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八年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
曾經(jīng)逃避是我的本性，推脫是我的習慣。可是那年那月那個老人用他的慈愛，感化了我。教我學會逃得了一時，逃不了一世；逃得了應(yīng)負的責任，逃不了良心的譴責。而我對這件事的記憶猶新也正因為此。
故事要從一年前說，那時我最大的愛好就是騎著自行車在院子橫沖直撞，這自然會引起周圍居民的怨聲載道。居委會迫于壓力把我驅(qū)逐出院。我自然不會放棄這個不怎么樣愛好，于是周圍的'小區(qū)成了我的新天地。空間開闊了，騎車速度也就加快了，常行把自行車騎得像脫韁的野馬，在本來就不寬的小路上縱情狂奔。
也許太囂張，也許太狂妄，意外還是發(fā)生了。一天陽光明媚的下午，我照例在小路上飛奔著，望著身后揚起的陣陣沙土，滿意的笑了笑，然后把速度加的更快。路人對此早已司空見慣，很快把路讓開。但是突然一個老人出現(xiàn)在我前面或許是有些老眼昏花，竟沒有看見我。這下糟了，離他只不過幾米，雖然及時的煞了車，但是慣性還是讓我狠狠撞上了他，我也摔了出去，根據(jù)我的判斷撞這一下我都受不了，更何況是個年老體衰的老人。頓時我的心慌了，腦子里只有一個字”逃”，于是我以最寬的速度逃離了“作案現(xiàn)場”。
時間一天天的過去了，我本以為自己會漸漸淡忘，但事實上，我的負罪感卻越來越深。最終瀕臨崩潰的我來到了小區(qū)門口，看看那位爺爺?shù)膫夭恢亍？墒菦]想到，那位爺爺居然在我后方出現(xiàn)，頓時把我嚇了一跳。心里也在盤算著他的反應(yīng)，是當街唾罵還是告訴我父母，越想我越不寒而栗…。。與此同時，我心里也不聽得修改著狡辯的話。可最終它只是說了一句：“以后騎車小心點，別摔著。”聽到后，我登時感覺像遭到了五雷轟頂，悔充滿了我的心頭。
從此街頭再沒有我飛奔的身影了。
八年級作文 篇2
唐代詩人韓愈曾說：“讀書患不多，思人患不明。患足以不學，既學患不行。”一個人如果喜歡讀書，那么他必須要“多學，多思，虛心，躬行。“才能有所聞。
書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愚，人一開始都是愚笨的，就如地下的種子，只有不斷吸取知識與營養(yǎng)才能感受到太陽的照射，漸漸地長成一棵頂天立地的參天大樹。我從小便熱愛讀書，高爾基說：”書籍是人類進步的階梯“，它教會了我人世間的真善美、丑惡和貪婪，它讓我懂得了很多知識與道理。
記得小時第一次接觸書時，那一個個栩栩如生的畫面讓我浮想聯(lián)翩，驚嘆不已，立志要看完這天下許許多多的書，現(xiàn)在想想那是根本不可能辦到的南柯一夢。這天下千千萬萬的書，哪是一朝一夕之間可以看完的道理？恐怕我活到一百多歲也不見得能看完。
記得有一次在飯桌上吃飯，我是一手捧著書，一手拿著筷子猛吃，看到有趣的地方不禁捧腹大笑，結(jié)果噎著了，后來父母不許我把書帶到飯桌上，為此不滿了好久。父親常笑話我：”這么大個人了，吃飯還不老實，我就不信書還能當飯吃。“我不服氣的哼了一下。反問道：“書對于讀書的'人來說百利而無一害，書是我們的精神糧食，沒有了書和知識就如同沒有了靈魂，等于行尸走肉，它就像一位嗯哪多姿的舞者吸引著我，讓我忍不住去探索。
