實用的八年級作文9篇（薦）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
春天是什么？春天代表著生機、活力，代表著生命的復蘇、萬物的生長，代表著一元復始、萬象更新。
春姑娘用十分微弱的力量推翻了冬婆婆的殘暴統治，迎來了屬于萬物生長的好季節。萬物復蘇，家里的小蟲子也從冬眠中蘇醒，開始張著稚嫩的小翅膀滿天飛舞。走到小區的小公園里，柳樹的枝條開始脫掉冬天厚厚的、灰頭土臉的冬裝，逐漸顯現綠色的本色；草坪中小草也探出了頭，在春天清爽的空氣中做著深呼吸；彎彎的老樹藤上南飛的小燕子也逐漸多了起來，徙在枝頭歡快的唱著春天的歌；瓜子攤前成群的`小麻雀在勤勞地啄食著瓜子，還有一些淘氣的家伙會飛上柜臺，趁主人不備偷搶著盤中的瓜子，主人厲聲的攔趕著，淘氣的小麻雀一驚乍起，一個俯沖扎在不遠的地上停住，伺機發動第二次進攻。
汾河公園里老年人也脫去了臃腫的冬裝，有的在春光里跳著歡快的舞蹈，有的在悠閑的打著太極，盡情沐浴著春日的陽光。公園空地上有幾個叔叔領著孩子在放著風箏，他們在比誰的風箏飛得更高，誰的空中姿態更優美？這相爭的風箏比賽給大人帶來一種歡樂、一種放松、一種愉悅，給小朋友帶來一種自由、一種瘋狂和在蔚藍天空自在翱翔的一種神往。看啊，一只老鷹風箏掙脫了牢固的線，直穿云霄，去投入藍天和白云的懷抱，風箏自由了，主人傷心了，孩子們卻不約而同鼓掌吶喊起來。
河邊魚兒也紛紛探出頭，再也不用在厚厚的冰層下窺探著外面的世界。也有人在河邊掰著面包塊，吸引著成群的魚兒紛紛搶食。公園管理員拎著大桶，桶里裝滿了紅紅的小魚苗，只見他彎下腰，拿水舀舀一瓢魚苗，屈身臨近水面輕輕地放在河里，就像孩子要離開父母一樣依依不舍。這時我突然想到，東北大小興安嶺的蛇，森林里的熊、刺猬和松鼠，是否也醒來了？田園里的農民伯伯是不是也在播種插秧呢？海邊的烏龜是不也醒了呢？
“一年之際在于春、一日之際在于晨”，我要在春意盎然的季節、在新的學期開始之際，做好新一年的目標與計劃，把握先機和主動，做時間的主人，讓自己變得更加優秀。
這就是我心目中的春，一個富有生機和活力，寓意重頭再來的春。
寫后小記：春天來了，萬物復蘇，一切都是新的，春天悄然而至，人們都出來踏青，我也是其中一分子，看到那些放風箏的人們、跳舞的人們真是十分悠閑，當我在路上奔波上課時真是羨慕他們，所以我認為春天是從頭開始的季節，新學期開始了，我要計劃好學習時間，也能像他們一樣有富余清閑的時間去擁抱春天，擁抱大自然。
八年級作文 篇2
畢業，拿著你的畢業證書，笑著滾蛋。
那年，我們還是初一，我們喜歡在桌子上寫滿了青春的誓言：我們在一起上課集體睡覺：喜歡在一起塞著耳機聽著歌：喜歡在趴在陽臺上看著走過的男男女女，并大肆點評一番：喜歡下課模仿老師上課的語言……初一，我們快樂么，快樂！那時，我們天真爛漫，現在，我們卻如此支離破碎。
回想曾經，我們抱怨過，哭過，痛過，我們堅持了，我們的倔強促使我們堅強下去，因為年少，我們沒有想過以后的路怎么走，我們站在那條叫做時間的軌道，奔跑著，真的走到青春的盡頭，我們卻開始后悔。
青春還很長么，或許只有初一才是青春吧，為了中考，為了高考，我們已無別的心思再去做什么了，我們想過放棄，初二的我們真的累，我們已經沒有什么理由繼續堅持，但是我們始終不愿意放開著一切與世無爭，我不忍。
怨恨世間為何如此對待我，怨恨他們為什么給我們帶來一個又一個的不幸，怨恨，怨恨把我們的心牢牢鎖住，我們怨恨地將作業撕掉，拋開作業的'煩惱，面對著我們一個個的做法，老師無奈，家長擔心，現在想想，是否很幼稚。
