【精選】八年級作文8篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
每個人都有自己的理想，為了實現理想，需付出很多，承受很多，頂風冒雪，排除萬難，向著理想的頂峰邁進。在實現理想的過程中，哭過、笑過、愛過、狠過。
我的理想是做中國物價局的第一把交椅，調控物價，使市場經濟不產生泡沫，gdp平穩增漲，讓人民幣不貶值，提高人民幣和美元、歐元、英鎊的匯率。這個理想的靈感來自于我的父母買房的經歷。我們家一直以來都是租房子住，租房居住的日子難過啊！有一種寄人籬下的'感覺，你明明付了房租，還得受一些窩囊氣，房東有素質的還好，要是沒有素質的，肺都給你氣炸，他用各種手段詐取你的錢財，一會兒物價上漲要調房租，一會兒有是省政府的有關租房的紅頭文件，一會兒又是水電的問題……他還時不時向你借東西，這種節是肉包子打狗—有去無回
多年的租房經歷讓我們看透了世態炎涼，撩開了人與人的那層虛假的面紗，并有了強烈的買房欲望。于是爸爸媽媽到處看房，連二手房也看了不少，這是一個房價高的時代，二手房價格高的離譜，原本三萬的房子現在要賣20萬，比新房還貴，這是房屋中介再吃黑心錢，爸爸的手機響個不停，往往是中介公司打來的，說什么機不可失，失不再來推薦一下很不中用的房子，50多平方米要價20萬，爸爸沉得住氣，不上他們的當，持觀望態度，因為國家也在重視房價，這一行動只聞雷聲，不見雨點。中低收入群體實現住房難于登天。
從此，我有了一種強烈的欲望，長大以后做中國物價局調控員，讓物價在地位運行，尤其是石油、房價。讓普通的家庭住上房，讓千千萬萬住不上房的人有一個溫暖的家。讓百姓得到實惠，讓地產商吃不了黑心錢，還房價與陽光下，所有人不租房，有房者租不出去。
八年級作文 篇2
每個人都享有母愛，母愛是偉大的。我媽媽給我的愛是一種超越了生命的愛。
記得那是一個風雨交加的夜晚。我突然發起高燒，“恩恩”叫個不停，把睡夢中的媽媽吵醒了，媽媽問我怎么了？我直說：“熱，熱。”媽媽看見我直冒汗便著急了，連忙撫摸著我那不滿汗水的額頭，“哇”的一聲叫了起來“糟糕發燒了！
媽媽連忙穿起外衣，拿了一件大衣把我裹上。撐起雨傘，背起我往外跑。走到半路我看見媽媽把那把傘全部都遮到我身上，她自己卻被與淋濕了。
來到醫院，媽媽急匆匆地跑到掛號處去為我掛號，掛完號媽媽又匆匆忙忙的`背起我往醫生那里，媽媽把我的病情告訴了醫生，醫生為我量了體溫，“我的天呀，怎么會40度？”這帶有哭聲的聲音從媽媽嘴里傳出。看見媽媽傷心的樣子，當時我真想對媽媽說：“媽，您別為女兒操心了，我會好起來的。
可打完針的我卻昏昏欲睡什么也說不出來。在睡夢中仿佛感覺到有一雙溫暖的手一直撫摸著我的額頭。我睜開朦朧的眼睛，噢，原來媽媽整夜地守侯在我的身邊。望著媽媽通紅的雙眼，同時驀地發現媽媽的眼角有了許多皺紋，黑發中夾著許多銀絲。我不禁淚流滿面，哽咽地說：“媽，您辛苦了，累出病來怎么辦呢？”聽著媽媽不斷的咳嗽聲，我對媽媽說：“趕快去看醫生吧。”可媽媽搖了搖頭說：“孩子，媽沒關系，你好點了嗎？”我聽了點了點頭，一句話也說不出來。
啊！媽媽您給我的愛，不是一種平凡的愛而是一種超越了生命的愛。我該如何報答您的養育之恩呢？
八年級作文 篇3
考卷終于做到作文了，這作文可是重頭戲，必須得加把勁。可作文題目又讓我頭疼。這種類型作文寫過無數遍，怎么又來?就不能有點新意嗎?可抱怨歸抱怨，不寫可不行。30分的作文，一定要把握住。寫什么呢?我繼續苦思冥想。
5分鐘過去了，10分鐘過去了，看著別的同學都已陸續提筆寫作，我更是急得團團轉。抬頭一看鐘——天啊，只有30分鐘了，這么短時間哪能寫出像樣的作文啊!焦頭爛額的我嘆了一口氣。
