六年級的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇,希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
汽車王國每年每月每日都會發生奇妙的事情。今天是汽車選美大賽,各地的汽車們都來參加汽車選美,參賽選手有:蘭博基尼,法拉利,悍馬,豐田,勞斯萊斯,紅旗,奧迪,奔馳等高級汽車。今年的主辦方是家喻戶曉的菲克聯盟。
選美開始了,菲克聯盟的董事長出來講話:“各位汽車朋友們,大家好!我是菲克聯盟的董事長帕拉斯文,今天是一年一度的汽車選美大賽,我們大賽比3項,誰若能贏兩項或以上就會獲得我們王國的.最美汽車的稱號!
第一項是比性能第一個項目是比性能,誰的性能好,誰就獲勝。
寶馬x六說:“我的外形設計很動感,采用了經過改進的空氣動力原件,裝備了led前大燈,20英寸的鋁合金輪轂,鍍鉻四排氣尾,不銹鋼迎賓踏板,你們和我比嗎?力帆、標致、豐田等汽車都默不作聲。蘭博基尼說:“不要小看人,我采用了動力真空系統,裝配了鋁合金四輪制動鉗,有電子關閉系統和加熱系統,后視鏡帶有防眩目功能,你能和我比嗎?”寶馬x六羞紅了臉。大長老說:“第一場比賽,蘭博基尼勝!”
第二場比賽項目是速度,誰第一個跑完三圈跑道,誰就獲勝。選手們都開足馬力,飛馳起來,法拉利將所有選手都甩在身后,蘭博基尼不甘示弱,飛速向前,布加迪威航被甩在身后,就這樣,蘭博基尼有一次贏得了第二場的比賽。
第三點是比智慧,呆頭呆腦的豐田說:“我上學的時候成績不好,又有一點笨,我要退出!”大家看到了豐田的退出,想起自己上學時的成績,都紛紛退出,最后只剩下寶馬x6,法拉利和蘭博基尼了!
董事長發話了:“汽車的基本結構是哪些部分組成的?”法拉搶答:“一般汽車基本機構都是有四個部分組成的,這四個部分是:發動機、底盤車身、廝桿機構和電器設備。”
董事長笑著說:“很好!但很可惜,這次比賽蘭博基尼第一,法拉利第二,所以“最美汽車”是蘭博基尼!”
就這樣汽車王國的選美大賽落下帷幕!
我相信汽車王國還會連續不斷的發生這樣奇妙的趣事!
六年級的作文 篇2
聽力老師在給我們講完當天的聽力課程后,在剩余的十幾分鐘開始給我們上一些教育課,大家平常都是很害怕這位嚴肅的老師的,但具有多動癥與多話癥的我還是一邊在360°轉著圈子,一邊回頭看一下她在說什么。
在她說到“你們都還年輕”的時候,我悠悠說了一句“老了”,教室很安靜,而且我坐在第一排,老師聽到就立刻看向我,笑容詭異地問道:“老了?你是指年齡還是心態?”我原本想說年齡,但不想暴露年齡因為我真的比大部分同學年長兩三歲,所以在猶豫了三秒之后說“心態”!澳悄阈膽B老了,是指?”我沒想到老師還會不罷休繼續問著,我開始慌了,只好結巴地說著:“就是對很多東西沒有熱情!薄笆菃?如果沒有熱情,怎樣天天發那么多QQ動態?如果老了,你就會什么都不說,而不會說那么多。以后該少說點了……”她很平靜地說著,我的心卻是激起了千層浪,我明白她進過那么幾次我的空間,就在我不知所措之下,有位同學念到:“你生病,我心疼擔心!”是的,這正是我前一晚的說說……我懵了,同學們笑了起來,我同時也感受到了自我臉燃燒了起來,開始用手扇著風。老師還在繼續說著,我卻雙手合在一起說:“我錯了!”老師笑了一下還說了句:“如果你心態老了,你會是一個很安靜得人,什么都不說!
但是我回想了一下,除了年齡大一點,貌似我的心態真的不是很老,我還會跳一下跑到前一個認識的人面前,在某人面前我倒退著走路,嘰嘰喳喳地說個不停,在遇到不滿意的事情強烈說出自我的.意見,不會逆來順受,不會對明天喪失信心,像孩童那樣對很多事情感到好奇,常常更新自我的動態……貌似,我的心態還沒有跟隨年齡老去,相反地,我的心態甚至比年紀小的同學更年輕。
這么一來,老師也讓我認識到了自我不是真正地老了,之前常念叨自我老了只是覺得年齡在周遭來看稍微大一點,我感到了壓力而已,而實際上,我的心態還是個跳著上下樓梯的孩子般的,還是有一顆看到陽光就微笑的童心。
六年級的作文 篇3
茫茫人海,于千千萬萬的人中,我卻和理著光頭的丁川楠同學同坐一桌快四年了。這也許就是老師常說的緣分吧,在爭吵與厭惡中,我漸漸讀懂了他。
四年級開學初,一條歪歪扭扭的三八線將橙色的桌子分界開來,同桌對我放了狠話:“誰敢超過三八線,誰的東西就得歸對方所有!”就因為這條線,我不禁厭惡他,第N次產生了換同桌的念頭,完全誤會了調皮而又喜歡開玩笑的他,正在逗我玩呢。我憤懣地想:你敢沒收我的東西,我就告訴老師!
