三年級的作文集錦(9篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我，是博士新發明的一種多功能筆。
我的衣裳是用一種特殊的輕金屬做的。這種金屬比鐵還堅硬，重量比紙還輕，而且不會長“麻子”。火、刀、搶，都不能拿它怎么辦。
我還是一個學問淵博的老師，電腦博士都比不上我。世界上的未解之謎，我沒有一個是不知道的。我可是文具班的優等生哦！你們想用我來作弊，哼，沒門！
我更是一支會說話的多功能等。如果上課時，你沒聽懂的知識，就可以對我說出你的'問題，讓我來幫你解決。如果你系那個切換成鉛筆、水筆、可擦筆…。。就對我說出你想要的筆，我會為你切換。
我還可以提醒你“三個一”如果你的收沒握好筆，那么筆尖會自動縮回：如果你的頭沒抬起來，紅燈會亮起，我還會告訴你：“主人，主人，你的頭要離開桌子一尺。”如果你的身子靠著桌子，原本鉛筆，我就會變成鋼筆，讓你不能寫字。
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三年級的作文 篇2
盼望著，盼望著……終于等到了早上9點，激動、興奮，還有點好奇加期待，馬上我就能跟著學校的哥哥姐姐們去體驗一節特殊而又神奇的課啦！上課的地點真是前所未聞，不在教室，不在操場，居然是葉店文化禮堂。一路上，我跟著隊伍勻速前行，但我的心早已飄到了向往中的大禮堂。
路程只有短短10分鐘，走了沒多久就到了——葉店文化禮堂。這是一幢古色古香的建筑物，不同于我們現在的鋼筋混泥土房子，它的柱子、門、房檐，都是木頭構成的，偶爾還能見到幾處雕花，房梁上掛著幾盞喜氣的燈籠，天花板上貼著許多精致的國畫，這房子雖略顯陳舊，卻別有一番韻味。今天的禮堂分外熱鬧：書法大師筆下龍滕飛躍；陶泥師傅手中花兒朵朵開放；漆畫大師旁邊水泄不通……我迫不及待地邁動雙腿，想趕緊沖上去體驗一把傳統文化的魅力，好不容易把腦袋探進了人群，能近距離體驗一把漆畫的'魅力了。只聽漆畫老師介紹，他從事漆畫這個職業已經差不多40年了，古典的旗袍美女，盡忠報國的岳飛，循循善誘的孔老先生……都是出自漆畫老師之手。
他一步步給我們講解、示范，我們饒有興趣地聽得入迷。真是一位耐心且有實力的大師呀！我們有幸能親自體驗一番，老師分成半步半步教我們，在老師的悉心指導下，我終于完成了一幅牡丹花的漆畫，看著自己完成的作品我心里太激動了！我小心翼翼地拿著做好的漆畫，心滿意足地參加下一個體驗活動——中華之美：剪紙。剪紙老師旁邊圍著許多同學，看著一張張普普通通的紅紙，在她靈巧的剪刀下變成了栩栩如生的各種圖案，哇！十二生肖在剪刀下變得活靈活現，太厲害了！此起彼伏的贊嘆聲不絕于耳。輪到我來體驗了，我十分小心并努力地和剪刀合作，老師也在邊上細心指導，可我只能剪出一個簡單的雪花造型。
好玩又有趣的課堂時間過得飛快，轉眼又要回學校了，拿著我的兩幅用心完成，卻算不上精致的作品，我一路上想：任何高大上的技藝都不是一蹴而就的，剪紙老師和漆畫老師肯定幾十年如一日地把剪紙和繪畫融入生活，每天練習，才能造就今天的大師啊！
三年級的作文 篇3
悶熱的教室中，沒有一絲聲響，為了降溫，我產生了一種把窗戶打開，吹一吹涼風的沖動，可就在看到那一株翠綠的小文竹時，我的手停住了。
這一株小文竹是同學帶來裝飾教室的盆栽，具體是誰帶來的，我并不知情。
我身后的組員有一個習慣——在早上打開窗戶吹風。看著風中那一抹搖曳的綠，心里不由的泛起一絲心疼。
我不忍心看下去，準備把它放到我這一邊沒有風的地方來，抬頭去看那一株小文竹時，我愣住了。我似乎看到它在和烈風奮戰，即使一次次被無情的拍倒，仍是一次次毫不猶豫的迎難而上。這時的它，一改往日的柔弱，在狂風中屹立不倒，像一位鐵血的將軍，永遠不知道退縮。
可是，我怕了。
我怕它那纖細的枝干在狂風中折斷，趴著烈風傷到這唯一的一抹綠，怕看到它在這狂風中掙扎。
是掙扎嗎？不，不是。
那是奮斗，是在和狂風奮斗。
那是渴望，是對于戰斗的.渴望。
那是宣告，是對窗外同伴們的宣告。
它成功了，它戰勝了狂風，在這個擁有烈日的早上，它獲得了重生，它不需要我的保護，迎接它的是大自然的洗禮。
