八年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
過老班的篩選，老班說了：“聰聰、鵬鵬、小關、小穆，你們做間操的時候站在前面，我從你們四個中選領操的。”
我心中一陣失落，我為了爭當領操做了好多準備，這下全白費了。小朱還和我說：“我看誰都沒有你做得好，是老班看走眼了！”我苦笑了一聲，答道：“無所謂了，服從上級安排。”
然而這之后幾天老班也沒宣布讓誰領操，直到今天……
在辦公室時，老班找來小穆，耳語了幾句，之后小穆高興地離開了。我心中有些疑惑，是什么事呢？
今天體育課練習比賽時的進出場，之后再練一遍操。這時老班叫出兩人領操，一個是關欣，另一個竟然是小穆，我都要噴了。
咱班沒人才了么？我又苦笑，沒辦法，服從上級安排！
一套操做下來，群眾反應小穆做操不行，老班就把他刷下來了，把我選了上去。我高興地不得了，都想狂笑幾聲。
這次又是我和小關的.黃金組合，一定不會輸的！
八年級作文 篇2
每一個人都有煩心事，但有的煩心事大小不一樣，我的煩心事差一點導致我走向邪路，就是媽媽把我叫回來的。就是媽媽的淚水、媽媽的親情把我喚回來的。然而在幾個月前我明白爸爸在我身邊的日子沒有多久啦，我不明白我就應以怎樣的情緒去跟爸爸在一起從那以后爸爸每一天晚上都睡不著覺，不就是爸爸不想睡，而就是爸爸一睡覺就疼，我晚上看到爸爸這樣貌我的眼淚就止不住爸爸一米八多的大個子，但就是爸爸卻只有七十多斤，身上的骨頭全部露出來，看到爸爸的身影我的眼淚就往外流。就在前幾天媽媽告訴我爸爸可能撐不到過年啦，當我聽到后，我的.腦袋嗡的一下，我暈了。
在我醒來的時候我心想；爸爸走后，我和媽媽怎樣生活，此刻我家就有好幾萬元的債，況且媽媽還有很多病。我和媽媽怎樣活呀，媽媽此刻就已經五十多歲啦，媽媽以后能干活嗎？我跟媽媽說；媽媽我不念啦，我出去打工養你，給你治病，我們不可能永遠靠我嫂子，媽媽你明白我嫂子的脾氣，以前罵過爸爸和你，媽媽卻把我給罵了，就算我不治病，你也要上學，我就就是砸鍋賣鐵也供你念書，你明白嗎？沒有人瞧起咱家，他們看咱家熱鬧。你得給我們爭氣，明白嗎？以后的路還很長。
八年級作文 篇3
“女孩是水做得骨肉。”《紅樓夢》中賈寶玉得話本是贊美女孩的清純可人，卻也勾勒出了女孩的弱點，軟弱。其實，女孩也是不讓須眉的'！小時候，常聽大人說：‘’男孩是太陽，女孩是月亮”。直到長大，我才知到月亮是靠反射太陽光才能發光。
當我知道這些時，我真的氣憤極了，憑什么呀？因此，每當聽到男孩唱男兒當自強是時，我會篡改歌詞女孩當更強。
于是，在那條長滿荊棘的路上，我努力越著一座座崇山峻嶺，溝溝坎坎，即使遍體鱗傷，我心悅之。
無論在哪里，那像阿基米德一樣牢固的“重男輕女”思想定律卻傷害女孩的心。
在家里，父母也是處處偏袒哥哥。
在學校，一些大男生也是處處小看我們，對女生不屑一顧。
于是，我下定決心，咬緊牙關，揚起生活的風帆，去搏擊那排空的巨浪，把翱翔的雄鷹做為自己的目標，在考場上，我終于交上那份滿意的答卷。一張張獎狀，榮譽紛紛而至，父母l露出欣慰的笑容，大男子們豎起大母指，如今我仍在努力，因為我知道人生沒終點，奮斗沒終點。
我快樂，因為我見證著女孩的尊嚴！
八年級作文 篇4
你的到來，就像一縷春風，將我心中的陰霾吹散。老師，感謝有你！
剛步入七年級的時候，我的心情十分低落。一個新學校，一個新班級，一群新學生，我就感覺自己像被拋棄了一樣，不只是心灰意冷，更多是格格不入。
第一次見你，便是第一天上午的入學考試。你不茍言笑，板著臉，就像一個怪物，認真得讓人有幾分害怕。只這一次，就讓我開始對你產生了不信任和有所厭惡，但我還是堅持全力地去完成。
