果,重點是寫活動的經(jīng)過。
(三)寫景狀物
1.掌握定點觀察、描寫景物的方法。
寫景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上,把自然景色或一些動物、植物、建筑物和其它物品描寫,陳述出來的寫作方法。
觀察是寫景狀物的基礎(chǔ),觀察時一定要確立好觀察點,固定了觀察點,對觀察對象按一定順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。
觀察時要講求方法,寫景順序有四種:一是按景物方位來寫,由遠(yuǎn)及近,由近及遠(yuǎn),由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按時間順序?qū)懀蝗前淳拔镱悇e寫;四是按人們認(rèn)識事物的規(guī)律來寫。
2.掌握參觀記、游記的寫法。
寫這類文章要注意以下四點:一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。二是一定要把參觀的過程寫清楚。
三是參觀記結(jié)尾可談點參觀后的感受工收獲。四是要做到點面結(jié)合,既要突出“點”,又要用“面”作陪襯。寫游記時,要學(xué)會取舍材料。有特點或印象深刻的要詳寫,一般的景物要略寫
3.掌握描寫動物、植物和物品記敘文的寫法。
寫好動物要注意四點:
第一,抓住動物的外形特征寫;
第二,抓住動物的生活習(xí)性寫;
第三,抓住動物鳴叫的聲音寫;
第四,寫出動物與人的關(guān)系。
寫好植物要注意:
第一,要著眼于各種植物特征;
第二,注意植物的形態(tài)、顏色、氣味及生長變化情況;
第三,要按一定順序來寫;
第四,記敘植物隨著生長環(huán)境的變化而發(fā)生的變化;
第五,可以運用擬人、比喻或想象等手法作動態(tài)描寫。
第六,要帶著感情去寫。
寫物品要注意以下四點:
第一,要細(xì)心觀察,抓住物品的整體、局部、細(xì)節(jié)和特征;
第二,要寫清物品的結(jié)構(gòu);
第三,要交代清楚物品的來歷和用途;
第四,要融進(jìn)對物品聽感情;
4.掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到寫文章景中含情,情中有景,情景交融,必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要,選擇最能表達(dá)自己感情的景物并抓住物點進(jìn)行詳細(xì)具體,生動形象的描繪。
三、供材料作文
根據(jù)提供的書面材料作文時,要注意三點:一,認(rèn)真審題,明確要求;二,緊扣主題,決定取舍;三,活躍思路,發(fā)揮想象。
(一)縮寫。注意:①不能改變原文的中心思想和體裁,甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內(nèi)容,保留主干。③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面,語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接過渡自然,首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。
(二)擴寫。注意:①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件。③擴充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展,不能任意增加。
(三)改寫。就是改變原文的體裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語言等,寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q。常見的是把第一人稱改為第三人稱,或把第三人稱改變第一人稱,內(nèi)容不作變動。
(四)續(xù)寫。注意:①續(xù)寫時一定要認(rèn)真閱讀原文,弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。②要根據(jù)題目要求,大膽想象。③不能改變原文的體裁,續(xù)寫中可以增添次要人物,但主要人物不能改變。④續(xù)寫部分的語言特點和風(fēng)格要盡量與原文保持一致。
(五)看圖作文。第一,看單幅圖作文。第二,看多幅圖作文。看圖作文的一般步驟是:看、說、寫。
四、應(yīng)用文
(一)便條
①“請假條”三個字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼,后面用冒號。③第三行空格寫正文,要寫清請假的原因和起止時間。④正文寫完后要寫上祝語。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外:留言條、托事條格式與請假條相同。
(二)通知