我害怕畢業，畢業那天，我不知道自己會不會哭，我真的會不舍得么，或許我會管不住自己的眼淚，四年，漫長而又短暫，四年，我們在一起堅持到最后，我可能會哭，抱在一起，讓眼淚隨風飄著。或許畢業后我們回來的那年，也許還會有我們的影子，熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的老師，陌生的同學，看著初一的學生燦爛的笑容，看著一年級學生天真的笑容，我會不會留下眼淚，我不知道。我愛我的班級，我愛的我的學校，我愛我的同學，我愛我的青春，我不愿在這么沉淪下去，畢業還有兩年，畢業，拿著你們的畢業證書，笑著滾蛋。
八年級作文 篇3
“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。”你曾這樣對我說過。可如今，看著身后落寞的影子，被凄冷的月光拉的很長，很長。似乎再也感覺不到希望。淅淅瀝瀝的雨點打在身上，衣服濕透了，濕漉漉的搭在身上。很冷，兩手環抱胸前。依舊倔強地往前走，即使全身發抖，也沒有要停下來的意思。和你吵架了，前所未有的委屈涌上心頭，一氣之下沖出家門。街道上空下著雨，抬頭看去，唯有浩瀚蒼穹那一輪明月陪著我。伴著溶溶的月光，走幾步便回頭，可身后卻你的沒影子追上來……漫無目的地走著。驀然，一只手緊緊抓著我，無法動彈。這種環境下，本應該害怕的，可是沒有，那手指尖上的溫度，正是我所渴求的。轉過頭去，和著那散射出暗黃色燈光的街燈，分明的看出了——是你。你也沒撐傘，面部還殘留著“匆忙”。雨，打濕了我們的臉龐。淚，浸濕了我們的眼眶。早已傷痕累累的'心現已非常疲憊，疲憊到已分不清是雨，還是淚。可我的性格就是這樣，冷，對于任何人不善表達，尤其是家人。
漸漸長大，也不再像個小刺猬那樣保護著自己了，封閉的心也開始懂了你的苦。又是下雨天，躲在屋檐下看雨點，一點一點，落在玻璃櫥窗消失不見，這熟悉的場景太常見。隔著窗，你在溪邊洗衣服。飄著雨，我想：“何必呢？”可又轉念一想，現在不洗，另外也就沒時間洗了吧，你是太勞累了。這么想著，竟不自覺地往你那邊走去。走到跟前，把傘一舉遮著你。你抬頭對我笑了，臉上還淋得濕濕的，心突然微疼了一下。就在你低頭的一刻，我看見了，你臉上無色無味的雨水被從眼眶中溢出的液體混合了，成了堿性的。無色的淚水墜落的精準，我還是發現了。盡量把傘往你那邊移，想報答一下兒時你給我撐傘的辛苦。可最終，你還是把傘一推，只有小部分在你的頭頂。45°仰望天空，原以為淚不會留下，可它還是，劃過眼角，滴落到耳朵里，冰冷。當你想阻止它時，它會以另一種方式展開。終于明白，你對我的好，是我永遠也無法回報的完的。
母親，你見證了我的叛逆、稚氣，可不管何時何地，我的成長，你都在場。一路，有你，真好。
八年級作文 篇4
在人的一生中會有許多不同的嘗試。有時，你的嘗試會失敗；有時，你的嘗試會成功。
我也有許多不同的嘗試。我記得有一次媽媽教我騎車，可我并不愿意。因為我覺得如果車子騎不好會出車禍。可媽媽對我說：“一個東西如果你覺得難學，那么你便永遠也學不會，因為你已經被自己給打敗了。””被自己打敗，怎么打敗。“聽媽媽這樣說我有點好奇。“因為你還沒有開始，就覺得自己會失敗，怎么可能成功，”雖然媽媽說的很對，但是我還是有點猶豫，因為我還是有點害怕。這時弟弟突然插嘴：“我看你是害怕吧，膽小鬼。”
弟弟的話說中了，雖然我害怕但怎樣也不愿意承認。于是我對媽媽說：“媽媽我要學。”
