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八年級作文

時間:2025-01-03 11:13:31 初二 我要投稿

八年級作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的八年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

八年級作文

八年級作文 篇1

  曾經(jīng)逃避是我的本性,推脫是我的習慣。可是那年那月那個老人用他的慈愛,感化了我。教我學會逃得了一時,逃不了一世;逃得了應(yīng)負的責任,逃不了良心的譴責。而我對這件事的記憶猶新也正因為此。

  故事要從一年前說,那時我最大的愛好就是騎著自行車在院子橫沖直撞,這自然會引起周圍居民的怨聲載道。居委會迫于壓力把我驅(qū)逐出院。我自然不會放棄這個不怎么樣愛好,于是周圍的'小區(qū)成了我的新天地。空間開闊了,騎車速度也就加快了,常行把自行車騎得像脫韁的野馬,在本來就不寬的小路上縱情狂奔。

  也許太囂張,也許太狂妄,意外還是發(fā)生了。一天陽光明媚的下午,我照例在小路上飛奔著,望著身后揚起的陣陣沙土,滿意的笑了笑,然后把速度加的更快。路人對此早已司空見慣,很快把路讓開。但是突然一個老人出現(xiàn)在我前面或許是有些老眼昏花,竟沒有看見我。這下糟了,離他只不過幾米,雖然及時的煞了車,但是慣性還是讓我狠狠撞上了他,我也摔了出去,根據(jù)我的判斷撞這一下我都受不了,更何況是個年老體衰的老人。頓時我的心慌了,腦子里只有一個字”逃”,于是我以最寬的速度逃離了“作案現(xiàn)場”。

  時間一天天的過去了,我本以為自己會漸漸淡忘,但事實上,我的負罪感卻越來越深。最終瀕臨崩潰的我來到了小區(qū)門口,看看那位爺爺?shù)膫夭恢亍?墒菦]想到,那位爺爺居然在我后方出現(xiàn),頓時把我嚇了一跳。心里也在盤算著他的反應(yīng),是當街唾罵還是告訴我父母,越想我越不寒而栗…。。與此同時,我心里也不聽得修改著狡辯的話。可最終它只是說了一句:“以后騎車小心點,別摔著。”聽到后,我登時感覺像遭到了五雷轟頂,悔充滿了我的心頭。

  從此街頭再沒有我飛奔的身影了。

八年級作文 篇2

  唐代詩人韓愈曾說:“讀書患不多,思人患不明。患足以不學,既學患不行。”一個人如果喜歡讀書,那么他必須要“多學,多思,虛心,躬行。“才能有所聞。

  書猶藥也,善讀書可以醫(yī)愚,人一開始都是愚笨的,就如地下的種子,只有不斷吸取知識與營養(yǎng)才能感受到太陽的照射,漸漸地長成一棵頂天立地的參天大樹。我從小便熱愛讀書,高爾基說:”書籍是人類進步的階梯“,它教會了我人世間的真善美、丑惡和貪婪,它讓我懂得了很多知識與道理。

  記得小時第一次接觸書時,那一個個栩栩如生的畫面讓我浮想聯(lián)翩,驚嘆不已,立志要看完這天下許許多多的書,現(xiàn)在想想那是根本不可能辦到的南柯一夢。這天下千千萬萬的書,哪是一朝一夕之間可以看完的道理?恐怕我活到一百多歲也不見得能看完。

  記得有一次在飯桌上吃飯,我是一手捧著書,一手拿著筷子猛吃,看到有趣的地方不禁捧腹大笑,結(jié)果噎著了,后來父母不許我把書帶到飯桌上,為此不滿了好久。父親常笑話我:”這么大個人了,吃飯還不老實,我就不信書還能當飯吃。“我不服氣的哼了一下。反問道:“書對于讀書的'人來說百利而無一害,書是我們的精神糧食,沒有了書和知識就如同沒有了靈魂,等于行尸走肉,它就像一位嗯哪多姿的舞者吸引著我,讓我忍不住去探索。

