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五年級的作文300字7篇(合集)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
大自然中的啟示非常多，比如：人們從鴨子身上得到啟示，發明了腳蹼；從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達；從鯨身上得到啟示；把輪船的速度大大提高了......都證明人類有聰明才干，下面，我再來介紹人類從兇惡的鯊魚身上得到了什么啟示。
鯊魚是‘‘海中王者’’，它游泳時那飛快的速度，令人震驚。是什么讓它具有如此快的速度呢？科學家經過反復研究和試驗，終于發現了鯊魚的'秘密。原來鯊魚身上布滿了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利的滑過，并且不會產生旋渦。于是科學家根據這一原理，制造出了一種泳衣----鯊魚泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀突起，有效引導水流，并收緊身體，避免肌肉顫動，成為了無數游泳運動員鐘愛的泳衣，一件泳衣，在悉尼奧運會上改變了世界泳壇的格局。幾乎大半金牌得主都穿上了這種特殊泳衣----鯊魚泳衣。這是鯊魚身上的奧秘。
大自然給的啟示還有很多，讓我們一起去發現，去尋找吧！
五年級的作文300字 篇2
小園新種紅櫻樹，閑繞花枝便當游，中國是櫻花的故鄉，在寶墨園中也有一片櫻花，正當花開時。
這片櫻花，或深或淺，在這盎然的春意中怒放。那一朵朵似霞的花兒小巧玲瓏，一縷縷撲鼻的清香沁人心脾。她不需要任何綠葉的襯托，唯花獨秀，沒有嘩眾取寵，沒有矯揉造作，與藍天白云相擁，以小橋流水為伴，踩著輕盈的步伐，羞澀地施展著最美麗的柔軟。
櫻花滿樹，圍湖而立，仿佛為青藍的湖水戴上了一個粉色的.花環。水映著花，花照著水，無數錦鯉在水中嬉戲，在花中追逐，水與櫻花融為一體，在和煦的春風中搖曳著、沉醉著
人常喜花開之美艷，而多惡花落之殘敗。唯櫻花開時絢爛如朝霞，落則瀟灑如暮雪。只見她飄然而下，隨風起舞，靜靜地落在濕潤的泥土上，沒有哀嘆，沒有遺憾，更沒有絲毫眷戀，在溫婉中顯現出決絕，用生命來演繹最后的輝煌。
櫻花不如梅花的孤標傲世，不如牡丹的雍榮華貴，不如木棉的轟轟烈烈，但她生而盡情，逝亦無悔，讓人如何不愛她？
五年級的作文300字 篇3
今天，我們小蜜蜂作文樂園玩了一個好玩的游戲。它的名字叫：顏色大比拼。
游戲規則：先選自己喜歡的一種顏色，然后，每個人要看看自己的顏色，適合哪一種物品，然后擺那個物品，或幾個人融入在一起組成一幅畫。最后，老師拿出一盒五谷豆，里面有：玉米片、“綠豆片”、黑豆、大花豆、紅豆。我選了玉米片。
現在就是我們想象的時候了。我想了想玉米片更適合做花蕊，因為它是黃色的'，所以我擺了一個圓圈，然后，羅俊雅又想了想自己是“綠豆片”應該像什么 呢？我看她跟我一樣做了一個橢圓形，我一看她就知道她要擺葉子，再李瑞璇借我的玉米片，擺了一只小鳥，張曉蕾又借我和羅俊雅的玉米片和“綠豆片”擺了一只 蝴蝶，最后張曉蕾擺了草長鶯飛這個成語，郭孚揚接著生氣了，她把我的心血都弄沒了，唉！真倒霉。不過，我們最后還是拼成了一幅美麗的圖畫！
雖然，被郭孚揚搗亂了一下，可我們還是成功了！
五年級的作文300字 篇4
新年快到了，我和媽媽一起去華潤萬家買年貨，付完帳后，媽媽趁著這個機會，出了幾道數學題來考我。
