二年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
快樂而有意思的暑假結束了，我們高高興興來到了學校。
到了學校，我驚呆了，校門口種了許多花花草草，操場也煥然一新，可漂亮了。我迫不及待地跑到操場，發現這種草是人工草，不會粘到身上。
我剛來到教室，陳德言就給我一個熱情的熊抱，我和在教室里談暑假里干了什么事，都讀了什么書。
開學了，我很開心又很擔心，開心的是我上三年級了，又能學到許多新知識，而我又擔心的是能不能保持以前的'成績，我一邊收拾老師發的新書，一邊想，我不能像以前一樣了，我要更加好好學習，做一名好學生。
二年級作文 篇2
冬天的中央公園雖然冷冷清清的，但是那里的風景仍然很美，是個可愛的地方。
一進公園，你就會發現沒一棵樹下面都被涂上了一層白色的石灰，像穿了一件白色的衣服似的`，這是為什么呢？原來，隨著市園林工人為防止白蟻咬樹而刷上去的！想那里有銀杏樹，松樹，竹子，還有許多叫不出名字的樹，果子。一陣大風吹來，銀杏和楓樹的葉子像變成了一只只得蝴蝶，在空中飛舞，讓人們分不清真假。
中央公園可真可愛啊！
二年級作文 篇3
有人問過我，世間最無私、最純真的愛到底是什么，我沒有回答只是微微一笑，這個問題一直在我腦中回蕩。
在我看來母愛是萬物之源，它給予我們生命讓我們能嘗到生命的精彩，有一首歌這樣唱；你愛吃的三鮮餃有人給你包、你入學的新書包有人給你拿這個人就是母親，沒錯，母親給了我們生命讓我們來到世界她的恩情，我們無以相報只能慢慢懂事讓母親有一份安慰。記得有一次在我生病時，是母親在床頭守護我，為了我們她不管遇到再大的困難她都用微笑看待，因為她心中有一份信念而這份信念正是支撐她的.那股力量千言萬語表達不了我對你的愛、只想說一聲：“我愛你”。
二年級作文 篇4
今天，楊老師要請三個星期的假，她病了。要有很長一段時間見不到她，我好難過！不過請您放心，我一定好好學習、認真聽講、按時完成作業，做到您在和不在一個樣。
楊老師我們等著您，等您把身體養好給我們上課。
二年級作文 篇5
何謂“少年精神”？我認為少年代表著青春，是活力四射，富有朝氣的年齡段，說我們是清晨八九點鐘的太陽可謂有過之而無不及，自古英雄出少年，我們就是有活力，就是虎虎有生氣，但是，當今少年，都還精神嗎？
當今社會，處處潛藏著無形的競爭壓力，乞丐都講究搶占地盤，拼業績了；幼兒早教的競爭更是激烈，更何況我們少年了，面對著巨大的'學習壓力，升學壓力，你說我們還能有精神嗎？雖然社會呼吁給學生減壓，但是就算學校給減了，可家長是絕對不會給我們減壓的，雖然說是為我們好，但是我們確實沒有能力承受這么多的壓力，我們總是獨自做題到深夜，而白天在學校就重復著“春困、秋乏、夏無力，冬日正好眠”的循環輪回，誰能告訴我少年的精神從何而來？難到我們少年的精神就只能被禁錮在那短的可憐的夢里嗎？
少年精神匱乏，但“精神病”卻時有出現，不僅校園暴力從未銷聲匿跡，跳樓自殺事件也屢有發生，這是應該歸結于現在學生心理承受能力弱還是現在學生學習壓力確實太大了呢？
叛逆是少年的一大標志，在如此重壓下，叛逆一下，發泄一下是可以理解的，人人都說少年狂，巨壓面前，再狂又能奈何妨？
人生少不了挫折，可能比起他人，我們的壓力是多了點，但是，不要忘了，我們是少年，正所謂初生牛犢不怕虎，我們要展示出不服輸，不畏艱險，勇于拼搏的精神，吃得苦中苦，方為人上人，少年越努力，老大越光輝，加油吧，不要辜負這大好的青春時光！
二年級作文 篇6
早晨上學的時候，我和哥哥走在小路上，向遠處望去。
