我的心兒怦怦跳四年級作文(精華)
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的心兒怦怦跳四年級作文,希望對大家有所幫助。
我的心兒怦怦跳四年級作文1
對我來說,演出是經常發生的事兒,可誰也不會明白我每次表演前的心都會怦怦直跳,象這次我們學校的才藝節,我就出了“大亂子”。
一年一度的才藝節最終到了,同學們踴躍報名。我也不例外,報了樂器類。準備演奏一首優美動聽的世界名曲。
時間一天天的過去了,才藝節就這樣隨著時間的腳步悄悄地來了。我表演的時間在星期三,在這之前我也看過許多同學們的精彩表演,他們表演時的.沉著、冷靜,十分生動趣味。可星期三來得十分快,可能僅有我這樣感覺吧!
星期三午時表演,中午我精心打扮了一番來到了學校,準備打一場有準備的仗,我本以為能夠很簡便的完成我的鋼琴獨奏,可我剛剛一踏進比賽場的門,心里就感到忐忑不安起來。壞了,肯定會影響我的正常發揮了。
就這樣,我帶著緊張的心境來到了階梯教室。
我坐在準備演出的位子上,向后一看,哇———人山人海,有些同學還沒有位子坐呢,只好站著觀看,主持人開始報出場人的名字了,我在心里暗暗“保佑”我慢點上場。
可時間不等人,不一會,主持人那洪亮的聲音說到:“四4班,潘思奇”。媽喲,還是這么快就輪到我了,我懷著緊張的心境出場了。
我笑著給大家敬了個禮,然后坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著,可心里在怦怦直跳,可是我很快調整自我的情緒,雖然沒有發揮出自我的水平,但還是堅持完成了整個曲子,可是后面的一個重復我居然沒有彈,真是暈呢!
真期望自我改掉這個不好的習慣!
我的心兒怦怦跳四年級作文2
看到“怦怦跳”這個詞,讓我想到一件令我害怕的事,現在回想起來,仍心有余悸。
今年的9月18日,老師帶著我們去花鼓燈嘉年華游玩。
我和同學們玩了一個項目——“鬼屋”。進入“鬼屋”,我突然聽到了一聲鬼叫,嚇得連忙抓住一只手,當我想追上同伴時,便聽到了“咔嚓”一聲,回頭一看,看到我拉的不是同伴的手,而是白白的骨頭手,我被嚇得魂飛魄散,心都快要跳出來了,這時我只能聽到怦怦的心跳聲。繼續往前走,我看到一點閃閃的亮光,我欣喜若狂,“嗖”一下,我跑了過去,本以為那是出口,其實是同伴的小手電筒。我往上一看,卻發現了許多鬼手正伸下來,想把我們抓走吃了似的,我頓時心都提到嗓子眼兒,吐一口氣就能把心吐出來似的。我連忙向前奔去,逃脫了鬼手的`糾纏。來到了第三個關卡,“咔嚓,咔。”的聲音一直回響在耳旁。我繼續跟著同伴往前走。“嗚——嗚——嗚”警鳴聲響起了,我突然發現跳出了一個鬼影,我心急如焚,想趕快逃脫鬼的手里,但出口到底在哪呢?我的心里打起鼓來,如果有后悔藥,我現在將趕快把它吃掉,我一邊想,一邊挪動腳步,抬頭一看,便發現了安全出口的標識,我喜出望外,在驚恐中,我手舞足蹈地哼著歌沖出了“鬼屋”。
現在回想起這件事,我的心還是緊緊地揪在一起,還是怦怦地跳動。
我的心兒怦怦跳四年級作文3
記得那是一節語文課,語文老師溫和地說:“我昨天留了背誦作業,現在我來檢查,不會背的同學請你放學留下來。”老師的話猶如晴天霹靂,驚得我不知所措,都怪我昨天沒好好背書,只顧著看電視了。我膽戰心驚地坐在座位上,生怕老師第一個點到我。
老師先領我們復習了一遍背誦內容,然后就開始點學號背誦課文了。我的心一下子提到了嗓子眼兒,看來老師說的沒錯,不完成作業,就等著吃虧吧。我心慌意亂,心兒怦怦跳個不停,我在心中默念道:“別叫我,別叫我,千萬別叫我……”沒想到的是我的祈禱應驗了,老師問到了29號,29號是明紅,小紅很快就背完了,我頓時又緊張起來了,不由自主地用書擋住了臉,來了個“掩耳盜鈴”。
“22號,你來背。”22號是小剛,他可是我后面的`同學,這也太危險了,我身邊仿佛有一顆定時炸彈一樣,緊張得我如同懷里揣著一只小兔子,我的心一下子又提到了嗓子眼兒,我仿佛都聽到了自己的心跳聲。小剛背得也很流利。我倒吸一口涼氣,生怕這回老師點到我。等待著老師點名的時間好像每一秒都很漫長。老師又開始點名了,真是老天有眼,這回又沒點到我,點的是2號,但那個同學沒來,當老師要點下一位同學的時候,下課鈴響了,這可是救命的鈴聲呀!聽到老師說:下課,我才長舒了一口氣。
