六年級的作文

六年級的作文匯總[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　每個人一生中都會發生很多很多事，就像天空中的繁星一般，數不勝數，現在，就讓我摘一顆最亮的星星給你看吧！

　　記得那時一個夏天，火紅的太陽高高的掛在天上，我正準備去籃球場打籃球。忽然媽媽拉住了我的手：“帶上點水吧，免得路上渴了。實在不行我給你點錢，你去買瓶水喝。”我不耐煩的甩開了媽媽的.手說：“哎呀，沒事的，煩死了。”說完，便一溜煙跑出了家門。

　　籃球場上的人真多、真熱鬧啊！只見他們一個個像拼了命似的搶球、上籃、奪分。我也不閑著，拍著球繞著籃球場跑。剛開始還可以，可是過了幾分鐘后，喉嚨就開始“拉警報”了，可我還是硬撐著跑，心里卻開始懊悔了：唉，早知道就拿一瓶水來了。可惜世上沒后悔藥賣，不然我早就買了。

　　我坐在樹蔭下的長凳上，默默地忍受著干渴的痛苦，漸漸的，喉嚨就開始“冒煙了”。我實在忍不住了，便張開嘴不斷的吸著空氣，以此來緩緩干渴的痛苦。大樹嘩嘩嘩的響著，好像在指責我不該不聽媽媽的話；小鳥在空中嘰嘰嘰的叫著，似乎在嘲笑我不該煩媽媽的嘮叨；墻角的老貓怒視兇兇的看著我，好像在訓斥我“不聽老媽言，吃虧在眼前”。

　　就在這時，一個熟悉的、急促的腳步聲響起了。我猛的抬頭一看——媽媽！是媽媽！真的是媽媽！救星來了！看著媽媽那疲倦的身子，我忍不住沖了上去抱住了媽媽，眼淚奪眶而出。“來來來，給你水，趕緊喝吧，讓你帶點水來，你不帶，你看，渴了吧，還害得我跑一趟，早知現在，何必當初呢！”我也管不了這么多了，拿起水狼吞虎咽地喝了起來。“你看看你，就像三天沒喝過水似的，注意點形象！”

　　就這樣，我和我的老媽說說笑笑的回到了家。

六年級的作文 篇2

　　那是一個陰雨霏霏的下午，伴隨著一陣陣噴嚏、咳嗽合奏成的交響樂，我蓋著厚厚的被子，無力地縮在床上。

　　正值期末復習階段，誰知我竟不爭氣地高燒39度！病情的加重的使我無力去上學，躺在床上休息成了我的必修課，完成作業都變成了困難的一件事。

　　可“屋漏偏逢連夜雨”，今天作業中偏偏有一張數學小卷的幾道算術題，在打印時沒有印清晰，無法計算。這張卷子是隨堂測，寫完老師當堂就收上去了，同學們也未必記得……

　　對了！我曾加過數學老師的微信，通過微信詢問老師是個不錯的辦法。我病怏怏地走進書房，有氣無力地拿起手機，找到數學老師的微信。“老師，今天那張數學卷子的算術題我有幾道看不清楚，您能告訴我那幾個數嗎？”發送后，我開始繼續奮斗其他作業。

　　“叮”！手機悅耳的鈴聲吸引了我，老師回復我了。但不是一行生硬死板的數字，而是一句溫暖的問候，“孩子，你怎么樣了？好一點了嗎？如果身體不舒服，就等病好了再寫！”短短幾句話卻飽含著老師對我的關心和愛護。雖然看不到老師的面孔，可老師那慈祥的身影和微笑的.臉龐早已浮現在我的眼前，感動之情久久揮之不去，老師關懷的話語像春風拂過了我的臉龐，像細雨滋潤著我的心田，好像身體也瞬間輕快了許多。

　　在得知我身體情況有所好轉后，老師又用發語音的形式給我講了當天課上的內容，又把數學作業很細致地發過來，數學老師年紀大了，眼睛也有點花，我仿佛看到了老師緊盯著手機，怎樣吃力地一個字一個字地在敲著字…。