再次看一眼這一株小文竹，回應我的似乎是一個閃光的眸子。
拉開窗戶，一股清涼的春風吹來，映入眼眶的是那一抹在風中搖曳的綠。
三年級的作文 篇4
外公的園子老了，外公的山茶花老了，外公也老了。
我尚在娘胎里時，外公便在他的園中親手植一株山茶，家里人都說，這是我的樹。我出生時，幼樹抽了新芽；待我會說話了，山茶已開謝三度繁花。家人說，我第一次開口不喚爸媽，直嚷“阿公”和“茶花”。
山茶于我，恰如海棠于史鐵生或枇杷樹于歸有光，眼前是柳蔭花影草木蔥蘢，心中所想所念卻都是舊土、舊事、舊人。我這輩子似乎注定無法想象離了外公的山茶，或是不再斗棋花下，品一盞香茗的外公。
我的半個童年眠宿在園中的花團錦簇，另一半光陰用在追雞攆狗打棗子的胡鬧里，搪塞著一晃而過。外公愛在園中打瞌睡，我調皮，總給他老人家頭上戴花。舅舅幾次想訓我，都被外公揮揮手作罷，仍舊慣著小女孩兒撒嬌撒癡。
雪落空枝，年節將至。園中處處扎滿精致的絹花，檐角掛上了大紅琉璃燈，暈暈地亮著，照過新春舊年。吃了團圓飯的我信步走在園中，抬頭看見枝條交錯，影影綽綽的投在地上，映著早春的山茶。透過它們，我看見格外澄澈空虛的，故鄉的夜空。
長輩們說外公年紀大了，早該搬去城里住。外公終究是留下來了，為了照顧那些茶樹。但我覺得是外公離不開它們。有時候親戚們誰都不在，只有花陪著外公，小茶樹早已花繁葉茂，我能陪外公的'時間卻一天天少了。
我最后一次同時見到外公和山茶花時，他的頭發已經全白了。雨從天上、枝頭、檐角滴下來，藏進他的鬢角。墨染的雨里，大朵大朵的白山茶一瓣瓣暈開，上面是幾絲若有若無的緋紅，如同眼角帶淚的美人。漸漸，外公和山茶——他此生最愛的山茶——在我的淚眼里化成一片，分不清何處白發，何處繁花。搬家的貨車在屋外一聲聲的鳴笛。
“悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。”再折一枝茶花罷，放在你愛的人膝頭。
三年級的作文 篇5
今天我盼望幾天的金筆作文就要上課了，我懷著喜悅的心情來到了學校，可是老師說：“今天我們不上作文課了，我們吃水果吧！”老師的話讓我大吃一驚，老師這是要干什么呢？真是讓人不能理解。老師接著說：“上次誰寫的作文好，我就獎勵他一個水果。”心里想：會不會是我呢？說著，老師拿出來一個梨和一個蘋果，接著拿出劉書帆的作文念了起來，還表揚了劉書帆，這下完了，水果不是我的'了。可是表揚完之后卻把水果給了王延帥。老師的舉動讓我心里非常難過，心想：為什么老師不把蘋果給劉書帆或者給我呢？卻把蘋果給了作文寫得不如我們的王延帥，老師真的好偏心啊！
哦！我知道了，原來這是老師教學的一種方法啊，想讓我們體驗人物不同的心理活動。讓我在一瞬間就傷心起來這個辦法可真是太靈驗了！
當我寫完第一篇作文的時候，老師突然從門口大搖大擺地走進來。我們一看“呀”，老師成什么樣子了？真像個小丑，難道老師化妝不照鏡子嗎？口紅都抹到下巴上啦，臉上一塊塊紅紅的東西，額頭上還有一個小紅點，扎著一個討厭的朝天辮，真是太難看了。同學們都哈哈大笑起來，這時老師可生氣了，張開大嘴怒氣沖沖地對我說：“郭研孜，你別笑了，你再笑就滾出去吧！”聽到老師說這樣的話我既害怕又傷心，都快要哭了出來。心里打著哆嗦還在想，平時最疼愛我的老師，現在怎么變成這樣了？教室里的氣氛一下子緊張了起來。
老師在鴉雀無聲的教室里坐了一會終于出去了，不一會又回來了，但她依然還是小丑的摸樣，老師親切地對我說：“郭研孜你不要傷心，老師是故意這樣做的。因為老師想讓你體驗傷心和恐懼的心理感覺，只有親身經歷和感受才能夠寫出動人的文章。”哦，我明白了，原來老師不是真的兇我啊！老師抱了抱我又說：“對不起，親愛的。”我眼含熱淚馬上就要奪眶而出，但我還是努力堅持著。
下課了，老師像個丑八怪一樣和同學們合了一個影，然后去洗臉了。我真是好喜歡我的老師啊，老師，我愛您！謝謝您老師，您辛苦了！
三年級的作文 篇6
如我是一只小鳥，我就能做我想做的事情。
這天，我在天空中飛翔著，看見一只蟲子在老樹上吃葉子，我飛快地沖過去啄起蟲子，停在樹上，慢慢地享用著我的美餐。