突然，一陣敲桌子的聲音傳了過來。我更加煩躁，心中冒出無名之火。厭惡地往旁邊一瞥，原來是同桌。我剛要怒斥，卻看見他也正看著我，似乎有話對我說。“干什么啊?煩不煩?”我冷冷地說了句，然后繼續構思作文。
可同桌仍然“不屈不撓”地敲著桌子。無奈，我轉過頭，面向他。“干什么?說。”他一聽，舒了一口氣，然后不緊不慢地說：“我一看你坐那兒發愣，就知道你想不出題材。好好想想身邊發生的事，直到每一個細節，每一個動作，每一句話，只有這樣才能寫出真情實感的好作文。我也沒寫多少，我們一起加油。”聽著聽著，我的`煩躁和怒火減去大半，慢慢冷靜下來。想著同桌的話，再看看他清澈的眸子，我的心不禁一顫：考場上最后30分鐘多么寶貴，寫作文、復看都包含在這里面。可同桌卻為我著想，給我出點子……
想到這兒，一股暖流涌向我的心田。腦袋里立刻有了一個題材——就寫這件事!仔細揣摩語句，把同桌的每一個細節都描寫到位，就一定能寫好!剛才的一幕像放電影一般在我腦海中重演，那一個個動作，一串串話語是那么真誠，我不禁感動了，鼻子也有些發酸。
提起筆，沒有剛才的猶豫，多了幾分自信。筆尖在考卷上飛舞，寫出的，是同桌的摯樸。午后的陽光灑下來，像一筆碎金，給同桌鍍上一層金色的光環。在我心中，感動和同桌那赤誠的心融為一體，是完美的友誼。
八年級作文 篇4
塵封的大門常常在不經意間打開，時光逆流回到那次軍訓——鏘的步伐，有力的命令，是縈繞在我心弦上揮之不去的一道風景。
初一那年的秋天，學校組織我們進行入學軍訓。教官姓楊，是個90后，我們與他之間的隔閡瞬間散去。怕什么，教官是90后呢！大家興奮地嚷嚷著。這個教官便是在接下來7天軍訓生活中接觸最多的人了。
第一次步伐訓練，教官對我們很不滿意，不斷苛刻地糾正大家疲軟的步伐動作。一遍，兩遍，三遍……教官再不是耐心地指點，高亢的命令，嚴厲的斥責，替代了那溫和的臉龐。猶記那晚，大家很累，全身酸痛極了，而教官的脾氣從此在我心里烙下了深深的印痕。
第三日下午，全班女生再次站在教官憤怒的面前。吼聲響徹訓練場：“你們還會不會活動了？不能活動就給我在這站軍姿，沒我的命令，誰都不許動！”當時可是烈日炎炎，驕陽隨著刺眼的光烘烤著我們和教官，誰都沒有動。我開始流汗，淚也不爭氣地流下來，與汗混在一起，皆化作風干了的怨責。眼怔怔看著前方不到半米就能跨入的陰涼地，我生氣了，絲毫不理解眼前教官的所作所為。
這種感受一直固執地盤踞在心弦上，直到最后一天，七天軍訓生活終于結束了，大家罵夠了教官，準備打道回府。快慰地拍照片留念時，倏忽聽見有人突兀地喊：“喂，你們看到教官了嗎？”
心被猛地一擊，是啊，7天軍訓生活中接觸最多的教官呢？我不記得為何會在茫茫人海中那樣焦急地尋覓他的身影……尋覓中，腦海中浮現出那個強迫我們站了一中午軍姿的他，反復整頓步伐以致我們渾身不舒服的`他，偶爾鼓勵一下讓我們興奮好長時間的他……我不禁百感交集，如今要離去了，留駐在腦海中的一幕幕卻無法回到眼前的現實。幾番輾轉，終于尋覓到了那熟悉的身影。淚水再次不爭氣地流下來，讓我們痛痛快快的哭一次吧。曾經的厭煩呢？曾經的怨責呢？那烙印隨這離別的場景泯滅了。我頓悟，我要走了，我要離開教官了，以后沒有機會見面了。
夕陽漲紅的臉龐旁，隨性地醉抹上了一層淡淡的云霞。教官摸著我們的頭，有些語無倫次：“別哭了，以后還有機會見面呢，回到學校聽老師家長的話，好好學習，知道么？”執手相望淚眼，竟無語。車后窗中的他，越來越遠的道別。那身影沒有說話，他的默默無言，他那瞬間的木訥，為這離別的畫面平添了幾多傷感與留戀，更點綴了這道無法忘懷的風景。
那些日子里，我們累過，氣過，悲過，恨過，哭過，也放縱過、笑過。如今，那七天生活定格在夕陽下的萬千思緒，定格在落日下教官被淚水模糊的背影。曾經的相遇，曾經的怨責，曾經的懂得，曾經的擁有，曾經的一切一切……都一一留存在記憶里。
