小學四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
操場上，運動會正在熱火朝天地進行著，小鳥嘰嘰喳喳地為我們加油。有人在跑步，隨著第一名沖向終點，喝彩聲震耳欲聾。有人在跳高，打算在賽場上一展自己優美的跳躍。也有人在終點幫老師按秒表，做這項工作的人，既沒有人為他加油，又沒有人為他歡呼喝彩。而做這項工作的人就是我。
休息時間，好朋友王月來跟我聊天。我流著淚，很傷心。王月很高興，因為她得了400米比賽第4名，進入了決賽。看到我這樣一幅樣子，王月連忙拉起我的手，領我到一個安靜的'地方，關心地問：“怎么了？為什么這么傷心？”我一邊嗚咽著，一邊說：“這個工作太沒意思了，沒人給我來喝彩的。”王月拿出餐巾紙，遞給我說：“紅花需要綠葉扶。不起眼的工作，往往最有用。就像深深埋在土里的根，幾十年都默默無聞地埋在潮濕，陰暗的地下，但都為鮮花綠葉的成長做出了奉獻。”
我終于恍然大悟，是呀，沒有人喝彩的工作同樣重要。
小學四年級作文 篇2
春天到底是什么顏色的呢？我帶著疑問來到彩田村尋找春天的蹤跡。
綠色
草坪，像一塊黃綠相間的地毯。不過，當然是綠色多一點啦！腳踩在“地毯”上，就算是穿上鞋也可以感覺到它的柔軟。如果躺在“地毯”上，它簡直就是一張舒適的大床。綠色，刻在每一塊草坪每一棵樹上。有一種樹叫闊葉榕，它的葉子是翠綠色的，當然有一些新葉，它們是嫩綠色的。（想當然是沒有根據的，應該告訴大家嫩綠色的理由，是由于春天到了？還是其他原因？）這棵樹很大，葉子很密。遠看像一把撐開的巨傘，近看像一個綠色的涼棚，生機勃勃。陽光都透射不進來，只留下斑斑點點細碎的日影。
粉紅
簕杜鵑旺盛地開放著，那些彎曲的莖藤，有些盤繞在欄桿上，有些長在樹上。長在欄桿上開出的那些呈粉紫色的，就像一面刷上粉紫色顏料的`墻。簕杜鵑的花瓣是粉紅色的，上面還有點紋。花里面的雌蕊上還長了一朵純白色的小花，非常可愛。（杜鵑花整體的感覺是粉紅的，如果讓它體表春天是粉紅的，一定要強調一下粉紅所渲染的情景。）
藍色
除了綠色的草坪，粉色的簕杜鵑，彩田村當然少不了蔚藍色的天空。蔚藍色的天空上飄著幾朵白云，就像棉花糖。天上還飛著幾只小鳥。人們在天空下享受這春天的溫暖，有的坐在長椅上，有的躺在草坪上......(藍色的天空是主要色彩,藍得美嗎?藍到什么程度?)
啊！我終于知道了，春天不是綠色，不是粉色，不是藍色，而是彩色！而人們也給春天增添了無限生機！多么絢麗多彩的春天！
小學四年級作文 篇3
村公路開通的那天晚上，我跟著奶奶來到了那條曾經給我們全家留下痛苦記憶的公路上，只見新修的道路兩旁的路燈全亮了。彩色的地磚鋪成的人行道在燈光的照射下，顯得格外美麗，明亮的路燈下，一條平展展的柏油馬路伸向遠方。
奶奶嘴里不停的叨念著：“路終于修好了，路終于修好了……”我抬頭時，只見兩行熱淚從奶奶的臉上滾落下來。我知道奶奶又在想爺爺了，我曾經不止一次地聽奶奶講起二十年前的那段往事，每次講起，奶奶都會老淚縱橫。那是二十年前的一個漆黑的雨夜，爺爺突然的.了重病，當時村子里唯一一樣現代化的交通工具就是一臺拖拉機，而通往城里的又是一條坑洼不平的土路。這條路是晴天一身土雨天一身泥，天又下著大雨。當人們開著拖拉機把重病的爺爺送到醫院時，已經太晚了，爺爺已經停止了呼吸，醫生遺憾的告訴奶奶，如果能夠早幾分鐘送來就好了……從那以后奶奶就有了一個心愿，盼望著早一天把通往城里的公路修好，使村里的鄉親們不要再有這種遺憾。
二十年后的今天，不但路修好了，而且交通工具也有了很大的變化，原來的拖拉機換成了小轎車，家家裝了電話，如果家里有了病人，只需要撥打120急救電話，幾分鐘救護車就會趕到，村里人再也不會因為道路和交通工具而留下遺憾。
評語：文章開頭采用倒敘的方式，先寫了公路修好以后我和奶奶來看，然后小作者想起了奶奶跟他說過的二十年前的一段往事：因為路難走，爺爺來不及看病離開了人世，這條路成為了奶奶心中永遠的痛。結尾再回到現實，寫了修好路給村里帶來的巨大變化。首尾呼應，突出中心。全文語言雖平淡，感情卻真摯充沛感人.