啊！山這么綠。山里的動物一定很喜歡山里面的綠化世界。瞧，草叢中盛開著芬芳撲鼻的花朵，花中的精靈蝴蝶和蜜蜂，在花蕊上采蜜，翩翩起舞。調皮的昆蟲在花根下玩耍；樹上歡快的鳥兒在唱歌、勤勞的鳥兒在做巢、善良的鳥媽媽在哄鳥寶寶；樹干上森林醫生“啄木鳥”正在給生病的樹檢查、捉蟲，忙的不亦樂乎。小河旁，婦女們一邊聊天一邊洗衣服，笑聲不斷。小孩們有的相互撩水，在玩“打水戰”、捉泥鰍……
晚上放學的.時候，一切消失了。只看見小學生偶爾在拍水花，在夕陽的照耀下，河面上出現點點“燈火”。
這就是我們走在上下學的小路上，給我們增添快樂的小路。
二年級作文 篇7
上個星期三，王老師和音樂老師一起挑選器樂十佳的參賽選手，讓他們先在年段里比，再到學校去評。一開始，曹老師先讓學器樂的人站起來，當然我也是其中一個。音樂老師一個一個地問過去，我們一個一個地回答。過了一會兒，老師決定了，讓王子暄彈琵琶，童心凱吹薩克斯，可惜沒叫到我。
到了星期六，吳老師又發下來了兩張新曲子，這兩終結新曲子三個星期后，還要到講臺上去吹呢！
我一定要認真練習，到時候，我要讓全班同學都羨慕我。
二年級作文 篇8
小青蛙聽了小鳥的話后，決定跳出井沿看看，來證實小鳥的話是否屬實 。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是無邊無際的，蔚藍的.天空萬里無云，到處鳥語花香。小青蛙不覺發出贊嘆：“原來外面的世界是這么美麗!”小鳥碰見了它說：“嘿，現在你相信了吧，我不是說大話。”于是小青蛙決定要到外面去找一個屬于它的家園。
二年級作文 篇9
下午放學了，小華飛快地往家里跑，可他沒跑多久，天空突然烏云密布，緊接著，下起了傾盆大雨，小華沒帶傘，被淋成了“落湯雞”。
王老師正好也在匆忙地往家里趕，看見前面有個小朋友沒帶傘，于是三步并作兩步地跑過去，走進一看，原來是小華沒帶傘，老師把自己的雨披脫下，給小華披上了，小華連聲說：“謝謝老師”！
可老師卻要淋雨了，這時侯，走在他們后面的`小明看到老師這樣愛學生，他特別感動，連忙跑過來把雨傘輕輕的撐在老師的頭上，老師高興的笑了，小明和小花也高興的笑了，老師心里像吃了蜜似的從嘴里甜到了心底。
可由于暴雨越來越大，老師想，我個子高，傘下的小明很快就會被雨淋濕，于是他讓個子差不多高的小華和小明共撐一把傘回家去，自己披著雨披往家趕。
老師愛學生，學生愛老師，這是多么深厚的師生情啊！
二年級作文 篇10
馬上就要拿報告書了，吃午飯的時候，奶奶問我：“你可能考多少分？”我說：“95分左右吧！”但我臉上還是一副很擔心的樣子。我想：有可能低一點兒，有可能高一點兒。就這樣，這個問題在心里轉來轉去，忐忑不安。
到了學校，要發報告書的時候，我咽了口唾沫，心臟砰砰地跳。終于發到我的.報告書了，我翻到考試分數的那一頁，快速地瞄了一眼就合上了。我看到了一個“97”和一個“94。5”，我愣了一下，突然反應過來，什么考“97”？什么考“94。5”？我又翻開報告書看到數學考“97”，語文考“94。5”，我小聲地說：“唉，看來語文上要加點勁兒了！”
發完報告書就要發獎狀了，老師在講臺上念：蒼梧好少年有汪昱含…聽到我的名字，我很吃驚。同桌頂了頂我，我真的沒想到發獎狀的時候，會第一個點到我的名！我還以為我沒有獎狀呢！我一下從擔心變成了開心，回家的路上又蹦又跳。
我對這次期末考的成績不滿意，下次期末考一定要考好。
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