第二天，你帶著微笑，抱著一摞批改過的試卷，邁著輕盈的步伐走進教室。那一刻你知道我有多緊張，就覺得你的笑仿佛很猙獰。我不敢看你，把頭埋在書包包裹的世界里。張羽昂，75分。當你高聲念到我的名字時，我一下愣住了。怎么會是我，因為我的語文成績差到從未讓老師念出過我的名字。盡管如此，我還是覺得自己和好學校是在兩個世界。你似乎看出了我的憂慮，把我帶進辦公室。你有些關心地對我說：“這只代表過去，不要灰心，相信你一定不會讓我失望。”聽了這些話，我有些驚訝，也有些感動。從小學到現在，從沒有人這樣的對我說過這樣的話，即便是自己的父母。這句話很溫暖，讓我心中一直籠罩著的`抵觸與灰色陰霾消散了一大半。剛下過雨，天微微透出一絲陽光。此刻，你多像一縷陽光啊，伴著花香，斜射進我饑渴的內心。
熟悉校園生活后，整個人都放松了下來，我似乎又回到了從前，整日沉浸在自我編織的世界里。有時看似認真，其實心思早不知飛到哪兒去了。下課了第一個沖出去的是我，晚自習課找理由出去最多的也是我，每次沒交作業的名單上的人也都有我。后來，我一次比一次猖狂。你終于看不下去了。一個午后，你叫了一群人到辦公室，最后只留下我一個。開始我十分不解，不知道你會如何懲罰我。但當我看到你對我微笑的那一刻，我一下子釋然，你的笑不再猙獰，一種對你的敬意油然而生。你語重心長地說：“改變自己，告別過去，你會很棒！”話雖不多，句句卻直抵心坎。我收起臉上的不耐煩，心中的恐慌與厭倦。你讓我舉起拳頭說不，說我能行。我沒有退縮，我們相視而笑，似乎彼此之間心靈相通。不需太多語言，你這一笑，讓我頓時充滿了勇往直前的能量。
一陣風吹過，吹起了不屬于我的塵埃，換來你一縷縷激勵的陽光。
走出教室，天空烏云已完全消散，太陽光傾灑了我一身。回眸，見你微笑如初，我的心暖暖的。老師，感謝有你！
八年級作文 篇5
一天下午，我正在學校的走廊里散步，突然間發現在一棵大樹底下聚集著許多螞蟻。“是螞蟻搬家，要下雨了嗎？”一開始我對這群螞蟻并沒感多大的興趣，可再一看卻忍不住被它們吸引住了，原來螞蟻們正在眾志成城的搬運著它們的“戰利品”——一只半死不活的青蟲。
我知道螞蟻可以分泌一種叫“信息素”的東西，它們爬過的地方就是“信息大道”，許許多多的螞蟻就是通過這條“信息大道”的指引，從四面八方蜂擁而來的。
螞蟻越聚越多，象就疊羅漢一樣堆滿了整條青蟲，你別看似螞蟻雜亂無章，其實它們的組織可嚴密了。小個的是工蟻，稍大點的大頭螞蟻就是它們的“將軍”了，“大頭將軍”正在邊上不停的指揮著這些工蟻“勇士”們，隨著青蟲又不停的掙扎翻滾，這些“勇士” 倒了又起，翻了又上，毫不畏懼！死死的.纏著那個龐然大物。一只更小的工蟻爬了過來，我搞了一人惡作劇：用沙子把這只螞蟻埋了。結果我發現這只小螞蟻竟然從沙子里堅強的逃了出來，隨著一條信息大道的指引跟上了搬蟲子的隊伍，使這支隊伍走得更快了。
這些螞蟻正努力的將小青蟲往洞里抬，結果一陣風吹來，把螞蟻連著蟲子吹到了一邊，螞蟻再聚到一快兒時，卻輕松了許多——蟲子已經一命嗚呼了。就這樣，螞蟻們歷盡千辛萬苦，賃著他們那種不屈不撓的精神，將青蟲拖進了洞。
螞蟻賃著它們那幾乎感覺不出的重量和那幾乎看不見的身軀，居然能擔得起一只這么大這么重的青蟲，真是難以置信。一放學，我就回家翻閱起《動物。植物。昆蟲》這本書來。經過對照，我終于知道了原因。原來，螞蟻的肌肉是長在骨頭里的，肌纖維里含有許多酶和蛋白，只要一施力加力氣就能產生巨大的能量，從而舉起比自己身體重0——400倍的物體，拖動比自己身體重0——1700倍的東西。而且，正是因為螞蟻那堅硬強韌防震外殼，才使它能從珠穆朗瑪峰上摔下還會活著。