雖然這次我逃過了一劫,但這心驚肉跳的滋味真不好受。通過這件事我明白了:不聽老師言,吃虧在眼前。我一定要好好學習,珍惜時間,認真完成作業。
我的心兒怦怦跳四年級作文4
“怦!怦!怦!”我的心急速地跳動起來,猶如一個彈簧在跳動,我正拿著筆“寫”作業。這是怎么回事兒?還得從那個時候說起。
中午吃完飯的時候,媽媽讓我拿著作業去她辦公室寫,我便拿著書包走到了辦公室。媽媽正在挑瓜子兒呢,從五個袋子的顆粒里找瓜子,是個艱難的“工程”。
“媽媽,手機借我用一下,我查單詞。”我對正在工作的媽媽說。我查完了單詞,心里一股電流飛過,便鬼鬼地一笑,抽出了辦公桌的`抽屜,把手機靜音,打開了抖音放抽屜里刷了起來。“怦怦怦……”我的心一直在怦怦跳,因為這是第一次在媽媽的眼皮子下一邊寫作業,一邊玩手機。突然,媽媽好像是坐累了,站了起來,嚇得我趕緊把抽屜關上。“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”完了,媽媽的手機來電話了,我快速地抽出抽屜,退出抖音(之前關抽屜,抖音沒退出去)。“手機交出來!”在我交出手機的一剎那間,我的心仿佛是一個失控的電子彈簧,心跳的速度比蘭博基尼的發動機還快。但是就在媽媽接過電話的時候,我的心跳又像踩了剎車一樣慢了下來,因為媽媽沒有發現我的“秘密”。
我以后都沒有在媽媽眼皮下邊玩手機邊寫作業,那邊玩邊寫的過程才叫一個“爽”,要知道,讓媽媽發現了我這樣做,都不知道我現在已經死了多少年了。
我的心兒怦怦跳四年級作文5
有一天發生了一件事,真讓我的心兒怦怦跳啊,太緊張了。
那是一天早上,我剛睜開雙眼,媽媽就沖了進來,“出分了。”“啥出分了?”我揉揉眼睛,一下坐了起來。媽媽一邊看手機,一邊回答:“小測試。”我將雙眼瞪得大大的,吃驚地問:“真的呀?”媽媽瞪我一眼,“騙你干嘛?”我一下子站起來,心兒怦怦跳個不停。因為這次考試特別重要,數學老師可是要看成績的!
我的呼吸特別急促,頭上豆大的`汗珠流了下來,幾乎都可以聽到心發出“怦怦”的聲音,大腿都在顫抖,緊張地問:“多少分?”媽媽將眼睛瞪得可圓了,問:“你想打多少分?”我在心里想:當然一百分了唄。可我說出來的卻是九十多分。媽媽問:“緊張嗎?”“當然,我的心怦怦跳個不停,你說緊張不緊張?”我一直在做深呼吸,吸氣,呼氣……我問:“多少分?”“九十六分。”
啊,虛驚一場,說了這么半天,原來是九十六分,我的心也落了下來。只聽“砰”一聲巨響,我又倒在了床上,睡起了回籠覺。嚇死我了,哎,還好還好,沒考九十分以下。
經過那次事件,我改變了老說廢話的毛病,但那件事太讓我的心兒怦怦跳了。
我的心兒怦怦跳四年級作文6
在世界上,每個生物都有心跳、怦怦的心跳聲也會伴隨著不同的心情心情,比如驚喜、害怕、緊張、激動……
有一天晚上,我寫好作業后就準備去睡覺,路過客廳看見爸爸和媽媽正在看一部鬼片《床下有人3》。我心想:我也還沒看過,反正時間還早。帶著好奇的心理加入到了觀看群中。看著看著我的眼睛越瞇越小,兩只手緊緊的抱著抱枕,心也怦怦怦跳個不停。這時我想上廁所,但是心里有點慌,我覺得自己的腳好像被一個東西抓住了不放。我往下一看,原來是我的褲子被一個釘子給拉住了,“呼”松了一口氣后,飛快的跑去了廁所。然后以很快的速度上完廁所,手也不洗就一溜煙的跑回了房間。因為我實在是太怕了,不打算再看了。我剛到房間,就停電了,這時我更怕了,腦子里全是剛電影里的.畫面。我只能一邊大叫媽媽,一邊摸索著爬到床上,趕緊鉆進被子里。不久我就帶著恐懼的心情進入了夢鄉。我來到了一個城堡,城堡整個都是黑色的,而且散發著濃濃的煙氣,我推開門,引入眼簾的是一大群張牙舞爪的僵尸,它們臉身體都是潰爛的,我想立馬轉身往后跑,可是一只僵尸一把把我抓住。
“啊”我大叫一聲,驚醒了。“呼”摸摸自己怦怦怦猛烈跳動的小心臟,原來是一個夢,也幸好是一個夢。我發誓我以后再也不看鬼片啦!
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