這道，鐫刻在心弦上永不褪色的風景。
八年級作文 篇5
一天清晨，秋高氣爽，涼風習習，我揉揉眼睛，往窗外望去，只見紅似火焰的太陽花，還在它的“綠色小床”上睡覺哩！
“媽媽，媽媽，它為什么還不起床？”好奇的我指著那小巧玲瓏的太陽花說道。媽媽笑著說：“到了中午，再去看看吧！”
時間一分一秒的過去了，烈日當頭。“啊！中午到了！”我急忙下樓來到太陽花跟前，呈現在我眼前的是一塊鮮紅的“小地毯”，原來太陽花趁我還未來之前，早已從睡夢中醒來。
那嬌嫩的太陽花，好像幼兒園的小朋友，你擠著我，我擠著你，一個個仰望太陽，好像火紅的太陽，就是它們的老師。
我小步走向太陽花，發現太陽花有五片像絲綢一樣且呈橢圓形的'花瓣，晶瑩剔透，令人悅目。
在花中心，還有兩種不同形狀的小花蕊，一種像小精靈的雨傘，還有一種是由許許多多的金色小絲組成的，沒一根絲的頂上都有一個圓形的橘黃色的小圓片。
我觀察了好一會，猛一低頭，發現太陽花的花莖非常細，葉子是針形的，像含著一包綠色仙水，葉子的表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠，好看極了。
太陽花好像看懂了我寫的作文，開得更艷了！
八年級作文 篇6
說到風景，我不會像《春》那樣富有詩意；也不會像《濟南的冬天》那樣溫情；更不會像《夏感》那樣慷慨激昂。我眼中的風景，自從上了中學之后，就徹底改變了。我眼中的風景，是一個同學，是一個讓我看了就想笑的同學。
先不說她是誰罷，若是提前讓她知道了去，那還了得！上次寫了篇《俠女同桌》，可算折煞我也！不過她也還算公平，只是寫了一篇《灰頭土臉的泡面》回敬我。不瞞她說，那泡面著實好吃，現在想想我還直流口水呢。哈哈，這次又可以回敬她一道亮麗風景線了，心中好不快活！
這人身材算不上修長，卻還挺高。看起來胖胖的，但卻又算不上胖吧。圓圓的鼻子，小小的嘴巴，她那小嘴，嘟起來頂可愛。眼睛也還算得上明亮，只可惜被近視鏡擋住了，但卻絲毫掩蓋不住她的.活潑。臉蛋嘛，不是損她，看起來活脫脫一個肥嘟嘟的小豬，讓人見了想上去狠狠的捏一把。（此處乃是本人心理描寫，純屬空想，請大俠莫要見怪。）這也許就是我當組長為什么第一個選他當組員罷。自從我和她一組，我可從未少受過罪。每次都被打得跪地求饒，甚至還拿腳踹。不過她的手似乎比腳好使，筆下的泡面栩栩如生，令小生垂延三尺。唉，跟她說了多少遍，“打是親，罵是愛，愛得不夠拿腳踹。”可她仍是不知羞恥，肆無忌憚的亂打。昨天，他的數學考試成績以一分之差落敗于我，氣急敗壞的就差沒把我丟進糞坑了。
雖說她是一個暴力女，但也有可愛的一面，不僅人品高的令我羨慕，我的小道消息大多也都是從她那挖來的。
她打人的時候就是她最可愛的時候了，賽比東施效顰。只見她怒目圓睜（裝出來的），兩手叉腰（有時拿零食），用鼻子哼了一聲“嗯？”（因為在吃東西），等到她細嚼慢咽的吃完口中的零食，我的末日也就到了，只見他叫一聲：“吳星宇！”，便以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢沖了過來，立刻把我踹在地上，拍了拍手上的灰，拿出個薯片什么的塞進嘴里，揚長而去。
唉，這風景，有時讓我后悔我當初為何選了這樣一個組員，有時卻讓我佩服自己高超的眼光。唉，這風景，讓人喜歡讓人憂。
八年級作文 篇7
人生如一張白紙，你手里掌握著一枝畫筆，你踩在上面繪畫著。。。
————題記
人生就是一步一步走出來的，每一步都會印下一個深深的腳印，人們把它叫做“足跡”。
我用圓規畫出了一個美麗的弧圈，起點和終點都是一樣的，所不同的是成長過程中所演繹的過程。人生的路不是一直到底的，而是弧線般一直美麗的彎到底，這種深深的弧線也叫做“足跡”。
