六年級作文(集錦9篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”要上課了，大家快坐好，老師馬上就要來了。
這時：走來一位老師，她穿著時尚的衣服，邁著輕盈的步伐，手上抓著一本書，來到講臺上，這就是我上四年級的老師——商老師。
商老師很年輕，大概二十幾歲，她長得很漂亮，櫻桃嘴，柳葉眉，她的聲音柔柔的，很好聽，讓人聽了十分舒服。
你們不要以為外貌美就是真正的美喲，商老師不僅外貌美，而且講課也很美，記得那次我們上《九寨溝》時，商老師讀課文，她那柔美的聲音越過我們的.耳畔，我們便仿佛進入了九寨溝那兒美麗的世界，仿佛看見了一只鹿，松鼠，熊貓歡笑著，奔跑著，笑我們這兒進軍，仿佛睡在那草地上，歡快地打著滾，一邊還“咯咯”直笑，聽完一遍，我們都沉默了，隨后掌聲不斷。
商老師不僅講課美，而且心也很美，那是一個星期二，我要打掃教室，所以回家就要稍微遲了很長時間，于是我做完了打掃衛生工作之后便趕緊跑出教室。
誰想到，天公不作美，我剛剛跑出教室，雨就稀里嘩啦的下了起來了，我一看到這幕，立刻放聲大哭起來，商老師看見了，便安慰我別哭，說著還拿出把雨傘給我用，我十分感動，我說：商老師謝謝你。商老師說：沒事，路上自已小心。之后走出教室冒著雨騎著車走了，原來商老師就帶了一把傘，我看著商老師遠去的背影，感動哭了。
商老師，就是我心中的美麗老師。
六年級作文 篇2
“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。”可夢想在每次歷經挫敗以后，我便開始失落失望，失掉所有的方向。
我羨慕李白，他擁有直面困難、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇氣；我羨慕范仲淹，他擁有寵辱不驚、“不以物喜，不以己悲”的胸懷。
與其去羨慕，不如一直地一直地往前走，迎著痛把眼中所有夢都交給時間，想飛就用心地去飛，誰不經歷狼狽？我想我會忽略失望的灰，擁抱遺憾的美。有的時候，自己明明很努力，卻得不到回報。我相信，每個人都曾經有過這種苦戰無果的無奈，就像一個泄了氣的球，再也邁不開步伐。
“千萬不要停下腳步，否則世界就會忘了你。”這句話，無論在某個想要放棄的時刻，讀起來，都如此激勵人心。是的，“平凡生活，英雄夢想，做努力爬的蝸牛或堅持飛的笨鳥，總有一天，你會站在最亮的地方，活成自己渴望的模樣。”要相信，沒有到不了的明天。
文字，之于我，開始只是在孤單軟弱的時候，給予我溫暖，鼓勵我前行，引領我追夢。
可是慢慢的，我發現，文字塑造的主人公，都有各自值得借鑒的地方，使書擁有了無窮的魅力。
丑小鴨，生活在殘酷的社會，受世人的'排擠，即便是這樣，也不能磨滅原屬于金子的光芒，簡單，平凡，卻心懷夢想；愚公、精衛，那份鍥而不舍，為達目標堅持努力不言棄的執著；保爾的百折不撓；海倫·凱勒的樂觀堅毅……
雖然他們各自都擁有不同的性格，但是唯一永恒不變的是，每個人心中都揣懷著夢想。
將我在書中認識的所有人物，聚集在一起，在我的心中，搭建一個書屋，支撐起英雄夢想。浮生若夢，匆匆歲月，我們創作著一本書，亦在讀這本書，那就是人生。世界作為舞臺，我們用一輩子去演繹這部話劇。
愿每個人都擁有自己不平凡的夢想，在經過努力之后，都能夠夢想成真；希望你們能夠像我一樣，在心中搭建起一個屬于自己的書屋，陪伴你們成長，陪伴你們追夢！
六年級作文 篇3
今天，天氣十分炎熱。
我從外面來到“和平”家園，看到離東大門不遠的地方，有一小塊路上的地磚被撬掉了，正在修補；外邊還圍了幾個像圣誕帽一樣的警示礅。里面正蹲著著兩位叔叔。他們全身黑黝黝的，我想可能是被毒辣的太陽曬黑得吧。他們長的濃眉大眼，頭上戴著一頂舊帽子，肩上搭著一條舊毛巾，手拿一個錘子，正在賣力的干活。我感到十分奇怪，心想：為什么不第一次就把地磚鋪好鋪牢呢？我決定現場采訪他們一下。