我愛讀書，它能使我成為一個智者，因此我不太聰明，但終于愛上讀書了。我相信，書就像高爾基說的一樣，像一把階梯，讓我爬的越高，看的越遠。
八年級作文 篇3
你今生今世都必須記清楚，那一地的殷紅是為你而流 ——題記
兵荒馬亂的戰(zhàn)場，充斥著聲聲嘶殺和叫喊，失去了理智的人們，握著鋼刀與長劍，將一個個敵人殺死在自己腳下，無盡的喧囂與吵鬧帶著幾絲琴聲響徹整個天空，預(yù)示著這一切之后的荒涼。夕陽西下，沉墜的光芒砍不斷將士們的興奮高亢，將我擁上高臺，歡呼歌唱。我看著你那離去的背影，只得從眼中流出無盡的憂傷。
戰(zhàn)爭勝利了，而你離開了。
我靜靜地坐在地上的草席上，撫摸著面前的古箏，那銀色素衣下的手指無意間振動琴瑟，“叮咚——”那聲音優(yōu)美而悠揚，穿過鏤空花窗，傳到窗外竹林中。驚飛樹上幾只鳥，還記得當時戰(zhàn)場上也是這樣的琴聲，而你就是在這樣的聲音里對我輕松一笑，轉(zhuǎn)身離去。
你背對夕陽而立，那風和著琴聲吹動你的長發(fā)，遮住了你那帶著淡淡微笑又視死如歸的眼神，你的淺綠色長衣飄動，一圈圈地不曾停止，你手握著那鑲有金邊的弓與箭，向我訴說最后的道別。
“嘟呤”，我索性彈了起來，輕新的聲音讓我見到了最初的你，你為大將軍之女，漫步在森林中，與幾個侍衛(wèi)一起打獵。抬弓撿箭，目光淡定而沉著，不慌不忙地將那只飛鳥射下，飄逸的長裙及零星的發(fā)飾告訴了我你的身世和地位，你我從相認到相識不過只是你送我那知飛鳥的一瞬間，你背對著夕陽，對我微笑，從那一刻起，我們便有了不解之緣。
“嗦啦…”琴聲開始有些急促，讓我想到了那個沉著而可愛的你，正處于游山玩水之中的我們被突然竄出了刺客驚了一驚，而你由不慌不忙的撥出佩劍，僅僅只是幾下功夫，便將我救出。在我向你道謝之時，你竟單腿跪下，道汝所思，在我驚異之時又抬起頭對我宛兒一笑，拉起我的手在林間奔跑，你這一生都不必向我跪拜，僅管我是高高在上的長公主，看著你的笑容，我的心境也豁然開朗。
琴聲進入了高潮，又回到了那戰(zhàn)場，父皇指揮的戰(zhàn)役，原本信心滿滿，卻因一計之誤而遺失大局，局勢扭轉(zhuǎn)的瞬間，我看到了你和父皇煞白的臉，我雖不懂兵法，但已知道發(fā)生了什么。父皇命我到戰(zhàn)場彈琴，以鼓舞軍心。
我?guī)е傧入x開，你隨后也跟著我走了，我不知道你接了什么指令，只是你一路深思一路沉默，穿過那片竹林，風颯颯的吹著竹葉，，似乎在說你的所思所想。
我開始彈那最快的一部分，就像在戰(zhàn)場上，我閉上眼，極速的揮動手臂，幾乎有些忘我，幾次睜眼看遠方，都能看到父皇將士們的英勇和你的熱不可擋。本為女兒身，卻如此勢不可擋，我想敵軍一定也振撼了吧！我聽身旁的侍女說敵軍已經(jīng)在逃跑了，心中不禁十分歡喜，我繼續(xù)彈奏著，直到我感到了一陣劇烈的刺痛，在我左臂彌漫開來，琴聲戛然而止的那一刻，我看到了你驚恐的臉色，“要堅持…。”我突然想起你在練功時對我說的。是阿，要是渙散了軍心可怎么辦？我又將琴聲接上，盡管琴聲已有幾絲顫抖，盡管左臂疼痛不已，但我仍然堅持著直到你過來。