之后的幾天里,我不是胳膊超過三八線,就是課本超過三八線,我的心總是一揪一揪的,生怕他動真格?梢庀氩坏降氖牵皇且恍Χ^。而最令我驚訝的是,在數學課上,我一糊涂,就將算式答案寫錯了。更要命的是,我心愛的橡皮不見了蹤影,我急得像熱鍋上的螞蟻,眼淚都要奪眶而出。在不知所措的時候,同桌大方地將橡皮推了過來,一下子解決了我的困擾。
我對他的.舉動感到迷惑不解,忍不住問他:“你定了一條三八線,我超過的東西你怎么不沒收,反而借我橡皮呢?”同桌拍著大腿爽朗地笑著:“我從我姐那知道的三八線,定著玩呢!”瞬間,我讀懂了他。他不就是一年級時在操場上瘋狂奔跑的淘氣包嗎?他一向就是一個淘氣包,喜歡新奇的東西,我心想:淘氣的孩子也是友善的。
那條三八線雖然永遠霸道,將桌子分桌,但在我的眼中,它卻是一條擁有美好回憶的線。這條線,使我讀懂了那個淘氣的同桌。
六年級的作文 篇4
踩著前人的腳印,最佳成果也只能是亞軍。
這是中國著名國畫大師李可染老先生的名言。這句話告訴我們:應該按照自己的想法做事,不要拘泥在前人的影子里,這樣才能超越前人的成就。
有一位我非常喜歡的荷蘭畫家,他的名字叫文森特?梵高,他是著名的后印象派代表人物。早期他受當時主流的學院派影響,繪畫風格以灰暗色系為主,三十多歲的.時候結識了一些印象派畫家,在他們的影響下開始嘗試用明亮的色彩作畫,他的大膽嘗試使他的繪畫風格耳目一新。后來,他又對點彩這一繪畫技法一見傾心,用一筆一筆或粗獷或細膩的筆觸,創作出了《星月夜》、《向日葵》、《梵高自畫像》等等很多很多舉世矚目的經典作品,成為后印象派的代表人物。我覺得,梵高之所以能夠聞名于世,是因為他能夠不斷地創新和突破自我,如果他一直墨守成規的保持學院派畫風,或者一直模仿印象派畫家的風格,那我們怎么可能欣賞到后印象派的經典作品呢?這真的是只有沖出別人的影子,踏出自己的足跡,才能摘得“冠軍”。
同樣在我們漫長的學習過程中,也應該堅持創新,只有這樣才能收獲更多的成功!
六年級的作文 篇5
記得一天晚上,我在樓下和小伙伴們一起玩,可是就在玩得正起勁時,我卻因為跳遠的時候跳得太猛了,所以嘴不小心磕破了。
我裝作什么都沒有發生一樣,因為我不想讓小伙伴們笑話我。但是堅持了不久,我的嘴便流出了血,這時候我還沒有發現,因為燈光太強了,好多朋友都發現了。她們都笑到:“吸血鬼,吸血鬼出來了,大家快跑哇!”在這時劉心怡沒有逃跑,反而跑過來,看看我,然后從口袋里拿出紙巾來,說:“給你,擦一擦吧,這樣很難看喲!”然后她笑了笑。我說:“我去上樓拿一件東西。哦,對了,謝謝你!
我并沒有進家門,而是撒謊去了樓道里大哭了一場。我的'淚水啪啪地往下掉。而這是我第一次被感動得流下淚水。
我從樓道里走出來,誰知,她們竟然都站了起來。說:“對不起,李嘉諾,我們不應該嘲笑你!蔽艺f:“沒關系。”我又哭了。
今天晚上,我通過淚水感受到了朋友的真誠,小伙伴們的關愛。謝謝你們。
六年級的作文 篇6
七月五日,星期天,我早早的來到街舞工作室,大約四點的時候,發現李向欣老師有點不對,他今天比平時沉默了。有時自己在樓臺上,望著遠處,眼神很深沉,很不舍?熳叩臅r候,他讓我們圍過來,他要說話:“回家,你們要好好聽音樂,別聽那些愛情歌,那些都是愛來愛去的,沒意思,多聽點嘻哈音樂,卡卡點,這對你們跳舞有好處!......”李向欣老師說著,“我要走了,去揚州進修,大概兩個月吧!”聽到這,原本以為他在和我們開玩笑,可是表情很正經,和朋友打亂的我,突然停了下來,眼皮一松,淚珠滾落了下來。李向欣老師回到辦公室,我們就拿著手機給他拍照,他還不好意思,總是拿手擋著,不讓拍,這時的我,在一旁,淚水已經布滿了臉頰,李向欣老師看到后,就讓我別哭了,我一時腦脹,就跑了出去,后來幾個同學把我拉了回來,正在收拾東西的`李向欣老師看到我,就不讓我哭,還說回來給我帶禮物,聽到這,我更是哭得厲害了,差點背過去。
后來,我在遠處,把李向欣老師送到車上,就被幾個同學拉過來,勸我“別哭了,別哭了”可是,李向欣老師的話語在我腦海中回蕩,“乖,聽話,別哭了,回來給你帶禮物”哭哭哭哭,一直哭,最后哭累了,就不哭了;氐郊抑,吃過飯,打開電腦,發現李向欣老師在線,就馬上可他對話,最后得知,他要四個月后回來,兩個月街舞專攻,這下,我心里的大石頭,落了下來,而且落得很深,很深......
我后悔,我怨恨自己,為什么在下午的時候,我們還說他我后悔,如果沒說就好了!
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