六年級的作文（匯編5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了21世紀(jì)中葉，科學(xué)進(jìn)步了，學(xué)校也日新月異，宛如世外桃源般。
我來到學(xué)校，首先進(jìn)入眼簾的高大，氣勢雄偉的教學(xué)樓，外觀發(fā)出金碧輝煌的光芒，仿佛象征著同學(xué)們在燦爛的陽光下茁壯成長。學(xué)校是用特殊泡沫制造的，這種泡沫既堅固又散發(fā)出欣欣向榮的氣息。就算來了電閃雷霆，狂風(fēng)暴雨，泡沫制造的學(xué)校也不會被刮倒，始終保持一種堅韌挺拔的姿態(tài)催促同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。這種房子，在房子工廠制好造型后，被運到施工現(xiàn)場。幾個機器人有條不紊地工作，一會兒，房子就可以蓋好了。
如果你細(xì)心觀察學(xué)校某個地方就發(fā)現(xiàn)，為什么沒有操場？這你不用擔(dān)心。為了節(jié)省占地，操場都設(shè)在地里面了。下課了，自動飛機可以把你帶入操場。那里有光板，猶如白晝,又通風(fēng),不會影響學(xué)生們的運動,玩耍.走進(jìn)教室,你首先看到的是五光十色的墻壁,它可以隨著環(huán)境變化顏色;下課了, 墻壁變成綠色,使同學(xué)生們可以休息一下疲勞的眼睛;上課時,墻壁又變成了藍(lán)色讓學(xué)生們很放松不緊張了.在墻壁正中,有一個顯示屏幕,那就是黑板.只要顯示屏幕和電腦連接,老師在電腦里輸入程序,黑板上便會顯示出板書來.下課后,只要關(guān)上電腦,黑板就會慢慢消失.
學(xué)校廁所里也有特異功能，如果誰小便或大便后不沖廁所，廁所機器人會自動掃除臭味和臟物。然后廁所的墻壁會自動發(fā)出茉莉花的.香味。誰進(jìn)去，馬上香味撲鼻而來，可以讓人精神抖擻，清香，讓人覺得自己在童話中的茉莉花世界。
同學(xué)們,未來的學(xué)校是無限美好的為這一天早日到來,我們刻苦鉆研,勇于探索吧!
六年級的作文 篇2
教室里一片吵鬧，如當(dāng)年孫悟空大鬧天空，哪吒鬧海一般。你一定納悶，怎么沒人來管管?有!我們科學(xué)老師正坐上面呢!她的臉微胖，留著斜劉海，剪了一頭短發(fā)。“咳咳。”傳來了一段清喉聲，這清喉如命令一樣，同學(xué)們頓時安靜下來。只有那兩個吵鬧王還在那津津有味的玩撲克。
“嗯。”陳老師用那種十分淡定的又有那種若無其事的眼神看著那兩個吵鬧王。同學(xué)們輕輕地笑了幾聲。吵鬧的孩子：其一為曾喬林，其二范嘉棋，一為曾二為范。因為那兩個吵鬧王其中一個還說了一個“紅桃老K”，另一個竟沒發(fā)現(xiàn)老師還附和了一聲“黑桃A!”看來這兩個人要成為陳老師今天課堂的“主角”啦!好戲還在后頭呢!我們都在等著看兩個吵鬧王被陳老師收拾的'笑話呢。
“話說曾蚯蚓去找范蚯蚓說到，范，在家吧?過了很久沒回應(yīng)，曾就回到家，范回家時看見了曾留的紙條便去找曾，只見房里有好幾只曾，便問曾，你怎樣了?只見曾說，我很無聊便把自己切成兩半，玩下棋，后面我又把自己切成兩半，玩麻將。曾說完范便說，還好你不喜歡玩足球。”陳老師說完，同學(xué)們包括曾和范都開懷大笑。這就是我喜歡陳老師的原因，她很幽默!陳老師在處理事情時，常用幽默風(fēng)趣的語言平息了事態(tài)，化解了師生潛在的矛盾沖突，又讓同學(xué)們在開心的笑聲中，照見了自身的缺點與錯誤，讓同學(xué)們受到了教育得到了啟迪。
不過陳老師也十分體諒寬容同學(xué)，不管同學(xué)們說好說壞。比如有人說范是放大鏡，她也會說自己的名字陳瑾為“乘警”。
陳老師的幽默性格讓同學(xué)們十分喜愛，大家都覺得陳老師是一個十分容易親近的人。親其師，信其道，我們因此也十分喜歡上陳老師的科學(xué)課，從中我們學(xué)到了許多許多生活中的科學(xué)知識，科學(xué)道理。
六年級的作文 篇3
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂......”是啊，的確如此。
在一次，競選“東方之星好少年”——500元獎學(xué)金時，我因為在平時各科競賽加起來的分?jǐn)?shù)較高，榮幸地被學(xué)校評為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎學(xué)金。
當(dāng)頒獎老師叫到我的名字時，我昂首闊步地走上頒獎臺，向老師恭恭敬敬地行了個隊禮，小心翼翼地從老師手中接過黃紅相間的獎狀和獎學(xué)金，心中無比的興奮，根本不能夠用語言文字表達(dá)出來。
同學(xué)們見了，紛紛投來羨慕的目光，為我祝賀：“恭喜你，評為了“東方之星好少年”，恭喜你。”我聽了并沒有驕傲，而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因為老師，同學(xué)們對我的關(guān)心，鼓勵，呵護(hù)，我因當(dāng)與同學(xué)們一起分享我的快樂。