琴聲依舊，而你出現(xiàn)在我身旁，接住了倒下的我，身旁的侍女立刻接上了琴，“你怎么能這樣？”你滿眼充滿憂傷，責備到。我看到你身上的幾片血殷紅了你的淺綠素衣。我不想回軍營，只想在這里等你凱旋歸來。“不行，這兒這么危險，怎么可以？”我艱難的搖頭，而你不再管我的想法，不由分說將我抬上轎，吩咐侍者將我送回。我回頭觀望，看到的是你那向遠方凝望的眼眸，那是怎樣的一敝，博愛中帶著不舍，痛苦中帶著剛毅，讓我看了心中微顫，你回過頭對我一笑，后即抬弓搭箭，將那一支支利箭射入敵軍之中，而我則在轎中淚流滿面。分別，痛苦，我有預(yù)感，你不會再加在來了。
而此時，坐在琴旁的我也早已用淚水打濕了古琴，一曲終，隨即而來的便是一人去，當我來到你去世的地方的時候，眼中的'氤氳擋住了我的視線，你滿身鮮紅，大地一片殷紅，侍者說，你是在與對方將軍廝殺時被刺中的，但你仍舊在努力爭扎，與其同歸與盡。那一刻，全場寂靜，你用盡生命的最后一絲力氣制于他死地后，道一名“勝利了”就離開了，全場的歡呼你都聽不到，只是躺在那里不聲不響。你的眼角中分明掛著淚珠，而你是永遠都不會哭的，我懂得你的心。
琴聲停止，一片竹葉飄至琴上“繁華過盡，心歸處”每當與你漫步樹林時，你總這么說。如今雖不能與你一同漫步林中，但心靈總是可以的。我希望我的思念可以到你心里。
戰(zhàn)爭結(jié)束后，你的貼身侍衛(wèi)給我?guī)Я艘痪頃绦l(wèi)說，這是父皇在對你下達最后一個命令后寫的，內(nèi)容我可以清清楚楚的背下來。“永別了，鳶，也許這是我給你的最后一封信了，你并不知道，這場戰(zhàn)役的重要，如果我們輸了的話，后果是一連環(huán)的進攻，領(lǐng)國國力遠沒有我國強大，但這次卻展現(xiàn)出了無限的英勇，如果我們輸了，那我國在他國國君心中的地位就會動搖，很有可能趁著這大好時機連環(huán)圍攻我國，那就要亡國了呀。
亡國在老百姓來說不過是朝代的更替，但你是公主，亡國的公主遭遇有多慘并不是無法考證，被俘虜過去的艱辛也不是你承受得了的，更何況你又那樣嬌弱，所以我必須守護你，守護這個國家。
那么，別怪我這樣不辭而別，也不要埋怨國君，而且，真正的在一起并不需要面對面，心靈的感應(yīng)就足夠了，對吧？”
我放下書帛，問侍衛(wèi)，“父皇的最后命令是什么。”
侍衛(wèi)支支吾吾，眼光游離。
“快說。”我不知我是怎樣的怒火，之后竟有喂喂喘息，嚇得侍衛(wèi)跪倒在地。
“是，是。國君說，這一仗必須贏，不然就提著頭顱來見我。公主息怒。”
我坐在琴旁，穩(wěn)定了自己的情緒，微微感受，似乎真的感到了她，在微笑，在飛奔的馬上跳舞，在輕薄的冰面舞劍，活潑，曼妙，剛氣。我心中默念，是你回來了？不免心中多了幾分釋然。
所以，我經(jīng)常對我說“公主，你今生今世都必須記清楚，那一地的殷紅是為你而流。
八年級作文 篇4
感謝這些年來你為我操碎了心，媽，讓我抱抱你。
——題記
歲月匆匆流逝，在我童年的精彩回憶里，抹下一道道斑斕的色彩。是你，讓我的青春綻放，信念永恒。
在我還期待著公主裙，向往著童話里的白馬王子的那個年紀，眼睛里總是你忙來忙去，好像永遠不停歇的聲音，洗衣、做飯、拖地、打掃家里上上下下，記得那個時候，總把你想象成童話里勤勞的小女巫，騎著掃把，飛上飛下的打掃，即使偶爾有點空閑的時間，你也決不讓自己閑下來，手里拿著毛線，琢磨這位家里每個人都添上一件毛衣。你知道嗎？那個時候，我有多想抱抱你。