我走到他們跟前，和他們聊了起來。我問他們：“叔叔你們為什么要在這么熱的天氣下修路呢？”一們年紀較大的叔叔回答說：“我們就是賺點苦工資養家糊口呀。”這兩位修路工叔叔到是不拘束，我問他們的.問題，他們都一一回答了。最后我把我的不解之迷說了出來：你們為什么不第一次就把地磚鋪好鋪牢呀？他們異口同聲地說：“因為第一次可能用了伙劣水泥，這幾塊地磚剛鋪好沒幾天就松動了。每次一下雨，那些坑里便積滿了水，腳一踩便會濺起臟水來，行人非常不方便，所以我們要再修一次。”聽了修路工叔叔的話，我點點頭明白了些什么。
回到家中，我靜靜地想著：干什么事情都要一下子就把事情做得很好，不然就會像那幾塊地磚一下。今天如果客戶見了，就會想這路質量不好在修，那可能房子也有質量問題也要修吧，那就糟了。幸虧還好房產公司提早發現路壞了，及時去修補，客戶也就會從另一個角度去想，可能這里的售后服務很好吧，有什么事只要打一個電話就速叫速到了……
這件事一直像用刀一樣刻在我的心里，每每想起總有一種說不出的感覺。
六年級作文 篇4
閉上你的眼，用心靈去傾聽，用心靈去感受大自然。
聽——花開的聲音。在那苦苣花盛開的季節，去聽，花開的聲音。請你在苦苣花海中駐足。閉上你的眼，用心靈去傾聽，感受那曼妙的滋味。那含苞欲放的花兒，把最美的歌聲，送給懂得傾聽的人。把你的心，伏在花兒的花瓣上，傾聽，花開的聲音。哦，你會發現，花開也如此美妙。
聽——落葉凋零的聲音。花，盡情地開，無悔地謝。樹葉又何嘗不是呢？當它的青蔥歲月悄然流逝，走到盡頭時，當昔日的青翠欲滴化為枯槁憔悴時，就已決定這一刻。在這一刻，它無怨無悔。它盡情地享受著最美好的一瞬。用心傾聽，它在低吟。秋風與它送別，它將長眠于地下。來年，它一定更綠。
聽——潮起潮落的聲音。當第一束陽光肆無忌憚地照在大海上時，原本黯淡的海面變得波光粼粼，變得具有色彩；原本沉寂的海面開始翻滾。金色的海浪拍打著海邊的巖石。閉上你的眼，用心靈去傾聽，你會聽見，海浪翻滾的聲音是既沉重，又洪亮的，像一面大鼓。而那一聲聲鷗鳴聲則是音色明亮的單簧管。兩種樂器合奏的聲音一定能令你陶醉。潮，漸漸地退了。它在沙灘上留下了它那獨特的足跡。潮退時，那海水與沙礫細微的摩擦聲，仿佛是海水在訴說著退潮就看不見沙灘的寂寞與不舍。傾聽，潮起潮落的聲音。哦，浪潮的情感也如此豐富。
聽——甲蟲們演奏音樂的聲音。甲蟲們全神貫注地振動翅膀，那優美的音韻，如靈泉般潺潺流過。閉上你的眼，用心靈去傾聽。嫩綠的葉片上滑過一滴又一滴的露珠，敲打在上面發出令人忘我的聲音。那是在為音樂家們伴奏吧。我把耳朵和心緊貼在地面上，感受著這甲蟲給我帶來的.樂趣。
聽——雨落下的聲音。雨滴如一位飛揚的天使，經過山河湖海，最終回到它的歸宿——大地母親的懷抱。雨落下來的聲音是多彩的，聽：“噼噼啪啪”、“沙拉拉”、“滴答滴答”……你覺得呢？不要躲避，盡情徜徉在雨的世界里吧。閉上你的眼，用心靈去傾聽。雨落在你身旁的水塘，發出清脆的聲響，偶爾還有幾聲蛙鳴伴奏，真是一場精彩的演出。雨，繼續飄飄灑灑，點點滴滴，淅淅瀝瀝。
聽——鳥兒歌唱的聲音。每當我信步走到公園，耳邊總響起婉轉而又動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅飛翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達對大自然的喜愛；用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝。感謝大自然賜予自己生命，感謝大自然給了自己一個幸福的家園。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只能通過傾聽的的方法，來尋瞬間的永恒。甩掉所有的情緒，讓大自然的美麗，來化解自己內心的疲倦，從中得到快樂！
