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小學二年級作文精華【10篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
我家住在杭州的朝暉六區(qū)，我家小區(qū)附近有一個很美的公園，這個公園的名字叫“朝暉公園”。
以前的時候，公園里的樹木很少很少，一到冬天公園就顯得特別的蒼涼。公園的圍欄上還沒涂油漆，都已經(jīng)銹跡斑斑了。公園的小亭子里臟兮兮的，總是沒人打掃，到處都是游人留下的果皮，更主要的是這么破的還要買門票才能進去呢！
我想悄悄地告訴你，現(xiàn)在可跟以前大不一樣啦！公園里種上了各種樹木，有白杉 ，有雪松，還有直入云霄的我叫不上名來的樹。圍欄上都涂上了粉紅色的油漆，把那些銹跡都掩蓋住了，小亭子里每天都打掃地干干凈凈的'。還告訴你一個好消息：現(xiàn)在公園都不用買門票了，我總是和小伙伴們隨意進出。老人們天天圍坐在亭子里一起下棋、聊天，可開心了！
現(xiàn)在公園的附近又新建了一家非常大的超級市場——“好又多”，人們都喜笑顏開地說，朝暉的爛尾樓嫁給了“好又多”！
小學二年級作文 篇2
今天一起床，我就來到媽媽的房間，媽媽不在，被子沒有疊。
我學著媽媽平時疊被子的樣子，先把被子鋪平。由于被子太長、太重，我不能像媽媽一樣一抖就鋪平。我從床那頭跑到這頭，又從床這頭跑到那頭，這樣跑了好幾回合，才把被子鋪平。接著，我把被子的一邊往里面折，又把被子的另一邊往對邊折，然后對折再對折，這樣一塊四四方方的“豆腐干”就出現(xiàn)在我的`眼前，我已經(jīng)累得滿頭大汗。
這時，媽媽從菜市場回來，她看到一塊“豆腐干”樣的被子，開心地說：“我們燁燁長大了，會幫媽媽疊被子了，真能干！”我聽了心里美滋滋的。
小學二年級作文 篇3
如果我有一雙翅膀，
我會圓滿（實現(xiàn)）我的愿望，
我要飛到安迪生的童話王國里，
請賣火柴的小女孩到我的`世界里嬉戲、玩耍。
如果我有一雙翅膀，
我會圓滿（實現(xiàn)）我的愿望，
我要飛到遠古時代，
去看霸王龍爭霸天下。
如果我有一雙翅膀，
我會圓滿（實現(xiàn)）我的愿望，
我要飛到月球上，
去看看嫦娥溫馨的家。
如果我有一雙翅膀，
我會圓滿（實現(xiàn)）我的愿望，
我要去百慕大，
找神農(nóng)架和埃及金字塔，
破解人類未解之謎。
我還想……
小學二年級作文 篇4
我吹我吹我吹吹。這是在干啥啊？告訴你，我們在為“吹雞毛比賽”作準備。瞧，同學們一個個在奮力吹著，肺活量到了極限還在吹，還在練習，想要“雄霸天下”。十五分鐘后，比賽終于開始了——
姚老師宣布比賽開始，隊員們就開始吹了起來。陳迪威顯然吹得很賣力，兩腮鼓鼓的，臉漲得通紅，“呼啦呼啦”地吹著雞毛，連喘口氣的`工夫都沒。張挺挺不愧戴著副眼鏡，他并沒有怎么吹，反而兩眼直盯著雞毛，雞毛飄到東，他立刻跑到東，雞毛飛到西，他立刻跑到西。而對方也不甘示搦，但沒有把握好，讓雞毛飄到了地上。于是，本局，張挺挺對獲勝。
每個參賽隊員都很賣力。傅高琦連滾帶爬帶爬地吹著雞毛，余杭鑫邊跑邊吹，一直吹到操場盡頭。他們的每一個動作都會讓我們捧腹大笑。隊員賣力，拉拉隊也很賣力啊。許文和宣妮君起著領(lǐng)頭作用，用盡力氣喊著“加油!加油!”；王寧遙朝天發(fā)出10000000000分貝的叫喊聲，兩手還不停地揮著，十足的花癡+白癡樣。
這場比賽最后還是張挺挺隊笑到了最后，真是厲害厲害啊!
在回去的路上，有人開玩笑說，這場比賽就是上帝!
