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八年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的八年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
清晨，翹首望見曙紅的太陽從地平線上升起來，一時間，給大地鋪上了一層金黃色，也給人們的臉寫上了金黃色，一切都變得那么富有生機。
我于是伸了伸懶腰，一骨碌從床上爬起來，開始了星期天的“前奏”——迎著朝陽，走出門，去感受大自然的魅力和生活的'氣息。
我已經(jīng)沐浴在朝陽之中了，全新的空氣迎面撲來，頓時，我的身體似乎舒展到說不出的大。眼前的一切在陽光下讓人感到爽心悅目，就連路邊的小草也顯得格外精神，新嫩新嫩的一大片，那小草上的露水晶瑩透亮，就像一顆顆寶石在地上閃閃發(fā)光。走到鄉(xiāng)間的小路上，我不禁隨意哼起了一首歌“心情大好，出去走走，碧海藍天吹吹風。河山大好，出去走走，別窩在家當懶蟲——————”
是啊！新的一天又開始了，我要迎上去，不讓它從身邊白白溜走。一位哲學家說過：把握今日就如同把握兩倍的明日。
我一邊走一邊仰望天空，天空碧藍而純凈，多么吉祥的征兆��！我停住了腳步，佇立仰視著廣闊而神秘的天空。我想：有一天，我會知道更多的關(guān)于天空及宇宙奧秘和故事。
是的，時間在推移，我在漸漸長大，周圍的一切都在悄無聲息地變化前行。我堅信，不久的將來我會用我的智慧和我的一雙手去創(chuàng)造美好的明天！
八年級作文 篇2
太祖母離我現(xiàn)在的年代很久遠。我獨自默默走在她當年走過的山路上，努力感受那種青草氣，那種屬于人的，生命的氣息。我聽過她當年聽過的馬蹄聲，看過她那個年代的老屋。我還想和她說說話。于是，我以幫奶奶紉完所有的真眼活為條件，央求奶奶給我講太祖母的故事。
太祖母出嫁那年十五歲。其實是賣給了人家，男方送了些東西，養(yǎng)了十五歲的閨女就被接至聽說很遠的另一座山里去，從此與娘家老死不相往來。太祖母走的那天，起得很早，父母都下地了。臨走前做娘的悄聲囑咐還不懂事的弟弟妹妹：你們爬到路邊的山坡上，看你姐走得沒影兒了，你們就回來。太祖母挽著藍底小白碎花的包袱，走在不見頭不見尾的山路上，走出了弟弟妹妹們黑白分明的目光，走進了再也走不出的婆家。
奶奶講述時并沒有我意料之中的怨憤和悲痛，他那不隱年邁而渾濁的眼中涌起的是一種遙遠的溫暖和祥和。
清晨的山風很硬朗，轟隆隆的滾過碧綠如洗的山坡如同滾過黑暗中的大海，遙遙無期。天空淺藍如青瓦，透明如玻璃，一個人走在山路上似浮在一層霧嵐上，愈顯個兒單薄，凄楚一身，像是天上垂下的一串淚。
太祖母是個命運不濟的女人。用當時的話說就是沒用，喪門星，居然一連生了五個全是丫頭，張家就要絕后了。
那是一個沉靜的幾乎讓人落淚的黃昏。太祖母淌著熱辣辣的汗滴回到自家的院子。兩個男人旋風一般沖了出來，手中的荊條發(fā)出尖銳刺耳的呼喊，并且邊打邊罵：“抽死她，抽死她，誰讓他不會生小子。”
我的太祖母立刻明白了是怎么億回事，她默默地轉(zhuǎn)過身子，死死抿住嘴唇，任憑荊條與梭子般紛紛落下。她七歲的小女兒（也就是我的奶奶），嚇得嚎啕大哭，死命的抱住母親顫抖的雙腿，企圖用小小的身體保護母親，卻感覺到母親火辣辣的淚滴冰冷的鉆進脖梗兒里劃出一條蜿蜒的疤痕。
山坡上開滿了泣血似的山丹丹，平日冷清的小院陡然變得熱鬧。
我很驚異于奶奶始終如一的平和，聲音不低不高，不疾不徐。后來我想也許真正的傷痛是根本不必用語言來表露的。
那兩個男人是太祖母的小叔子。其中一個，我小時候還見過，是個老光棍兒。我家屋后至今廢棄著一件他曾住過的老屋。屋頂雜草荒蕪，如果人唇上參差不齊的髭須。屋檐泥土脫落，露處雜亂無章的秸稈，像時間深處未被篡改卻充滿暗示的古老文字。曾被用來代替瓦片的幾片青石，在炫目的日光下勾勒出破敗的.輪廓，仿佛在熱鬧之后，一下再失去了往日繁茂的詞匯。我很親近地望著它，恍惚間儼然望著一個血液里熟稔而今又記憶模糊了的人。
