四年級作文

時間：2025-01-05 11:51:56 四年級我要投稿

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[經典]四年級作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[經典]四年級作文8篇

四年級作文篇1

　　我是一個性格開朗的女孩。我有一個特點，就是喜歡讀書，因為書可以帶我暢游知識的海洋。

　　書里的內容似乎有著巨大的'吸引力。每當我寫完作業的時候，總是要選一本課外書津津有味的閱讀著。有一次，媽媽給我買一本《作文1000篇》。我做完作業就迫不及待地拿起這本書看起來。由于時間太晚了，媽媽說：只允許我看兩篇作文。我拿起書就津津有味地閱讀起來，不知不覺我一下看了五篇作文。媽媽發覺了，叫我快點上床睡覺，可我還是跟個木頭人兒一樣，一動不動地坐在那兒。不管媽媽怎么說，我還是依舊地坐在那。媽媽沒有辦法，只好讓我再看兩篇。當我看完第三篇的時候，才戀戀不舍地放下《作文1000篇》，上床睡覺了。

　　我除了在家里看書之外，在圖書館里、教室里，你總是會看到我在津津有味的閱讀著書。

　　怎么樣，我這個小書迷還不錯吧？

四年級作文篇2

　　昨天，家長學校迎來了第二次專家講座——團中央知心姐姐巡講團的馬老師，為大家作了以《關注孩子心理健康成長》為主題的精彩演講。

　　的確，孩子的心理健康已經成為目前我國基礎教育面臨的最嚴峻的問題。怎樣讓我們的孩子，在我們現在無法改變的應試教育中，找到一個最好的空隙，尋求屬于自己快樂愉悅的一片天空呢？這個問題就對家庭教育提出了很高的要求。家，不再是只給孩子提供吃穿用的場所，而應該成為孩子心靈的港灣。在他們體驗快樂和成功時，所有的成員與他們一起分享；在他們遇到挫折時，也有人幫助他們共同分擔。這就要求做為家長的父母，不但要關注孩子的身體健康，更要關注孩子心理成長中遇到的各種問題。

　　其中我最關注的是對孩子的及時肯定，以及對他們的情感培養和理想教育。

　　每個人都需要周邊的人也好、環境也好，給予自己不同程度的認可，否則就會陷入一種焦慮，一種不知所措，孩子也不會例外。在他們小小的心靈里，多么希望得到自己身邊每個人的欣賞，又多么希望得到大家更多贊許的目光啊！因為來到這個世上之后，不管是第一次用奶聲奶氣的聲音叫出“爸爸、媽媽”，還是用那雙小小的腳丫邁出了人生的第一步時，家人都是那樣的欣喜若狂，那時的他滿心歡喜地認為自己就是所有人的至寶，他的降臨人間就是家人最高興、最幸福的事情。可是上學之后，甚至是入園時，有些孩子忽然間就成了大家的指責對象。不是說孩子坐不住了，就是說他不會跟小朋友交往了，再不然就是做事情磨磨蹭蹭了……總之一大堆的毛病都出現在他身上。試想一下，這時的他會怎么想？膽小的孩子會陷入茫然，不知所措；膽大些、比較外向的孩子也許會不以為然，更加任性地做著這些大人眼里的錯事，也許開始與大人們抵抗，用自己的方法抗拒著大人們的指責。家長也就因此很惱火，甚至用更簡單粗暴的方法修理這些“不聽話”的孩子。可是，這樣做的結果往往只能加劇孩子的抵觸和逆反，我們是用自己的雙手將孩子推到了我們的對立面。唯一能讓孩子自愿走回我們身邊的'方法，只有及時的肯定和鼓勵，別無他法。在這個也許會很漫長的過程中，溫暖他的心，重新建立孩子對我們的信任和依賴。當然，肯定并不等同于一味的縱容和妥協。在原則性問題上，我們要堅持對孩子的教育和管理，不過，這教育和管教是要建立在愛他的基礎上，這愛要讓孩子體會到。在一些小事情上，卻沒必要大動干戈，隨意責罵，即使他沒做好，說一句“挺好的”、“進步很大”似乎也不是很難吧。孩子需要我們的肯定獲得成功的體驗，那樣才能在他心里漸漸地積蓄正能量，才能向著我們希望的方向前進。