艱難的學車開始了。我像臨如大敵一樣，一副視死如歸的`模樣向著媽媽的車子走去。我最終坐到媽媽的車子上去了。我小心翼翼地把鑰匙插進鑰匙孔里，然后開啟電源。這時我一不小心轉動了一下把手車子立刻向前跑了一小節，嚇得我差點棄車而逃。不過我還是克服了這種恐懼感。我像蝸牛一樣慢慢的用腳向前移動。經管媽媽在一旁說不能這樣但我卻不敢在轉動把手。這時弟弟又不知從哪跑出來，他居然說我是膽小鬼，我聽了他的話不知哪來的勇氣，竟然轉動了把手。沒有像想象那樣倒地。
我居然學會騎車了，太好了，我高興的差點叫出來了。
在一個人的一生中，有很多不同的嘗試，你嘗試了可能失敗，可能成功，但不嘗試一定會失敗。
八年級作文 篇5
“回來了嗎？”
淅淅瀝瀝的小雨一滴一滴的拍打著車窗，我伏在窗邊，耳邊回蕩著那句話，看雨滴在玻璃上泛濫開來。
他說他什么都不缺。
他說他的話沒有太多。
難得空閑。他終于停下了手中的活——雨太大，山路沖壞了，作為貨車司機的他只能乖乖呆在家里。他哼著小調，悠閑地看著電視，但還是時不時瞅一瞅外面，看雨勢有沒有減弱，眼睛里總是閃著“快停雨”的企盼。放學回家，我推門而入，閉著眼睛也不管里邊有沒有人就大聲叫嚷：“媽，我的鞋子不防水，正式癱瘓了！求新鞋！”我早就盼著下雨了，只要在雨地里蹦一蹦就能得到一雙新鞋子。那時天真的想法曾經讓我很是得意。空蕩蕩的大廳里只有我的回聲。沒有人在家？我睜開了眼睛，卻正好看見了他。他那張被我定義為面癱的臉仍是波瀾不泛。他說：“你需要嗎？”他說起話來似乎嘴巴都沒動過，隨即望著我。我心里狠地一顫，嘴角竟有些抽搐：“嗯……嗯……”我抬起頭，只望見他平靜的臉上那雙溫和的眼眸。他從口袋里面抽出一百塊錢遞給我。霎那間，我似乎不知道該怎么伸手了。他說，去吧。
那天晚上，我依稀地聽到媽媽的`聲音：“你怎么會答應她呢？她就是愛瞎說，那雙鞋子明明好好的，她硬說壞了，”聽到這，我可不樂意了，打算沖進去講理，“你是在踩油門還是在踩鐵塊啊，要換鞋子的是你，而不是她！”我愣住了，剛想用力推的手滯在了半空中。家里靜靜的，我聽著自己淺淺的呼吸。我們都在等，等爸爸的回答。
他說：“她想要。只有這一次。我什么都不缺。”
半夜，我又把錢偷偷塞回了他的口袋。
自從我上了初中，家中負擔又加重了，他便去了外地工作，工作依然那么累，但他沒有抱怨過絲毫。反而他總是在我媽面前說：“她每次都只打電話給你。”媽媽笑了笑，道：“你自己打給她不就好了？”于是，那次放假便有了我和他的第一次通話：
“回來了嗎？”
“嗯。”
問答間沉默了許久，我們都在等，等對方開口。
“到家了嗎？”這四個字打破了幾十分鐘的沉寂。
“快了。”
“我給你把飯菜再熱一下。”
此后，就沒有了此后。
到家后，我望著他，流出一抹苦笑：“我們好浪費電話費哦。”他把熱騰騰的飯菜遞給我，擦了擦額角豆大的晶瑩，他說：“我的話沒有太多。”
“叮鈴鈴——”電話響起
“回來了嗎？”
“嗯。”
沉默在電話那頭的他，就是從不多話的父親。
我也沉默著，靠在車窗邊，聆聽著電話那頭深沉的呼吸。
八年級作文 篇6
那是2月的一個星期天，剛才還萬里無云的天空蒙上了一層又一層的烏云“嘩嘩嘩……”頓時，傾盆大雨就下了起來，使天地間仿佛掛起了一面巨大的雨簾。我打著傘，艱難的向家走去。
透過朦朧的雨簾，和著淅瀝瀝的雨聲，我看見一個人正跌跌撞撞地向前走著。我三步并作兩步走上前去，只見這位叔叔戴著墨鏡，手拄著拐杖，雨水順著他的臉頰流下來，他正用手摸索地前進著，這一切告訴我，他是一位盲人。“叔叔，您去哪兒呀？”我問道。“回家呢，小姑娘雨那么大，趕快回家吧！”盲人叔叔說道。“那我送您回家吧！”沒等盲人叔叔回答，我便快步走到他身旁，一手扶著盲人叔叔、一手撐著傘和他一同向前走去。
