六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
進入冬季以來，我校開展了一場轟轟烈烈的文體月活動。在這場文體月活動中，給我印象最深的要數拔河比賽了。拔河，雖然是一項普普通通的活動，但讓我悟出了“人心齊，泰山移”的道理。
那是一個星期五的中午，全校決定在大操場以年級為單位舉行拔河比賽。我班在男女同學中各選了身材高大、力大無比的10名代表，參加比賽。我，毫無疑問，成了當然代表。
比賽前，班主任老師首先進行了思想動員，要求大家樹立信心，爭創第一；接著把我們的敵手——六（3）班的情況進行了分析；最后又把比賽的.訣竅又進行了指導。這時，只見班上參賽的同學一個個摩拳擦掌，信心十足。看到這場面，我心里想著：看這架勢，我班拿冠軍是勝券在握了！
很快，臨到我們六年級組比賽了。我們排著整齊的隊伍，雄赳赳氣昂昂地進入比賽場。一到比賽場，就看見了那熱鬧的場面：喝彩聲一陣接一陣，歡呼聲回蕩在操場上空。拉拉隊看上去，好像比參賽者還出力，一個個揮動著小手臂，頭上的汗珠朝下直流，嘴里還不停地喊著“加油，加油！”
輪到六年級組開始比賽了。通過班主任老師的“抽鉤”，真是“怕鬼有鬼”，首先上場偏偏就是我們六（2）班和六（3）班，一場緊張的較量就要開始了！只見雙方嚴陣以待，做好了比賽的準備。這時候，場上的空氣緊張極了，沒有一點兒聲響。忽然，裁判員一聲“嘟”，繩子頓時成了一條直線。繩子中間的紅線或左或右，拉拉隊的喊聲一浪高過一浪。我們班的隊員一個個都屏住呼吸，暗暗地等待著機會的來臨。大個子“機靈鬼”陸浩忽然喊道“一”，“二”也沒喊出聲，我班的隊員就一鼓作氣，拼命地朝后一拉，“紅線”像箭似的，向東而來。只見裁判員一聲“嘟”，手自上而下地一揮，宣布：“六（2）班贏！”這消息猶如中央電視臺的《新聞聯播》，在整個比賽場炸開了。我們班的同學更是歡聲雷動，六（3）班的同學一個個像歇了氣的皮球。
第一場的比賽結束了，又迎來了第二場的比賽。第二場比賽不知道是什么原因，很快地就輸給了3班，成了一平。這時候，大伙兒與點緊張了。老師也許看出了苗頭，他也及時地來到了我們中間，鼓勵我們別灰心，讓我們大家沉住氣……
決賽開始了。我們大家一個個都拿出了吃奶的力氣。我也不例外，此時此刻，我猛然想到了《最大的麥穗》一課告訴我們的道理：“要抓住眼前的機遇”，勝敗在此一局。想到這里，我死死地抓住繩子，身子拼命地向后傾。我們心往一處想，勁往一處使。陸志浩同學手上的血也流下來了，他也全然不顧。團結的力量是巨大的！真不容易，我們等來了裁判員的一聲口令。這場比賽我們以3比2而獲勝……
一場振奮人心的比賽結束了。這場比賽后，我們全班同學的心情都非常愉快。但我覺得收獲最大的是：這場比賽使我們看到了團結的力量，看到了勝利的源泉，看到了我班的希望。
六年級年的作文 篇2
科技如此發達的現代，在電視、手機、電腦三者的互相排擠下，小小的報紙竟毫發無傷、能穩穩的立足腳跟，在人們心中的地位并沒有動搖。由此可見，它在我們的生活中用處非常廣泛：招聘廣告，可以方便快捷的找到自己稱心如意的工作；日常新聞，實現人們“足不出戶，知天下事”的夢想；優秀作文，幫助小學生提高寫作水平、開拓視野、了解知識……
我最喜愛的一份報紙是小學生專用的《紅領巾報》。報紙上一篇篇優秀的作文、日記、散文詩歌，往往讓我忍不住拍手叫好。蘊含大道理的小故事引人入勝；別具一格的散文詩歌讓人覺得真是妙筆生花；小小的日記更能流露出真情，抒發出作者內心深處的感受。小作者們在報紙里盡情發揮想象力，讓小讀者們手不釋卷，愛上讀書。這份報紙想我充分證明了“世界上不缺少美只是缺少發現美的眼睛”這句蘊含哲理的話，還讓我發現了許多明亮的眼睛。
