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五年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
秋天的頤和園有著不一樣的韻味。伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)來到頤和園，仿佛自己是身處于另一個世界。
和夏天時候的頤和園明顯不同的不是因為秋天到來而發(fā)生變化的美景，而是那湖中沒有辦法改變的`湖水。此時的天氣格外的爽朗，卻給了頤和園的湖水更多的色彩，站在湖邊向著湖面望去，秋水與天同色，在秋風(fēng)的吹拂下，水面泛起層層的漣漪，煩悶的心情也變得輕松起來。秋風(fēng)漸息的時候，水面像是一塊明亮的鏡子，倒映著湖邊的景色。此時如果走在玉帶橋上，望著這碧藍色的湖水，但是感覺自己是置身于湖水之中。如果此時帶上一本書，倒是可以在湖邊坐上一個下午。而此時來這里游玩的人亦是格外的安靜，好像被這秋天的寧靜的氛圍所感染。
我愛著秋天的頤和園。
五年級作文300字 篇2
今天上午，老師讓我們做游戲，我們睜大了眼睛，認真聽。“做游戲，真的嗎？”我們驚奇的問。老師不假思索的說：“真的`。”我們?nèi)喔吲d得直歡呼。
下午，第一節(jié)課是體育課，老師讓我們拿著呼啦圈出去上課，我再去操場的路上就想“呼啦圈是轉(zhuǎn)嗎？因為我轉(zhuǎn)呼啦圈可厲害了。”我在心里暗暗高興。游戲終于開始了，原來是蜈蚣行呀！我被分到了第一組，一組五個人。我們組，配合的一點也不默契，剛跑了一會就跌倒了。我一緊張，不小心把呼啦圈弄掉了，我彎下身去撿，我又把前面的田貝寧絆倒了，引起周圍的同學(xué)哈哈大笑，像看搞笑劇似的。第二組就沒有我們組差了，第二組人的樣子不同，動作不同，語言不同。第一個人是我們班大名鼎鼎的秦夢余，只見她雙手緊握呼啦圈，表情緊張，她那瞳瞳有神的大眼睛目視前方，好像在思考怎么才能贏呢？第二個人是李孔淼，他洋洋得意，好像是在想我們一定會贏。第三個人是張子陽，他破開嗓子大聲說：“先邁左腳”……緊接著，第四組、第五組……我們在歡聲笑語中玩著這個游戲。
時間過的真快呀！不知不覺中游戲結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了操場，回到教室里。
我們也都明白了老師的用意，老師就是讓我們明白，團結(jié)就是力量。
五年級作文300字 篇3
這周六，我們上了一堂與眾不同的作文課——茶藝學(xué)習(xí)。
老師是用講故事的方式娓娓道來，把我們領(lǐng)進了茶藝大課堂。在這堂課上，我們聽到了美麗的`神話傳說——神農(nóng)說和達摩說。神農(nóng)嘗百草，遇茶而解毒。達摩說則更傾向于人的毅力，達摩為了遵守誓言，閉關(guān)不睡覺，把眼皮摘下來扔到地上，后來長成了一棵茶樹。
接下來老師教我們分辨六大茶類，從色香味形來觀看老師準備的茶樣，區(qū)分各種茶的不同。當然，要學(xué)茶光紙上談兵不行，我們還要學(xué)會品。老師給我們沖泡了白毫銀針，在沖茶前老師要焚香，老師告訴我們這叫焚香禮圣——紀念茶圣陸羽。
茶泡好了，我拿起一杯一嘗——入口有點苦，但是很快就慢慢開始變甜了，蓋碗里的茶葉一片一片舒展開，真是太神奇了！
茶真是像我們學(xué)的詩中所說“孰知茶道全爾真，唯有丹丘得如此。”
五年級作文300字 篇4
來到我們班，你會看到這樣一個男生，圓圓的大腦袋，一個頂倆！嘴唇厚厚的，一天到晚合不攏。整個人胖乎乎的看上去有點呆呆的，笨笨的，實際上卻是非常靈巧的。
“六一”節(jié)的舞臺上有他的身影。音樂響起時他踏著音樂的`節(jié)奏，輕快地來到舞臺中央，此時的他面帶笑容動作輕巧整個人像一棵充滿活力的柳樹，在春風(fēng)中自由地搖擺著柳條。那渾身的每一處都充滿了彈性，讓看他跳舞的人也不由自主地搖擺起身體來。只見他輕輕一轉(zhuǎn)身，輕快的一個彈跳，使人想起鳥兒在空中翻轉(zhuǎn)拍翅的動人情景。樂曲進入了高潮，他的動作也更加輕快，如同仙鶴起舞，讓人贊嘆不已。
他的舞蹈讓人著迷，他取得的成績更讓人驚呀。
有一天放學(xué)我經(jīng)過學(xué)校東門口，看見一張大紅“喜訊”。仔細一看，竟是他得獎的消息！原來他剛剛參加過級別較高的拉丁舞比賽。參賽的隊伍有很多，他過關(guān)斬將，用自己不凡的實力，動人的舞姿，征服了觀眾和評委得了冠軍。