在昆蟲中，螞蟻雖然是一種毫不起眼的生物，但它們那種團結友愛、敢于抗爭、不屈不撓、無私奉獻的精神卻是我所認識的所有動物中僅有的一種，它們頑強的活著，令我感到獨一無二。
這次的發現又讓我得到了不少的知識。
八年級作文 篇6
在小的時候，我們最先接觸的就是走路了，而走路也是很重要的，人生出來的時候什么都不會，慢慢的學會很多的東西。但是最先學會的就是走路的。
有一個故事說古時燕國有一個人不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。他對邯鄲的人走路的.美很疑惑。有一天，跑到遙遠的邯鄲學走路去了一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學步”
比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
我們在出生的時候就已經在接觸走路，不要以為自己做的不好，這只是自己的理解但是別人不應定會這樣看你，說不定你是做棒的。
在學習中我們會遇到很多的困難，而我們不能后退只能前進，我們不能遇到困難就退縮，雖然學習很苦很累，但是苦中有甜，苦中有樂，不要因為學習上的困難就去埋怨，這樣是不對的。
雖然在學習的道路上不平坦，但是只要有信念，有理想就一定會成功，在成功之前是有黑暗的，而黑暗過后就是黎明，就是成功。
八年級作文 篇7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此時古難全。”這句話是蘇軾對人生中的感悟，而我們人生之中不正是悲歡離合嗎？
悲
在五六歲時，我爺爺非常疼我，可有一次卻大病一場了。我便整天來看爺爺，有一天，爺爺坐在大廳上，我看到他便想叫爺爺，可被阿媽拉著我。說：“你爺爺已經去世了，不再回來了！”當時在場的人都哭了，也包括我在內。天上下著小雨，風兒在咆哮著。我的新非常痛、悲傷……
在悲傷中我們不能迷失自己，要把悲傷話我為力量。
歡
在幼兒園是，我無憂無慮的生活著，在與小朋友們的'歡笑中成長；在小學時，我們的生活逐漸豐富這，同時在同學們的嬉戲中成長；在初中，我們便有了點
壓力，不過我們的童心還為小時，于是我們在吵鬧中成長；在高中……童年是美好的、開心的、甜美的。
在開心中我們不能盡情的開心、也不能一直惦記著。
離
在現代社會中與多人背離他鄉在外打工，在過年時有家卻不能回，這種離別家人的心情是多么的難受啊！
在這種離別他鄉的日子里我們可以想著相聚是的美好景象來安慰下自己。
合
過年時，我們一家人便回老家過年了就。我把那一輩有四兄弟個個在外打工。這回過你那，叔叔、伯伯、姑姑都朝家鄉的方向趕了回來。晚上兄弟姐妹坐在一起熱熱鬧鬧的，真是合家團聚啊！
在這么團聚的場面，我們要好好珍惜呀！
沒錯人生就像一首四部曲：不是悲就是歡，不是歡就是離，不是離就是合！這四部曲來來回回都是這樣，“此時古難全”呀！
所以我們在面對這四部曲時不能馬虎的對待要認真的對待。
面對人生我只能跟蘇軾一樣啦“但愿人長久，千里共嬋娟！
八年級作文 篇8
滿地的油菜花又開了。是清明近了，又到了該祭祖墳的時候。
我與祖母一行人拿著籃子，酒菜，鏟子趕去祭祖。父親扛著鏟子走在最前面，不知是不是季節的原因還是什么原因，父親扛著鏟子的背影看起來有些凄涼。我扶著祖母走在父親的后面，小叔他們走在我們的后面。
一路上，去祭祖的人也十分多，都拿著祭祖的東西趕去墓地。
在我的印象里，這似乎是我第三次去祭祖，而父親卻是第一次。往年，父親都因忙著工作，沒時間去祭祖。父親與他的小叔，（也就是我的小爺爺）的關系十分好。我想，興許是因為小爺爺在今年病逝，父親才去的吧。