  我愛讀書,它能使我成為一個智者,因此我不太聰明,但終于愛上讀書了。我相信,書就像高爾基說的一樣,像一把階梯,讓我爬的越高,看的越遠。

八年級作文 篇3

  你今生今世都必須記清楚,那一地的殷紅是為你而流 ——題記

  兵荒馬亂的戰(zhàn)場,充斥著聲聲嘶殺和叫喊,失去了理智的人們,握著鋼刀與長劍,將一個個敵人殺死在自己腳下,無盡的喧囂與吵鬧帶著幾絲琴聲響徹整個天空,預(yù)示著這一切之后的荒涼。夕陽西下,沉墜的光芒砍不斷將士們的興奮高亢,將我擁上高臺,歡呼歌唱。我看著你那離去的背影,只得從眼中流出無盡的憂傷。

  戰(zhàn)爭勝利了,而你離開了。

  我靜靜地坐在地上的草席上,撫摸著面前的古箏,那銀色素衣下的手指無意間振動琴瑟,“叮咚——”那聲音優(yōu)美而悠揚,穿過鏤空花窗,傳到窗外竹林中。驚飛樹上幾只鳥,還記得當時戰(zhàn)場上也是這樣的琴聲,而你就是在這樣的聲音里對我輕松一笑,轉(zhuǎn)身離去。

  你背對夕陽而立,那風和著琴聲吹動你的長發(fā),遮住了你那帶著淡淡微笑又視死如歸的眼神,你的淺綠色長衣飄動,一圈圈地不曾停止,你手握著那鑲有金邊的弓與箭,向我訴說最后的道別。

  “嘟呤”,我索性彈了起來,輕新的聲音讓我見到了最初的你,你為大將軍之女,漫步在森林中,與幾個侍衛(wèi)一起打獵。抬弓撿箭,目光淡定而沉著,不慌不忙地將那只飛鳥射下,飄逸的長裙及零星的發(fā)飾告訴了我你的身世和地位,你我從相認到相識不過只是你送我那知飛鳥的一瞬間,你背對著夕陽,對我微笑,從那一刻起,我們便有了不解之緣。

  “嗦啦…”琴聲開始有些急促,讓我想到了那個沉著而可愛的你,正處于游山玩水之中的我們被突然竄出了刺客驚了一驚,而你由不慌不忙的撥出佩劍,僅僅只是幾下功夫,便將我救出。在我向你道謝之時,你竟單腿跪下,道汝所思,在我驚異之時又抬起頭對我宛兒一笑,拉起我的手在林間奔跑,你這一生都不必向我跪拜,僅管我是高高在上的長公主,看著你的笑容,我的心境也豁然開朗。

  琴聲進入了高潮,又回到了那戰(zhàn)場,父皇指揮的戰(zhàn)役,原本信心滿滿,卻因一計之誤而遺失大局,局勢扭轉(zhuǎn)的瞬間,我看到了你和父皇煞白的臉,我雖不懂兵法,但已知道發(fā)生了什么。父皇命我到戰(zhàn)場彈琴,以鼓舞軍心。

  我?guī)е傧入x開,你隨后也跟著我走了,我不知道你接了什么指令,只是你一路深思一路沉默,穿過那片竹林,風颯颯的吹著竹葉,,似乎在說你的所思所想。

  我開始彈那最快的一部分,就像在戰(zhàn)場上,我閉上眼,極速的揮動手臂,幾乎有些忘我,幾次睜眼看遠方,都能看到父皇將士們的英勇和你的熱不可擋。本為女兒身,卻如此勢不可擋,我想敵軍一定也振撼了吧!我聽身旁的侍女說敵軍已經(jīng)在逃跑了,心中不禁十分歡喜,我繼續(xù)彈奏著,直到我感到了一陣劇烈的刺痛,在我左臂彌漫開來,琴聲戛然而止的那一刻,我看到了你驚恐的臉色,“要堅持…。”我突然想起你在練功時對我說的。是阿,要是渙散了軍心可怎么辦?我又將琴聲接上,盡管琴聲已有幾絲顫抖,盡管左臂疼痛不已,但我仍然堅持著直到你過來。