由于日復一日的以淚洗面，太祖母的眼睛不到四十歲就看不見了。在她以后生命中不長的一段歲月里，她做任何事情：燒飯、洗衣、照顧孩子，只是憑一種母親的直覺去做。
太祖母年輕是眼晴是很好看的。夏天院子里燒蒿草，邊熏蚊子，邊聊天，一伙兒孩子屬于她的眼睛最亮。她的爺爺敲著煙桿夸她說，她的眼睛可以像星星一樣滴下來點旱煙。
太祖母和我，奶奶和我，我們是怎樣的一種關(guān)系呢？我是太祖母墳邊一株倔強生長的小樹，太祖母是我在樹干上刻下的一串輕易不肯示人的痕跡。而我從小在奶奶身邊跑大，奶奶似乎永遠在用一種慈愛和撫慰的目光看著我這樣一個時時渴望跳出規(guī)矩之外的孩子。比如我央求她講述這個她本不愿提起的故事。比如無論我是不是總能在她身邊幫她紉針線活兒。
山風被歲月熬得清洌洌的，悠悠的從青草上濾過去。又是一個千年，不知道還會遭到自己怎樣的疼惜和醒悟。昔日馬蹄聲已如小白花從容灑落在沉靜的山路上，悠然遠去。取而代之的是機械的鐵骨錚錚，接下來還會是什么，我們等著，聽著。
八年級作文 篇3
又是一年畢業(yè)季，你們的努力，我們?yōu)橹袆印?/p>
——題記
炎炎夏日，帶來的并不是炎熱與酷暑，而是汗水的揮灑，信念的傳承！一朵無形而美麗的花，正在無聲無息的滋長著。
畢業(yè)花，正在生長。
太陽下，烈日炎炎。盡管他們額頭汗珠連連，但卻并沒有清閑。不懼烈日，不感疲憊，依舊堅持。跳遠、跑步、運球一個個盡力著，沒有喊累，沒有放棄，沒有松懈，他們在盡情的享受，享受著青春的熱血。
畢業(yè)花，正在盛開。
教室內(nèi)，除了靜便是他們那沙沙的書寫聲。沒有停歇，沒有猶豫，沒有老師的看管，寫卷子、寫練習、寫書本，寫寫寫還是寫，然而沒有任何人會感到厭煩與疲倦，他們奮筆疾書，只是為了一個簡單的夢想，只是為了在浩瀚的書海中繼續(xù)追尋那永無止息的知識。
畢業(yè)花，正在綻放。
不一樣的考場，不熟悉的環(huán)境，沒有見過的面孔，形形色色的人相聚于此。
沒有任何人畏怯考場的森嚴，沒有任何人畏懼那嚴肅的氣氛，沒有任何人有所不安，他們相信自己的努力與汗水將在此刻綻放！沒有多余的動作，沒有多余的東西，沒有多余的那份心思，這里是神圣的`，是不容褻瀆的專屬于學生們的戰(zhàn)場，這里有著屬于他們的驕傲，不容任何人玷污！
畢業(yè)花，正在結(jié)果。
放下了沉重的包袱，躺在床上，不受打擾，沒有煩惱，一覺睡到自然醒。這一覺，他們一定睡得很沉，很死，那是放松，那是心聲，那是疲勞后短暫的安逸，他們十分享受。
醒來，竟已經(jīng)到了中午一點，飯桌上的一盤盤帶有余溫而又豐盛的菜肴散發(fā)出誘人的香味，筷子在那里擺放，父母在那里等待，不曾動過飯菜，不曾叫醒過熟睡的他，只是微笑著，等待著�？粗菦_自己的笑容，看著那豐盛的飯菜，看著那絲毫沒有動過的美食，他也笑了，笑的是那么的燦爛，比離開了嚴肅的考場更加輕松地笑容。
他知道，這場戰(zhàn)斗，無論成敗，自己都會是勝利者！
畢業(yè)花，已經(jīng)完結(jié)。
柳絮紛紛的飄落，明明在自由的飛舞那么的美麗，卻又帶著淡淡的憂傷。畢業(yè)季，大家在合照，和自己的老師，和自己的朋友，和所有的同學，和那呆了三年有樂有悲又有童年的學校
這既是告別，又是另一種團聚，那些帶有著獨特色彩的照片，將成為記憶中的永恒！
畢業(yè)花，重新播下了種子，伴隨著你們的離去，我們會繼承你們的榮耀，并傳承下去，那是一份信念，一種只屬于學生們的信念
八年級作文 篇4
初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不就應(yīng)，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個多么可觀的數(shù)字?