“可是，我準(zhǔn)備用這筆錢買我夢寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決，可當(dāng)我看到為我得獎而興奮的臉蛋，最后我還是決定用自己的快樂與同學(xué)們一起分享。 我說做就做，迅速拿出500元獎學(xué)金，飛一般地跑向附近的文具店，為班上的每一位同學(xué)都買來了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當(dāng)我跑回教室時，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學(xué)，還鼓勵他們：“讓我們一起為學(xué)習(xí)加油，相信我們自己能行哦!”同學(xué)們接過我送給他們的`禮品，不時地對我感謝道：“謝謝!”此時此刻，我笑了，從內(nèi)心深處發(fā)出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽了同學(xué)們對我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學(xué)們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來! 是呀!分享快樂，每一個人都可以做到，有時你只要有一顆糖，分半顆給朋友時，你便會得到雙倍的甜蜜和快樂，分享快樂就如同，來無影，去無蹤的空氣，在現(xiàn)實生活中必不可少，只要你學(xué)回分享，就能得到更多的快樂!
六年級的作文 篇4
中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。我輕輕捏起果盤里的葡萄，仰望散發(fā)著柔和光亮的皎皎明月，心中的浮躁瞬間化為云煙，悄悄飄散。
明月之中，有些許陰影。我仿佛看見，詩仙李白在桂樹下飲酒。我微微抬起手，舉起那虛無的酒杯，與詩仙同飲，并促膝長談。暢談詩詞歌賦，真是暢快！月亮就是這么具有魔力。
明月之中，似有一只雪白的玉兔正在跳動。我想，定是美麗的嫦娥仙子正在召喚它吧？要不它那么著急干嘛？想想那嫦娥，無奈之中不計后果吞下靈藥，在廣寒宮中受那孤獨折磨。那陰影變換之中又好似有人正掄起斧頭，在砍著什么。我猜，那應(yīng)該是吳剛正在砍伐桂樹。可憐的吳剛呀！一時腦熱，竟答應(yīng)了玉皇大帝，殊不知月宮宅中的桂樹根本無法砍斷。月亮就是這么令人浮想聯(lián)翩！
明月之下，我正小口品嘗著葡萄。此刻，仿佛只有我和月亮了。明月望著我，我望著明月。雖然周圍沒有知己與我共賞明月，但也沒有寂寞，不覺冷清，畢竟有那一輪明月在陪伴著我。
皎潔的月光灑落大地，大地上的一切都鍍上了一層銀膜，美輪美奐，使人久久地陶醉于其中。吃著美味的葡萄，我似乎明白了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”的'真正含義。在這個無比美妙的夜晚，令我心情愉悅的，并不是葡萄而是天空中那輪皎潔的明月。
“皓月當(dāng)空，人生幾何。”伴隨著輕聲吟誦，這中秋的明月在不知不覺間已成為了我心中最美的風(fēng)景。
六年級的作文 篇5
"哈……""哈……""哈……""這是哪兒傳來的笑聲呢？""什么，這都不曉的，我的神吶，你也太落伍了吧，走！我?guī)闳タ纯矗?
這笑聲來自書法室。
"叮呤呤"上課了，我們排好隊，在愷鋮的帶領(lǐng)下，我們來到書法室，過了一會，雄浩拿著數(shù)學(xué)書"裸奔"（狂奔）了進(jìn)去，老師見了，指著雄浩說到："斑馬，你干嘛斑馬，在這里"裸奔"，回去好好走。"話音剛落，全班大笑起，雙手使勁拍著桌子"咚咚咚""哈哈哈！"笑的是合不攏嘴呀，此時，盛凌霄唱到？"裸奔，裸留萬里江……"沒等他唱完，全班笑得更厲害了，一手拍桌，一手捂肚，笑聲頻頻，就連"爆笑天王"（胡老師）也笑得合不上嘴。
笑歸笑，課還是要上的，。胡老師坐在桌子上，講道："以后呢，書法用具要放在沒用的.袋子里，不要放在書包里，到時候書跟用具打起來，一開書包，墨水滿天飛，不僅如此，全班還在里邊游泳……"又沒等老師說完，全班再一次笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼淚竟不知不覺流了出來，"咚！"一聲震天雷，不知是誰摔倒在了地上，同學(xué)又笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"班中無一人不流淚，無一不捧腹大笑的！
下課了，全班笑著走出了書法室，手還時不時擦眼睛！
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