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三年級小學作文

時間:2025-01-08 18:06:57 三年級 我要投稿

三年級小學作文10篇(精華)

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的三年級小學作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級小學作文10篇(精華)

三年級小學作文 篇1

  從前有一只小白兔叫聰聰,它的耳朵很長,也很聰明。

  有一天,小白兔要出去玩,它看到天好像快要下雨了,于是它就帶了一把雨傘,就去玩了。

  過了一會兒,果然下雨了,它看見一只小貓抱著一個蝴蝶風箏向他跑來,小白兔馬上說:“快點,別讓風箏淋濕了。”于是,它們把風箏放在雨傘底下。過了一會兒,天晴了,小貓說:“謝謝你。”然后高興地說:“風箏又飛了!”

  然后,小兔繼續往前走,忽然它看見河邊有一只小松鼠站在那兒發呆,于是小白兔就說:“你怎么了?”松鼠說:“我找不到船過河。”小白兔說:“沒關系,看我的.!”只見小白兔把傘倒了過來,然后就和小松鼠一起過河了,小兔得意洋洋地說:“看,我們的小船多好啊!”

  到了岸,小松鼠對聰聰說:“謝謝你。”聰聰說:“互相幫助是應該的!”

三年級小學作文 篇2

  清早,天就像孩子的'臉,說變就變,一轉眼下雨了。

  聽!“叮咚、叮咚”,小雨點在銀色的琴鍵上跳過來跳過去。“嘩啦、嘩啦”,地上開出一朵朵銀色的小花。“呼、呼、呼”,風姑娘熱情地打起了節拍。

  “呼啦、呼啦”,馬路兩旁的梧桐樹跳起了美麗的舞蹈。高樓和街道笑呵呵地說:“洗澡啦,洗澡啦,我們變得更加干凈漂亮啦!”

三年級小學作文 篇3

  我的家鄉在曲阜,那里不但山清水秀,而且還是全世界聞名的旅游城市,其中最著名的就是孔府啦。

  奶奶家住在離孔府十里多的村莊。在老奶奶家的房子旁邊有一條小溪,那里的水清澈見底,有深有淺。深的地方有一人多高,淺的地方可以卷起褲腿兒,赤著腳踩水玩兒。 水里還有各種各樣的石頭,大的小的。有鵝卵石還有各種不規則形狀的石頭。他們有:幾乎透明的、白色的'、淺咖啡色的、還有黑色的。在溪水的沖刷下,石頭都變得非常干凈,有光澤。太陽一照,亮晶晶的。 水里還有好多魚,大小不一。可能有的是剛從卵里出來的,好像剛出生的小娃娃,大魚則像是他的母親,領著一群小魚,自由自在的在水里閑游。多像是幸福的一家子呀!還有一些小蝦在水里活潑的跳來跳去。還有像小蛇一樣的泥鰍在水里左右擺動。當它們受到驚嚇時,都刺溜一下鉆到石頭縫里,你就再也找不到它們了。

  那兒不僅有美麗的自然風景,還有名勝古跡——孔府呢! 坐車來到了孔府,一到了大門那,就看到孔子莊嚴的塑像,矗立在院子的中央,我隱約看見了孔子拿著書正在念呢!站在雕像的下面,聽著樹葉的沙沙聲。讓我感覺有些詭異呢。 來到了孔府的前庭,里面很陰暗,前面是孔子像,下面點著蠟燭,還燒著香,讓我感覺穿越到了兩千年前的春秋戰國時期,孔子帶領著大家一起讀書的光景。他的弟子就有三千!那是多么壯觀的景象啊! 我們趕緊祭拜了一下先人,我還讓他保佑我考出好成績呢!

  同學們,你們有沒有來過我美麗的家鄉啊?

三年級小學作文 篇4

  在《課堂內外》上,我看到了一篇名為《用腳背走路》的文章。里面的內容讓我受益匪淺:作者羅丹因小時侯的一次醫療事故導致了右腳只能彎曲著地。為了治好腳,羅丹忍受著痛苦每天走三公里。最終,羅丹終于能和正常人一樣用腳板走路了。

  我黑佩服羅丹的意志。其實還有許多像羅丹這樣的殘疾人。張海迪姐姐就是一個很好的例子。雖然張海迪雙腿殘疾,但她還是堅持學習生活。

  我想問:為什么正常人中沒有幾個像羅丹和張海迪一樣的了?正是因為我們是正常人,不能像殘疾人一樣在困難中磨練自己。過久了舒服的生活就像棉花枕頭一樣,一個拳頭打過去,就深深的`陷下去了,沒有力氣彈回來,什么困難都受不了。

  要說受傷害最大的,那就是少年兒童了。原來茁壯成長的小樹都變成了溫室里的花朵,經不起一點風吹雨打。所以像羅丹這樣堅強的小孩已經不多了。

  長大了就應該自己學會飛翔了!