六年級作文 篇5
森林里的菜地里，有一所學校，那里邊有許多的.學生——菜種子。其中，白洋菜雖讀書勤奮而又謙虛，可學習卻一落千丈，大概因為他“家境”平窮，而且腦子天生笨拙；而卷心菜則和他有著大大區別，他雖整天無事可做，且懶惰，但他的成績卻名列前茅，因他從小頭腦靈活，“家境”又好，他爸媽還給他上優等的補習班。兩人簡直一個在天上，一個在地下，有著天壤之別。白洋菜羨慕卷心菜，卷心菜卻十分瞧不起白洋菜。
一日，白羊菜正發奮學習，卷心菜走過來，用輕蔑的語氣說：“算了，你就算學上一千年，也追不上我，哼！”白洋菜一本正經地說：“卷心哥，別玩了，和我一起學習吧！老舍說：驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。我知道你頭腦聰明，可天才等于百分之九十九的汗水加上一份靈感，白發不知勤學早，白首方悔讀書遲。卷心哥哥，三思而后行啊！卷心菜早不耐煩了，火冒三丈，說：“你個臭白洋，還輪不到你來教訓我，你要不服，咱們較量較量。”說著，擺出一副不屑一顧的樣子。白洋菜說：“君子一言，駟馬難追，一言為定。”從此以后，白洋菜更發奮了，可卷心菜仍游手好閑。期末考成績出來了，胡蘿卜校長宣布成績，白洋菜緊張得瑟瑟發抖，卷心菜卻絲毫沒有半點兒緊張之意，胡蘿卜校長說道：“第一名：白洋。”全校沸騰了，大家都去恭賀白洋，可他卻謙虛地說：“偶然而已。”從此后，卷心菜對白洋菜心服口服，還拜他為師傅呢！
六年級作文 篇6
在有一天的早上，推開窗戶，到處一片白，樹上，電線桿變成一根冰棍看上去很美。
諸葛黑一大早就起床，推開窗戶一看，映入眼簾的是一番銀色的景色。于是他便把幾個玩的好的同學約到同學都喜歡的地方——操場，開始打雪仗。經過一番商量后，他們分成兩組：諸葛黑貂小蟬、張兔飛一組，孔秀才、周加魚、曹包一組，棒棒糖當裁判，規則是：只要有一方“中彈”另一方不得在攻打中彈的人，只要被打中的人便出局；一隊所有的人都出局，則另一隊獲勝，比賽開始。
周加魚對自己的隊員說：“你們先扛著，本大人去買一包薯片再來。”于是他們隊就只剩下兩個人，膽小的孔秀才因為膽小在雪地里挖一個大坑，自己躲在坑里不敢出去，曹包呢，草包一個，
過一會，便在出招時被張兔飛擊中，莊重犧牲，孔秀才看見他們這一對只有他一個人，便不敢出去。這時，周加魚回來，見只有他們兩個人，做一個雪球便向張兔飛扔去，結果把張兔飛的大門牙打掉，張兔飛很生氣，做一個雪球就向周加魚扔去，結果打到貂小蟬，貂小蟬一下就坐在地上大哭起來，張兔飛又向周加魚打去，結果打到孔秀才，把他的頭打歪，孔秀才哭著回家去。
第二天，孔秀才的爸爸帶著他找張兔飛賠錢，張兔飛不知會怎么樣，曹包見狀，說：“孔秀才，你敢找張兔飛要錢，我就打死你，還要你掃一個月的'女廁所。”于是，他饒張兔飛。
周加魚說：“下一次，我請大家吃好的，以免有不好的事發生。”不好的氣氛在這句話中灰飛煙滅。
六年級作文 篇7
早在前一天，我就跟幾個死黨商量好，今天是愚人節，我們要執行早已計劃好的三步曲。
一步曲開始演奏！眼見MissQin慢悠悠地走上樓了，一步曲前奏輕輕地，一部好戲即將拍攝。我們幾個躡手躡腳來到樓梯口——MissQin上臺。我們相視一笑，上前道：“Goodmorning，MissQin。”（早上好，秦老師！）“嘻嘻，嘻嘻……”一個同學差點就壞了事，我瞪了她一眼，她只好退陣。我若無其事地說：“Hi，MissQin！錛偅你好，秦老師！）剛才呢，我在樓梯的時候。”畢竟是耍人，我有點心虛，說話也有些結巴，“嗯……剛才……哦！對了！我剛才在樓梯遇見了唐校長，哦，她說她正找你有事呢！您就趕快去吧！不然讓校長等久了！”還好有幾位同學為我鼓氣，后部分我一口氣就把話吐了出來。MissQin笑了笑，準備下樓，剛邁出第一步時，我們幾個早就在心里頭偷著樂呢！可MissQin突然回頭：“唐校長么？她在哪？”“她在樓……”話沒說完，我們早就倷不住了，“哈哈哈……”大笑起來，一位同學笑得捂住肚子說：“別……別……別……”MissQin這下恍然大悟：“Oh~FOOL锝