　　現在，這位老師已經不教我們了，但每當想起老師對我這份無聲的關愛時，總會有一陣濃濃的暖流縈繞在我心頭，帶給我甜蜜幸福的感覺。

六年級的作文 篇3

　　我見過不少的掩護，媽媽掩護孩子，用什么掩護?用身體掩護：父親掩護孩子，用什么掩護?用性命掩護。文中的母親并非掩護自己的孩子，而是掩護一位素不相識的姑娘。

　　一個冬天的早上，艾琳教授愜意地坐在一輛黃色公交車的倒數第4排的座位上，滿意地看著她剛滿十歲的兒子尼亞，好動的小尼亞手扶椅子不安分地靠在教授的身上，兩眼緊盯著前門，像往常一樣興奮地向每位上車的乘客投去善意的微笑。

　　剛開始，公交車上只零星地坐了幾個人。他們中有的低垂著頭昏昏欲睡，有的則倔強地扭頭向窗外望去，活似顆顆被磁鐵吸住的圖釘。在這樣一個寒冷的雨天，沒人樂意被打擾。公交車趕著寒風奔跑了許久，上下的乘客漸漸多了起來。此時，細心的小尼亞正表情凝重地看著公交車的'地板，那里滿是乘客鞋底的泥水，像打翻的油罐一樣四處橫流著。教授知道，兒子是在擔心有人會滑倒。

　　正在這時，一位年輕的姑娘慌忙著爬上了車，她要搖晃換地刷完卡往前走，司機開始加速，而她還沒有站穩，突然，伴隨“啊”的一聲，她一下子摔在了地板上。

　　一秒鐘之內，所有人都向那不幸的姑娘看去，但沒人愿意出手相救。在這樣寒冷的天氣里，誰也不肯離開座位半步，只有小尼亞，他像觸了電一樣，奮力向掙脫母親的手去幫姑娘一把。

　　然而，就在那一剎那，令人吃驚的一幕發生了：艾琳教授像頭發怒的獅子，對兒子怒吼起來：“尼亞，你怎么又忘了戴?!”聲音很大，以至于所有人瞬間都把目光轉向了教授以及她那帶哭腔的兒子。母子倆怒目相對，不發一言。

　　下車后，小尼亞詢問母親為什么。教授俯下身子，緊緊抓住小兒子的小小的手臂，語重心長地說：“尼亞，你知道嗎?當那個姑娘摔倒在地是，她最需要的不是誰來拉她一把，而是希望自己的慘象不要被任何人看見。所以，那一刻，我想迅速轉移大家的注意力。我大聲地對你吼，以便掩護那個姑娘恢復到她原來的狀態。”

　　在這個故事中，艾琳教授用愛掩護了一顆受驚的心。

六年級的作文 篇4

　　太遙遠的世界，是我們揣測不到的未來;太遙遠的回憶，是我們無法想象的過去;太遙遠的星空，是我們揣摩不盡的謎底。——題記

　　曾經的歌，曾經的我們，最初的單純，小小的憧憬，淡淡的憂愁，淺淺的甜蜜，惆悵著，漸漸離開我們短暫的青春。

　　我們，曾經一起上課，曾經一起吃飯，曾經一起打水，曾經一起挨批評，曾經一起受罰，曾經一起談天說地，曾經擠在一張床上看電影，曾經搶著吃一碗泡面，曾經為了雞毛蒜皮的小事吵架，曾經……

　　從陌生到熟悉，相識相知，回憶往昔，恰同學少年，我們癲狂過，我們失落過，我們吵鬧過，我們感動過，但我們卻不曾后悔過!燕子劃過天際，沙漏被一次次的翻轉，詮釋著我們天長地久的.友誼。

　　20xx的平安夜9點10分，我們一起回到宿舍，沒有一個人想浪費這在一起的最后一個平安夜的任何時間，于是決定狂歡。門被我們反鎖起來，點燃蛋糕上蠟燭，黑暗的房間內，跳躍著幾簇柔軟的燭光，那種久違的溫暖。默默的許著愿，世界片刻的安靜，令人安心不已。四個小人兒頭對著頭共同將蠟燭吹滅，想要把全部的甜蜜都吸收進去。