媽媽問我：“我們現在買了花了500元，我們買糖果花了75元，請問買糖果得錢占總數得幾分之幾呢？”我算了一下，馬上得出了答案：“要算占了總數得幾分之幾，用除法。75/150=3/20，答：占了總數得3/20""再問你一題。我們買用品得錢占總錢數得1/10，那么，買糖果得錢比買用品得錢多幾分之幾呢？買用品得錢又比買糖果得錢少幾分之幾呢？”我稍作思考，又得出了答案：“首先要求出用品花得錢數：500x1/10=50（元）。第一個問題，用品是單位‘1’。（75-50）/50=3/10（元），答：多3/10。第二個問題，糖果是單位‘1’。（75-50）/75=1/5（元），答：少1/5。”“真不錯！”媽媽夸道。
媽媽還提醒我，以后要把數學用在生活中。
五年級的作文300字 篇5
我們家養了一只烏龜，它有大人手掌那么大。我最喜歡它憨 厚可鞠的模樣。
烏龜背上有一個橢圓型的殼，真像戰場上戰士們披在身上的 盔甲。殼上有一塊一塊的`菱形圖案。我仔細一數，有13塊。烏 龜的頭是橢圓型的。一左一右長著兩顆綠豆般大小的眼睛，脖子 上有兩個紅點，看起來像兩顆紅寶石。一個月牙形的小嘴非常精 巧。要是不留心看看的話，還以為它根本就是一只沒有長嘴的小 怪物呢。烏龜的四肢像鴨子的腳蹼，所以他游起泳來很是悠閑。
烏龜愛吃葷，不吃素，而且特別愛吃細肉丁和小龍蝦。有一次我 放了一只小龍蝦在它身邊，第二天一早，可憐小龍蝦只剩下一個 頭和殼了，里面的肉被吃光了。它吃時要帶水，否則它會咽不下 去的。
烏龜吃東西很特別，它一聽主人輕敲它的“家”發出叮叮鐺 鐺的聲音，就知道有食吃了。它會叼住肉，細細的品嘗。
烏龜是兩棲動物，它用肺呼吸，用“盔甲”減少水分蒸發。
它11月中旬開始冬眠這時它把頭和四肢縮進殼里，用力搖動它 的殼也一動也不動，像死了一樣，第二年4月開始蘇醒，蘇醒后 它馬上找大量食物，補充能量。
烏龜是長壽的象征，代表吉祥如意。
五年級的作文300字 篇6
我總認為老師是那么美麗，像一只白鴿帶領我們在未來的天空自由地飛翔。您站在那三尺講臺之上，不用任何修飾，便是一道亮麗的風景。用五彩的粉筆畫出海洋般豐富的知識，開拓了我們的視野。
我總認為老師是那么神秘，把枯燥的文字變成五彩的知識，那教室里傳出的朗朗書聲，是老師編織的美麗歌謠。
我總認為老師是那么偉大，是那一只紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。白天勞累，晚上辛苦，拖不跨您強健的身體。那燦爛的笑容，是鼓勵我們不斷前進的力量。您那堅定的話語，讓我從失敗中奮起，在與病魔斗爭中堅強。
我總認為老師是那么勇敢，在5.12汶川大地震中，老師們不顧生命危險，搶救了多少學生的生命。在巨大的災難面前，沒有哭泣，沒有放棄，卻是用一雙雙有力的`手，把那些孩子從痛苦中拉起，燃起他們重生的希望。
長大后，我也要像老師一樣美麗，一樣神秘，一樣偉大，一樣勇敢，把自己的一生奮獻給教育事業。
五年級的作文300字 篇7
要問我對那一堂課的印象最深刻，那么肯定是這堂作文課了。這節課不像以前的作文課那樣枯燥無味，而是使我們感到了無限的歡樂。現在就讓我來告訴你吧！
記得三年級的一堂作文課上，我們要寫的作文題目是《操場上的笑聲》。但楊老師進教室后既沒有讓同學們交流自己的寫作材料，也沒有讀書上的.例文，而是笑了笑，對大家說：“同學們，今天 我們要寫《操場上的笑聲》這篇作文。為了能使大家發揮得更好，現在就讓我們到操場上去做個游戲吧！”“嘢！”同學們聽到楊老師說的這句話后，不禁歡呼雀躍起來。
我們玩的游戲叫做“老鷹抓小雞”。在操場上，每一個同學都玩得不亦樂乎。真不知道這是作文課還是游戲課了呢！看到我們玩的如此高興，楊老師也不禁露出了笑臉。回教室后，楊老師為我們 做了習作指導：“寫這件事時要按照事情發展的先后順序來寫，不要記流水賬，明白了嗎？”“明白了！”同學們有力地回答道，好像連寫作文都不像以前那么困難了呢！
這堂作文課完全是我們忘記了課堂上的緊張氣氛。雖然它已經過去很久了，但課上那快樂的氣息還在我們的心里回蕩著，回蕩著……
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