等我再長大一點，上了六年級。課業(yè)也逐漸繁重起來，臨近結(jié)業(yè)考試，每天都要在學校補課到六點鐘才能放學，回家后還要面對一堆小山似的習題，再加上作為班委需要承擔的一些任務(wù)，每天晚上幾乎都要忙到近十點鐘。你主動包攬了我接我放學的任務(wù)，其實從學校到家里并不遠，僅有一站路，可你就是不放心，非要親自接我。實際你每天也要到五點鐘才能下班，于是每天從家到學校的那段路，總能看到你來去匆匆的腳步。每天走出教學樓，看到你躲在走廊下被冬日的寒風吹得瑟瑟發(fā)抖的樣子，而當你看到我時，總是綻放出一個宛若百合花般的笑顏，卻掩飾不了眼角分明的疲憊。每次你總會帶上一壺熱牛奶和一些零食，遞給我的'時候，你就說：“餓了吧，渴了吧，先喝點熱牛奶暖暖身子，冷不冷啊，看你穿這么少，明天記得穿多一點，今天累不累啊。。。”等到了家里，你又忙前忙后的張羅著晚飯，七點半，到了我寫作業(yè)的時間，這時候，你總會遞上一杯熱水，然后靜靜地在一旁坐下，陪著我寫作業(yè)，我說不用，你偏不肯，每次看到你昏昏欲睡的耷拉下腦袋，又猛地驚醒，我心里都是慢慢的心疼。有時候，你覺得冷了，首先想到的也不是你自己，而關(guān)切的問我：“怎么樣，冷不冷，我去拿條毛毯給你披 上？”你知不知道？那個時候，我有多想抱抱你。
初一的時候，我愛上了文學，愛上了寫作，于是我告訴你：“我要參加新概念比賽，我要成為一名作家。”你笑的合不攏嘴，說：“行，媽支持你！到時候如果進選，我陪你去上海參加復(fù)賽。”然后一整天，你都樂呵得合不攏嘴。你知不知道？那個時候，我有多想抱抱你。
我想抱抱你，抱你溫柔的臉，柔順的發(fā)，滄桑的手，結(jié)實溫暖的身體。媽，下輩子我們還做母女，你來做女兒，我來做媽媽，讓我好好的報答您！
八年級作文 篇5
教室的窗臺上，擺放著一盆郁郁蔥蔥的綠蘿。
綠蘿的葉子很綠，仔細看，它的葉子綠得也是有層次的，就如一塊巨大的翡翠。有些長大了的葉子是翠綠的，綠得那么新鮮；有些剛長出來的葉子是嫩綠的，綠得那么可愛。葉片是心形的，有大有小，層層疊疊地鋪上去，使人看著心里非常舒服。一陣微風吹過，綠蘿的葉子就晃起來，猶如一個個阿娜多姿的姑娘扭動著腰肢翩翩起舞；靜止時，葉子便像一位位訓(xùn)練有素的士兵，昂首挺胸地站著。
綠蘿的莖蔓長在葉子的反面，顏色也是綠色的，不過很深，綠得發(fā)黑。莖蔓長長的，一節(jié)一節(jié)，好像竹子一樣。一根根莖蔓垂下來，就像一串串的風鈴，又像墨綠的水晶簾子，好像風一吹，它就會叮叮咚咚響起來似的。
綠蘿的根生長在莖蔓上長葉柄的.反面，是灰綠色的，很長，在水里清晰可見。雖然它的莖蔓是朝下生長的，但是，它的葉片是清一色朝上生長的，好像一個個勇敢的冒險家，不管前方有重重危機，都要勇敢地面對。
不僅如此，綠蘿的生命力也是一等一的強。暑假里，老師沒有把它帶回去，只是中途來加了一二次水，回來一看，它還是那么有生機、有活力。這就是我喜歡綠蘿的一個重要因素，因為它讓我感受到了它那蓬勃向上、勇往直前的英雄氣慨，讓我很感動。
綠蘿不但美觀，還能夠凈化環(huán)境，我十分喜歡它！
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