數(shù)學的馬虎更不就應(yīng)，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自我太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的.鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自我會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每一天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，能夠為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
八年級作文 篇5
農(nóng)村生活，悠閑自在，這一直是我的想法，就算下地除除草，也是一件好玩又輕松的事，就因為我這想法，特別期盼去學農(nóng)。最近，我們終于盼來了學農(nóng)活動。
離開了家長，來到了長樂基地，那里的房子不太好，還有蟲子。還要自己套被單和床單，難道這就是農(nóng)村？不，以后的4天才算是！從來沒碰過鍋的我，和小隊成員一起燒大灶，煮豆飯，我手忙腳亂，不知做什么好，想起奶奶一個人做一頓飯，真是不容易！無聊的我蹲在火前，燒起火來，“火這么小，燒的起來嗎？”誰叫一聲，“哦！”我趕緊塞一大捧松針，“哄”火一下大起來，“小一點！”同學們又沖我說一聲，我從來沒干過，又不會干，我不干了，罷工了。就這一會兒，我腰酸背痛，又去擦鍋了。我拿起毛巾，一下，兩下，加水，一下兩下加水……
怎么擦不干凈呀！這是什么鍋！“不擦了，倒米！”在旁邊的同學也看不下去了。倒了米，把切好的豆子香腸放進去，大約20分鐘后，一股香味飄入鼻中，“好像熟了！”我激動的說，教官來了，也說可以，我們個個都等不及，趕緊吃了，真好吃啊！我們又煮了湯，不比在家里奶奶做的差，完工了，我們都挺累，在家里不用燒火，在這里畢竟還得燒！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句我們都熟悉，農(nóng)民干農(nóng)活，太正常了，瞧，我們都在拿鋤頭干活呢！誰的額頭上不掛著汗珠，陽光怎么格外大，照得大家都無力的松土，不像剛開始那樣靈活了？我們只干了農(nóng)民半天的活啊，每個人都大汗淋漓。疲憊的回到寢室。
這才是真正的農(nóng)村生活，以前我的想法真是想的太天真了！農(nóng)村生活是很累的，我們干了半天就累成這樣，農(nóng)民一年四季，365天都這么累，我們怎么可以和農(nóng)民相比。
【初中作文指導：巧用民間熟語提高寫作能力】
中學生寫作能力是語文能力的`重要內(nèi)涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學生能穩(wěn)妥地遣詞造句，修飾潤色，書寫成文。我在訓練學生寫作時，鼓勵學生大量收集當?shù)氐拿耖g熟語，并提倡學生在寫作時合理運用。實踐證明，合理運用民間熟語能有效提高學生寫作言辭能力。
民間熟語包括俗語、諺語、歇后語、流行語等。俗語是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語是民間集體創(chuàng)造，廣為口傳，言簡意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語指在民間流行的反映社會的時尚性詞語(包括網(wǎng)絡(luò)用語)，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。