三年級小學作文 篇5

  今天早上,我來到了錢塘江大橋。今天的天氣真好,藍藍的天,白白的云。在明媚的陽光下,大橋顯得十分壯觀。波濤滾滾的江水中,15個巨大的橋墩穩穩地托住橋身,仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。大橋分兩層,底下一層是鐵路,上面一層是公路,公路兩側是人行道。

  我沿著人行道,走近正橋。看見橋頭堡里站著兩位武警叔叔。正橋筆直的公路上,一對對喇叭燈,像等候檢閱的儀仗隊,站得整整齊齊。

  我扶著欄桿,站在大橋上往下看:西邊是巍峨的`六和塔,東邊是錢塘江四橋。遠處的輪船像一葉葉扁舟,隨著波浪時起時伏。

  從橋上下來,我看到了茅以升的紀念碑。聽大人們說,茅以升是著名的橋梁專家,錢塘江大橋就是由他設計的。以前,我國的造橋技術落后,很多大橋都是外國人造的,直到1937年,再茅以升的主持下,中國人才自己設計建造了第一座現代化大橋,那就是錢塘江大橋。人們為了紀念茅以升,所以在錢塘江大橋旁立了這座紀念碑,好讓我們永遠記住他。

  我抬頭望著雄偉的錢塘江大橋,不禁贊嘆道:茅以升爺爺真偉大!

三年級小學作文 篇6

  學校要蓋新房子了,小熊、小豬、小猴自告奮勇地要幫學校搬木頭。

  他們要到森林里運木頭。他們來到森林,一眼就看見了木頭。小猴看了看,愁眉苦臉地說:“怎么辦?我力氣這么小,根本搬不動啊!”“沒關系,反正我力氣大著哪!”小熊瞟了一眼木頭自豪地說。說完,便扛起木頭“哧、哧”走了。只剩下小猴和小豬了,小豬說:“看我這肚子全部都是脂肪,肯定搬不動。”小豬急得用鼻子拱著地,猛地一想:“對了,我可以用鼻子拱木頭啊!”小豬高興地說。便撅起鼻子拱著木頭往前推走了。“我怎么辦呢?”小猴非常著急,“我的力氣比小熊小,可我的鼻子又不能拱木頭,唉!”正當他急得團團轉時,突然看見前面有一條清清的`小溪,靈機一動,有辦法了,這河水正朝向學校方向流動,小猴想,木頭可以浮在水上,我用繩子拉住木頭,順著水流不是輕松多了!于是,小猴找來一根繩子,費了九牛二虎之力把木頭推進河里,把繩子的一頭栓在木頭上,另一頭拉在手上,一邊順著水流向學校走,一邊哼著小曲。

  不一會兒,就超過了早已累得滿頭大汗的小熊和鼻子早已變紅的小豬。到了學校,小動物們都贊美它們為學校做了貢獻,還問小猴是怎么想到好辦法的。小猴說:“要動腦想既省時又省力的辦法,不能光靠蠻力,要借勢借力。”

  所以,以后我們做任何事情都要先動腦子,才能做好。

三年級小學作文 篇7

  十月二日下午,秋高氣爽,艷陽高照,我去好朋友英英家玩。

  到了她家里,我們拿著網,就去小區里的小溪里捉魚。可是我們仔仔細細地從頭到尾看了一遍小溪,竟然沒有一條魚!正當我們垂頭喪氣準備回去的時候,我發現了一只螃蟹。它一動不動地趴在一塊褐色的'石頭上,不仔細看還真發現不了呢!

  我欣喜地大叫:“英英,我發現了一只螃蟹!”英英一聽立馬跑過來,也高興地叫道:“太好了!讓我們來捉住它。”于是,我悄悄地從螃蟹的背后伸過手去,迅速地按住它褐色的、硬硬的、橢圓形的殼,只見那只螃蟹八只腳無助地亂舞,只是它的鉗子再大再有力也沒用了,只好乖乖地束“鉗”就擒。我把它放到岸邊的草地上,不料,它立馬用那有力的鉗子夾住了我的手指頭。我趕緊用手去拔它,結果它反而越夾越緊,毫不松“鉗”,疼得我哇哇大叫。我只好用勁一甩,它飛了出去,只聽得“撲通|”一聲,剛好落進英英拎的桶里,樂得我們哈哈大笑。哼!小樣,看你再往哪兒跑!

  后來我吸取了教訓,一抓住螃蟹就直接扔進桶里。就這樣,我們滿載而歸。我數了數大約有二十多只呢!我美滋滋地想:這些螃蟹都可以燒成一盤菜了!

