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五年級作文

時間:2025-01-08 16:30:31 五年級 我要投稿

五年級作文【大全8篇】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的五年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級作文【大全8篇】

五年級作文 篇1

  有一次,我把美術(shù)本抱到辦公室,正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時候,陳老師叫住了我,我便走了過去。陳老師對著仁老師說;“那件毛線衣呢,給程戌淋試一試,她和你的女兒差不多大。”說著就把毛線衣給我拿了過來,叫我把外衣脫了。穿上這件毛線衣。

  我換上后,老師就幫我穿上毛線衣。那件毛線衣是粉紅色的',沒有袖子,是用扣子穿的,衣領(lǐng)兩邊都吊著一個毛線球。我穿上后,心中有一種害羞和害怕。老師看了,說這件毛線衣不錯,又叫我走過去給其他老師看。盡管我有一些害怕,可我不敢不照做,就只好走過去,她們看了一會兒,才給我脫下。我顧不上穿衣服,就拿起外衣向教室跑去。

五年級作文 篇2

  歡迎來到美食風(fēng)箏賽,這個比賽是制作美食造型的風(fēng)箏來比賽,看哪個風(fēng)箏更能勾起小饞蟲的食欲。

  單人賽:一箏獨秀

  首先是單人賽,參賽選手們放飛自己制作的美食風(fēng)箏,個個都信心滿滿。只見那些美食都慢慢地飛上天空,有煎餅風(fēng)箏,西藍花風(fēng)箏,漢堡包風(fēng)箏,面包風(fēng)箏,巧克力餅干風(fēng)箏,章魚小丸子風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下,仿佛那些美食散發(fā)著陣陣香氣吹進我們的鼻子。其中最引人注目的是一個香腸造型的`風(fēng)箏。這個香腸風(fēng)箏做得真的是栩栩如生,在它那肉嘟嘟的外形上面還做了個被切開的細節(jié),尤其還在這個香腸上面涂上類似于番茄醬的顏色。很難讓人不以為這是個真的香腸,真想一口把它給吃了。所以,單人賽冠軍非他莫屬。

  雙人賽:雙箏戲珠

  單人賽過后就來到了雙人賽。雙人賽是由兩種美食風(fēng)箏合成一種美食風(fēng)箏,比如那邊的熱狗組合是由香腸風(fēng)箏和面包風(fēng)箏結(jié)合成的。雙人賽現(xiàn)場的競箏十分的激烈,最后評委們在巧克力餅干和章魚小丸子中討論了很久,一直做不出決定。最后考慮到巧克力餅干的搭配讓人嘴饞不已,餅干的黃色和巧克力的黑色形成了鮮明的對比,巧克力還有粘稠感。而相比之下章魚丸子就好吃,顏色上還是巧克力餅干更勝一籌!

  團體賽:成群結(jié)箏

  終于到了團體賽,這個比賽要有三個風(fēng)箏以上才有資格參賽,所以只有兩組達到要求那就是火鍋組合和酸菜魚組合。首先是火鍋組:有鍋風(fēng)箏、涮羊肉風(fēng)箏、金針菇風(fēng)箏做的還有模有樣,鍋風(fēng)箏的鍋底涂的顏色和真鍋被火燒紅的痕跡一樣,做得惟妙惟肖。酸菜魚組:有個像帶著湯的鍋風(fēng)箏里面裝著魚風(fēng)箏。酸菜風(fēng)箏。花椒風(fēng)箏兩組在空中比的不分高下,最后鍋風(fēng)箏有個冒泡的細節(jié)引起評委們的注意,由于這個細節(jié)加上小評委小豆比較喜歡吃火鍋,最后火鍋組獲得冠軍!

  本次風(fēng)箏大賽到此結(jié)束,沒有獲獎的小參賽者下次要加油哦!獲獎的小參賽者不要驕傲爭取下次取得更好的成績!