有一次，我看見我的好朋友被一個獵人瞄準著，我毫不猶豫地飛過去，啄他的頭，他的手。我看見他丟下了槍逃跑了，就把布谷鳥帶回了它的.家里。它一個勁的謝謝我，還要我在它的家里吃飯，我有點不好意思，趁著它背對著我的時候，我就一拍翅膀，飛走了。
還有一次，我在森林里參加飛行大賽，一路上，我遙遙領先。突然，我聽見有人在喊救命，我一看，原來是孔雀老師被獵人給射傷了。我只好放棄冠軍的榮譽，飛向老師面前，把它背回了家，為它包扎傷口，喂它吃藥。看著它的傷口慢慢地好了起來，我的心里有點高興，有點可惜。
自從這件過后，我就被評為“助人為樂小工民“的稱號，記者們問我：“為什么要放棄榮譽來幫助自己的老師？“我回答：“因為它是我最重要的人。“之后我就天天幫助需要幫助的人。
“欣欣，起床了。“原來是夢啊，要是我真的 … …
三年級的作文 篇7
我有一個可愛的表弟，今年2歲半，他的名字叫李浩陽。他有一雙明亮的大眼睛。他的鼻子右邊有一塊小小的胎記。他說話的聲音像女孩子。大人都說他很乖很可愛。我也很喜歡他。
表弟最喜歡玩槍，他常常拿著一把玩具槍，在房間里走來走去，樣子威武極了，像個巡邏的警察。表弟對我很好，他不讓別人碰我，也不讓別人罵我。如果有誰惹了我，他就會跑到那個人面前，對他又打又罵。
表弟也很喜歡纏著我玩。有一次，我寫作業的時候，他來到我身邊，對我說：姐姐，過來。我說：我要寫作業，不能陪你玩。這下，他可不客氣了。他一把拽住我的手，拉著我往客廳走。我只好陪他玩了。五分鐘后，我趁他不注意，輕悄悄地向房間走去。我躡手躡腳地走了幾步。忽然，腳底一滑，差點摔倒了。機靈的.表弟一扭頭，發現了我正在逃跑。他像一陣風一樣跑了過來，張開雙手，抱住我的雙腳，淘氣地說：姐姐，我要跟你玩。沒有辦法啰，我只好放下作業，陪他玩個夠。
這就是我可愛的表弟。我既喜歡他，又有點點嫌他煩。
三年級的作文 篇8
一個小學生，難道就沒有煩惱嗎?當然不!我也有很多煩惱，比如晚上總是踢被子會著涼，還喜歡光腳在家里走，弄的腳丫臟兮兮，但我最大的煩惱是，最近被起了一個綽號。
在一節體育課上，老師教我們仰臥起坐，過2周就要考試。我在課上學會以后，回家拼命練習，就怕考試掉鏈子。看到我焦急的`樣子，媽媽說：“你這么努力，考試時肯定是張飛吃豆芽——小菜一碟。”雖然媽媽那么說，我還是有些擔心。到了考試那天，老師報學號，我們就依次上前考試。叫到我時，我馬上做好準備，隨著老師一聲令下，我就像小雞啄米一樣快速地做了起來，最后我做了48個，是全班最多的。旁邊的同學都發出了“哇“的驚訝聲。這時有個男生，火上澆油地說“你真是一個‘暴力女’。”很快，這個綽號就流傳開了，大家都叫我“暴力女”。
我現在真煩惱，怎么才能去掉這個煩人綽號呢?
三年級的作文 篇9
又一個學期就要結束了，我馬上就要回到我的故鄉了，那里有我許許多多的親人，讓我極其牽掛的是我的姥姥。
我的姥姥今年六十歲了，雖然有點胖，但是走起路來還挺精神，臉上總是掛著慈祥的笑容。每當我起那慈祥 笑容，頓時感覺有一股愛的力量傳遞給我；再想想她一向對我慈悲為懷的性格，真是叫我感動不已。
記得有一次，我在練字的時候，一邊練字，一邊說話。因為注意力分散了，所以字寫的很不好，媽媽看了很生氣，對我嚴厲的說：“撕了，重寫！”就在我剛要撕的那一刻，姥姥快步走過來，按住我的手說：“別撕，后面的'寫好就可以了。”然后，姥姥安慰了媽媽幾句，又對我說：“蕓兒啊，你知道小貓釣魚的故事嗎？”“知道。” “那你是應該向小貓學習她的一心二用呢？還是向貓媽媽學習她的專心致志呢？”我明白了姥姥的用意，慚愧地說：“姥姥，我知道錯了。”姥姥語重心長的對我說：“那就好，知錯就改就是好孩子。”說著微笑的對我豎了豎大拇指。
這就是我的姥姥，她雖然語不驚人，貌不出眾，但是她一直用各種各樣的方式來鼓勵我，激勵著我努力向上，這就是希望我從一顆小苗變成一顆大樹，從一顆大樹變成一顆參天大樹的好－姥－姥－。
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