四年級(jí)的作文300字

[實(shí)用]四年級(jí)的作文300字8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　美術(shù)是我的愛好，每到美術(shù)課時(shí)，心里總會(huì)有說不出地喜悅，只盼望著上課鈴聲快響。

　　下課時(shí)，我覺得這十分鐘似乎很慢長，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時(shí)你們喜歡干什么？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來，吳老師便請他們來回答，有的說愛看電視，有的說愛騎車，還有的'說愛玩電腦……當(dāng)他們在發(fā)言時(shí)，我也在思考：我平時(shí)愛干什么呢？哦！對了，我愛看是吧，每天都要看的很晚。可我剛想舉手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息：“為什么，作為一個(gè)小學(xué)生，你們班就沒人說愛看書呢？今天，我們就來畫畫書的標(biāo)簽吧。”我聽了吳老師說的話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說喜歡看書，歡喜的是可以畫標(biāo)簽了。

　　我拿起鉛筆，思考了一會(huì)兒，心想畫個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是，我先在白紙上畫了一個(gè)圓，然后，在圓圈里寫上：可忻藏書。接著，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實(shí)，就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看，看不見，仔細(xì)看，也只知道上面寫著東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　每個(gè)人都有自己敬佩的一個(gè)人，而我敬佩的人是一名普普通通的公交車上的收銀員。我為什么會(huì)敬佩她，的從那件事說起……那是我在公交車上親眼所見的一件事。有一個(gè)人掉了錢包在車上，下車的時(shí)候渾然不覺。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錢包的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)下車了，他一看錢包，里面有不少現(xiàn)金，還有身份證和一些銀行卡。只聽她說了一句“不好”，同時(shí)叫師機(jī)馬上停車，并迅速下車向剛才下車的地方跑去。大概是那個(gè)人下車后就發(fā)現(xiàn)自己的`錢包掉了，正在原地找呢，一臉著急的樣子。“看這是不是您的錢包？”她把錢包遞了過去，那個(gè)人滿臉驚喜的接過錢包，并對那個(gè)收銀員說“謝謝”，同時(shí)還執(zhí)意拿出幾張百元大鈔要感謝她。這時(shí)，只見她說“不用謝，這是我的責(zé)任”。一轉(zhuǎn)身，跑回到公交車上。公交車上響起了熱烈的掌聲。

　　是啊，一句簡單的“不用謝，這是我的責(zé)任”不正說出了我們的心聲嗎？

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　我喜歡吃魚，尤其愛吃麻辣鱈魚。媽媽也是。

　　前幾天，媽媽在輔導(dǎo)班忙了很晚，肚子都餓得咕咕叫了，媽媽說：“兒子想吃什么？”我說：“想吃麻辣鱈魚。”媽媽說：“這么晚了，出去買也沒有了，也做不了了，那咱倆到外面吃吧！”我高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭，在原地還蹦了幾下。

　　我和媽媽穿好外衣，就出門了，不一會(huì)兒就來到了附近的飯店。進(jìn)了門，一位阿姨說：“幾位？”我說：“就我和媽媽，阿姨，來一份麻辣鱈魚，拿走的`。”阿姨說：“好的。”我和媽媽就在那里等著……不一會(huì)兒，魚做好了，和那個(gè)阿姨說了再見就和媽媽回去了。

　　媽媽把魚倒進(jìn)盤子里，放在桌子上，我還幫媽媽盛了飯，就坐下來吃起魚來。媽媽總是把魚刺弄得很干凈，每次吃麻辣鱈魚媽媽都是這樣。我知道媽媽怕我扎到。我說：“媽媽您吃吧，我自己能吃。”我也給媽媽夾了一塊。，媽媽說我懂事了。

　　吃完飯，媽媽說：“兒子，今天沒有原來吃得多，剩下好幾塊呢！今天的不好吃嗎？”我說：“不是的，媽媽，其實(shí)我不餓，放學(xué)已經(jīng)吃東西了，我知道您也愛吃魚，總是不記得買，我吃什么，您就做什么，所以我知道：我說吃麻辣鱈魚，媽媽就一定會(huì)買，這樣?jì)寢屢渤缘搅耍�我也吃到了。�?/p>

