六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
今天天氣晴朗，我吃過飯就去學(xué)校了，第三節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，一只小鳥從我們頭上飛過，很不順的撞上玻璃了，又被彈在了地上，它在掙扎著，直到生命的最后一刻......最后還是沒能逃脫死亡的`魔掌，這只可憐的小鳥就這樣離開了這個(gè)世界。
感想:我們每一個(gè)人的生命都很脆弱，是啊！當(dāng)然也包括動(dòng)物，如果每一個(gè)生活在地球上的生物，都能知道生命的重要性，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，咀嚼出生命的真味！！！由此推出:生命只有一次，請(qǐng)關(guān)愛。別看這只是一句短短的話，他不僅包含著生命的重要性，還包含了地球上所有生物的生命就像一個(gè)小小的雞蛋，捏在手中一不小心就會(huì)碎……請(qǐng)大家關(guān)愛自己的生命，別一想不開就想自殺什么的。
六年級(jí)的作文 篇2
在我的眼里，夏天有很多優(yōu)點(diǎn)。所以總是希望夏天快點(diǎn)到來。
夏天的城市多姿多彩。瞧，大街上行走的姑娘們，她們身上的衣服款式新穎，顏色鮮艷。有短褲，有背心，有裙子……一位身穿白色連衣裙的少女飄然而過，宛若仙女下凡。我想：夏天是姑娘們的天下，是展現(xiàn)美的季節(jié)。
哎!聽，小賣部怎么傳來了一陣陣喊聲，而且門口擠滿了人呢?讓我們?nèi)タ纯窗?
哦!原來，太陽公公把在草地上玩耍的小朋友給烘熱了，所以小朋友走到了小賣部，要爭著買一條美味的雪糕。看，一位小姑娘把錢舉的高高的，汗流滿面地對(duì)老板說：“我要一條冰紅茶味的!”老板笑嘻嘻地說：“好，就給你。”拿到了冰棒的小朋友，迫不及待地打開了包裝袋，拿出了一條“熱氣騰騰”的冰棒，拼命地往嘴里塞，啊!那才叫“爽”呀!
哎喲喂!游泳池里也擠滿了人，想看看嗎?那就跟我來吧!
游泳池里熱鬧極了!有的'人在跳水，有的孩子在打水仗，還有的人像一條水蛇似的，在水中穿梭。如果你現(xiàn)在是汗流滿面的話，你跳進(jìn)游泳池里，那感覺真是一個(gè)字“爽”!如果，再帶上一瓶冰凍的汽水或一條雪糕，我會(huì)毫不猶豫地說出三個(gè)字，那就是“太爽了”!
看，我的最愛——夏，雖然熱，但如果沒有它，我們?cè)跄苷故酒恋囊律眩跄艹员鶅龅难└猓跄芸鞓肥鏁车赜斡灸?沒錯(cuò)，夏是美好的，沒有夏我們的生活就會(huì)少了許多情趣。
六年級(jí)的作文 篇3
成功”與“失敗”不僅僅是兩個(gè)字的不同，更是一種差距，只有堅(jiān)持不懈的人，才會(huì)拉近成功的距離，品嘗到成功的喜悅。
老師留的一次家庭作業(yè)中，一道題把我給難住了，我左思右想，還是想不出結(jié)果，我把題目放在一邊，不去想了。
到了吃飯的時(shí)候，父親問我作業(yè)寫完了嗎?我支支吾吾地說不出來，因?yàn)槲抑栏赣H的脾氣，特別是在學(xué)習(xí)上，決不允許我有半點(diǎn)馬虎。果然，父親的臉陰沉下來了，我放下手中的筷子，乖乖地走向房間。
我關(guān)上了門，坐在床上，看著桌子上那道題，仿佛是一個(gè)沼澤，我陷了進(jìn)去，已經(jīng)出不來了嗎?我苦著臉，嘆了一口氣。看到窗外燈火通明的大街上，人來人往的.馬路上，心中不知怎么地，竟起了一絲酸楚感。我心想：我到底什么時(shí)候才能從學(xué)習(xí)的“沼澤”中解脫出來了?我站了一會(huì)兒，最后還是坐到椅子上，想題目了。
我在本子上寫著一連串密密麻麻的數(shù)字，不一會(huì)兒，一張白紙立刻被我涂成“黑紙”了。我真想放棄，當(dāng)我想要停下的時(shí)候，桌子旁的一本《名人傳》引起了我的注意，我無意中看見了這個(gè)題目—《發(fā)明電燈的愛迪生》。我看了看，心中不禁為愛迪生那種堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了，心里為之一震。想：愛迪生都可以在連續(xù)失敗后依然堅(jiān)持，最后不是成功了嗎?為什么我不可以呢?我才不要做懦夫。我拿起筆，整理好思緒，重新演算起這道題。在我反復(fù)地計(jì)算、驗(yàn)算后，終于算出來了。我欣然而至地把作業(yè)交給父親。父親審視了一番，臉上露出了一絲笑容，對(duì)我說：“一個(gè)人能否成功，不僅要有智慧，還得有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒有毅力，即使你再聰明也成不了大器，明白了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著父親臉上的微笑，我體會(huì)到了成功的喜悅。
只要每個(gè)人在堅(jiān)持某一個(gè)信念中，不輕易動(dòng)搖，堅(jiān)持心中那個(gè)“聲音”，那么，總有一天，你也會(huì)體會(huì)到成功的喜悅!
