四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
在人生的道路上，總會有許多第一次。這些第一次如同夜空中一顆顆閃爍的星星，調(diào)皮地對你眨著眼睛。最使我難忘的就是我第一次包餃子。
今年大年三十下午，媽媽還在值班，我和爸爸先回了老家，每年媽媽年三十下班回到老家時一快天黑。爸爸和爺爺在修電路。奶奶坐在案板前準備包餃子。我正閑著無事，心想：我何不幫奶奶包餃子呢，這樣奶奶就不要那么辛苦了。于是我走到奶奶跟前，試探地說：“奶奶，我跟你學(xué)包餃子吧。”奶奶笑著說：“你還小呢，這些活現(xiàn)在不用學(xué)，長大后再學(xué)也不晚。奶奶自己包就行啦。”看著奶奶一會兒搟皮一會包，一個人忙得不可開交，我忍不住又央求道：“奶奶，我好好學(xué)，您教我吧，我不想做'小皇帝，求您了。”在我的再三懇求下，奶奶終于答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。
開始包餃子了，奶奶搟皮我來包。奶奶給我講了怎樣做，我不以為然，這還不簡單，奶奶講的話一句也沒聽進去。開始包第一個時，手怎么都不聽使喚，包了個四不像，心里很著急，接著包第二個，還是不行，接下來一個不如一個。我不耐煩了心想：真是看花容易繡花難啊！算了，不包了，出去找堂弟玩去。不識字的的奶奶好像看透了我的心思，帶面的手往圍裙上擦了擦，撫摸著我的頭，說：“志杰，萬事開頭難，包餃子也是一樣，不能心急，要有耐心。餃子餡不能放太多，多了皮就會包不住，餡露在外面煮餃子時容易爛；餡放少了，樣子不好看，煮熟的餃子也不好吃，慢慢學(xué)吧。”聽了奶奶的`話，我重新鼓起勇氣，照著奶奶教的方法一步一步包餃子，果然比剛才好多了，漸漸地，我包得越來越好，不知不覺就半筐了，奶奶表揚了我，爺爺和爸爸也投來贊賞的目光，我高興地手舞足蹈——因為我這是第一次包餃子，我不但學(xué)會了，還體會到了成功后的快樂。
啊！第一次包餃子雖然已過去兩個多月了，至今還令我難忘。通過第一次包餃子，我悟出了一個道理：世上無難事只怕有心人。無論做什么事，都要堅持不懈。只有這樣，成功的大門才會向你開啟。
四年級作文 篇2
話說泰國人喜歡與象共舞，我們班的小魏同學(xué)可喜歡與書共舞。
“叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲又在我們的耳畔中蕩漾，同學(xué)們呢？他們捧起科學(xué)書，抓起文具盒，喊上他的同伴，一起火速趕往科學(xué)教室，沒有一絲敢減速的心思。
鈴聲快結(jié)束了，班級里還剩下一些閑聊的同學(xué)們，我也在其中，往班級中的一角望去，只見一個身影還定格在那椅子上，手中捧著一本書。
走近觀之，原來是魏同學(xué)還沉浸在書的海洋中，如果書是花蜜，那么她就是采蜜的蜜蜂；如果書是池塘，那么她就是生活在池塘中的青蛙；如果書是遼闊的草原，那么她就是奔馳在原野中的駿馬。“嘿！去上課了，再不走要遲到了哦！”我上前說道，而她卻一副若無其事的樣子，她像一匹餓狼，貪婪地汲取著書中的乳汁，把它畫為自己的營養(yǎng)。
“走了，走了，再不走，可要被老師罵咯！”我說完便扭過頭走了，“好了好了，在看一章，就看一章，”我焦急的`等著她，可是她的手并沒有停下，書頁還是在一頁一頁地翻著，這書中有什么值得她入迷呢？我想也許是那扣人心弦的故事情節(jié)，性格不同的人物角色和蘊藏在密密麻麻字眼中的營養(yǎng)，字眼中的乳汁，使我想起了莎士比亞的一句名言“書是全世界的營養(yǎng)品。”；使我想起了《竊讀記》中的小英子；使我想起了培根的一句話，“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”
最后，我離開了教室，一步三回頭，可還是沒見她出來的背影，我想，她還是在與書共舞嗎？我不知道，你也不知道。
四年級作文 篇3
書，是一種多么神奇的東西，它就像一杯神奇的藥水。有人喝下它，會變得發(fā)奮圖強，有的人喝下它，會變得捧腹大笑，又有人喝下它，會變得郁郁寡歡，還有人喝下它，就先看到了希望的燈。書，自古以來有多少名人才子贊美它，為它留下了數(shù)不勝數(shù)的名言警句啊！唐朝詩圣杜甫曾寫下這么一句詩：“讀書破萬卷，下筆如有神。”劉向也曾經(jīng)說過：“讀一本好書，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”由此看來，書對人類是非常重要的，因此我非常喜歡讀書。
