二年級作文

時間：2025-01-03 15:05:13 二年級我要投稿

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二年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文

二年級作文篇1

　　在的童年生活里有的事。有高興的；有悲傷的；有難忘的；有喜劇的。可我覺得最有趣那件事，它還流淌在腦海里。

　　記得一年級的星期五，全校師生去桃花山春游，天又下著雨，真是不湊巧呀！老師說：風雨無阻。這句話激發了同學們的斗志力！聽這句話，同學們高興，歡呼著，一蹦三尺高。好，好大聲的叫道。八點鐘了，老師同一起出了，乘著包了的公共汽車開向桃花山著美麗的桃園。汽車上，同學們的說話聲，笑聲大汽車的呼呼聲。半個多小時，美麗的桃花山山腳。我剛走下汽車，一鼓清香的氣息飄鼻子里。我仰望山頂，一看，高，地濕淋淋的，：吧，高走呀，路又不好走。我環視了的同學，把雨傘當拐杖，挑戰這艱巨的任務。我轉過頭來，問了問好朋友：“是去嗎？”“！”

　　沒辦法，跟著大部隊往山上走去。同學半山腰的就，老師得知后，勸說，上面有很美的景色。還同學在走到半山腰的`，一下子摔倒在，我正譏笑旁邊被摔著的同學。不好我踩在了濕淋淋的石頭上，一下子的膝蓋也打臟了，坡度越來越陡峭，全班人小泥人。我正走著走著，一不，又摔倒了，結果后面的同學跟拜拜。真是不好意思，連累了你們。我急忙道歉。在下我信心登山呢。真沒意思，在好好的課不上，來登山嘛，無聊。我旁邊的同學聽見了，說：這挺有意思的呀，跟我著便拉向上沖去。我和同學本來都掉隊了，幸虧有的幫助，我趕上了大部隊從新起了信心。

　　山頂，朵桃花盛開了，好象在給打招呼：春天又來了，多美呀！里吮吸著清鮮的空氣，等大賜給的恩惠。要好好把握這點，享受著春天的快樂。明白了，要想回報，要付出。要想享受大給的恩惠，不怕，努力地向上攀登。

二年級作文篇2

　　我最喜歡的老師是畢老師。他長得很漂亮，圓圓的臉，長長的頭發，讓人一看就覺得是模特。

　　畢老師想讓我們好好聽他講課，不過，你覺得全班四十八個人都能順從師命么?所以，畢老師就要在這上面下點功夫了。

　　可是，另一樣麻煩事又來了。畢老師的.孩子摔傷了，還摔得很嚴重，據說還蹭破眼皮了(我也不清楚)。畢老師肯定很傷心，所以有時候，他也沒多大精力去管班上的同學。我覺得，畢老師回家后一定在暗暗祈禱，希望他的孩子快點好起來，而此時此刻，喜愛畢老師的我，也在幫助她祈禱呢!畢老師雖然在學校時還裝成沒多大事，可是畢老師回家后應該還是很傷心的吧，哪個媽媽不疼愛自己的孩子呢?

　　其實，不止是我愛畢老師，全班大部分同學都愛畢老師。那一次，老師說一個非常難寫的詞，我本來以為全班會大錯特錯，但我不知道什么原因，全班竟然只有不到5個人錯，真讓我大吃一驚呀!哦，我知道了，那么多人對，是因為他們也愛畢老師，所以才會好好聽課。他們仔細聽課，肯定就會對的。

二年級作文篇3

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，和煦的陽光普照著大地，讓人感到十分溫暖。我和爺爺、奶奶起床后稍做修整，便踏上了采楊梅的旅途，我們要去馬山采楊梅。

　　馬山，不僅以桃子和靈山大佛聞名于世，馬山楊梅也是舉世聞名的。每當初夏來臨，來自各地的人們便蜂擁而至，到馬山采楊梅。今年，我也是其中之一。

　　一路上，我們說說笑笑，不一會兒便到了馬山。我下了車，就上山去了。

　　山上的楊梅真多�。∫粋€個乒乓球大小的.楊梅，遠看既似紅珍珠，又似漫天星火，掛滿枝頭，壓得樹枝都彎了。我仔細觀察了一下，發現：周圍的樹下面全是紅色的楊梅，下面則全是紫紅色的楊梅。我就迅速地叫來爺爺，讓他去樹頂上采甜楊梅，我就甘愿留守在樹下，幫他撿掉下來的楊梅，經過我們的精細配合，上午，我們一共采了2大筐楊梅。下午，我想：我應該自己實踐一下，采一些楊梅。于是，我便拿了一根木棍，去打樹頂上的甜楊梅。不一會兒，我便打了一小筐。

　　二點鐘了，我們該回家了，我依依不舍地離開了�；丶衣飞�，湖風吹拂著，令人心曠神怡，湖水拍打著岸邊的礁石，好像在外我們送別。

　　明年，我還要去馬山采楊梅！

二年級作文篇4

　　“新聞播報，新聞播報，實驗小學四四班發‘水災’啦！”嘻嘻，開個小玩笑。今天，我們班張宇萌和高天打架，張宇萌很生氣，就把高天的桌子踢了一下，高天的'桌子正好緊挨著暖氣，“啪”一下，暖氣水沖了出來。慢慢的地上全是水，好多男生都沖上去“抗水救災。”他們用桌套堵住水源，可水還在流，聽到消息的五班老師趕緊過來，及時叫到了暖氣工人來修暖氣。

　　接著，暖氣倒是修好了，可地上全是水，二班老師聽到消息，迅速趕來。她安排我們這些人干什么，那些人干什么，把我們管理的井然有序，使我們沒有慌亂，能及時把班級管好。

　　其實二班老師可以安穩地坐在辦公室喝喝茶，批批作業或者是和其他老師聊聊天兒，但她沒有，反而來到這里幫助我們，跟我們一起掃水。這一事件使我非常非常的感動。

　　雖然這次事件不太好，但這次事件讓我以及我們班同學懂得不少：這次事件讓我們增強了集體觀念，使我們學會感恩，還使我們接觸了許多好人好事等等。的確，要不是這次“水災”我們就不會懂得這些，理解這些，意識到這些。

二年級作文篇5

　　今天下午，寫完作業，媽媽讓我站在窗前看看遠處，放松一下眼睛。忽然，我看見窗前的花兒快干枯了，我馬上拎著噴壺，灌滿水，來到花前，用力一按噴壺滋滋的.把水噴在了花上。媽媽說：澆花先澆花的葉子，頸部，然后再澆花的根部，并且水不能澆太多，以免把花給淹死了。我點點頭知道了。我把每一盆花都澆足了水，看到他們青蔥翠綠，奔放著勃勃生機的樣子，好像在說：謝謝您小主人，給我們喝足了水，我們要開放出最美麗的花朵獻給您！

　　花兒就像人一樣有著生命，澆灌足夠的營養，他們就會長的又高又壯。我要像媽媽呵護我一樣來呵護他們。