五年級作文 篇3

  鄉(xiāng)村,不論在哪里,都以獨特的風(fēng)景,樸實的風(fēng)情吸引著我。

  鄉(xiāng)村的房屋,雖然沒有高樓大廈的豪華,卻有著獨特的情調(diào)。青的瓦,白的墻,組成了一座小小的房屋。在屋檐下,每年都有來筑巢的燕子。屋后,有一塊打谷場,當(dāng)?shù)咀映墒鞎r,上面就鋪滿了飽滿的谷粒。打谷場邊,就是一小塊地,或種著南瓜、絲瓜;或種著棗樹、梨樹,當(dāng)秋天來臨時,枝上、藤上便掛上了沉甸甸的果實。棗像一顆顆紅寶石似的嵌在綠葉間,給人帶來淡淡的清香;鴨梨?zhèn)円粋個躲在葉片間,只露出金黃的一角;磨盤似的南瓜靜靜地躺在棚架下小憩,等待我們?nèi)ゲ烧唤z瓜頂著一小黃花掛在藤上,身著碧綠的長袍。

  房前的小河,便是孩子們的天下,小魚、小蝦,數(shù)不勝數(shù)。孩子們撲入水中,在炎炎夏日下享受河水的清涼。每天,孩子們手中的小瓶子都滿滿的,里面的小魚、小蝦在水中撲騰,等待著孩子們對自己命運的裁定。

  夏天,濃密山林中的知了、草叢中的蛐蛐就成了孩子們的捕捉對象。傍晚,放學(xué)后,大家都去捉知了,把捕捉到的知了放入鉛筆盒,向沒有的同學(xué)炫耀。晚上,草叢中也是熱鬧的,在月光的照耀下,蛐蛐的叫聲此起彼伏。孩子們提著蛐蛐籠子,輕手輕腳地走進草叢,打著小燈籠尋找蛐蛐。清朗的夜空,草叢中忽隱忽現(xiàn)的'螢火蟲,構(gòu)成一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。

  從竹林中走過,你會發(fā)現(xiàn)有幾只母雞,帶領(lǐng)著一大幫小雞,在竹林中覓食、嬉戲。或是幾只漂亮的大公雞,站在籬笆上“喔喔”叫著,另外就只剩下風(fēng)吹竹葉的沙沙聲。

  田野,是鄉(xiāng)村必不可少的一部分。春天,勤勞的人們就翻松泥土,種上莊稼。碧綠的梯田,山間勞作著的農(nóng)民,采茶的婦女,構(gòu)成了生機勃勃的畫面。夏天,小麥擎起了金黃的麥粒,蠶豆捧出了飽滿的豆莢,油菜籽也成熟了,等待人們來收割。秋天,玉米袒露出金黃的的顆粒,高粱舉起了豐收的火把。在田野上,人們永遠是忙碌的。

  鄉(xiāng)村生活,是一串珠子,有忙碌,有快樂,有恬靜,有美好。

五年級作文 篇4

  人的一生會遇見很多東西,或許是人,或許是物,或許是事。而我遇見的,是物。

  從小學(xué)開始,我就沒什么特別的興趣愛好。到了初二,我終于有了一個自己喜愛的東西了——籃球。

  我和它的遇見是在一個公園的籃球場上。當(dāng)時天氣非常炎熱,可那里還是有非常多的人。他們的汗水一滴一滴往下掉,不分心地對待每一節(jié)。那認真的臉龐,那求勝的眼神,那進球后的高興,那失去球的失落打動了我。我想去了解籃球、打籃球。于是,我開始了自己的籃球之旅,有了自己的裝備——籃球、籃球服、籃球鞋,還有了自己的籃球伙伴。

  接觸了籃球之后,我發(fā)現(xiàn)了不打籃球的人絕對發(fā)現(xiàn)不了的一些東西——下場休息時的礦泉水是那么的甘甜,打完籃球的一陣風(fēng)是那么的涼爽,贏得一場比賽后的`心情是那樣的愉悅,自己進了一個球是那樣的開心,投出一個“空心球”——“刷”的一聲是那樣的清脆。這些都使我對籃球的興趣越來越大。場下無論有多大的矛盾,上場后彼此都會當(dāng)作什么都不知道一樣。大家打配合、傳球、進球,下場后說:“兄弟,那球打得不錯嘛。”然后,對方回一句:“你也不賴嘛,要是沒有你的妙傳神輔助,我怎么會進嘛!”

  這或許就是籃球獨特的魅力吧。它能使內(nèi)向的人變得外向,能使鬧矛盾的人無形中成為兄弟,能使快累趴的人感覺不到疲憊的跑位(一種跑動,尋找空位,等待隊友傳球)。

  這個遇見,不后悔!

