六年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
汽車王國每年每月每日都會發生奇妙的事情。今天是汽車選美大賽，各地的汽車們都來參加汽車選美，參賽選手有：蘭博基尼，法拉利，悍馬，豐田，勞斯萊斯，紅旗，奧迪，奔馳等高級汽車。今年的主辦方是家喻戶曉的菲克聯盟。
選美開始了，菲克聯盟的董事長出來講話：“各位汽車朋友們，大家好！我是菲克聯盟的董事長帕拉斯文，今天是一年一度的汽車選美大賽，我們大賽比3項，誰若能贏兩項或以上就會獲得我們王國的.最美汽車的稱號�！�
第一項是比性能第一個項目是比性能，誰的性能好，誰就獲勝。
寶馬x六說：“我的外形設計很動感，采用了經過改進的空氣動力原件，裝備了led前大燈，20英寸的鋁合金輪轂，鍍鉻四排氣尾，不銹鋼迎賓踏板，你們和我比嗎？力帆、標致、豐田等汽車都默不作聲。蘭博基尼說：“不要小看人，我采用了動力真空系統，裝配了鋁合金四輪制動鉗，有電子關閉系統和加熱系統，后視鏡帶有防眩目功能，你能和我比嗎？”寶馬x六羞紅了臉。大長老說：“第一場比賽，蘭博基尼勝！”
第二場比賽項目是速度，誰第一個跑完三圈跑道，誰就獲勝。選手們都開足馬力，飛馳起來，法拉利將所有選手都甩在身后，蘭博基尼不甘示弱，飛速向前，布加迪威航被甩在身后，就這樣，蘭博基尼有一次贏得了第二場的比賽。
第三點是比智慧，呆頭呆腦的豐田說：“我上學的時候成績不好，又有一點笨，我要退出！”大家看到了豐田的退出，想起自己上學時的成績，都紛紛退出，最后只剩下寶馬x6，法拉利和蘭博基尼了！
董事長發話了：“汽車的基本結構是哪些部分組成的？”法拉搶答：“一般汽車基本機構都是有四個部分組成的，這四個部分是：發動機、底盤車身、廝桿機構和電器設備。”
董事長笑著說：“很好！但很可惜，這次比賽蘭博基尼第一，法拉利第二，所以“最美汽車”是蘭博基尼！”
就這樣汽車王國的選美大賽落下帷幕！
我相信汽車王國還會連續不斷的發生這樣奇妙的趣事！
六年級的作文 篇2
聽力老師在給我們講完當天的聽力課程后，在剩余的十幾分鐘開始給我們上一些教育課，大家平常都是很害怕這位嚴肅的老師的，但具有多動癥與多話癥的我還是一邊在360°轉著圈子，一邊回頭看一下她在說什么。
在她說到“你們都還年輕”的時候，我悠悠說了一句“老了”，教室很安靜，而且我坐在第一排，老師聽到就立刻看向我，笑容詭異地問道：“老了？你是指年齡還是心態？”我原本想說年齡，但不想暴露年齡因為我真的比大部分同學年長兩三歲，所以在猶豫了三秒之后說“心態”�！澳悄阈膽B老了，是指？”我沒想到老師還會不罷休繼續問著，我開始慌了，只好結巴地說著：“就是對很多東西沒有熱情�！薄笆菃�？如果沒有熱情，怎樣天天發那么多QQ動態？如果老了，你就會什么都不說，而不會說那么多。以后該少說點了……”她很平靜地說著，我的心卻是激起了千層浪，我明白她進過那么幾次我的空間，就在我不知所措之下，有位同學念到：“你生病，我心疼擔心！”是的，這正是我前一晚的說說……我懵了，同學們笑了起來，我同時也感受到了自我臉燃燒了起來，開始用手扇著風。老師還在繼續說著，我卻雙手合在一起說：“我錯了！”老師笑了一下還說了句：“如果你心態老了，你會是一個很安靜得人，什么都不說�！�
但是我回想了一下，除了年齡大一點，貌似我的心態真的不是很老，我還會跳一下跑到前一個認識的人面前，在某人面前我倒退著走路，嘰嘰喳喳地說個不停，在遇到不滿意的事情強烈說出自我的.意見，不會逆來順受，不會對明天喪失信心，像孩童那樣對很多事情感到好奇，常常更新自我的動態……貌似，我的心態還沒有跟隨年齡老去，相反地，我的心態甚至比年紀小的同學更年輕。
這么一來，老師也讓我認識到了自我不是真正地老了，之前常念叨自我老了只是覺得年齡在周遭來看稍微大一點，我感到了壓力而已，而實際上，我的心態還是個跳著上下樓梯的孩子般的，還是有一顆看到陽光就微笑的童心。
六年級的作文 篇3
茫茫人海，于千千萬萬的人中，我卻和理著光頭的丁川楠同學同坐一桌快四年了。這也許就是老師常說的緣分吧，在爭吵與厭惡中，我漸漸讀懂了他。
四年級開學初，一條歪歪扭扭的三八線將橙色的桌子分界開來，同桌對我放了狠話：“誰敢超過三八線，誰的東西就得歸對方所有！”就因為這條線，我不禁厭惡他，第N次產生了換同桌的念頭，完全誤會了調皮而又喜歡開玩笑的他，正在逗我玩呢。我憤懣地想：你敢沒收我的東西，我就告訴老師！