雨可真大啊！路仿佛成了一條小河，踏上去，就會擊起一朵朵浪花。走著走著，我發現前面有一個大洞，仔細一看，原來是下水道的蓋子被人打開了。盲人叔叔似乎察覺到了什么：“小姑娘，我們為什么不走直路，要繞著走呢？”“哦，前面下水的'蓋子被人打開了。”我剛說完，盲人叔叔雙眉緊鎖：“把我扶到下水道那兒吧！”“去干什么？我們又不從那兒走。”我迷惑不解地問，邊小心翼翼地扶叔叔到了下水道那兒。“我們雖然不從那兒走，但還有很多人要從那兒走，萬一跌下去就不好了。”叔叔說完，他便放開我扶著他的手，蹲下，把拐杖放在小河般的路上。使勁地將蓋子抬起來，慢慢地移動著沉重的蓋子。雨珠一滴滴地流在他的臉頰上，分不清哪是雨水，哪是汗水。聽著叔叔的那番話，我也情不自禁地放下雨傘，和盲人叔叔一起使勁地搬蓋子。
終于蓋好了，我認為盲人叔叔會放心了，可是他卻還在上面踩了幾腳，確定蓋好了才放心地吁了口氣。看到這里，我的眼睛濕潤了：那無神的雙眼，一個雙目失明的人，自己走路都成問題，但他時刻的是別人，卻不是自己……
八年級作文 篇7
今天，我的心碎了。那是一顆冰雪凝成的心。但是，被他無情地摔碎了。
時間定格在這一刻，他絲毫沒有歉意，我瞪大了眼睛。天上飄著小雪花，心里也像下了雪，冰天雪地，我不知該怎么辦。
心的碎片變了色，七片，七色。它們起飛了，我跟著我的心飛翔。
紅色的心飛到了火山口，緩緩下降，在滾燙的巖漿里溶解，成為那紅色液體中的一分子。突然，火山爆發了，巖漿順著山脈結成巖熔，唯獨我大心在火山中央亭亭玉立。頓時，感到全身的血液都沸騰起來了。也好，就讓它在此地學會爆發出火山的熾熱。
黃色的心一直沐浴著強烈的陽光，慢慢靠近，在太陽上化成水汽，化成那一片光。陽光更明媚了，我的心跟隨著太陽，賜予所有的生靈以生命，以及生活的一切。頓時，驕傲感從心底油然而生。也好，就讓它在這兒學會奉獻，學會為世界創造無私的愛。
綠色的`心順著溪流進入湖泊，緩緩沉淀，在湖中央立定了腳，散發出淡淡翠綠，將湖水染成了清一色的綠。湖面更清晰了，倒映著湖邊的花草樹木，清清爽爽，簡簡單單。頓時，感覺輕松得不得了。也好，就讓它在這兒學會忘記煩惱，學會簡單看待生活。
青色的心降在大山上，慢慢鉆入山底，在石壁中矗立，以青山綠水為伴。大山顯得更為挺拔，它并不孤獨，并不無能，它有伙伴，它有能力。頓時，一股強大的力量身心并發。也好，就讓它在這兒學會勇敢面對，學會堅強生活。
藍色的心一直一直在浩瀚無邊天空游蕩，緩緩變形，在蔚藍色的天空消失，與它融為一體。天空更藍了，在白云的襯托下尋找天的盡頭，卻怎么也得不到答案。頓時，一切事物都變得如此美好。也好，就讓它在這兒學會寬容，學會體貼，學會善解人意。
白色的心在雪地上一再逗留，慢慢變冷，在潔白無暇的雪堆里，沾染雪的靈氣。雪更白了，茫茫雪海，好似是給大地的棉被子，把大
地上一切不純凈的事物，全抹去。頓時，好久沒有出現的歡樂涌上心頭。也好，就讓它在這兒學會擁有一顆純純凈的心。
最后那片心是透明的，它沒有離我而去。我緊捏著它，回到他的面前。他摔碎我的心，不是沒有理由的。我曾經有些冷漠，有些自私，有些多愁善感，有些脆弱，有些小心眼，有些渾濁。但我想，現在我變了，完全變了，真的變了。我明白了，我知道該怎么辦了。
心的碎片在天南海北寫下了伏筆，在天涯海角改變著我。望著那片透明的心，讓我的未來給它染上顏色……
八年級作文 篇8