報紙里的東西可遠遠不止這些。好玩有趣的腦筋急轉彎讓我學會了思考，古代的人為什么留長胡子?你們知道嗎？優秀作品與寫作方法，幫助我提高了作文水平，讓我知道了好文章是改出來的，并學會了讀剪報，一本小相冊就是它們的家。愛上了讀剪報，我的文章也變得筆酣墨飽、璧坐璣馳。不要以為剩下的`報紙沒用了，我們可以廢物利用，它可是擦玻璃的好助手。
讓我們大愛的就是“漫畫王國”中的《瘋狂西游記》了，作者的想象力仿佛用之不完，取之不盡。文章中既有笑料，也有知識，兩全其美的文章誰不愿意多看一眼，多記一點呢？文章中，調皮的紅孩兒竟變成了打火機，神圣的菩薩開起了幼兒園，還要孫悟空沿途幫她發廣告；法力無邊的寶貝自己搖身一變———成了冰棍，唐僧還差點變成了紅燒排骨……這有趣又離譜的搞笑故事真是文章界的一朵奇葩啊！
別看報紙只是一張小小的紙張，它的用處可真是多，不僅讓我們的作文水平更上一層樓，在學習上的幫助也不小，俗話說“開卷有益”，讀過這份報，我可真是收獲了不少的課外小知識，了解到許多生活小常識，學習小竅門，對我們的幫助也是特別多，難怪它一直是人們最喜愛的讀物啊！
六年級年的作文 篇3
花草小學有一個又大又美麗的校園，所有的學生都非常愛護它。
每天，學生們不需要背著沉甸甸的書包來到學校，因為他們根本沒有作業，書本也全部被統一放在了教室。
一進校門，迎面先撲來一陣清香。抬頭一看，哦，原來是幾棵高大的玉蘭樹啊!那玉蘭花十分漂亮，遠望，就像是一群白色的蝴蝶在樹枝上嬉戲。再往前走，就可以看到粉紅的桃花、金黃的迎春花……一到春天，百花齊放，姹紫嫣紅，整個校園都變成了一個大花園，引來了無數只蜜蜂，那“嗡嗡”的叫聲奏出了一首春天的交響曲。
花叢旁邊，是一個巨大的操場，平時孩子們下課和體育課都在這里玩耍。和別的學校不同的是，花草小學的體育課不需要完成指定的仰臥起坐、立定跳遠等，而是全部自由活動，你想玩什么就玩什么。只要是你想得出的運動項目，這里全都有，什么羽毛球啊，籃球啊，踢毽子啊，甚至還有專門的旱冰場。在這里，你不必擔心會發生什么事故，因為操場都是塑膠的，周圍全部有厚厚的橡膠護欄，連籃球架的柱子都被包裹得嚴嚴實實。當然啦，花草小學的孩子們也是非常聽話守紀的。
操場的后面就是教學樓。全校共有六個班級，每個年級只有一個班，一個班才十幾人，卻享有一個非常大的教室，教室里布置得非常漂亮，墻上貼著孩子們自己的作品。在花草小學，每個班級只有一位老師，負責教所有學科，所以全校才不過六位老師。每天，老師會把今天要學習的科目寫在黑板上，孩子們可以從自己最喜歡的科目開始自學，但是要在上午的時間內把所以內容全部自學完。不過別擔心，同學們每天只要完成四門功課的學習就可以了。于是就會出現一個班的同學有的在仔細地做數學作業，有的在大聲地朗讀語文書，有的在認真地做科學實驗，有的'在樓下操場上打羽毛球，還有的在圖書館里聚精會神地看書、查資料，這種情況并不少見。
到了下午，老師會把今天上午學生們自學的內容總結一下，并讓學生們自主復習今天學習的內容，然后預習明天將要學習的內容。完成這些之后，全校六個班70位同學會集中到一起，在校長的帶領下出去自由活動。自由活動的方式由學生自己定，每天由一個學生出主意，70天之后再輪回來。
自由活動以后，同學們就會由家長接回家。路上，孩子們會向家長訴說今天學校里發生的有趣的事情。愉快的一天又過去了。
和別的學校最大的區別是，花草小學的校長是由同學們輪流擔任的，每星期換一個。到換校長的時候，新校長總會想出另一種花樣來管理學校。這樣，同學們既可以有機會輪流管理這個學校，又要服從別的校長的管理和安排，這對他們的成長是很有幫助的。
這就是花草小學，一個完全由學生管理的學校。
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