六年級(jí)的作文 篇4
貓是捉鼠能手。有一天，終于被我看到了貓捉老鼠的場景。
一天，我獨(dú)自一人在做作業(yè)，突然聽到廚房里有輕微的響聲，我躡手躡腳地走過去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的發(fā)現(xiàn)廚房里有一只老鼠東張西望的，像是在尋找食物。突然它的眼睛一亮，像一把劍似的，飛跑到桌子腿旁“唰唰”就爬上了桌。啃咬起盤中的'雞翅。“啊，那是我的中餐呀！”
就在此時(shí)，它的身后出現(xiàn)了貓。貓伸了伸懶腰，雙眼發(fā)光，尾巴豎了起來，身上的毛也豎了起來，“嗚——”叫了一聲。這是老鼠聽到聲音回頭一看，不好，是貓，嚇得它圍著盤子轉(zhuǎn)起圈來。貓縱身一跳，跳到老鼠身邊，居高臨下。
它用爪子把那只老鼠鉤的起來，那只老鼠就像失了魂魄似的。貓用舌頭舔了舔老鼠，打老鼠拋在空中，再用雙爪接住。然后把老鼠按在地上，用勝利者的目光看著老鼠，老鼠吱吱叫著像在祈求貓放了它，貓無動(dòng)于衷。用它鋒利的牙齒撕咬它那美味的老鼠肉，享用它那美味的中餐。沒過多久，老鼠已經(jīng)被貓吃的一干二凈。貓心滿意足地舔了舔自己的爪子，“喵嗚”一聲跑的無影無蹤，去尋找下一個(gè)目標(biāo)了。
啊！這真是老鼠是貓的天敵，貓是老鼠的克星。
六年級(jí)的作文 篇5
我的信息老師非常的高大，不僅人高大，脾氣也非常的大！每次我們上信息課的時(shí)候，老師的眼神都非常的嚇人，是我們不敢不遵守紀(jì)律，可是慢慢的，我們都覺得信息老師不是那么的可怕了！也不是那么的'壞！正好恰反，信息老師對(duì)我們非常的好！
有一次上信息課，我們大家學(xué)的已經(jīng)很累了，信息老師竟然把音樂老師的課給搶了，到了第二堂課，老師竟然讓我們放開的上網(wǎng)，我們大家一起歡呼，都覺得只要我們好好學(xué)，信息老師就能讓我們休息，讓我們放開玩！
六年級(jí)的作文 篇6
那一天，當(dāng)你推開教室門，看到的不再是嬉戲的好友，聊天或睡覺玩手機(jī)的那些兄弟姐妹，那些你喜歡或者討厭的老師們，而是一間空曠的，毫無生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。桌子還在原位，黑板上還有一道未來得及算出的數(shù)學(xué)題，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)，窗簾還是熟悉的顏色，可是那些記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，已經(jīng)消失不見了。伸出手想抓住那逝去的時(shí)光，可是，握住的只有自己的手而已。
再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自己起床。
再也不會(huì)背著沉重的書包一路小跑的上學(xué)去了。
再也不會(huì)擔(dān)心遲到罰做值日。
再也不會(huì)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著點(diǎn)進(jìn)班了。
再也不會(huì)明明在看小說卻用很厚的一摞書擋住假裝學(xué)習(xí)。
再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)。
再也不會(huì)因?yàn)橄胍牳璧桥吕蠋熓兆叨鷻C(jī)而假裝睡覺。
再也不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算著下課。
再也不會(huì)期盼停電或者種種原因然后學(xué)校放假。
再也不會(huì)背地里給老師起外號(hào)卻洋洋自得。
再也不會(huì)望著一堆的卷子發(fā)愁。
再也不會(huì)期望著能多加幾節(jié)體育課。
再也不會(huì)趁同學(xué)不備偷拍惡搞了。