從被動完成任務(wù)到主動收集，三年下來，每個學生都能收集上千條熟語，分類整理，編輯成冊，以門、綱、目分類。
在收集的過程中，學生必須掌握每條熟語的意思、包含的哲理。每次初中作文課上，我會挑選兩三條給學生講解。
個人認為，寫作中使用民間熟語必須注意三個結(jié)合：
合文體：即要與文章體裁相結(jié)合，從各種體裁的需要出發(fā)，忌濫用。一般來說，熟語的使用頻率從應(yīng)用文到說明文、議論文、記敘文、小說依次遞增。
合語體：即要與文章的表達方式、語氣口吻相結(jié)合，也就是要分場合。要分清文章某一部分的表達方式是什么。
合道體：即要與文章中心思想的表達相結(jié)合。學生要從表達文章中心思想的角度出發(fā)，科學運用。
民間熟語在中學生寫作訓練中的科學運用有以下三點好處：
有利于提高學生學習母語，使用母語的興趣；有利于培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀；有利于增強學生的實踐能力、開展研究性學習。
民間熟語具有很強的實踐性。它來源于實踐，又應(yīng)用于實踐，學生樂意開展研究性學習，參加各種形式的實踐性活動。
八年級作文 篇6
當歲月悄然地轉(zhuǎn)動不息的年輪。
當太陽熱情地點燃生命的火焰。
當三百多個日日夜夜已成為昨天。
我心目中的春天啊，請讓我拂去你那姍姍而來的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。
立春
我心目中的春天是一個轉(zhuǎn)折，是一個新舊交替的標志，象征著新的事物與希望。
夾雜著幾絲殘冬的余寒，的是綻放著春的希望�！昂鋈灰灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”。一夜春風吹遍江南大地，似乎吹走了嚴冬的憂傷與寂寞，既而整個大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準備著下一個新的花潮的心。接著下來就是“千朵萬朵壓枝低”了。白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的`旖旎風光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍天，有明媚可愛的陽光，有國色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開的立春圖！偶爾幾人泛舟湖上，細語幾句，船兒在湖面上畫出陣陣漣漪，那是春天的紋理。或是幾兒在綠茵中嬉戲，歡聲笑語彌漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲。或是幾只好鳥在樹枝間和鳴嚶嚶，動聽悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。
立春，是一個“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的時節(jié)，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。
但愿美好永存人間。
春分
有人說，春分的陽光是最公正，他絲毫誤差地把自己的陽光照射在南北半球上，體現(xiàn)了一種公正。
我心目中的春天也應(yīng)該是大公無私的，她會平等地對待她的孩子，而她的孩子得到她的陽光以后，就會發(fā)射自身的溫暖。
君不見，公正的豈止是春天？那該是社會中每個人的關(guān)愛。
“假若人人都奉獻一點愛，這個世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風不會隨著時間的消逝而衰減，不會隨著四季的變更的消失。因為那是聯(lián)系在每個人心與心之間的無形的線條。那可能是父母的嚴格管教，可能是老師的諄諄教導，可能是同學的熱情幫助，這些都是世愛所無私，公正給予的。在這人間溫情中，每個人都不僅能讀出一種莫名的感動，更能讀出一種淡淡的向往。