①在第一行正中寫上“通知”二字,或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”,以引起讀者注意。②正文要另起一行空格寫,寫清時間、地點、事情、請誰參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡明扼要。③正文寫完后,另起一行空格寫上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關(guān)人員,可以出現(xiàn)在正文中,也可以在第一行頂格寫上,后加冒號。
(三)日記
一般在第一行居右寫清某年某月某日,星期幾,也可以寫上當(dāng)天的天氣情況,然后第二行開頭空兩格寫正文,有時也可以給日記加個標(biāo)題,點明主要內(nèi)容。
(四)寫讀后感或觀后感
一般是先引,開頭寫讀了什么(可包括書名、作者、內(nèi)容梗概等),并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感),這是重點,在引述有關(guān)重點內(nèi)容或主要語句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實際談感想;最后是結(jié),即總結(jié)全文,總談感想、體會,結(jié)束全文,簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。
(五)書信
一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成,基本格式是:
1.稱呼。稱呼要獨立成行,頂格寫,后面加冒號。
2.問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨成行。問候語不宜長,使收信人感到親切,禮貌即可。
3.正文。要另起一行空格寫,寫你對收信人說的話,要表達(dá)的思想感情等。
4.祝頌語。要單獨起一行,空兩格寫上“祝”或“此致”等,再另起一行頂格相應(yīng)寫上“身體健康”或“敬禮”等。
5.署名。要單獨成行寫在信的右下方。
6.日期。要另起一行寫在署名下方。
(六)表揚稿
表揚稿分三部分:
1.名稱。在第一行正中間寫上“表揚”二字。
2.正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。
3.落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。
(七)建議書
格式:先寫上標(biāo)題,再寫清楚建議書是給誰寫的,具體建議是什么,最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。
八年級作文 篇8
無論我走到哪里,家鄉(xiāng)的那條小河總使我無法忘懷,她的靜美,她的靈動,她的秀麗,總能讓我泛起翩翩回憶。
靜美?一條碧綠綢緞
靜美的家鄉(xiāng)水喲,有如一條碧綠的綢緞,沾著家鄉(xiāng)多年的歷史塵埃,載著那叫做“變遷”的小船,從大山深處繞了出來,那綠,綠得透明,綠得發(fā)亮,綠得可愛,把兩岸的村莊打扮得分外美麗。多年了,任兩岸千變?nèi)f化,她依舊一成不變,靜靜地,默默地,一如既往地養(yǎng)育了兩岸的人們。記得我曾與幾個姐姐靜靜地坐在她身旁,細(xì)細(xì)地描繪那“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來”的美景,畫好后姐姐一定要看看我的杰作,害羞的我總是用手掩著畫。可過了一會兒就忘了遮掩,只得讓她們得逞。哎,都怪我太健忘。我愛家鄉(xiāng)水,愛她的靜美。
靈動?一個快樂精靈
靈動的家鄉(xiāng)水喲,一個快樂的精靈,伴著風(fēng)的舞步,泛著微笑,和著陽光,奏吹一支歡樂的交響曲,“嘩嘩――沙沙――”還有樹葉的伴奏。泛起的層層漣漪,也拂動魚兒的'心,它們也被感染了,在水中自由嬉戲,躲藏在石縫中或與水草共舞。“日光下澈,影布石上,倘徊歡m爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。”記得我曾和小伙伴們在這兒比賽捉魚捉蝦,我常常得第一的。悄悄告訴你一句:“其實我捉的魚蝦比任何人都少,我就偷偷把他們捉的魚倒進(jìn)我的桶里,呵呵,夠‘陰’的吧?你可別告訴別人哦。”不過我打水仗還是比較厲害的――三個旋渦。就這樣,我兒時的足跡都留在這兒了。她把快樂給了我們,一代又一代。我愛家鄉(xiāng)水,愛她的靈動。
婀娜?一幅美麗畫卷
婀娜的家鄉(xiāng)水喲,一幅美麗的畫卷,展現(xiàn)了兩岸動人的美景。河邊的樹木輕輕擺動,在水中照出那動人的舞姿,村莊的房子在水中的倒映越來越多,越來越長了,她都看在眼里呢。好一幅“小橋流水人家”的畫卷。記得我曾跟著外婆到河邊洗衣服,我捧起水嘩嘩地到處灑,拿起棒子就對衣服一陣亂捶,差點把衣服弄破,還濺得外婆一臉的水。河水又映出外婆臉上的艱苦歲月留下的傷痕。是的,這幅美麗畫卷還展現(xiàn)了兩岸人們的勤勞。我愛家鄉(xiāng)水,愛她的婀娜多姿。
無論何時何地,家鄉(xiāng)水韻伴著我,我的內(nèi)心不會孤獨。
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