　　媽媽看著我笑了，我也笑了。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　看著鏡子，臉上那一道疤痕，雖不深，卻已磨滅不去，原來一件小小的疏忽，卻留下了深深的遺憾。它是怎么來的，請聽我娓媚道來。

　　一個(gè)假日，難得媽媽有空，在廚房里大展手藝，煮了我最愛吃的烏龍面。我在客廳里邊看電視邊等待，一會(huì)兒，熱滾滾的`什錦烏龍面就上桌了，光聞味道就讓我垂涎三尺，食指大動(dòng)，拿起筷子準(zhǔn)備大快朵頤，沒想到一夾面，香Q的面條竟然滑落在湯里，濺起了滾燙的湯汁直接噴到我的臉上，顧不得臉上的燙傷，只想趕快大飽口福。

　　等到碗里見底，大聲打嗝，吃飽心滿意足后，才感覺到臉上的傷口隱隱作痛，我才告訴媽媽，媽媽立刻拿蘆薈貼在我的臉上。并且心疼又帶責(zé)備的口吻問我：“怎么燙到第一時(shí)間，沒有趕快告訴我？剛剛?cè)绻�先沖水、降溫，現(xiàn)在就不會(huì)起水泡，這么嚴(yán)重了。現(xiàn)在傷口那么嚴(yán)重，肯定會(huì)留疤。”原來貪吃是要付出后果的，誰叫媽媽的手藝太好了，好吃的讓我忘了痛。

　　現(xiàn)在臉上的這道疤痕，無時(shí)的不再提醒著我，做任何事要更小心，愛惜自己的身體，即使小的傷口也不能忽略它，如果當(dāng)時(shí)，我可以放下筷子先去看看傷口，請媽媽幫我處理，現(xiàn)在就不會(huì)如此了，可惜世上沒有后悔藥，可以幫我撫平疤痕。

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　春雨嘩嘩的下著，翡翠綠中透紅的樹葉輕輕的舞動(dòng)。那綠比翡翠綠更嫩一等，那紅比火紅更偏褐一點(diǎn)，那樹枝也比咖啡更深上許多。樹下三四只小麻雀在樹下討論，討論什么呢？原來它們在討論春雨是什么顏色的。

　　一只小麻雀說：“我覺得春雨是嫩綠色的。看，那些綠樹不就是春雨染成的嗎？”

　　另一只小麻雀說：“不對！不對！春雨應(yīng)該是粉色的。看，那綻開的桃花不正是被春雨染粉的嗎？”

　　又一只小麻雀插話說：“不對！不對！我想春雨是黃色的。瞧，那開的正艷的'油菜花應(yīng)該是春雨染成的吧！”

　　最后一只麻雀說：“不對！不對！春雨是透明的。你們看它落在我們身上一點(diǎn)顏色都沒有。”

　　這時(shí)，天上飛下來一只小燕子，它聽到了小麻雀們的爭論。它說：“你們都不對，春雨是五顏六色的！春天也是五顏六色的！那多種色彩的茶花，那雪**嫩的櫻花，不正是五彩繽紛的嗎？”

　　窗外，雨漸漸的停了，大樹的枝干更顯的精神，小燕子帶著小麻雀們?nèi)バ蕾p那春雨創(chuàng)作的色彩斑斕的春色了。

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　前幾天，老師讓我們回家泡豆子，每天觀察一下豆子是怎么變化的。

　　我從冰箱里抓出一把豆子，檢出壞的，又放到杯子里用水泡上。

　　第二天，我換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，豆子有些膨脹，像一個(gè)個(gè)喝飽了水的小孩一樣。胚根四周還長出了些個(gè)小皺紋。

