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小學二年級作文精華【10篇】
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學二年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
我家住在杭州的朝暉六區(qū),我家小區(qū)附近有一個很美的公園,這個公園的名字叫“朝暉公園”。
以前的時候,公園里的樹木很少很少,一到冬天公園就顯得特別的蒼涼。公園的圍欄上還沒涂油漆,都已經(jīng)銹跡斑斑了。公園的小亭子里臟兮兮的,總是沒人打掃,到處都是游人留下的果皮,更主要的是這么破的還要買門票才能進去呢!
我想悄悄地告訴你,現(xiàn)在可跟以前大不一樣啦!公園里種上了各種樹木,有白杉 ,有雪松,還有直入云霄的我叫不上名來的樹。圍欄上都涂上了粉紅色的油漆,把那些銹跡都掩蓋住了,小亭子里每天都打掃地干干凈凈的'。還告訴你一個好消息:現(xiàn)在公園都不用買門票了,我總是和小伙伴們隨意進出。老人們天天圍坐在亭子里一起下棋、聊天,可開心了!
現(xiàn)在公園的附近又新建了一家非常大的超級市場——“好又多”,人們都喜笑顏開地說,朝暉的爛尾樓嫁給了“好又多”!
小學二年級作文 篇2
今天一起床,我就來到媽媽的房間,媽媽不在,被子沒有疊。
我學著媽媽平時疊被子的樣子,先把被子鋪平。由于被子太長、太重,我不能像媽媽一樣一抖就鋪平。我從床那頭跑到這頭,又從床這頭跑到那頭,這樣跑了好幾回合,才把被子鋪平。接著,我把被子的一邊往里面折,又把被子的另一邊往對邊折,然后對折再對折,這樣一塊四四方方的“豆腐干”就出現(xiàn)在我的`眼前,我已經(jīng)累得滿頭大汗。
這時,媽媽從菜市場回來,她看到一塊“豆腐干”樣的被子,開心地說:“我們燁燁長大了,會幫媽媽疊被子了,真能干!”我聽了心里美滋滋的。
小學二年級作文 篇3
如果我有一雙翅膀,
我會圓滿(實現(xiàn))我的愿望,
我要飛到安迪生的童話王國里,
請賣火柴的小女孩到我的`世界里嬉戲、玩耍。
如果我有一雙翅膀,
我會圓滿(實現(xiàn))我的愿望,
我要飛到遠古時代,
去看霸王龍爭霸天下。
如果我有一雙翅膀,
我會圓滿(實現(xiàn))我的愿望,
我要飛到月球上,
去看看嫦娥溫馨的家。
如果我有一雙翅膀,
我會圓滿(實現(xiàn))我的愿望,
我要去百慕大,
找神農(nóng)架和埃及金字塔,
破解人類未解之謎。
我還想……
小學二年級作文 篇4
我吹我吹我吹吹。這是在干啥啊?告訴你,我們在為“吹雞毛比賽”作準備。瞧,同學們一個個在奮力吹著,肺活量到了極限還在吹,還在練習,想要“雄霸天下”。十五分鐘后,比賽終于開始了——
姚老師宣布比賽開始,隊員們就開始吹了起來。陳迪威顯然吹得很賣力,兩腮鼓鼓的,臉漲得通紅,“呼啦呼啦”地吹著雞毛,連喘口氣的`工夫都沒。張挺挺不愧戴著副眼鏡,他并沒有怎么吹,反而兩眼直盯著雞毛,雞毛飄到東,他立刻跑到東,雞毛飛到西,他立刻跑到西。而對方也不甘示搦,但沒有把握好,讓雞毛飄到了地上。于是,本局,張挺挺對獲勝。
每個參賽隊員都很賣力。傅高琦連滾帶爬帶爬地吹著雞毛,余杭鑫邊跑邊吹,一直吹到操場盡頭。他們的每一個動作都會讓我們捧腹大笑。隊員賣力,拉拉隊也很賣力啊。許文和宣妮君起著領(lǐng)頭作用,用盡力氣喊著“加油!加油!”;王寧遙朝天發(fā)出10000000000分貝的叫喊聲,兩手還不停地揮著,十足的花癡+白癡樣。
這場比賽最后還是張挺挺隊笑到了最后,真是厲害厲害啊!
在回去的路上,有人開玩笑說,這場比賽就是上帝!
小學二年級作文 篇5
今天,爸爸從外邊撿回了一只剛剛學飛的.小麻雀,交給了我,我高興極了,小心地把它抱在懷里,還喂它吃蛋糕,可它點也不吃,我又把它放在籠子里,逗著它玩,可它總是嘰嘰喳喳地叫著,好象很不高興。
看著小麻雀不高興,我很著急,可我又聽不懂小麻雀的話,就去問爸爸,爸爸說:“小麻雀一定是想媽媽了,沒有媽媽多可憐啊!”聽了爸爸的話,我難過極了,心想:小麻雀沒有媽媽多可憐啊,不如我把它放了,讓它自己去找媽媽。于是,我打開鳥籠,放出了小麻雀,小麻雀飛出了鳥籠,嘰嘰喳喳沖著我叫,好象在說:“謝謝你,小朋友,再見!”看著小麻雀越飛越遠,我高興地笑了。
小學二年級作文 篇6
12月6號,詩詩的生日,我們到東山大少一起為她過生日,我精心做了一張生日卡,還寫啦一個故事給她,祝詩詩:永遠健康、快樂成長!