記得小時候，最喜歡雨過天晴后去玩泥土。剛被雨水浸泡過的泥土是黏的，可以當做橡皮泥玩，做成像老鼠、電話之類的小玩意。在那片土地上，我們東跑西跑，你追我趕，印下來我們童年時小腳丫，上面的足跡不是井然有序，而是亂七八糟的，早已不能分清是誰的。即使是這樣，但是每個人都清楚自己的腳印在何處，因為它時時刻刻都印在我們心里。
現在也許覺得兒時的行為時幼稚的，但是成長的足跡依舊繼續，只不過它換“新家”了，足跡更多的是遍布在學校的林蔭小道里。有跳遠時，留下的`沉重深痕；也有散步時，留下的輕快淺痕；還有很多很多陌生而又熟悉的腳印。
閑暇之余，從大腦的“C”盤里面找出兒時的足跡，又從“F”盤里調出現在的足跡，拿出一核對，不僅足跡的樣式不同，而且足跡的大小也變了。我在成長，因為我的鞋“換碼”了。
未來的足跡。又將會是怎樣？又將會身在何處？不過，可以肯定的是，我的鞋會又“大一碼”。
一串一串的足跡，連成一條一條人生的路。但是，它也會有岔路的時候，在弗羅斯特的《未選擇的路》中：黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處···我的選擇和作者一樣選擇了另一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更 誘人、更美麗。我知道，走這條路留下的足跡才會弧線般的美麗一直彎到底，留下深深的弧線···
花樣的年華，擁有花樣的足跡；花樣的足跡構成花樣的年華！
八年級作文 篇8
“叮鈴鈴”，原來是我的小鬧鐘在響，這竟然是我的一場夢。不過我會實現的，同學們，為了我的夢想，為我加油吧！
觀眾朋友們，現在是二十二世紀，今天我領著大家參觀一下由我親自設計建造的“太空一號”大橋。
這座橋從設計到通行，共用了二年的時間，它吸取了歷史了著名橋梁的設計和建造技術，并在許多地方予以創新。這座橋是當今世界上最為先進的橋梁之一。它的橋面是用采自月球的“太空石”打磨而成的，太空石不僅質量輕，而且還防雷電、防雨雪。這座橇的橋墩是隱形的，具有很強的浮力，為了節省費用和材料，采用了新型再生材料。從遠處看，這橋好象建在云中，樣子新奇，象彩虹，象絲帶，一直延伸到月球，延伸向宇宙。美觀的路燈利用太陽能做能量，所以非常經濟實用。這橋有自動導航系統，隨時把大橋的天氣、通行情況介紹給行人。橋的管理十分先進，如果橋面上有積水和垃圾，隱形的吸塵器機器人將會把臟東西吸進自己的“肚子”，然后分類作無害處理。
“太空一號”大橋上下共有五層，第一層是太空飛船專用航道，如果你想到太空漫游，到火星、土星、金星等星球走訪，請選擇乘坐太空飛船。第二層是讓太空火車走的，如果你想到月球上上班，請選擇太空火車。第三層是讓動物們走的，來自地球和其它星球的動物都可能通過這個專用車道，實現動物的大聚會，大團圓。第四層是物資專用路的，來自地球的各類物資，來自外星球的.資源，源源不斷地供給人類使用。第五層是人行道，如果你想慢慢參觀旅游，你可以步行，也可以騎太空自行車，在這條路了漫步。看到這里，有的人可能會問了：“動物、人走得那么慢，物資又沒長腿，怎么能行呢？”別急，我給這幾層橋都安裝了快速自動電梯，第三層配有動物保護部，第五層還有休息站，為了方便大家出行，每十萬公里建設了一個服務站，免費為大家提供各類服務。……看到這里，人們可能說：“嗬！想的還真周到。”
“叮鈴鈴”，原來是我的小鬧鐘在響，這竟然是我的一場夢。不過我會實現的，同學們，為了我的夢想，為我加油吧！
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