記得我九歲生日那天，媽媽送給我一個厚厚的本子，我一看，原來是《中國少年兒童百科全書》，我高興極了。它大約有一個筆記本電腦顯示屏那么大，外面裹著厚厚的外衣，上面畫著一個國寶大熊貓，這只熊貓還正在吃竹子，真是可愛極了！
這本《中國少年兒童百科全書》在學(xué)習(xí)上可幫了我的大忙。記得有一次，老師問了我們一個問題：“雞蛋能在水中浮起來嗎？”這個問題不光是全班同學(xué)，也許連你也會十分肯定地回答：“這還用問？當(dāng)然不可以。”可我是一個喜歡探索問題到底的人，剛一放學(xué)，我就帶著疑問，回到家去問媽媽。媽媽說：“這個問題我也不知道，你去請教一下那位博學(xué)多識的老師吧！”這位“老師”其實也就是那本正在睡大覺的《中國少年兒童百科全書》。這本書上說，雞蛋仔鹽水里能富起來。我覺得十分不可思議，便親手做了個實驗。我拿來兩個玻璃杯，把兩個杯子分別裝了半杯鹽水和淡水，我又拿了兩個雞蛋，分別放在兩個杯子里。啊，鹽水里的雞蛋竟然浮了起來！我來到學(xué)校，告訴了同學(xué)們這件事情。同學(xué)們都不相信，于是，我拿來兩個分別裝了淡水和鹽水的'玻璃杯子，又拿來了兩個雞蛋。我把兩個雞蛋分別放在兩個杯子里。鹽水里的雞蛋浮了起來，而淡水里的雞但卻沉在杯底。同學(xué)們這才心服口服，都夸我十分厲害，我說：“這全是《中國少年兒童百科全書》的功勞。”老師滿意的說：“趙春宇同學(xué)熱愛看書，樂于探索，大家應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”我心里美滋滋的，別提有多高興了。
這本《中國少年兒童百科全書》真好，我決定利用假期時間好好把它讀完。
四年級作文 篇4
我的確有心里話，但平常不敢說。既然今天的作文是說點兒心里話，那我就坦白吧，我的心里話就是：我不想再得獎了，你們看了，肯定會不解地問：“人人都想得獎，為什么你不想得獎？”我真的不想再得獎了，就因為上次我在全國英語比賽中獲了獎，可把我害苦了！
上次全國英語大賽中獲了獎，英語老師總是在有同學(xué)開小差的時候說：“給我認真聽講！你沒有看XX同學(xué)那么難的題都能獲獎，書里面這么簡單的東西，你們都掌握得不牢！”開始我還覺得很好，可后來，同學(xué)們漸漸和我疏遠了，有的還不理我了，只有我的3個好朋友還和我在一起玩。
可是，又在一次英語課上，發(fā)期中考試試卷時，老師又嘮叨起來：“看看你們，考得一塌糊涂，你們看XX同學(xué)，那么難的卷子都獲了獎，再看你們，這么簡單的`基礎(chǔ)題都不會做，你們都是怎么學(xué)的！”
老師的這句話，使兩個好朋友徹底不理我了，只有一個好朋友，還偶爾和我說幾句話。可老師一次又一次地表揚我，一次又一次的批評其它同學(xué)，那個最好的朋友也不理我了。
英語競賽又開始了，老師不讓我有絲毫的松懈，還不停叮囑我要仔細讀題。我不知道，這是意味著一輪贊揚，還是失去了一個又一個朋友。我不想再獲獎了！如果我不再獲獎，是不是能和朋友們合好如初？唉！可我又不得不獲獎……
我要說出心里話，說給老師、同學(xué)聽，說給所有人聽，可是有人會聽嗎？
四年級作文 篇5
教師節(jié)快到了，我準備著教師節(jié)那一天，把自己親手做的禮物（用抽紙盒做的雜物藍）和我寫的一首小詩送給老師。
劉禹錫曾經(jīng)寫過一首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，是一個崇高的職業(yè)，是您培養(yǎng)了一代又一代祖國的棟梁，老師我知道您的辛苦，每天您除了在課堂上講課還要給我們改作業(yè)，有的同學(xué)沒有學(xué)會，您會不厭其煩一遍又一遍耐心的講，直到同學(xué)學(xué)會為止。改作業(yè)的時候，我也知道老師改作業(yè)的辛苦，有的.同學(xué)寫得比較亂，改起來就不這么輕松了，您既要改對，還要把寫錯的字給圈出來，我是改過作業(yè)的，能體會到平時老師改作業(yè)的不容易，我應(yīng)該認認真真的做每一項作業(yè)，把字寫好，這樣老師就少了一份勞累。
老師您就像我的朋友，老師您就像照耀著我的太陽，給我光，給我溫暖，您是一盞燈，在漆黑的夜晚給我照亮前方的路，當(dāng)我跌倒時，是您用雙手把我扶起來。
前幾次教師節(jié)，當(dāng)我們班的同學(xué)給您送禮物的時候，您總會說到：“好好學(xué)習(xí)，就是給老師最好的禮物。”當(dāng)我聽到這句話時，心里更對老師產(chǎn)生了一種不明而來的親切感，我會好好學(xué)習(xí)的，我不會辜負老師您對我的期望。
謝謝您老師！我祝您身體健康，萬事如意！
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