　　情感培養是每位家長必須要用心教給孩子的一種能力。不要認為他自然而然地什么都懂，想想教孩子學說話、學走路時的我們，那種對孩子的愛和耐心你現在還有么？所以有的教育專家說，用愛去教孩子本領，沒有教不會的。現在孩子更加需要我們，告訴他學校是什么樣的，社會是什么樣的，要怎樣對待老師和同學，要如何擁有自己的好朋友，朋友對自己的人生如何重要……這時候的我們，如果能夠蹲下來，注視著孩子純凈的雙眸，告訴他這所有問題的答案，他怎么會不聽，又怎么會不喜歡你呢？孩子的情感淡薄，根源就是我們的教育太簡單了，太不入人心了。孩子需要有人能聽懂他們的心聲，更需要有人能告訴他遇到問題該如何解決。如果您是一位用心與孩子相處的家長，您就一定會擁有一個身心健康的孩子。所謂的情商，就是指孩子情感發展的程度。我們對他的愛，就是培養他擁有愛心的前提；我們對他的尊重，就是他學會尊重別人的第一課；我們給他的所有情感體驗，他都會如數奉獻給社會。不要吝嗇表達自己的情感，讓孩子知道您的情感有多么豐富，他也就會有那樣豐富的情感；讓孩子了解情感帶給人的溫暖和美好，他才會更自如的表達和釋放自己的情感。這需要培養，在每件小事中細心的培養。

　　關于夢想，這真的是我國教育中最欠缺的東西。孩子們從小都有屬于自己最美好的夢想，可是隨著我們的教育，這些夢會慢慢萎縮，甚至消失。因為孩子們漸漸發現，那些夢根本無法實現，甚至只是一種妄想時，他們也就不會再浪費時間去做夢了。失去夢想的孩子也會變得越來越冷漠，對社會、對朋友、對家人，甚至是對生活。不要打破孩子們美麗的夢，給他希望，更要給他向夢想進發的力量。壓抑孩子美好天性的教育是殘忍的教育。即使我們已經被生活折磨的不敢再作夢，即使我們自己對生活失去了熱情，可是千萬別讓您的孩子還沒有開始的生活也像您的一樣暗淡無光。換個角度想，就算我們一事無成，就算我們夢想破滅，可是這個小生命的來臨，不又是一個美麗的夢的開始么？去幫助孩子建立夢想，幫著他努力實現夢想，就是我們人生最美麗的夢。但切記，是幫助，不是代替他們做夢，更不是讓他去完成您未盡的夢想。

　　塑造一個個鮮活、健康的心靈，是我們每個教育者（包括老師、家長，甚至社會）不容推卸的責任，孩子們快樂健康的成長，也是我們國家昌盛、社會穩定的基石，更是人類社會發展不可或缺的源泉。給孩子們一塊綠地，一片藍天，讓他們快樂成長，自由飛翔吧！

四年級作文篇3

　　“融融，樂樂，老方同學”。這叫的是同一個人——就是我。誰會這樣叫我呢？

　　現在她就在我身邊嘮叨了，一會兒說句子不對，一會兒說字錯了，像春節時的'鞭炮，此起彼伏，不絕于耳。

　　在拉琴時，我正拉得專心，她又開始嘮叨了，嚇得我腿發軟，差點摔倒，仔細一聽，原來她說：“融融拉得越來越好了，聽起來真舒服！”

　　打開電視機，我發現了精彩的電視劇，正看得出神的時候，她會莊重地站在電視機前，以迅雷不及掩耳之勢把電視機關了，并且說：“不能看了！要保護眼睛！”

　　她不僅嘮叨還愛折騰。

　　在早上，明明可以睡個大懶覺，她偏偏要洗衣服、掃地、拖地，害得我覺也沒法睡了。

　　秋天到了，她把涼席換成了溫暖的被單，這中間我也被她差使著做苦力。

　　你猜出來了嗎？這就是——我的老媽。是一個愛嘮叨的老媽，是一個愛折騰的老媽。可是我卻非常愛她，你知道為什么嗎？

四年級作文篇4

　　在我的成長過程中，不少地方都有了進步，但是，我進步最大的'地方，是我不再膽小了。

　　以前，每到晚上，我就會抱起被子，賴到媽媽房間睡覺。可是有一次，媽媽帶我去超市，遇到了以前的老師，就聊了起來。聊著聊著，又一下聊到我有沒有獨自一人睡覺了。媽媽說，還沒呢。我的臉一下子就像紅蘋果了，決定要自己睡覺。