　　第三天，胚根上出現(xiàn)了小包，四周的皺紋不見了，變成了神仙的腦袋。我在媽媽的.引導(dǎo)下，把水倒掉了，再給它們蓋上了一成毛巾，又在毛巾上灑了一點(diǎn)水。我聽媽媽說，蓋毛巾是為了保持它的濕度，豆子要是長時(shí)間在水里泡著就容易腐爛。聽了媽媽的話，心里想：原來泡豆子也有這么多的學(xué)問啊。

　　過了兩天，胚根上長出了一兩毫米的小芽兒，小芽兒十分細(xì)小，差不多有一個(gè)指甲那么厚，越往上越細(xì)。

　　又過了兩天，芽兒長成了四五毫米的細(xì)針，身上深黃的衣服變成了淺黃的，芽兒是彎的，像月亮一樣，十分美麗。媽媽對我說：“這種豆芽可以炒著吃，就像市場上賣的豆芽一樣，不過，前兩天新聞上說外邊賣的豆芽里放了一種人吃了不好的東西。你看，自己泡的豆芽就是吃也放心啊！”

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　我想象中的未來非常美好，科技也很發(fā)達(dá)。

　　到了那時(shí)，人們發(fā)明了一種多功能的藥，這種藥可以讓盲人的眼睛重見光明，而且視力也很好，還可以讓年過花甲的老人回到青年時(shí)代，還可以讓一個(gè)聾啞人生活在有聲世界里，能張口說話，與人交談。

　　人們還發(fā)明了一種特別的藥水，讓動(dòng)物可以重新復(fù)活起來，讓森林、城市、草原、小溪邊、沙灘上，都充滿了動(dòng)物的`歡笑聲和鳴叫聲，還讓地球上充滿了綠色的植物，并且讓小鳥在空中自由地唱歌、飛翔，盡情地歡呼，還讓 食草恐龍展現(xiàn)在我們眼前，顯示我們的科技，不讓稀少的動(dòng)物滅絕。

　　那時(shí)候的樓房比現(xiàn)在要好的多，它的樓頂上裝有防震針呢！你可別小瞧這防震針，它得作用可大著呢！它連十多級(jí) 的大地震都抵得住呢！住在樓房里的人用的電全都是用太陽發(fā)出的光芒轉(zhuǎn)化出的電哩！

　　這就是我想象中的科技發(fā)達(dá)的未來，但是，還需要一段時(shí)間我們?nèi)祟悎?jiān)持不懈的努力才可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。

　　我們大家一起努力吧！

四年級(jí)的作文300字 篇8

　　今天早上老師在黑板上寫了一個(gè)題目：“取個(gè)新名字”。

　　老師首先自我介紹了一下，她的名字叫作樓苗君，聽老師說她以前很瘦小，別人都喜歡叫她小苗苗，老師很不喜歡這個(gè)名字，因?yàn)椤懊缑纭贝�表瘦小，于是她在名字的后面加上一個(gè)“君”字，但老師還是不喜歡這個(gè)名字，就給自己取了個(gè)新名字叫做“小貓?jiān)僖姟薄?/p>

　　我覺得取一個(gè)新名字挺好玩的，我也取了一個(gè)名字，老師發(fā)給我們每個(gè)人一張紙，叫我們?nèi)∫粋�(gè)新名字，有些人愁眉苦臉，有些人苦思冥想，我也開始認(rèn)真思考了，想給自己取一個(gè)好聽的`名字，突然我靈機(jī)一動(dòng)，我的腦子里就冒出了一個(gè)新名字叫作：“段秋月”因?yàn)槲倚斩危�是在秋天出生的，而且是在夜晚，那天晚上有一個(gè)大大的月亮，所以我想這個(gè)名字還是挺好的。

　　過了一會(huì)，我們都差不多寫好了，老師就開始點(diǎn)名了，我們的名字五花八門，有無名氏，有快樂齊天，當(dāng)老師點(diǎn)到“吳冬瓜”時(shí)，我們大家哈哈大笑。

　　接著我們要開始評選“記憶之星”，規(guī)則是這樣的，誰記的新名字最多就是“記憶之星”，最后是“吳冬瓜”得了記憶之星，這個(gè)游戲可真好玩啊。

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