三年級小學作文 篇8

  秋天到了,蒲公英媽媽身上抱著許多蒲公英娃娃。一天,蒲公英媽媽對孩子們說:“你們大了!去四處安一個家吧!”“不嘛!我們不要離開你!”媽媽無奈只好用力的`抖動身子,真好一陣風“呼~呼”吹來。蒲公英媽媽見孩子們去四處安家了,欣慰的笑了。

  風姑娘帶著蒲公英寶寶四處飄蕩,讓它們選一個家。飄~啊~飄,孩子們陸續的落進了大地媽媽那熱情的懷抱。在那發芽,開花,生出一些寶寶,也讓它們四處旅行。

三年級小學作文 篇9

  我拿起一個碗,可這碗卻像一個調皮的小孩,從我的手中滑下來,太不聽話了!我想:哼!我堂堂三年級學生就不信制服不了你們!可這碗就是不聽使喚,全是滑滑的。我放下手里的洗碗海綿,大聲說:“我不想洗了!”媽媽走過來,看了看說:“不是說學回了,也不半途而廢的嗎?才一會兒就不干了嗎?”我不耐煩說:“就這些碗好討厭,全不聽使喚!”“呵呵!原來這樣啊!做任何事情都要耐心,這樣是做不好事情的。”

  聽了媽媽的一番話,我決定重新開始。我學著媽媽的'樣子,先把海綿蘸上一點洗潔精并用水打濕,捏擠了幾下,然后左手拿碗,右手拿海綿,仔細的將碗里里外外擦幾遍。一下子許多泡泡冒了出來,像一粒粒閃閃發光的珍珠散發著迷人的光彩。我越洗越開心,水池的碗一下子都洗完了,耶!搞定!站在身后的媽媽也表揚我:“很不錯!就是碗的邊沿再洗一下就更好了。”“恩!好!”我答應著,又拿起海綿把每個碗的邊沿又認真重新擦了一遍。哇!這下所有碗就干凈了。雪白雪白的就像童話故事里白雪公主的小臉蛋。我用手摸摸“小臉蛋”,吱!!!響起了清脆的聲音,我仿佛聽見小碗在說:小主人,謝謝你幫我換上了新衣服。

  今天我不僅學會了洗碗,還明白了做什么事情都要堅持不懈,有耐心才可以把事情做成!

三年級小學作文 篇10

  今年的五一勞動節,全國各地的人民以不同的方式慶祝這一節日。此時而我,作為一名初中生,選取了用勞動的方式來慶祝。

  五一長假,我回到了江濱農場,參加了家里開荒地的秋收。這次秋收,讓我受益匪淺,久久不能忘懷。

  這天上午,太陽高高的掛在天空,雖然已就是金秋時節,但就是也有些熱。我告訴媽媽我想去開荒地勞動的請求,媽媽立刻就同意了。于就是,我和爸爸媽媽向開荒地走去,開荒地離家很遠,光就是走到開荒地,我就累得不行了。

  最后到了開荒地,它就是一塊大約東西長約25米、南北寬約20米的長方形,種植了玉米、土豆和一些應季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒,我和媽媽負責掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開始干活了,原以為這活很簡單,真就是沒想到居然那么難干,我呼呼喘氣,此時在表面上裝作簡單,其實心里早就不想干了。干了一會,我就開始偷懶了,掰的也不認真了,扒玉米的皮也扒的不干凈了。

  媽媽看到了,語重心長的對我說:“任春宇,如果你真想體驗勞動的樂趣,就應當認認真真的.干,否則,就不干。其實這種活也不必須非要你干,爸爸媽媽之所以讓你干,就是想給你一個鍛煉的機會,讓你懂得社會存在競爭、生存需要勞動的道理。”聽了這些話,我感覺自己的臉在發燒。就是啊,既然我已經自己要求來干的,就就應把它干好。我立刻認真的干了起來,比以前認真多了,最后,我們把玉米都收到了家里,我又和媽媽把玉米剝了粒,一個勞動的上午結束了。

  下午,似乎更熱了,但這絲毫不能打退我的熱情,我和爸爸去開荒地刨土豆,爸爸先用鎬頭把地刨開,我就把土豆撿起來放到袋子里,這個活要比上午簡單,但就是我沒有松懈,用媽媽上午說的話鼓勵自己,干得十分好。

  晚上我吃的菜就是自己辛苦一天的勞動成果,雖然和其他菜一樣,但我吃的又香又甜。

  我已經完成勞動體驗,這次勞動體驗,讓我懂得了許多:我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦,下定決心以后必須要孝敬父母;最重要的就是我明白了做什么事都要認真,我會把認真的習慣用到學習中去。

  時光雖一去不復返,但這次勞動,我會記在心中,讓他時時刻刻激勵著我。

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