五年級作文 篇5

  我的校園有一棵老槐樹,一年四季,姿態(tài)不一。

  春天,老槐樹從長眠中醒來,發(fā)出了點點綠芽,使得光禿禿的它有些綠意了,更加有生機了,引得從寒冬熬到立春的小鳥也飛過來湊熱鬧。它的葉子,像一個剛出生的嬰兒,碰也碰不得。它綠得發(fā)亮,讓人看了還要多看上幾眼,看也看不夠。等過了一段時間,就到它發(fā)光發(fā)亮的時候了。

  它開花會在五六月份,也就是初夏的時候。它會使出它苦練的“絕招”—開花。它的花白中透黃,開花完成后,會有一股談?wù)劦幕ㄏ阄丁N覀冏诨ㄏ阒袑W(xué)習(xí),心情可舒暢了。而且槐花可以吃,脆生生、甜絲絲的,就好像低糖水放了種香香劑一樣。

  秋天,槐樹的'葉子便開始要準(zhǔn)備離開自己的媽媽了。它一片比一片金黃,就好像一顆長滿金子的樹。一陣風(fēng)吹來,葉兒們便“乘風(fēng)破浪”地跟著風(fēng)去“旅行”,也好像它已經(jīng)長大成人,不需要媽媽來呵護,開始“自立門戶”地出去創(chuàng)業(yè),說不定會把生意做的很成功。

  冬天,槐樹的葉子都落了,只有槐樹一個人在那兒孤零零地在寒風(fēng)中站著。但它并沒有因為兒女們走而難過,而是矗立在那兒,不向嚴冬低頭。它雖然不像松鼠那樣一年四季都綠意盎然,但它有一顆堅強的心。

  槐樹把好處給了我們,壞處全給自己,這種無私奉獻的精神,難道我們不應(yīng)該像槐樹學(xué)習(xí)嗎?

五年級作文 篇6

  群又群的人走過,無不皺眉,捂鼻,加快腳步,好似瞧見了洪水猛獸,更別提回頭多看幾眼,不過也的確如此,河上臥著只大木船,船上堆積著許多垃圾,零零散散,油跡,垃圾,不明液體攪和著,望去,整個河面十分雜亂不堪,惡臭逼人。怕是沒人希望因此而破壞自己的好興致。

  這兒真是與春天的萬物復(fù)蘇格格不入,連岸邊的垂柳都被明顯感染,死氣沉沉的,任憑風(fēng)兒吹落微黃的新葉正當(dāng)我無限感慨之際,個“不明飛行物”很合時宜地打斷了我,不知何處“飛”來袋垃圾,投籃般精確地進入大木船,撥開周邊的垃圾,占據(jù)了個有利的位置,卻害了更多垃圾股腦兒地被強制入水,怨氣大發(fā),撈起了條翻著白眼的死魚

  她給我的印象可真不算好,不過“士別三日當(dāng)刮目相待”。幾個月不見,她清秀了許多。載滿垃圾的大木船不見了,取而代之的是河面上幾艘劃動著靈巧木船,幾位清潔工人手拿網(wǎng)兜,不斷地在河底摸索,幾下便可“捕獲”網(wǎng)的垃圾,船尾堆地如小山般滿,五六只小船分布在這條河內(nèi),不斷地進行“圍攪,”對垃圾趕盡殺絕。不小心驚擾了河底的淤泥,順著網(wǎng)桿向上“纏繞”,整條河都成了條泥河,卻格外賞心悅目,神清氣爽。岸邊撈起的'垃圾被車子帶走了,連帶著臭味也起消散了,清潔工人們上了岸,有說有笑地回家去。切都在黃昏后歸于平靜,河中的泥土也慢慢地回歸了正軌,水面上突然冒出了個小水圈,條小魚探出頭來好奇張望,向著不遠處點了點頭,對著那夕陽下的背影充滿了不舍與歡迎。我驚訝極了,這頑強的生命已經(jīng)預(yù)見了今后的美好吧!它又猛地搖搖尾巴,消失在河水中,卻在我的內(nèi)心泛起了陣陣漣漪。

  當(dāng)我再次瞧見她時,讓我有點兒不敢相信自己的眼睛。天空依舊灰蒙蒙的,不過,這定是她羞于比較河水的清澈美好。河邊沒有了什么雜物,魚兒們?nèi)缤瑥奶於担瑫r間竟多了這么多,條又條小魚,捉著迷藏,轉(zhuǎn)著圈,歡樂地撒著野,岸邊的楊柳挺直了腰板,揮舞著手臂,落葉乘著降落傘,飄飄悠悠跳入水,又為河水增添了幾縷清香

  “這是怎么了?”和風(fēng)帶著我的疑問吹向遠方。

  又為我?guī)Щ亓舜鸢福耙驗槲逅仓巍薄耙驗榻鹕姐y山比不過青山綠水”