小學四年級作文 篇4
我校于3月16日、3月17日在科技中心觀看、學習。我在回來后感觸，寫下此篇文稿。
本班學習的是“變形金剛”和“相約魯班”，下面，讓我們談談吧！
“變形金剛”活動室是關于機器人的。主要學習的是：組裝機器人和編寫程序。因為每一個零件都值上千元，所以我們使用時額外小心。在組裝時，需把圖紙看明即可；但在編寫程序時，要思慮好方可。
“相約魯班”活動室是關于建筑物地建造。我們了解了如下知識： 魯班，魯國人，生活在兩千多年前，是我國罕見的'建筑師…… 世界著名建筑有：中國的故宮、巴黎鐵塔、伽利略鐵塔、倫敦塔橋、趙州橋…… …… 在這里，我們懂得了團結、協作！
在這里，我們找到了友誼！
讓我們記住：藝術是古代的，科學是現代的！
讓我們在科技中暢游，在快樂中學習！
讓我們放飛希望！
讓我們收獲智慧！
讓我們在智慧的澆灌中成長！
小學四年級作文 篇5
我家院子里種了不少植物，由于環境陰涼潮濕，一些蝸牛在這里安了家。看著草叢里、花棵旁、葡萄架上默默無語的蝸牛，我就特想探究一下它們的秘密。
自私
一場暴雨過后，平時不顯山不露水的蝸牛幾乎傾巢而動，很是吸引人的眼球。
我有了一個重大發現：蝸牛都并不像往日那樣甘于寂寞居于某一角落，而都是一個勁兒地往高處爬。在一棵田七藤上，爬得最高的是大蝸牛，小蝸牛卻仍然在下面慢悠悠地匍匐著。
它們為什么要往高處爬？噢，我明白了，因為雨大，到處是積水，蝸牛有被淹沒的`危險。越往高處越安全，它們這是在逃命啊！突然，我又感覺到：蝸牛爸爸媽媽也太不像話了，只顧自己逃命，對孩子們卻不聞不問，這樣未免也太自私了吧！
不吃葡萄
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……葡萄成熟還早地很哪，現在上來干什么？……”《蝸牛與黃鸝鳥》是一首好聽的校園歌曲，唱的是黃鸝鳥嘲笑蝸牛的執著，特別有趣。
有一天，我突發奇想：蝸牛這么想吃葡萄，那它吃葡萄是個什么樣子呢？于是，我捉了幾只蝸牛放在一個透明玻璃罐子里，再放進兩粒葡萄，看它們到底是怎么吃的。一天過去了，葡萄完好無損；兩天過去了，葡萄還是完好無損。難道蝸牛不吃葡萄？
我趕忙查找資料，一番探究后得知，蝸牛最鐘情的還是蔬菜的葉子，不喜歡辛辣的食物。那么，它們喜歡葡萄的酸味嗎？不得而知。
當然，也許是葡萄的皮太厚，它們雖想吃，卻咬不開，只能干著急吧？我還要做個實驗，把葡萄皮剝去，看看它們到底吃不吃！期待結果……
怕鹽
我知道雜草怕鹽，就從廚房拿了一袋鹽，想給花兒們創造一個潔凈環境。當時是陰雨天，幾只蝸牛正在草葉上棲息，無法避免地粘上了我撒的鹽。一碰到鹽，它們如臨大敵一般，身體拼命往殼里縮，不大一會兒，就全死掉了。
真是不幸啊！一只也沒有逃掉……無意做了“劊子手”，痛悔得我幾個月心情都恢復不過來。
小小的蝸牛，身上究竟還藏有哪些秘密呢？我會慢慢地去探究，去發現。如果你有這方面的資料，就請快快聯系我，謝謝，謝謝……
小學四年級作文 篇6
是農歷八月十五，我國的傳統節日——中秋節。
中秋之夜，月亮圓，也亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據說吃月餅像征著合家團圓，幾百年來家鄉有傳統風俗。
，一家便早早聚集在陽臺上，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還糖果。月亮地升上了中天，金色的圓月像大月餅，微風吹拂著的頭發，像的手在地撫摸著頭，勞動了的開始為講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等神話故事。聽聽的故事，天上的'圓月，我覺得也了角色。
在一邊喝著茶的也接上了話茬，他用手指[源自]著圓月說：“你看，月中的吳剛砍桂花樹呢？”我抬頭一看，真的，月中真的有人在使勁地在砍一棵樹呢。又喝了一口茶，笑容可掬地說：“吳剛砍了一年，才從桂花樹砍下葉子，從天上掉到人間就了金葉子，片金葉子會掉在人間最勤勞家門口，這家人便會富，，你長大了要勤勞，勤勞財富。”聽著的故事，我又了想像之中，我那桂花葉子飄飄地從天上飄，正巧落在我家的門口……
沙、沙、沙……起風了，旁邊的樹木起伏不停，我像童話中的小仙子在夢中游蕩……熊燕老師薦評：中秋賞月是我國的傳統風俗，小作者以傳統風俗為線索，完整地記載了一家人賞月時的歡樂場面，贊揚了勤勞致富民族的優良傳統。
小學四年級作文 篇7
秋天，是一個豐收的季節，是一個涼爽的季節。 馬路上有許多的落葉，有黃色的，紅色的……其中最顯眼的葉子就是紅色（楓樹的葉子）和黃色（銀杏樹的葉子）。
楓葉的.葉子，紅紅的，像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。有銀杏樹的葉子，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。忽然，來了一陣大風，許多落葉都飄到馬路上了。 地上的落葉真多啊！好多好多落葉從樹上落下來的時候多么像翩翩起舞的彩蝶啊！被風吹到馬路上的落葉五顏六色、五彩繽紛的美麗極了！ 我問媽媽：“咦？為什么從樹上掉下來的落葉的形狀是不一樣的呢？”媽媽說：“因為啊，樹的種類不一樣，葉子的形狀也就不一樣啊！”我說：“哦！我明白了！”媽媽說：“你明白什么了？”我說：“我明白了你剛才說的那句話唄！樹的種類不一樣，葉子的形狀就不一樣啊！”媽媽說：“嗯，真聰明！
我才說了一遍你就記住了，我還以為我要說兩遍你才能記住呢，不錯！” 通過這件事我明白了樹上掉下來的落葉，不是要看葉子，是要看樹的種類。樹的種類不一樣，葉子也就不一樣。
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