我們在油菜花的陪伴下，來到了祖墳。
祖母開始擺弄起祭祖的食物來，我站在一旁看著。我們家有兩個祖墳，如今，兩個祖墳上已長滿了許多的雜草。
祖母擺好食物，又擺好蠟燭，然后慢慢起身，看向父親，祖母也感覺到了嗎？父親拿著鏟子，認真地鏟著周圍地上的泥土，一下又一下地往祖墳上添。我心中不免疑惑，為什么要往祖墳上蓋泥土呢？
父親邊鏟土邊回答，雖然目光不曾看向我，“這跟過年過節一樣是個習俗吧，表明他們不曾被我們遺忘。”果然，父親今天的回答缺了點什么。
小叔在一旁聽了我的問題，笑著回答道：
“這泥土呢，就像被子，他們蓋上被子，冬天才不會冷了呢！”
聽了小叔的回答，我晃得明白了，父親今天缺的，呵，原來是這個。
祖母拜好祖墳，也喊我們過去拜。我學著大家的樣子，雙手合并，先對著墳墓拜了三拜，再跪著叩了三個頭，接著起身，再合手，拜三下。
祖母在我旁身說道，“好，保佑我家小夢圓一生平平安安，開心快樂！”拜好，我順手摘下了路旁的幾株油菜花，擺在的墳前。
父親許久沒出聲，這時才對著祖母說道：“媽，小叔的墳在哪里啊？”祖母向遠處指了指，道，“喏，就在哪里。”
父親順勢望去，開始小跑過去，我跟在父親后面。于是，見到了小爺爺的墳墓。在眾多的'枝條的交錯下，在小河邊上，我突然覺得小爺爺的墳又些寂寞，眼前又浮現出了小爺爺的笑臉。父親背對著我在小爺爺的墳前佇立了很久，接著拿起鏟子，一下又一下，為小爺爺添起“衣服”來了。
風起了，滿地的油菜花，又散發出了淡淡的香味。
八年級作文 篇9
今天上午第一節課，我們班舉行了一次辯論會。一、二、三、四小組是正方，代表的觀點是“開卷有益”，五、六、七、八小組是反方，代表的觀點是“開卷未必有益”。
辯論會開始了，兩方都唇槍舌劍，各抒己見，這場辯論會那可是相當激烈的，對方說出自己的觀點來，那個叫胸有成竹。我們正方的女同學陳怡璐說得很精彩，她說：“我認為開卷有益，高爾基曾經說過這樣一句話：書籍是人類進步的階梯。要是沒有書，我們人類又怎么能取得進步呢？發明電燈的科學家愛迪生也是因為多看書，才取得了巨大的成就，所以我認為開卷有益。”我們正方的劉珍瀅也說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”并還說出了關于讀書好處的故事，把反方說的面紅耳赤。
反方的同學也不甘示弱，他們把自己的理由說了出來，其中，反方的男同學萬小澳不肯輸的樣子說：“我認為開卷未必有益。”因為古人曾經說過一句話“讀萬卷書不如行萬里路，”書看多了還會導致人的眼睛近視，還有不適合我們兒童的書，會導致學習成績下降，所以，我認為開卷未必有益。”反方的殷杰也說：“在以前，馬謖熟讀兵書，只要談起兵法說得可好了，但諸葛亮委以重任，命領他兵監守街亭時，他就死搬兵書，他們無糧無水的山上安營扎寨，結果被司馬發現了，把他們包圍住了，也斷了他們的水源，結果導致全軍覆滅了，所以，我認為開卷也未必有益。”
雙方的語言都帶著殺氣，氣勢洶洶的'樣子，但雙方都在互相的爭論，針鋒相對。到了下課，我們正方像在拼搏一樣，說的頭頭是道，給反方說得心服口服，但反方絞盡腦汁。在下課完后，我們雙方都分不出勝負，但是反方不甘示弱的精神值得我們學習。我不會忘記這一次辯論會，不會忘記我們團結的心，不會忘記我們不服輸的精神，更不會忘記我們那深厚的友誼！
【八年級作文】相關文章：
八年級作文06-11
八年級的作文09-19
八年級作文10-27
八年級作文10-30
八年級作文10-30
八年級作文10-31
八年級作文10-31
八年級作文10-31
八年級作文10-31
八年級作文11-01