小朋友們在那里不停的唱呀、玩呀、吃呀,感覺非常開心,希望我也很快就有一個快樂的`生日。
小學二年級作文 篇7
我家里有一盆蘆薈,別看它不起眼,它可是個寶貝,有很多功能,可以為人們治病、供人們觀賞、食用、美容等。
有一次我的手不知道在哪被劃了一下,出了血。媽媽就折了片蘆薈給我抹了抹。很意外,我抹上去時手一點也不痛。看到我吃驚的'表情,媽媽說:“蘆薈是可以消炎殺菌的。”還有一次,我把蘆薈的一片葉子折斷了,媽媽發(fā)現(xiàn)后說:“這片蘆薈葉可以再生長的,你把蘆薈的葉子放在水里沖洗一會兒,然后把它埋在土里面,過一段時間會長出新蘆薈的。”我照著媽媽的話做了,果然長出了新蘆薈!
我喜愛我們家的蘆薈。
小學二年級作文 篇8
春天來了,是旅游的好季節(jié)。“五一”我們?nèi)乙黄鹑紊喜菰瓮妗?/p>
一進壩,就看見綠油油的草原,四面都有小丘,小丘也是綠油油的,整個草原就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫一樣,到處翠色 欲流,輕輕流入云際。
我們開著車,深入草原向前開了二十五里路,漸漸的看見了馬群,馬很多,好似一片片彩云。那個地方叫海留圖,是一個風景非常優(yōu)美的景點,在那里我們下了車。我們騎上馬,在牽馬人的帶領(lǐng)下,向前面的山丘去游覽。
又走了許久,遠遠望見一座長滿白樺樹的小山丘,我趕緊請牽馬人帶我過去。我走到了山腳下,向上看,美麗的白樺林便映入我的`眼簾。漫山都是白樺樹,好像一位位白衣仙女,正對著我招手。
看到這些景色,我多想化作一匹駿馬,在這美麗的草原上狂奔!我還想化作一只小鳥,來歌唱這美麗的草原!
小學二年級作文 篇9
聽笨鳥先飛有感
經(jīng)常聽爸爸講“笨鳥先飛”的故事。笨鳥怎么能夠先飛呢?帶著這個疑問,我也閱讀不少類似的故事。現(xiàn)在我明白了,笨鳥之所以能夠先飛,主要是因為它勤奮、努力的精神,而且不懼嘲笑、永不言棄。
怕被嘲笑的鳥兒,往往不能正視自己的不足,甚至遮掩自己的不足,因此難以持之以恒;面對他人的'嘲笑,唯有不懼嘲笑、永不言棄,才能先人一步,所以能夠先“飛”起來。
我們現(xiàn)在正處于學習本領(lǐng)的階段,很多時候你我可能就是那只“笨鳥”,不過這沒有關(guān)系。當別的同學不懂老師所授知識時,我不能嘲笑他人,而應(yīng)該予以相應(yīng)的幫助,和他一起學習;當自己不懂老師所授知識時,將無懼他人的嘲笑,而要把別人的嘲笑當成動力,我相信,只要有付出必將有所收獲,甚至先“飛”起來。
小學二年級作文 篇10
今年我已經(jīng)上六年級了,我最喜歡的人除了爸爸媽媽,就是讓我在挫折中學會堅強的老師。
從我一年級起,我就記得有一位老師一直在無時無刻地關(guān)愛著我。最讓我記憶深刻的是那一次,我正和小朋友在操場上玩耍。我玩著玩著,一不小心絆了一跤,重重地摔在了地上,因為我那時很小,所以立即哇哇大哭起來,我淚流滿面,氣都快喘不過來了。老師也因我的哭聲趕來了,我認為老師會扶我起來,哭聲變小了些。沒想到她說:“同學們,你們不要去扶他,應(yīng)該讓他自己堅強地站起來。”我一聽這話,驚呆了,簡直不敢相信自己的耳朵,想:這是一向疼我、關(guān)心我的老師嗎?她今天怎么連扶我起來這件小事都不愿意做?想到這兒,我哭的更響了。
接著,老師又親切地對我說:“來,擦干眼淚,聽老師的話,自己慢慢的站起來吧!”可我不聽她的`話。但在老師的催促下,我極不情愿的艱難的站了起來。這時,意外的事發(fā)生了,我又一個趔趄,摔倒在地。這時,我發(fā)現(xiàn)老師的臉上掠過一絲緊張,當她馬上恢復了平靜,繼續(xù)和藹地鼓勵我:“別泄氣,再試一次吧,你一定能行的!”我只得又一次站起來,這一次,我小心翼翼,生怕再次摔倒。終于,我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。這時,老師急速地向我跑來,按捺不住緊張的心情,問我有沒有不舒服?~~但我心里始終埋怨老師,不愿搭理她,老師只能一邊用左手攬我的脖子,右手攬住我的腳彎,把我抱起,直奔醫(yī)務(wù)室讓我仔仔細細地檢查了一遍身體,直到確定了我沒事了才長吁了一口氣。我愛我的老師!
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