  江春水向東流,這樣真好。

五年級作文 篇7

  小時候,我常常坐在地上,望著天上那一輪皎潔的明月出神。最讓我入迷的是它的變幻無窮。為什么月亮有時候像一艘小船,兩頭尖尖的,有時候像一個白色的盤子,圓圓的,有時又把自己隱藏起來呢?我不懂它其中蘊含的奧秘,只好把這些疑惑都藏在心里。

  長大了一些,我還是不明白,便去問媽媽:“媽媽,為什么月亮每天都變一個樣子呢?”媽媽被我問住了,愣了一下,無奈地沖我笑笑:“媽媽也不知道啊,等你長大了,自己去找找原因吧。”我嘴一撅,書包一扔,不情愿地一屁股坐到了沙發(fā)上,嘟囔著:“又說讓我大一點,等我大一點,都不告訴我的……”我跑到陽臺上,望著夜幕中緩緩升起的月亮,心中的'疑惑也隨著月亮一起升上了心頭……

  又過了一段時間,媽媽要回老家了。那天送走媽媽后,我的心里忽然空空的。似乎少了一些什么。媽媽回來老家后,我忽然覺得家里一切都變得陌生起來,一切都很不習(xí)慣。看看日歷,還有幾周就是中秋節(jié)了。晚上,面對著皎潔的月亮,我默默許下心愿:希望在中秋節(jié)那天,媽媽能趕回來和我們團聚。那時,我似乎懂得了什么。到了中秋節(jié),月亮變得圓圓的,似一個白玉盤,又似一面明鏡。我看著月亮,心中十分悲傷,因為媽媽沒有回來。家里死一般的寂靜。為什么月亮沒有實現(xiàn)我的心愿?我不明白。忽然,門鈴聲響起,我一開門,原來上媽媽提著月餅回來了!我喜出望外地撲進媽媽的懷里,天上的月亮注視著我們的團聚,露出了微笑……

  從小大片,我對月亮的變幻一直疑惑不解。而現(xiàn)在,我懂得月亮告訴我的答案了:月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。在人生的路上,只有經(jīng)歷過悲歡離合,才會有一個圓滿的人生。

五年級作文 篇8

  夏,沒錯,它是我覺得四季中最快樂的一個季節(jié)。夏季里有我盼望的暑假,有美味的冰淇淋,還有昆蟲們集體為我奏響的“夏日三步曲”。

  第一奏鳴曲:夏夜

  夏天的夜晚多么迷人,我們在鄉(xiāng)下老家的院子里可以看見漫天的星星,調(diào)皮地眨眼。閉上眼睛,我就能感受到絲絲涼風(fēng)從絲瓜藤下,從我的臉龐邊滑過,帶著青草味。走進草叢,蚱蜢、蟋蟀、螢火蟲成了我的伙伴,我追你趕,好不自在!看著、捉著,我情不自禁地想起了一首歌《蟲兒飛》。我也想在夏夜化作一只螢火蟲去池塘邊嬉戲……

  第二奏鳴曲:捉知了

  夏天的'夜晚不僅令人陶醉,還充滿樂趣!我和小伙伴帶著一個網(wǎng)罩,拿了一個紙盒出門捉知了了。聽人說,知了油炸了,是一道美味。我呢,絕不吃它們,只享受捉的過程。我們在一棵樟樹下,聽到了一大群知了的狂想曲,料定一定會有收獲。我定了神,發(fā)現(xiàn)一只知了匍匐在樹枝上,薄薄的蟬翼,扇動著,黑黑的眼睛,尖尖的長嘴,好像正悠閑地享受著樹枝的甜美。說時遲,那時快,只聽“噓”的一聲,它已經(jīng)成了我的囊中之物。我高興地一蹦三尺高,誰讓我是第一個捉到知了的呢,得意啊!后來,我們又互相合作一起捉知了,不一會功夫,盒子里已經(jīng)裝了不少。天色已黑,我們乘興而歸。

  第三奏鳴曲:戀著夏

  轉(zhuǎn)眼間,夏已經(jīng)過去大半,我們又將各自回家了。我真希望時間在這個夏季暫停,那我就有更多的時間去欣賞夏的美。抬頭,又是一個夏夜,小溪變輕柔了,樹葉沙沙響,偶然還有忽飛忽落的小鳥,一切都那么寧靜、祥和,風(fēng)中帶來一份夏的熱意。

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