  琴聲依舊,而你出現(xiàn)在我身旁,接住了倒下的我,身旁的侍女立刻接上了琴,“你怎么能這樣?”你滿眼充滿憂傷,責備到。我看到你身上的幾片血殷紅了你的淺綠素衣。我不想回軍營,只想在這里等你凱旋歸來。“不行,這兒這么危險,怎么可以?”我艱難的搖頭,而你不再管我的想法,不由分說將我抬上轎,吩咐侍者將我送回。我回頭觀望,看到的是你那向遠方凝望的眼眸,那是怎樣的一敝,博愛中帶著不舍,痛苦中帶著剛毅,讓我看了心中微顫,你回過頭對我一笑,后即抬弓搭箭,將那一支支利箭射入敵軍之中,而我則在轎中淚流滿面。分別,痛苦,我有預(yù)感,你不會再加在來了。

  而此時,坐在琴旁的我也早已用淚水打濕了古琴,一曲終,隨即而來的便是一人去,當我來到你去世的地方的時候,眼中的'氤氳擋住了我的視線,你滿身鮮紅,大地一片殷紅,侍者說,你是在與對方將軍廝殺時被刺中的,但你仍舊在努力爭扎,與其同歸與盡。那一刻,全場寂靜,你用盡生命的最后一絲力氣制于他死地后,道一名“勝利了”就離開了,全場的歡呼你都聽不到,只是躺在那里不聲不響。你的眼角中分明掛著淚珠,而你是永遠都不會哭的,我懂得你的心。

  琴聲停止,一片竹葉飄至琴上“繁華過盡,心歸處”每當與你漫步樹林時,你總這么說。如今雖不能與你一同漫步林中,但心靈總是可以的。我希望我的思念可以到你心里。

  戰(zhàn)爭結(jié)束后,你的貼身侍衛(wèi)給我?guī)Я艘痪頃绦l(wèi)說,這是父皇在對你下達最后一個命令后寫的,內(nèi)容我可以清清楚楚的背下來。“永別了,鳶,也許這是我給你的最后一封信了,你并不知道,這場戰(zhàn)役的重要,如果我們輸了的話,后果是一連環(huán)的進攻,領(lǐng)國國力遠沒有我國強大,但這次卻展現(xiàn)出了無限的英勇,如果我們輸了,那我國在他國國君心中的地位就會動搖,很有可能趁著這大好時機連環(huán)圍攻我國,那就要亡國了呀。

  亡國在老百姓來說不過是朝代的更替,但你是公主,亡國的公主遭遇有多慘并不是無法考證,被俘虜過去的艱辛也不是你承受得了的,更何況你又那樣嬌弱,所以我必須守護你,守護這個國家。

  那么,別怪我這樣不辭而別,也不要埋怨國君,而且,真正的在一起并不需要面對面,心靈的感應(yīng)就足夠了,對吧?”

  我放下書帛,問侍衛(wèi),“父皇的最后命令是什么。”

  侍衛(wèi)支支吾吾,眼光游離。

  “快說。”我不知我是怎樣的怒火,之后竟有喂喂喘息,嚇得侍衛(wèi)跪倒在地。

  “是,是。國君說,這一仗必須贏,不然就提著頭顱來見我。公主息怒。”

  我坐在琴旁,穩(wěn)定了自己的情緒,微微感受,似乎真的感到了她,在微笑,在飛奔的馬上跳舞,在輕薄的冰面舞劍,活潑,曼妙,剛氣。我心中默念,是你回來了?不免心中多了幾分釋然。

  所以,我經(jīng)常對我說“公主,你今生今世都必須記清楚,那一地的殷紅是為你而流。

八年級作文 篇4

  感謝這些年來你為我操碎了心,媽,讓我抱抱你。

  ——題記

  歲月匆匆流逝,在我童年的精彩回憶里,抹下一道道斑斕的色彩。是你,讓我的青春綻放,信念永恒。

  在我還期待著公主裙,向往著童話里的白馬王子的那個年紀,眼睛里總是你忙來忙去,好像永遠不停歇的聲音,洗衣、做飯、拖地、打掃家里上上下下,記得那個時候,總把你想象成童話里勤勞的小女巫,騎著掃把,飛上飛下的打掃,即使偶爾有點空閑的時間,你也決不讓自己閑下來,手里拿著毛線,琢磨這位家里每個人都添上一件毛衣。你知道嗎?那個時候,我有多想抱抱你。

