四年級(jí)作文【精選3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小白兔，它的眼睛像兩顆紅紅的寶石，一閃一閃的，真逗人喜愛！它有一張小巧的嘴，因?yàn)楸环殖扇辏越腥曜臁Ｋ拿浘d綿的，熱乎乎的，像一團(tuán)雪白的棉花，我給它取名叫白雪。
有一次，我把白雪從籠子里放出來，我拿著青菜和蘿卜喂它吃，我把青菜和蘿卜拿得高高的，高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)白雪踮起后腳，伸出前腳，咦？真么還夠不著？它往上一跳，一下子就把我手里的`青菜和蘿卜搶了過去，然后，它就狼吞虎咽地吃起來，逗得我們都哈哈大笑起來。
白雪睡覺的時(shí)候更有趣。白雪困的時(shí)候，它躺在我們給它準(zhǔn)備的枕頭--蘿卜和床--草葉上，舒舒服服的睡大覺。
白雪活動(dòng)的時(shí)候，一會(huì)兒在草地上休息，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒和我們一起奔跑。有一次，我們跑著跑著，我回頭一看，白雪趴在草地上休息呢！看來它是累壞了。
白雪不但是我見過最可愛的小白兔，而且還為我的課余生活增添了許多快樂。
四年級(jí)作文 篇2
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠滴，亭亭玉立的竹子。
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間…那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
啊！多么令人贊嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的`樸實(shí)；喜歡它無私的品質(zhì)；喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
四年級(jí)作文 篇3
今天，我和媽媽一起去公園看桂花，一進(jìn)門那一棵棵粗壯高大的桂花樹就出現(xiàn)在我的面前。
遠(yuǎn)看，桂花樹像一把撐開的綠色大傘，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股清香，那清香令我貪婪的吸了幾口，我東張西望想找桂花，只見那一團(tuán)團(tuán)金黃色的桂花球，像一個(gè)個(gè)小棉花球。滿樹的桂花閃著金黃色的光芒，特別耀眼。
近看，桂花樹的葉子翠綠，兩頭尖尖的，特別茂盛。我透過綠葉，在綠葉叢中發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細(xì)觀賞，只見它小巧玲瓏的，有四片花瓣，還有幾粒花蕊，大概和米粒差不多大。我把鼻子往桂花上嗅了嗅，“啊！真香。”
一陣風(fēng)吹來，一粒粒桂花從樹上掉下來，像一粒粒小雨點(diǎn)從天上掉落下來，又像小蝴蝶在翩翩起舞。我想：“如果有更多的桂花從樹上掉下來，那景色真是太美妙了！”我的手就不由自主的搖起桂花樹來了，我一邊看著搖下的桂花，一邊對(duì)媽媽說：“媽媽下雨了，下的.可是桂花雨呀！”
我喜歡桂花。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇描寫狀物的文章，全文緊扣桂花展開寫作，主題突出。寫作的過程中，對(duì)景物進(jìn)行了遠(yuǎn)看、近看的對(duì)比描寫，空間感很強(qiáng)，而且對(duì)桂花的顏色、形狀進(jìn)行了細(xì)致的觀察。小作者，善于比喻句，運(yùn)用了“像一個(gè)個(gè)小棉花球”、“又像小蝴蝶在翩翩起舞”等比喻句，讓文章更加形象生動(dòng)，為讀者展現(xiàn)了一株株漂亮桂花的美景。與此同時(shí)，文章還運(yùn)用了語言、動(dòng)作、心理描寫，讓文章內(nèi)容更加充實(shí)、吸引人。
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