再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著到學(xué)校門口的理發(fā)店修理。
再也不會(huì)有人喊那些自己熟悉或者討厭的外號(hào)。
再也不會(huì)有人惡作劇的拍你一下然后假裝只是路過。
再也不會(huì)有人打你屁股一下然后說打你臉。
再也不會(huì)有人和你一起因?yàn)橐稽c(diǎn)小事卻非要爭個(gè)對(duì)錯(cuò)。
再也不會(huì)有人下課非拉著你去廁所。
再也不會(huì)有人在你玩手機(jī)的時(shí)侯幫你望風(fēng)卻時(shí)不時(shí)嚇嚇你。
再也不會(huì)有人對(duì)你胡亂起哄了。
再也不會(huì)有人考試前千方百計(jì)的央求你短信聯(lián)系。
再也不會(huì)有人騙你說老師叫你去。
六月，離別。有些人，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見了，一別即永別。
告別了那些三年或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)。
告別了那些偷偷的暗戀好久的人。
告別了那些喜歡或者很討厭的.老師。
告別了那些明明彼此傷害過卻都不愿低頭的曾經(jīng)的朋友。
告別了那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛戀。
告別了那些陪伴了我們好久的桌椅。
告別那些永遠(yuǎn)也不愿分開的好朋友。
告別了那些或許很討厭一刻也不想再見的人。
告別了那些從沒有過接觸卻莫名反感的人。
那些喜好、那些厭惡，那些還在意的、那些已經(jīng)忘記的，那些人、那些事。從此咫尺，天涯。
有些人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，只是會(huì)一起埋在記憶的角落，在一個(gè)陽光明媚的午后，獨(dú)自回味，一定會(huì)充滿陽光的味道。
會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)執(zhí)著的不肯放手的單戀有多天真，曾經(jīng)討厭的甚至是憎惡的人卻并沒有得罪過自己，曾經(jīng)因?yàn)樗^的面子而不肯低頭錯(cuò)過的朋友有多遺憾，曾經(jīng)厭煩至極的外號(hào)有多可愛與親切，曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的人不知道在什么時(shí)候也已經(jīng)淡了，曾經(jīng)那么不喜歡的老師其實(shí)也是為了自己好。
一切都會(huì)釋然，因?yàn)闀r(shí)間，也因?yàn)榫嚯x。
或許會(huì)有那么一天，我們會(huì)相約再聚。
或許那時(shí)我們都有了自己的家庭，有了或滿意或失望的工作，不得不為了生計(jì)而四處奔波。
或許那時(shí)的老師已經(jīng)不再年輕美麗，已經(jīng)有了掩蓋不住的白發(fā)。
或許我們已經(jīng)記不清彼此的模樣。
或許有些人也已經(jīng)因?yàn)榉N種原因永遠(yuǎn)都不會(huì)再見。
或許我們都變了，不再年少輕狂，已經(jīng)略見圓滑。
可是我相信，不管有多少個(gè)或許，都不會(huì)阻礙我們重逢的驚喜，都無法割舍我們那份最真的同窗友情。
轉(zhuǎn)眼就快到六月，告別，歡送，亦或是悲傷，珍惜眼前，每一個(gè)朋友，都是一生不能割舍的情結(jié)；珍惜眼前，每一寸校土，都是一生難以再回的港灣。
如果時(shí)光停在六月那場曲終人散，你又能抓住什么？
我們共同創(chuàng)造美好家園。
二班的兄弟姐妹們，曲終了，人不能散哦……
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