二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
有一天，我和崔子杰到荊韜家去玩。我們先帶上寵物逗逗，我們又到小土丘上建了個基地。小逗逗幫忙找來幾塊磚頭，一掌拍在基地上。基地就這樣建立了。
接著，我們離開了基地，又來到荊韜的屋子里玩電腦。
我們選擇了“帝國時代”這個游戲。我們選擇了紫色兵團，我覺得我們太強大了，敵人也太弱小了。我們五輛戰車，十幾個騎士，二十幾個步兵，十個射箭手。敵人才有十幾個人。我們幾個回合，就把敵人給打敗了。
今天我們玩得好痛快啊！
二年級作文 篇2
一天晚上，媽媽對我說：“你應該自己學會扎辮子了，要不，你以后自己出門怎么辦啊？”我信心滿滿的對她說：“呵呵！你可別小看我了，媽媽！”說完我就嘭的一聲關上了房門，準備開始學習扎辮子。
我打算扎一個馬尾辮，因為馬尾辮最簡單了，我先拿來小鏡子，梳子和發繩。我餡把發繩套在手上，再拿梳子把我烏黑發亮的頭發給疏通了，可是，當我照鏡子的'時候，我簡直不敢相信這個頭發亂七八糟的人竟然是我自己！我有點想放棄了，可一想到每天早上媽媽給我扎頭發時都弄得我生疼生疼的，我還是咬牙堅持了下去。
我又開始第二次的努力了，我左扎扎，右理理，終于，當我第三次扎的時候，總算成功了，我高興的一蹦三尺高。
這時，媽媽走進來對我說：“妮妮，凡事都要認真的去做，不要以為自己有多厲害，你瞧現在，你不是會自己扎了嗎？虛心使人進步，驕傲使人落后，這個道理你學到了嗎。”對啊！“我答道。這真是一個美好的夜晚，星星和月亮仿佛也對著我眨眼，也要讓我幫它們扎辮子呢！
二年級作文 篇3
11月12日，彭老師帶著我們去百安居樓下，我突然被路邊的一棵大樹下的一片樹葉吸引住了，我仔細的看著它，呀！這片樹葉真美啊！
這片樹葉是橢圓形的，它的邊向里窩，好像一條小船，它的大小跟我的手長一樣大，它是由葉柄、葉根、葉莖、葉脈、葉尖和葉邊齒組成的。我發現這片葉子的葉莖和葉脈都是深綠色的.，其他的地方是淺綠色的，他的葉莖好像樹葉的運水高速公路，葉脈可以把葉莖里的水分傳到各個地方，我摸了摸這片葉子，感覺非常光滑。我聞了一下這片葉子，一股清香味鉆入了我的鼻子里，這時我想起自己在陶然亭公園撿樹葉的情景。我們拿起這幾片樹葉往天上扔，像天女散花，我們還拿樹葉粘樹葉畫。
我非常喜歡這片樹葉，我感覺樹葉的葉脈和魚骨非常像，我認為魚就是樹葉變成的，他給我帶來了無限的快樂，今天的作文課，真有趣啊~！
二年級作文 篇4
１＋１＝２這是亙古不變的真理，還有什么好說的。
１＋１＝２，如果等于１或０等，就是錯。
中國的學生，哪一個不是處于緊張繁忙的學習之中，他們都忙于計算著比１＋１＝２難千倍的題。不少人認為：只要數理化好，這個學生就很優秀，不管這個學生的音體美有多差。這就是所謂的全面發展，素質教育。
學生被老師當著接受器，反復訓練著：
１＋１＝２
１＋２＝３
……
他們從小就失去了學習的興趣，為什么不讓他們多一份思考與創新呢？這種呆板的灌輸教育對他們有好處嗎？
我很欣賞美國的教育，我特別羨慕美國的孩子，他們可以把課堂當茶館，甚至五六年級的學生大字不識幾個，計算中國一二年級的數學題，還要扳手指，他們整天都在談創造發明，做實驗，。美國學生回到家，可以在墻壁上亂涂亂畫，家長看了反而高興，還邀請親朋好友來參觀．假如在中國，家長會暴跳如雷。
美國學生自由散漫，有時間與空間去創造，他們永遠自信，永遠活潑，課堂熱烈的討論，深入的探究培養了他們的創新思維的能力。在中國，課堂上，只可以聽見老師滔滔不絕的講解，義正詞嚴的`訓斥。看下邊是端正坐著，洗耳恭聽的學生，死一般的沉寂，大家卻一致贊賞：“老師多么認真，學生多么專心”。
