架子鼓六年級作文

架子鼓六年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的架子鼓六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

架子鼓六年級作文1

　　嗯？為什么家里這么吵？原來架子鼓的五鼓三鈸吵起來了。

　　小鼓自豪地說：“別看我身材，但我是所有鼓中音色最高的。只有我的存在，才能讓架子鼓達到完美的`表現。”三鼓兄弟不服氣，爭辯道：“我們按大小分為低、中、高三個音域。只有我們三個人之間的融合和輪換，才能極大地豐富觀眾的聽覺體驗。”大鼓肚子一開，笑道：“哈哈，我是最大的鼓。我會決定一首曲子的節奏和演奏速度。”五鼓不斷炫耀自己。這時，他們踩著鈸說：“大鼓哥，如果我不幫你穩定節奏，你怎么體現低音區的強弱呢？”吊鈸也不甘示弱：“我在音樂的開頭和結尾更用力地打擊我，以達到突出的作用，增強第一首音樂的感染力。”

　　鼓槌一直默默地聽著他們的爭論，平靜地說：“只有當我們的主人揮舞著我，擊打著你，我們才能完成一首完美的音樂。不然你就是一種擺設，我們幾個人缺一不可，要和睦相處，好好為師傅服務！”聽完鼓棒，大家都靜了下來。

架子鼓六年級作文2

　　我一直想學一種喜歡的樂器。今年暑假，爸媽帶我去琴行學鼓，這是我學的第一件樂器。

　　這一天，老師給我上了第四課。這節課，老師教了我一些簡單的節奏，但是因為我對這些節奏一無所知，所以學習起來非常困難。一般別人學一個節奏只需要練兩三遍，我就不一樣了。同樣的節奏我練了別人兩倍的次數，對我來說是沉重的`打擊不是嗎？所以我覺得很難受。“為什么我不能做別人都能做的事？”我心里對自己說：“我不是為這個而生的嗎？不，不可能。要想學好架子鼓，一定要努力，一定要努力，但是因為種種原因，我覺得我做不到。”心里覺得矛盾，但最終還是不由自主的站了起來，再次雙手拿起鼓棒，坐在鼓組前再次練習，因為我想：“如果我選擇了這個樂器，就要不斷努力，努力把它練到最好。”就這樣，經過不斷的努力，我的水平越來越好，技能也更熟練了。雖然玩不了太復雜的音樂，但是已經很開心了。畢竟這是我不懈努力的成果。

　　所以暑假快結束的時候，我終于學會了打鼓。

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