之后的幾天里，我不是胳膊超過三八線，就是課本超過三八線，我的心總是一揪一揪的，生怕他動真格�？梢庀氩坏降氖牵皇且恍Χ^。而最令我驚訝的是，在數學課上，我一糊涂，就將算式答案寫錯了。更要命的是，我心愛的橡皮不見了蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都要奪眶而出。在不知所措的時候，同桌大方地將橡皮推了過來，一下子解決了我的困擾。
我對他的.舉動感到迷惑不解，忍不住問他：“你定了一條三八線，我超過的東西你怎么不沒收，反而借我橡皮呢？”同桌拍著大腿爽朗地笑著：“我從我姐那知道的三八線，定著玩呢！”瞬間，我讀懂了他。他不就是一年級時在操場上瘋狂奔跑的淘氣包嗎？他一向就是一個淘氣包，喜歡新奇的東西，我心想：淘氣的孩子也是友善的。
那條三八線雖然永遠霸道，將桌子分桌，但在我的眼中，它卻是一條擁有美好回憶的線。這條線，使我讀懂了那個淘氣的同桌。
六年級的作文 篇4
踩著前人的腳印，最佳成果也只能是亞軍。
這是中國著名國畫大師李可染老先生的名言。這句話告訴我們：應該按照自己的想法做事，不要拘泥在前人的影子里，這樣才能超越前人的成就。
有一位我非常喜歡的荷蘭畫家，他的名字叫文森特?梵高，他是著名的后印象派代表人物。早期他受當時主流的學院派影響，繪畫風格以灰暗色系為主，三十多歲的.時候結識了一些印象派畫家，在他們的影響下開始嘗試用明亮的色彩作畫，他的大膽嘗試使他的繪畫風格耳目一新。后來，他又對點彩這一繪畫技法一見傾心，用一筆一筆或粗獷或細膩的筆觸，創作出了《星月夜》、《向日葵》、《梵高自畫像》等等很多很多舉世矚目的經典作品，成為后印象派的代表人物。我覺得，梵高之所以能夠聞名于世，是因為他能夠不斷地創新和突破自我，如果他一直墨守成規的保持學院派畫風，或者一直模仿印象派畫家的風格，那我們怎么可能欣賞到后印象派的經典作品呢？這真的是只有沖出別人的影子，踏出自己的足跡，才能摘得“冠軍”。
同樣在我們漫長的學習過程中，也應該堅持創新，只有這樣才能收獲更多的成功！
六年級的作文 篇5
記得一天晚上，我在樓下和小伙伴們一起玩，可是就在玩得正起勁時，我卻因為跳遠的時候跳得太猛了，所以嘴不小心磕破了。
我裝作什么都沒有發生一樣，因為我不想讓小伙伴們笑話我。但是堅持了不久，我的嘴便流出了血，這時候我還沒有發現，因為燈光太強了，好多朋友都發現了。她們都笑到：“吸血鬼，吸血鬼出來了，大家快跑哇！”在這時劉心怡沒有逃跑，反而跑過來，看看我，然后從口袋里拿出紙巾來，說：“給你，擦一擦吧，這樣很難看喲！”然后她笑了笑。我說：“我去上樓拿一件東西。哦，對了，謝謝你�！�
我并沒有進家門，而是撒謊去了樓道里大哭了一場。我的'淚水啪啪地往下掉。而這是我第一次被感動得流下淚水。
我從樓道里走出來，誰知，她們竟然都站了起來。說：“對不起，李嘉諾，我們不應該嘲笑你�！蔽艺f：“沒關系。”我又哭了。
今天晚上，我通過淚水感受到了朋友的真誠，小伙伴們的關愛。謝謝你們。
六年級的作文 篇6
七月五日，星期天，我早早的來到街舞工作室，大約四點的時候，發現李向欣老師有點不對，他今天比平時沉默了。有時自己在樓臺上，望著遠處，眼神很深沉，很不舍�？熳叩臅r候，他讓我們圍過來，他要說話：“回家，你們要好好聽音樂，別聽那些愛情歌，那些都是愛來愛去的，沒意思，多聽點嘻哈音樂，卡卡點，這對你們跳舞有好處！......”李向欣老師說著，“我要走了，去揚州進修，大概兩個月吧！”聽到這，原本以為他在和我們開玩笑，可是表情很正經，和朋友打亂的我，突然停了下來，眼皮一松，淚珠滾落了下來。李向欣老師回到辦公室，我們就拿著手機給他拍照，他還不好意思，總是拿手擋著，不讓拍，這時的我，在一旁，淚水已經布滿了臉頰，李向欣老師看到后，就讓我別哭了，我一時腦脹，就跑了出去，后來幾個同學把我拉了回來，正在收拾東西的`李向欣老師看到我，就不讓我哭，還說回來給我帶禮物，聽到這，我更是哭得厲害了，差點背過去。
后來，我在遠處，把李向欣老師送到車上，就被幾個同學拉過來，勸我“別哭了，別哭了”可是，李向欣老師的話語在我腦海中回蕩，“乖，聽話，別哭了，回來給你帶禮物”哭哭哭哭，一直哭，最后哭累了，就不哭了�；氐郊抑�，吃過飯，打開電腦，發現李向欣老師在線，就馬上可他對話，最后得知，他要四個月后回來，兩個月街舞專攻，這下，我心里的大石頭，落了下來，而且落得很深，很深......
我后悔，我怨恨自己，為什么在下午的時候，我們還說他我后悔，如果沒說就好了��！
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