但愿春天永駐世間。
我不是一個畫家，無法用妙筆來描繪你的姹紫嫣紅。
我不是一個詩人，無法用詩意來濃縮你的盎然生機。
我不是一個歌者，無法用歌喉來張揚你的大公無私。
我只是一個普通的人，只能用我熾熱的心去感受春天的韻味，感受韻味的春天。
八年級作文 篇7
每一個人都有煩心事，但有的煩心事大小不一樣，我的煩心事差一點導致我走向邪路，就是媽媽把我叫回來的。就是媽媽的淚水、媽媽的親情把我喚回來的。然而在幾個月前我明白爸爸在我身邊的日子沒有多久啦，我不明白我就應(yīng)以怎樣的情緒去跟爸爸在一起從那以后爸爸每一天晚上都睡不著覺，不就是爸爸不想睡，而就是爸爸一睡覺就疼，我晚上看到爸爸這樣貌我的'眼淚就止不住爸爸一米八多的大個子，但就是爸爸卻只有七十多斤，身上的骨頭全部露出來，看到爸爸的身影我的眼淚就往外流。就在前幾天媽媽告訴我爸爸可能撐不到過年啦，當我聽到后，我的腦袋嗡的一下，我暈了。
在我醒來的時候我心想；爸爸走后，我和媽媽怎樣生活，此刻我家就有好幾萬元的債，況且媽媽還有很多病。我和媽媽怎樣活呀，媽媽此刻就已經(jīng)五十多歲啦，媽媽以后能干活嗎？我跟媽媽說；媽媽我不念啦，我出去打工養(yǎng)你，給你治病，我們不可能永遠靠我嫂子，媽媽你明白我嫂子的脾氣，以前罵過爸爸和你，媽媽卻把我給罵了，就算我不治病，你也要上學，我就就是砸鍋賣鐵也供你念書，你明白嗎？沒有人瞧起咱家，他們看咱家熱鬧。你得給我們爭氣，明白嗎？以后的路還很長。
八年級作文 篇8
第一句話：付出就是獲得，汗水也是快樂，希望在這里唱合！
第二句話：成功就在我眼前，我們的舞臺自己建造，要讓你們?nèi)伎吹剑?/p>
第三句話：最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？
切入正題：當我們在沮喪和無助的邊緣徘徊的時候，孤獨的重量似乎比泰山還難以轉(zhuǎn)移，挫敗使我們抬不起頭，他人不屑的目光，他人鄙夷的眼神，比刀子還鋒利，比原子彈還有爆炸力，將我們最初的信心和夢想刺得看不出摸樣，炸得看不出原型……
世界的另一端是否還有一個和現(xiàn)在相反的我們呢？當我們在沮喪時，世界另一端的他/她或許正重拾自信！當我們痛哭流涕時，說不定世界另一端的他（她）正在和伙伴歡愉！……青春路上踏青前行的'我們，“永不言敗”的誓言總有變質(zhì)的時候，挫折和不安讓我們陷入無出無入的巨大陷阱中，懷疑自己，動搖“軍心”，幼小的剛剛萌芽的種子，享受著日光浴，曾幾何時想過還有遠離呵護的一天呢？而這一天中就要到來的，當我們慢慢長大，“不懂事”開始漸漸消逝，“對臺戲”開始漸漸退場，歲月不會放過任何一個“軌道”中行進的人，你停止，它卻依然用另一種方式推著你前行！
歲月，是時間走過的牽引……
冬天來了，春天還會遠嗎？換句話說，冬天來了，春天就不回來了嗎？答案是否定的！
初三生活已經(jīng)在規(guī)定的“歲月航程”中上路了！把往日的“碎片”縫縫補補，天衣無縫不敢奢望，看不出漏洞還是可以做到的，初三了，是一個新的開始嗎？或許是吧，也或許不是，人生的每一個階段都是一個開始，一個或者破碎，或者完美的開始！
如果夢想不曾遺忘，千鈞一發(fā)，就會懂得執(zhí)著的人會擁有一對無暇的隱形翅膀！把眼淚裝在心上，澆灌在心底的花盆里，就會開出勇敢的花，可以在疲憊的時光，閉上眼睛聞到一種芬芳，輕輕乘著風，青春的夢想，手中緊握……
最后一句：張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想，屬于你和我！
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