  等我再長大一點,上了六年級。課業(yè)也逐漸繁重起來,臨近結(jié)業(yè)考試,每天都要在學校補課到六點鐘才能放學,回家后還要面對一堆小山似的習題,再加上作為班委需要承擔的一些任務(wù),每天晚上幾乎都要忙到近十點鐘。你主動包攬了我接我放學的任務(wù),其實從學校到家里并不遠,僅有一站路,可你就是不放心,非要親自接我。實際你每天也要到五點鐘才能下班,于是每天從家到學校的那段路,總能看到你來去匆匆的腳步。每天走出教學樓,看到你躲在走廊下被冬日的寒風吹得瑟瑟發(fā)抖的樣子,而當你看到我時,總是綻放出一個宛若百合花般的笑顏,卻掩飾不了眼角分明的疲憊。每次你總會帶上一壺熱牛奶和一些零食,遞給我的'時候,你就說:“餓了吧,渴了吧,先喝點熱牛奶暖暖身子,冷不冷啊,看你穿這么少,明天記得穿多一點,今天累不累啊。。。”等到了家里,你又忙前忙后的張羅著晚飯,七點半,到了我寫作業(yè)的時間,這時候,你總會遞上一杯熱水,然后靜靜地在一旁坐下,陪著我寫作業(yè),我說不用,你偏不肯,每次看到你昏昏欲睡的耷拉下腦袋,又猛地驚醒,我心里都是慢慢的心疼。有時候,你覺得冷了,首先想到的也不是你自己,而關(guān)切的問我:“怎么樣,冷不冷,我去拿條毛毯給你披 上?”你知不知道?那個時候,我有多想抱抱你。

  初一的時候,我愛上了文學,愛上了寫作,于是我告訴你:“我要參加新概念比賽,我要成為一名作家。”你笑的合不攏嘴,說:“行,媽支持你!到時候如果進選,我陪你去上海參加復(fù)賽。”然后一整天,你都樂呵得合不攏嘴。你知不知道?那個時候,我有多想抱抱你。

  我想抱抱你,抱你溫柔的臉,柔順的發(fā),滄桑的手,結(jié)實溫暖的身體。媽,下輩子我們還做母女,你來做女兒,我來做媽媽,讓我好好的報答您!

八年級作文 篇5

  教室的窗臺上,擺放著一盆郁郁蔥蔥的綠蘿。

  綠蘿的葉子很綠,仔細看,它的葉子綠得也是有層次的,就如一塊巨大的翡翠。有些長大了的葉子是翠綠的,綠得那么新鮮;有些剛長出來的葉子是嫩綠的,綠得那么可愛。葉片是心形的,有大有小,層層疊疊地鋪上去,使人看著心里非常舒服。一陣微風吹過,綠蘿的葉子就晃起來,猶如一個個阿娜多姿的姑娘扭動著腰肢翩翩起舞;靜止時,葉子便像一位位訓(xùn)練有素的士兵,昂首挺胸地站著。

  綠蘿的莖蔓長在葉子的反面,顏色也是綠色的,不過很深,綠得發(fā)黑。莖蔓長長的,一節(jié)一節(jié),好像竹子一樣。一根根莖蔓垂下來,就像一串串的風鈴,又像墨綠的水晶簾子,好像風一吹,它就會叮叮咚咚響起來似的。

  綠蘿的根生長在莖蔓上長葉柄的.反面,是灰綠色的,很長,在水里清晰可見。雖然它的莖蔓是朝下生長的,但是,它的葉片是清一色朝上生長的,好像一個個勇敢的冒險家,不管前方有重重危機,都要勇敢地面對。

  不僅如此,綠蘿的生命力也是一等一的強。暑假里,老師沒有把它帶回去,只是中途來加了一二次水,回來一看,它還是那么有生機、有活力。這就是我喜歡綠蘿的一個重要因素,因為它讓我感受到了它那蓬勃向上、勇往直前的英雄氣慨,讓我很感動。

  綠蘿不但美觀,還能夠凈化環(huán)境,我十分喜歡它!

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