一轉眼，離開學就剩四五天了，上回的期末考試我沒努力考了第四名，至今我還滿懷慚愧。曾記得哈佛的校訓中曾說過：今天的受教育程度代表著你明天的收入。難道我這輩子真的就要草草一生當個普通人嗎？不，不會的。上回的考試只是一次失誤，我還會從頭開始的。所以，為了我的父母，為了我的老師，為了許許許多多對我滿懷期待的人，為了我偉大的理想。我決定從現在開始，好好珍惜能夠學習的時間，爭取每一次機會，在下一學期里努力學習、穩扎穩打、彌補不足。為自己的人生之路鋪墊好基石，所以我做了一個詳細的、可行的新學期計劃。
在新一學期里的`學習方面，我將全力以赴，腳踏實地的搞好學習成績，在平常的學習當中我存在著太多的問題，比如：不愛積極回答問題、上課溜號不積極聽講等。在以后的學習當中我都會加緊改正，隨時跟緊老師的節拍做到以認真、嚴謹的態度對待學習。在以后老師提問時，我也會學動腦筋，積極發言，爭取能夠成為老師課堂上的好搭檔。在以后的學習過程中，我一定會勤于學習，精益求精，再也不犯想上學期一樣用投機取巧的態度對待學習，
在以后的生活中，我也會積極地幫助媽媽做家務，減輕媽媽的勞動負擔：在學校里，用課余時間幫助學習落后同學，謹記雷鋒精神，弘揚助人為樂之風；當然，作為班長我將比以前更加努力負責地做好本職工作，團結友愛、勤奮學習、勤于勞動，以榜樣的力量感染他人，做好老師的小幫手。
這就是我的新學期計劃，花兒的美在于她的綻放；草兒的美在于它的頑強；我的美在于自己的堅持與毅力。以后我一定會將他們落實到我的現實行動當中。我相信，俗話說得好：當你知道悔過惋惜是就沒有晚。以后在我的學習方面一定會有進步的，我的各方面能力一定會有所提升，讓我不為自己留任何遺憾吧！我一定會做的更好！
八年級作文 篇9
輿竹依青蓋，燈籠閃絳紗：
炊煙綢綢，人煙卻稀稀。逾年關的長沙似乎清冷了不少，道路一望去，高樓肅穆，行人渺渺，就連汽車也只依依稀稀地排開。卻未有絲毫的消減，這年味便從火紅的燈籠中溢了出來，漫延進了家家戶戶……
廚房里爸媽、外公的勞作一直沒有停息，望著他們起起伏伏，左右躥動的身影，我也閑不住了，陪著外婆一起釀豆腐。房子里燈光隱綽溫和，一大家子，忙的不亦樂乎。我倏地想起尚有一些“福”字與小燈籠未將各個房門裝飾好，心中一陣迫不及待。
圓潤的`燈籠，艷紅的外表，精致的邊角，充斥著喜慶的美滿，將小燈籠掛在門把上，寄予的是我對新年的祝愿與對全家人的祝福。燈籠之所以是圓潤飽滿的，是因為它承載著最珍貴的東西—傳統的積淀與親情的盛放。
剛剛完工又聽見一聲呼喊：“羽暄，下來幫我掛燈籠！”
我聽得是外公的聲音便很快地踱步下樓。只見他拄著一根長棍，棍頭上有一根釘進去的釘子，想必是用來掛燈籠的吧！我望著外公輕巧地勾起一個燈籠，傾身一遞長棍，燈籠便穩穩地閃爍在樹上了。我瞧著便興奮不已，待外公一停罷我便躍躍欲試也伸手去奪棍。
哪知，燈籠一往樹枝上遞便滾也似的落了下來，我一驚長棍差點脫手。不服輸的倔強在家人的紛紛鼓勵之下我又試著將燈籠掛上樹枝，真是“燈籠欲上，柳上梢頭，屢試已至黃昏后”。夕陽的透射讓燈籠的色彩經起一片波瀾，待掛上第一個燈籠，那番艱難可真要“淚濕春衫袖”了，燈籠在后院中搖搖擺擺，我們一家人的祝福與團圓盡在其中。
除夕夜，桌上大魚大肉難以數盡，美味菜肴各展其色，真似群芳斗艷一般，飲盡酒，食盡佳肴，我們一大家子緊緊挨挨地坐于客廳之中，我倚在窗邊，享著那月光普灑，后院堅韌青翠的竹枝上正掛著火紅的燈籠，一派美景甚是迷人，燈籠與竹叢的反襯，燈籠愈加紅艷，喜慶之極，而那竹枝更是醉煙流淌一般。年味皆蘊藏于燈籠之中了。
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