小學二年級作文 篇5
今天，爸爸從外邊撿回了一只剛剛學飛的.小麻雀，交給了我，我高興極了，小心地把它抱在懷里，還喂它吃蛋糕，可它點也不吃，我又把它放在籠子里，逗著它玩，可它總是嘰嘰喳喳地叫著，好象很不高興。
看著小麻雀不高興，我很著急，可我又聽不懂小麻雀的話，就去問爸爸，爸爸說：“小麻雀一定是想媽媽了，沒有媽媽多可憐啊！”聽了爸爸的話，我難過極了，心想：小麻雀沒有媽媽多可憐啊，不如我把它放了，讓它自己去找媽媽。于是，我打開鳥籠，放出了小麻雀，小麻雀飛出了鳥籠，嘰嘰喳喳沖著我叫，好象在說：“謝謝你，小朋友，再見！”看著小麻雀越飛越遠，我高興地笑了。
小學二年級作文 篇6
12月6號，詩詩的生日，我們到東山大少一起為她過生日，我精心做了一張生日卡，還寫啦一個故事給她，祝詩詩：永遠健康、快樂成長！
小朋友們在那里不停的唱呀、玩呀、吃呀，感覺非常開心，希望我也很快就有一個快樂的`生日。
小學二年級作文 篇7
我家里有一盆蘆薈，別看它不起眼，它可是個寶貝，有很多功能，可以為人們治病、供人們觀賞、食用、美容等。
有一次我的手不知道在哪被劃了一下，出了血。媽媽就折了片蘆薈給我抹了抹。很意外，我抹上去時手一點也不痛。看到我吃驚的'表情，媽媽說：“蘆薈是可以消炎殺菌的。”還有一次，我把蘆薈的一片葉子折斷了，媽媽發(fā)現(xiàn)后說：“這片蘆薈葉可以再生長的，你把蘆薈的葉子放在水里沖洗一會兒，然后把它埋在土里面，過一段時間會長出新蘆薈的。”我照著媽媽的話做了，果然長出了新蘆薈！
我喜愛我們家的蘆薈。
小學二年級作文 篇8
春天來了，是旅游的好季節(jié)。“五一”我們?nèi)乙黄鹑紊喜菰瓮妗?/p>
一進壩，就看見綠油油的草原，四面都有小丘，小丘也是綠油油的，整個草原就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，到處翠色 欲流，輕輕流入云際。
我們開著車，深入草原向前開了二十五里路，漸漸的看見了馬群，馬很多，好似一片片彩云。那個地方叫海留圖，是一個風景非常優(yōu)美的景點，在那里我們下了車。我們騎上馬，在牽馬人的帶領(lǐng)下，向前面的山丘去游覽。
又走了許久，遠遠望見一座長滿白樺樹的小山丘，我趕緊請牽馬人帶我過去。我走到了山腳下，向上看，美麗的白樺林便映入我的`眼簾。漫山都是白樺樹，好像一位位白衣仙女，正對著我招手。
看到這些景色，我多想化作一匹駿馬，在這美麗的草原上狂奔!我還想化作一只小鳥，來歌唱這美麗的草原!
小學二年級作文 篇9
聽笨鳥先飛有感
經(jīng)常聽爸爸講“笨鳥先飛”的故事。笨鳥怎么能夠先飛呢？帶著這個疑問，我也閱讀不少類似的故事。現(xiàn)在我明白了，笨鳥之所以能夠先飛，主要是因為它勤奮、努力的精神，而且不懼嘲笑、永不言棄。
怕被嘲笑的鳥兒，往往不能正視自己的不足，甚至遮掩自己的不足，因此難以持之以恒；面對他人的'嘲笑，唯有不懼嘲笑、永不言棄，才能先人一步，所以能夠先“飛”起來。
我們現(xiàn)在正處于學習本領(lǐng)的階段，很多時候你我可能就是那只“笨鳥”，不過這沒有關(guān)系。當別的同學不懂老師所授知識時，我不能嘲笑他人，而應(yīng)該予以相應(yīng)的幫助，和他一起學習；當自己不懂老師所授知識時，將無懼他人的嘲笑，而要把別人的嘲笑當成動力，我相信，只要有付出必將有所收獲，甚至先“飛”起來。
小學二年級作文 篇10
今年我已經(jīng)上六年級了，我最喜歡的人除了爸爸媽媽，就是讓我在挫折中學會堅強的老師。
從我一年級起，我就記得有一位老師一直在無時無刻地關(guān)愛著我。最讓我記憶深刻的是那一次，我正和小朋友在操場上玩耍。我玩著玩著，一不小心絆了一跤，重重地摔在了地上，因為我那時很小，所以立即哇哇大哭起來，我淚流滿面，氣都快喘不過來了。老師也因我的哭聲趕來了，我認為老師會扶我起來，哭聲變小了些。沒想到她說：“同學們，你們不要去扶他，應(yīng)該讓他自己堅強地站起來。”我一聽這話，驚呆了，簡直不敢相信自己的耳朵，想：這是一向疼我、關(guān)心我的老師嗎？她今天怎么連扶我起來這件小事都不愿意做？想到這兒，我哭的更響了。
接著，老師又親切地對我說：“來，擦干眼淚，聽老師的話，自己慢慢的站起來吧！”可我不聽她的`話。但在老師的催促下，我極不情愿的艱難的站了起來。這時，意外的事發(fā)生了，我又一個趔趄，摔倒在地。這時，我發(fā)現(xiàn)老師的臉上掠過一絲緊張，當她馬上恢復了平靜，繼續(xù)和藹地鼓勵我：“別泄氣，再試一次吧，你一定能行的！”我只得又一次站起來，這一次，我小心翼翼，生怕再次摔倒。終于，我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。這時，老師急速地向我跑來，按捺不住緊張的心情，問我有沒有不舒服？~~但我心里始終埋怨老師，不愿搭理她，老師只能一邊用左手攬我的脖子，右手攬住我的腳彎，把我抱起，直奔醫(yī)務(wù)室讓我仔仔細細地檢查了一遍身體，直到確定了我沒事了才長吁了一口氣。我愛我的老師！
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