（熱門）六年級的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
在“十一”的小長假中，我去了一個令人難以忘懷的地方。
它那險峻的山勢，它那秀麗的樹木，它那奇妙的石塊，讓人驚奇，它的回音壁、情人谷、一線天等著名景點令我們流連忘返，它就是雄偉的嶂石巖。
10月2日，天空下著朦朧小雨，我和奶奶、爸爸還有叔叔驅車去往贊皇縣的嶂石巖。我們開著車在盤山路上歡快地繞行著，一路上滿是亮油油的綠色植被，還有許多許多的柿子樹，樹上的柿子小巧玲瓏，火紅火紅的閃爍著，好似翠綠的地毯上開著斑斑點點的小紅花。不知不覺中，我們到達了半山腰，火紅的柿子樹漸漸的消失了，迎面出現了挺拔蒼翠的山峰，抬頭望去，一片偌大的山體屏風直插入云層，不見山頂。下車后，我們進入一望無際的山林，沿著幽靜漫漫的小路，來到了回音壁。那巨大的'石頭屹立在我們面前，這不就是之前我們看到的那扇插入云層的山體屏風嗎，我大聲的喊上一聲，吆……，吆……，你能清楚的聽到回聲，就好像在山壁的那頭還有一個我，好玩極了。再往前走一點，就看到旁邊的樹枝上掛滿了一串串小水珠，晶瑩剔透，似水晶、似珍珠、似鉆石。走著走著，發現腳下臺階上一顆顆美麗的橡樹種子，它光溜溜的身體胖胖的，頭上頂著一個小帽子，可愛極了。逛完紙糊套景區后我們又來到了乳泉寺景區，這里有險峻的一線天，一線天又陡又窄，兩側都是峭壁，頭頂的天空就是一條線，看著那些謹慎小心爬上爬下四肢并用的游客，我的心咚咚咚的跳了起來，在爸爸的鼓勵下我們一起爬起來，終于上來了，啊……立馬輕松下來，我和爸爸站在一線天的頂端向下望去，滿滿的成就感使我不由得大喊，真是太令人激動了。
回想雄偉的嶂石巖，真是讓人難以言盡，它既雄偉又險峻，既秀麗又神奇，無一不讓人樂而忘返。
六年級的作文 篇2
一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，李嵐清大喊道：“你干什么呢，怎么不傳球！？”我回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道滿處亂跑，像個無頭的蒼蠅！”仝金鵬出來打圓場：“不要吵了，下次小心點就行了。”
我和張笑雨互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。這節體育課，我們和六年十班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對方踢球技術比我們還差，但我們說什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就讓他們進了一球。我們急得像熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套，“你想什么呢？球飛到頭上也不知道！”楊澤林嘲張笑雨吼道，張笑雨也不是吃素的，也向楊澤林吼了起來，于是這兩頭“獅子”便對吼開了，其激烈程度不亞于正在進行的`球賽；而當后衛的蔣廣義一看到球飛來，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個后衛也不禁示弱，跟上蔣廣義當他的“左右護法”。正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從蔣廣義腳下飛開，以一個優美的“高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的張笑雨和楊澤林頓時傻了眼，因為我方后防大開，只有一個仝金鵬戰戰競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛老早就改行當前鋒了。
結果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，黑晨陽連球邊都沒摸著。二比零我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時，楊澤林沉聲說：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點頭，看著別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？仝金鵬一字一頓地說：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點了點頭。接下來，我們整個隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座堅固的堡壘，我們仗著比對方更純熟的技術，終于在下課時進了一球，打成二比一。這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理——團結是致勝關鍵。
六年級的作文 篇3
說起我們班的班長——王軍，那可是無人不知，無人不曉啊！一提起他，同學們個個贊不絕口，佩服得五體投地，就連老師都向他豎起大拇指，夸他是好樣的。