六年級作文 篇8
朋友，你是否聽說過這樣一件事：一個學習非常優秀的孩子，一天獨自在家時，因為不會關天然氣閥門，導致燃氣泄漏，最后中毒身亡。
這個同學為什么連個小小的燃氣閥門都不會關呢？原來是爸爸媽媽只知道讓他學習，什么事都不讓他做，所以沒有基本的生活常識，那么不會關燃氣閥門也在情理中了。
高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”，讀書學習的.確是二十一世紀個人成功必不可少的基礎，但如果不會學以致用，脫離實際，缺乏自立，那么學再多的知識，讀再多的書，也是白搭。到頭來，只得到“書呆子”的“雅稱”。只有主動把學到的知識和生活實踐相結合，掌握了自立的方法，才可以在將來的社會中稱雄。
在《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜孤身一人在荒島上生活了二十八年，我們九零后暫且不說在荒島上會怎么樣，就是在普通生活中，離開了家長的庇護，也不一定能合理而體面地生存下去。所以，自立是我們應該具備的第一要素。不會自立，就等于說是“白癡”。
讓我們從現在做起，每天拿出一些時間，主動幫家人做做飯，洗洗自己的襪子、手絹等；更多地走出書本，面對社會，克服各種困難。這樣，不僅可以分擔家人的辛苦，還能讓自己變得更懂事、更成熟，長大后勇敢地迎接生活的挑戰與洗禮！
六年級作文 篇9
初生牛孺不怕虎，我常常做錯事，在家中我也經常會被罰站，早就聽說在學校不乖會被老師處以罰站，可我早以習以為常。
自從我上了一年級，我就對學校的一切事物充滿好奇。
可是好奇心害死貓啊！
我的好奇心讓我吃盡苦頭，自從那次開始我再也不敢輕視“罰站”這個詞了，它在我心中的地位是舉足輕重的。
我對學校的一花一草一木都充滿了好感，在這里就好像在一個未知的世界，我是看也看不夠啊！
我在課堂上也這樣東張西望的看了起來，就連一只蚊子從我身邊飛過我也要看個半天。
我在這世外桃源中慢慢游蕩，可我這東張西望的舉動早就讓語文老師盯上了，他狠狠地瞪了我幾眼，這對已在世外桃源的我來說根本無濟于事，他當時的心情肯定比一只憤怒的公牛更加生氣。
他慢條斯里的走過來。
我的魂都已飛到九霄云外了，就連他走了過來我都不知道，我突然感到一陣劇痛，當我回過神來才發現他以掐著我的耳朵了，他把我提了起來，我的耳朵非常疼，我顧著耳朵的疼，他說了些什么我一句都沒聽。
最后，他厲聲的吆喝了一句：“給我站上去！”
我一步一步的走了上去。
我心中一點都不怕，我在家里站了的次數可不下50次呢！
可我站了一會才領教了它的厲害。
同學們在下面說三道四的令我的`的心里非常的不舒服，而且我的腿已經有點酸了真不知道這節課為什么這么長。
“叮叮叮叮……”
悅耳的下課鈴響了起來，我以為事情結束了，沒想到這只是一切的開始而已！
老師把我的表現全都告訴了媽媽。
我知道一定大禍臨頭了，只見媽媽黑著臉走過來，把我狠狠地罵了一通，我的心情十分沮喪。
“隆隆，隆隆……”
窗外響起了雷聲，頓時傾盆大雨下了下來，我的心情與這場雨是一樣的這讓我明白了什么是“年少無知”。
六年級：葉陳樹
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