聽了我的介紹，你覺得他能稱得上我們班的小能人嗎？他就是我們班的小能人張燾。
五年級作文300字 篇5
有人曾說過：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這句話成了我的座右銘。
彩虹往往是光彩、美麗受眾人喜愛的，然而這美麗彩虹的背后又是什么，使它成功呢？
這讓我聯(lián)想到我的生活中。我乒乓打的.還不錯，可又有誰能想的到在這榮譽背后，又揮灑了多少汗水？多少個日日夜夜在奮斗中度過？
風(fēng)雨總是彩虹到來的前奏，因為彩虹把風(fēng)雨當成了一次歷練，當成了成功中的一顆璀璨的寶石，是對以后的提醒。
機會是自己把握的。在體育課老師考800、1000米的時候，雖然很緊張，但我在心中還是不斷為自己加油：加油！我速度加快體力也會急速下降，所以只能慢跑加努力了！就算五分鐘才跑到也是對自己的負責！開始跑了，我剛開始還游刃有余，但后來雙腿卻像灌了鉛似的，累的我滿的大汗，緊咬著下唇，始終不肯放慢腳步。四米、三米、二米……快到了！雖然勉強達到賈老師的要求，但又誰能明白這光輝背后多少汗水？多少堅持，多少努力呢？
彩虹，美麗的代表，確實經(jīng)過無數(shù)艱難考驗換取的；成功，勝利的新名詞，是用無數(shù)汗水而陶冶成的！
正對了一句話：不吃苦的人，苦一輩子。吃苦的人苦一陣子。
五年級作文300字 篇6
現(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)。
星期天，吃過午飯，媽媽說要帶我去郊外的田野游玩，感受一下春天的氣息。
寫了一上午的作業(yè)，聽到這個消息，我高興極了：好久沒有去郊外了，這次一定要玩?zhèn)�痛快。
我和媽媽首先來到了一條小河邊。河水清澈明亮，幾條小魚在水里游來游去。伴隨著微微的春風(fēng)，水面蕩起了層層波浪，小河兩岸，嫩綠的垂柳也隨風(fēng)擺動。看著眼前這一幅美麗的圖畫，我心里特別喜悅，趕忙讓媽媽拿出手機為我拍了一張“春天里的小姑娘”。
隨后，我和媽媽來到了一片綠油油的麥田。正當我開心地要奔跑時，媽媽突然叫住了我：“當心腳下的.麥苗。一年之計在于春，農(nóng)民伯伯種地不容易，別踩壞了莊稼。”
我站在原地，慢慢地蹲下身子，用手輕輕觸摸著油綠的麥苗，閉上眼睛，微微仰起臉，向著空中深深吸了一口氣。啊！伴著陣陣春風(fēng)，一股清香飄進了我的鼻孔。頓時，我神清氣爽，無比陶醉。
沐浴著春風(fēng)，感受著身邊春的氣息，我不由輕輕哼起了兒歌：春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈……
我喜歡春天，更愛美麗的大自然。
五年級作文300字 篇7
貼春聯(lián)是過年的一個重要習(xí)俗，今年老媽說我們也應(yīng)該買點春聯(lián)貼貼，沾點喜慶。
這不春節(jié)就要到了，老媽買了些春聯(lián)，對我說：“寶貝，你來貼一下吧！”我爽快地答應(yīng)了，心想這有什么難的呢，不就是貼一下春聯(lián)嗎？可我一看，發(fā)現(xiàn)上聯(lián)的旁邊有一個“福”字，可它是倒著的。“這寫的人怎么那么粗心啊，連福字倒著寫都沒發(fā)現(xiàn)！這下可怎么辦啊，如果把上聯(lián)正著貼，福字就是倒著的；如果把福字正著貼，上聯(lián)就是倒著的。”看著窗外的.小伙伴快樂地玩耍著，我不免眼饞了起來，心里便想：算了，就把福字貼倒吧，最多就給老媽罵一次唄，我貼完后就和小伙伴們玩去了。玩累了就去朋友張亮家休息，走到他家門口，發(fā)現(xiàn)他家的福字也是貼倒的，我就問張亮了：“張亮啊，你家的福字貼倒了，你媽怎么不把它倒過來呢？”張亮聽完后也和我一樣有了疑問，便到他的老媽那，張亮對他的老媽說：“老媽，我家的福字貼倒了，你為什么不把它改過來呢？”張亮的老媽笑著說：“孩子，你要去學(xué)會觀察生活中的點點滴滴。你看，福字倒過來就念成福倒，諧音不就是福到嗎，福氣不就到我們家來了嗎！”
我聽了，恍然大悟，原來貼個福字也有這么大的學(xué)問啊！
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