　　“這些年，一個人，風也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持什么……”不知是誰帶頭唱起了這首歌，“真愛過，才會懂，會寂寞會回首，終有夢，終有你，在心中。”“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友……”唱到這里，我們早已泣不成聲，托著重重的嗓音，唱著，唱著。

　　我們從未想過自己會有這么悲傷，也許是感情不易發覺，當它來到，我們卻絲毫不知，也許是感情太過突然，一瞬間覺醒了，就再也止不住。我們一起的三年里，經歷了風風雨雨，有過摩擦，有過碰撞，可這一刻，又有誰會想起曾經的不愉快呢?我們都是感性的人，卻不知道朋友的真正意義，總是很膚淺很膚淺地理解它，曲解它。我們從未想過，朋友是那個整天叫自己“去死吧”的人;我們從未想過，朋友是那個老是說自己有病叫自己看醫生的人，我們從未想過，朋友是那個抓住自己的一個缺點說上半天的人;我們從未想過，朋友是那個在天冷時詛咒穿衣服少的被老天凍死的同時回去給自己拿衣服的人……

　　我靜靜地站在角落里，看著這個世界，看著來來往往的人群。每個人都步履匆匆地從我的身邊走過，漸行漸遠。似乎所有的人都已經離開我，或者將要離開，以及正在離開……

　　看著悄無聲息離去的人群，我恐懼不安，異常失落。突然看清自己是一個極其懦弱的人。

　　原來，我是害怕寂寞的，原來，我是在乎這些人的，我的世界有過的你們，真的讓明白了，朋友……那無可取代的位置。

六年級的作文 篇5

　　剪紙是我們中國的一門博大精深的民間文化，是勞動人民的智慧的結晶。面對眼前這幅精妙絕倫的剪紙，我不禁拍案叫絕，嘖嘖贊嘆。

　　這幅剪紙展現了一位美麗的姑娘她臉上掛著甜甜的微笑，身著五彩繽紛的'長裙，頭頂頂著三個白碗在翩翩起舞呢！

　　看著看著，我入神了，仿佛身臨其境：晚上，新疆的大廣場上正舉辦著篝火晚會，異常得熱鬧。這時，一位美麗的姑娘款款走上了舞臺。她身著紫色輕紗演出服，衣服上繡著各種各樣彩色的花紋，讓人目不暇接。頭發上掛著許多珠子，一朵鮮艷的珠花嵌在發間，著實耀眼。脖子上掛著一串小鈴鐺，細細的手腕上戴著許多手環兒，閃閃發光，讓人感到很隆重。

　　正當我在思考著為什么要穿成這個樣子時，耳邊突然傳來了一陣美妙的音樂，姑娘那輕盈的身姿也隨著音樂擺動起來，脖子上的鈴鐺發出了清脆的響聲。音樂聲、鈴鐺聲和熱烈的掌聲形成了最動聽的天籟之音。

　　這時，另一位姑娘拿著幾個白瓷碗走上了舞臺，把一個碗拋向那個跳舞的姑娘。只見那位跳舞的姑娘靈活地把身子一扭，頭正巧頂住了那只碗。就在她一扭，一頂之間，我的心都提到嗓子眼兒，“小心呀，姑娘，別摔著，別一不小摔碎了碗，扎到腳。”我還沒看清怎么回事，那姑娘已經隨著音樂又轉了幾個圈，接著那個拋碗的姑娘把碗一下子全部拋到了空中，跳舞的姑娘如旋風一般，用手和腳同時接住了碗，然后像雜技演員似的把碗全部一下子頂到了頭上，開始做各種高難度的動作。她時而跳，時而連轉好幾個圈，時而劈叉……最后收場時，她頭上的碗已經有八個了。頓時，觀眾席上傳出陣陣雷鳴般的掌聲。

　　想到這里，我不由念起了一句俗語：臺上一分鐘，臺下十年功。表演難度如此高的舞蹈，一定得下很大的功夫吧！

　　一張小小的剪紙竟然能讓人聯想出這么生動的情景，剪紙的魅力不言而喻。了不起的剪紙；了不起的人，更了不起的是創作。

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