　　可到晚上，我剛關好門和燈，準備睡覺，這時，有一陣風從窗戶飄進來，門開了一下又關上了，把我嚇死了，心里像小鹿在亂跳。忽然，我的腿好像又被什么東西拂了一下，我害怕極了。閉著眼睛驚恐地尖叫了一聲，然后放聲大哭。媽媽聽見立即沖進來，打開燈。我一看，是一只小花貓—我最好的伙伴花花。原來花花在媽媽那沒有看見我，就來我房間找我了，恰好我房間的門沒有關好，花花就進來了。我立即不哭了，抱著花花說：“原來是你啊，來我房間怎么不叫一聲呢？”然后紅著臉跟媽媽說：“媽媽，我不知道是她。”

　　而現在，即使沒有花花，沒有媽媽在我身邊，不開夜燈，我也能入睡，在晚上，我也敢自己上下單元樓梯。

　　仔細想想，我還真不再膽小了呢！

四年級作文篇5

　　一天，我寫完了作業，媽媽正要上班兒，說道：咱們家里可是有一個天大的寶貝

　　“什么？”我家居然有個寶貝，不行，我得找一找。說不定能找到那個寶貝把它賣掉，說不定能賣個十萬八萬的，現在就讓我來找一找吧！

　　說不定在衣柜里。“嘿嘿！”這個不是，這個也不是，那個寶貝到底在哪里呢？說不定在這里，去床下看看吧！哎呀，這里好多灰，寶貝一定在這里，這是什么東西呀？原來是我小時候玩的玻璃球啊！看來我是永遠找不到那個價值連城的.寶貝了，我找了許多地方都沒有找到那個寶貝，我幾乎都把家里找個底朝天。媽媽下班回到家里，看到家里這么亂，氣得火冒三丈說道：“這是怎么回事兒？”我說道。：“媽媽，我們家里那個價值連城的寶貝到底在哪里？”媽媽又氣又笑說道：“咱們家那價值連城的寶貝當然就是你了。”

　　啊！原來那個價值連城的寶貝就是我。

　　教師評語：每個孩子都是父母的寶貝，小作者用輕松幽默的語言表達了媽媽對自己濃濃的愛意！

四年級作文篇6

　　我家有一棵小棗樹，小棗樹的枝條上布滿針一樣的刺。棗泥樹要長好幾年才能長成飯碗口一樣的粗。冬天里，天寒地凍，小棗樹也怕冷，被風一吹，渾身瑟瑟發抖著，小棗樹樹的皮膚活像老奶奶的手一樣。爺爺給小棗樹穿上稻草，小棗樹不冷了。春天一到，沉睡一冬的棗泥樹伸伸懶腰。樹杈上伸出了許許多多的小嫩芽，仿佛想看看世界似地。不久，就有好多米粒的小花在葉子的遮擋下綻放。從棗泥樹前跟走過，香味兒撲鼻，朋友們來找我時，我都會折一些枝條送給他們,并且插在花瓶中。夏天到了，棗花謝了后。綠窩窩偷似的小棗長了出來。太小了，站在遠處是看不見的，只有走近看，才能看的清清楚楚。太陽灸烤著大地，狗熱的舌頭直往外伸，棗樹不怕熱，它是一種耐旱的`植物。在陽光的照射下，一樹的葉子像抹了油一樣，亮亮的，有些刺眼睛。小棗一天天變大，不過不能嘴饞，這時的棗又酸又澀，是不能食用的。有句歇后語說；“八月十五蒸年糕——趁早（棗）”。

　　說的就是這個意思，秋天，才是收獲的季節。中秋節左右，小棗個子已經長成，顏色慢慢變紅。撿大紅色的摘來，咬在嘴里，又甜又脆，可好吃了。每天玩耍時，我都會摘幾個來嘗嘗，真甜！我愛我家的小棗樹，更愛它的棗兒。

四年級作文篇7

　　其實，我和我的玉米同桌是好朋友，屬于親密無間的那種。

　　有一次，他心血來潮，激動地對我說：“爽娃，我來當宇春，你當玉米。預備，開始!“我故作痛苦的.搖搖頭，“不可能，要我當玉米，太難了!“他才不管呢，從座位里出來站在過道上，邁著李宇春的步子，邊走邊招手，說：“大家好!我是李宇春，謝謝支持。“說著，他一瞪眼，對我大聲說：“好你個玉米，你偶象來了怎么不要求握手擁抱呢？“我笑得氣都接不上來，沒心思向他作出回應。上課鈴響了，他卻意猶未盡，還在作明星夢。這時，班主任抱著一摞書進來，他卻毫未察覺，我小聲說：“老師，老師來了——““爽娃呀，你怎么能叫李宇春老師呢？“我擺擺手說：“不是不是，老師——“這時老師已站在他身后了：“趙一，你想罰站呀？”嚇得他落荒而逃。