其中考試，幾個差生拖了班級的“后腿”。老師看在眼里，急在心上。這時，班長王軍自告奮勇地對老師說：“老師，就讓我來幫助他們吧！”從此，每天下課鈴一響，其他人都跑到操場去玩耍，而班長卻坐在幾個差生旁邊，耐心地給他補習功課，還時不時關心地問：“這道題懂不懂？那道題會不會？”。“功夫不負有心人”，不久，在期末考試中，幾個差生的成績突飛猛進，居然打了九十多分。你說，我們的班長是不是功德無量啊！
提起我們班的紀律，以前自習課就像菜市場，亂哄哄的。任憑班長怎么喊：“別說話了！別說話了！”也無濟于事，同學們仍然我行我素，扯著嗓子嚷嚷。自從新班長王軍上任后，自習課就變了樣。只要一有人說話，班長就使出“殺手锏”——記名，只見他大步走上講臺，刷刷刷幾筆就把說話同學的名字寫在黑板上，并且宣布：“從現在開始，誰不說話就把誰的名字擦去。”同學們都知道被列入“黑名單”，老師回來后是沒有好果子吃的。別說，這招還真靈！頓時，教室里鴉雀無聲了。你說，我們的班長厲害吧！不久，老師回來了，看到教室里靜悄悄的，同學們都在認認真真地學習，欣慰地笑了。
“你負責掃地，你負責擦玻璃，你負責……”一聽，就知道這又是班長在“發號施令”了。說完，班長立刻和值日生一起投入了“戰斗”。他總是抓住教室里的“死角”不放，哪怕是桌子底下的一片小紙屑，也要親自把它撿起來；哪怕是玻璃上的.一個小污點，也要掏出手帕把它擦干凈；哪怕是地上粘的一塊泡泡糖，也要用鐵尺刮得干干凈凈。一次，班里的“淘氣包”李平耐不住寂寞，撕了一張紙邊扔邊說：“仙女散花了！仙女散花了！”班長叉著腰走到他面前嚴肅地說：“請你把紙屑撿起來！”而他卻滿不在乎地說：“憑什么？”班長靈機一動，笑著說：“哇！原來‘老革命家’也‘叛變’了。聽老師說最近要評‘三好學生’”還沒等班長的話說完，李平就乖乖地把地上的紙屑撿起來，一邊撿一邊說：“我還要當‘三好學生’呢！”逗得同學們哈哈大笑。你說，我們的班長管理衛生是不是也是一流的啊！
這學期，我們班學習好，紀律好，衛生好。“流動紅旗”在我們班“安家落戶”了，還被學校評為了“優秀班級”。這些成績的取得，我們的班長可是功不可沒呀！班長，你真是好樣的！
六年級的作文 篇4
11月1日，我們全校學生進行了“親近大自然”秋游活動。我們二年級學生來到了金山廊下生態園進行了參觀。
我們到了那邊第一個活動是采菜。那里是一個菜園，種了好多好多的青菜。我們直接到菜園里采菜，導游說每人能菜10顆菜，所以我們每個人都去采。除了有個圍欄的地方不能進去菜之外，還有的地方都可以菜。我菜了一顆菜，出乎我意料之外的是很容易就拔出來了，我一共收獲了11顆菜，我偷偷的多采了一顆，因為我喜歡吃青菜。
采好青菜后我們就坐大巴士去生態園。我們先吃了午飯，吃得飽飽的，補充完能量可以玩很多游戲。我們在那邊參加的第一個活動是“趕鴨子”。就是有一條長長的窄窄的通道，它的形狀像一個“u”，首先把鴨子放在前面，然后我們在用手把鴨子往前趕，我發現了一個技巧，只要輕輕地碰一下鴨子，它就會張開翅膀“嘎嘎嘎”地往前跑。
第二個參加的游戲是“憤怒的小豬”。有一個像彈工一樣的`工具，然后再拿一個玩具小豬，把它放在彈工上，用力往后拉，發射——，我一下子打中了4個小鳥，哈哈哈，看我厲害吧！
第三個游戲是“撈魚”。有一條很臟很臟的河，里面有一些魚，但是有些魚已經死掉了，還有一些壽命不長了。我伸長了我的手，但還是撈不到。我看到有個同學很搞笑，撈到了一些泥巴，以為撈到魚了。
接著我們去了一個做氣球的地方，每個同學都能得到一個不同形狀的氣球。然后我們到一個亭子一樣的地方“打醬油”。我們一個個輪流打。等打累了就到亭子里坐下，一起看搶椅子的游戲。我們派了錢心遠和胡程做游戲，可惜的是他們倆都輸了。
活動結束了，我們坐上了大巴士，帶著收獲的禮物和快樂的心情回家了！好開心的一天啊！
六年級的作文 篇5
美好的時光總是過得很快，但那些難忘的瞬間卻一幕幕地浮現在腦海里，揮之不去……——題記
身穿黑斗篷，身后的小尾巴在水里搖來搖去，它們生活在水里。你知道這是什么動物嗎？對啦！這就是小巧玲瓏的蝌蚪。
上作文課的時候，劉老師帶我們到小區里的池塘里捉蝌蚪。
快看，這些小家伙成群結隊地漫步在水底。它們有時在巖石上曬太陽，有時躲在陰處乘涼，有時藏在巖石底下……
我們挽起袖子，拿上塑料杯，準備來一場“蝌蚪大戰”！我踩在一塊石頭上，俯下身子，在杯子里舀了半杯水，我雙手并攏，放在水中，順著蝌蚪的逃跑路線向前推著，一只小蝌蚪傻傻地停在了我的手心。哈哈！原來這么簡單就能抓到一只啊！我繼續用剛才的那個辦法抓，結果遇見了一只超級聰明的小蝌蚪，無論我用什么辦法都無法把它抓住。我試著用另一個杯子去抓它，結果它敏捷地躲過了我的杯子，改變了游行的方向。過了很久，可能是它已經筋疲力盡了，我一下子就把它抓住了。我杯子里的蝌蚪，看著看著就慢慢地增多了。突然一個小男孩橫沖直撞地跑了過來，把我的杯子撞翻了，小蝌蚪躺在地上一動也不動。我小心翼翼地將蝌蚪放進杯子里，這個下午，我們玩的很開心。
唉！現在只能好好珍惜不多的`小學時光了，因為馬上就要小升初了。但在我的腦海里，美好的時光就像照片一樣，深深地印在了我的記憶里。
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