中國的學生勤奮刻苦，可沒有培養出諾貝爾獎獲得者，美國的學生自由散漫卻培養出了很多諾貝爾獎獲得者，這是為什么呢？
因為美國學生認為１＋１可以不等于２。
二年級作文 篇5
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。它帶著風和清涼悄悄地靠近我們。聽！“滴答滴答，嘩啦啦”那是秋雨在輕輕地下，好像是在給大地媽媽貼“保護膜”呢！秋雨不像夏雨那么猛烈，它是那樣輕，那樣細。桂花得到它的滋潤，散發出濃濃迷人的香甜味兒。菊花得到它的滋潤，張開五彩繽紛的笑臉。
秋天的聲音是“呼呼呼”，那是秋風在刮楓樹上的葉子，楓葉像得到了命令一樣，穿起了紅色的衣裳，為秋風伴舞。
秋天的`聲音是“唰唰唰”，那是樹葉在飄落著，像給大地鋪上了金黃色的地毯。
秋天的聲音是“嘎嘎嘎”，那是大雁在召集同伴，齊心協力飛往南方過冬呢！
秋天的聲音是母親的叮嚀聲，好像在說：“孩子多穿件長袖，怕等一下著涼。”
秋天的聲音是多么美妙，需要我們用心去聆聽，去細細地品味，方解其中之味道……
二年級作文 篇6
有一天，一只小貓在追一個老鼠時，忽然看見一個隨風飄揚的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。
小貓看見了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對羽毛說：“潔白的.羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛！流浪的，我本來在地下躺著地，可是風把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小貓和羽毛停了下來歇息。突然，一個聲音響了起來，“朋友們，你們好。”小貓和羽毛一起回答：“你好，請問你是誰呀！”“我是一個大森林，你們正在我的下面。”小貓和羽毛舉起頭一看，在上空有好多高大的樹。小貓問：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽了笑著說：“我在上空干啥！在夏天的時候，讓人們在我的下面歇涼；在小朋友玩迷藏時，我給他或她躲起來。”小貓聽了說“高大的森林，你真偉大！我也要像你一樣”……
從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著……
二年級作文 篇7
秋天到了，秋姑娘姍姍而來。可秋天到底是什么顏色的呢？
秋是黃色的。田野里稻子成熟了，換上了秋姑娘精心為它們準備的黃衣裳，正高興的向我們點頭呢；玉米也黃了，一簇簇紅纓抽了出來，玉米也在向我們彎腰。農民伯伯正緊張有序的.收割著莊稼，額頭上掛著晶瑩的汗珠，但臉上卻洋溢著燦爛的微笑。他們笑得那么甜，那么美！讓人看了，心里也覺得高興極了。
秋是紅色的。果園里的柿子樹上掛著一個個小燈籠，顏色是那么紅；樹上的蘋果被秋風吹紅了臉蛋，正羞澀的看著我們。看的我直咽口水，迫不及待的想摘下一個解解饞。
秋是藍色的。抬頭看，碧藍碧藍的天空就像一塊藍寶石一樣，好看極了！
……
秋是紫色的。架子上的葡萄已經被秋這個小畫家涂上了紫瑩瑩顏色了，好像一顆顆紫寶石在陽光下閃閃發光。
其實，我們都說錯了，秋不單單是紫色、紅色、黃色、藍色的，秋是一個五顏六色的季節，是一個美麗的季節！
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