四年級的作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我家有一條聰明可愛的小狗名叫拽拽。它有一身白白的毛發，只不過耳朵是棕色的。它的尾巴極像一朵潔白如玉的花朵，亭亭玉立的站在那里。我家的小狗有一個毛病就是愛叫，不管誰到我家門口它不管三七二十一，就開始“汪汪”的叫，直到別人走遠為止。但是他也有優點，就是它很聽話。你讓他站，它決不臥；你讓它臥，它決不站；你讓它回家，它決不往外跑。
有一次，爸爸準備把它送給別人。就在這天下午它誰的話也不聽。就臥在這里一動也不動。到了別人家，他不吃也不喝。最后扯斷繩子，又跑了回來，他跑回家的`時候還叫了兩聲，好像在說：主人我回來了，我永遠不會離開你們的。主人不知道，你們家的大門還能為我敞開嗎？
每當我放學回家的時候，他都會搖頭擺尾地迎接我，每當我放學的時候他都會依依不舍的送我。要是我們比較親的人來我家做客，它一聲也不吭。要是收廢品的人來了它準會“汪汪”叫個不停，每當我為拽拽吃飯時，他就會很高興的看著食物走來走去。但是他有一個壞毛病——挑食如果我們不喂它肉之類的食物它堅決不吃，有時連聞都不聞，他真是個挑食的狗。
每天早晨醒了以后第一件——開門。把門打開是讓拽拽出去大小便，因為他從不在家里大小便。它是最好的狗啦！從不咬人。
我喜歡我家的小狗，它已經陪伴了我四個春秋。給我帶來很多快樂。因此，我感覺不能失去它，因為我喜歡我家的小狗——拽拽。
四年級的作文 篇2
記得上幼兒園時，我有一個好朋友，我們做什么事都一塊，可以說是形影不離。
有一天，她突發奇想說要去遠方冒險，我竟不假思索地答應了她。我們大約走了幾千米，就累得氣喘吁吁，于是決定就在那進行冒險。
我們打算先爬上一個泥土坡，山坡比較陡，比較滑，但卻有一些粗壯的樹根。我手腳并用，飛快地爬了上去。可朋友還在下面，我想下去幫她。可我往下一看，又有點害怕，可她是我好朋友，還要一起冒險呢。于是我試著把腳往前踩，想用樹枝拉她上來，結果，我連滾帶滑地翻了下去，全身是泥，朋友在一旁一個勁地笑：“哈哈，舒菁琳，你成一個泥娃娃了啦！”我自己也開心極了，高興喊：“我是泥娃娃，我幫你爬上坡。”我帶著朋友教她如何手腳并用，用了九牛二虎之力終于爬上了小土坡。我們在小土坡上玩得開心極了。
我們決定從另一條種滿樹木的小路下坡。我們相互扶著對方，一手還扶著樹，其實我并不敢扶著那些大樹，因為大樹上有七星瓢蟲，還有大螞蟻……我們就這樣跌跌撞撞往下走，我的.腳踩到了釘子流了血，身上還會時不時會被旁邊帶齒的葉子割到，我也不哭，我們把樹葉當草藥敷在腳上，因為我們是冒險家。不知過了多久，我們終于找到了回家的路，意味著我們這次冒險也終于結束了。
這次冒險真精彩啊，雖然心里難免有些害怕卻讓我回味無窮。
四年級的作文 篇3
俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。其實，我認為做老師最難，也最忙。老師們的工作時間決不能用“朝八晚五”來限制的，早有六七點鐘就早早的來到學校，晚上回到家里仍然要做業務，有時為了上好一堂四十分鐘的課，卻要花費好幾個四十分的時間來備課。常聽人在羨慕老師工作之輕松，一星期才上10節課，才四百分鐘，才近七個小時。誰能解其中的難處啊，備一堂課要日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料……這些對于老師都是“家常便飯”，從教二十年自己深有體會，每天的生活都是在這樣的情況下度過的。
在我的心中一直有一位好老師指引我前行，她就是我們學校的張校長。她，一個其貌不揚，言不見經傳的嬌小女人。記得初次相識的她梳著一頭齊耳短發，總是面帶微笑，露出一口小白牙，樣子蠻可愛，她的名字在學校的大會小會上頻頻出現，是我這個初為人師的榜樣，我們雖然在同一個單位，可是見到一次都很難，更別說向她學習，向她請教了，就連碰面的機會都很少，對于她的種種好，我并不完全相信，對于道聽途說的東西我從不認可。也許上蒼眷顧我對事業的一片熱情之心吧，給了我們結識的機會，那是我結婚后的事情，由于我的丈夫和她的丈夫是同學，我們的接觸漸漸的多了起來，并成為閨中密友。
如今人到中年的她，工作干勁一點沒減，每天仍然像二十幾歲的年輕人一樣，早晨6點多到校，晚上工作到很晚才回家。記得前年她家里的事很多了，自己的身體又不好，但她仍然忍著病痛堅持工作。當時孩子面臨升學，老人需要照顧，工作中，既要教課，又要做好教導主任的工作。偏偏在這時自己的身體又接連出現問題，先是血管瘤需要每周去長春打冷凍針，打完針休息，但她沒有按照醫生的囑托去做，依然克服病痛的折磨堅持上班。每天貓著腰邁小步走路，忍著病體上的疼痛，在課堂上還要興趣盎然，精神飽滿地給同學講課。始料未及的事舊病未好新疾又發，20xx年1月份，不慎摔了一跤，竟然摔斷了三根肋骨，在家休息不到一個月就面臨著開學。家人不理解地說：“別逞強了，可不是拿身體開玩笑的年齡了，”她沒有說什么，但是她知道孩子們需要她，學校也需要她，她毅然地踏出家門，重返工作崗位，同事玩笑地說：“你還想升到哪去呀？如此賣命？”她只是一笑了知。她很普通平凡，與她的接觸中并沒有發現她有“三頭六臂”，更沒有發現她有什么法寶，可是為什么每到學校遇到棘手的分班問題，都是選擇她去擔任新班的班主任工作，而叫囂的家長聽說她擔任班主任卻悄然離去，她一個弱不經風的小女人，用什么征服家長和學生的心，這一直在我的心中是個謎。
人們常說“近朱者赤近墨者黑”，在頻繁的接觸中心中的謎漸漸解開，她的優秀品質、精益求精的'工作作風潛移默化的影響著我，更加深切的體會到她那些榮譽的背后是多少心血的付出：她沒有因為初為人母耽誤學生一節課，也沒有因為孩子生病請過一天假，也沒有因為身兼多職而少上一節課，少批一本作文，對待工作兢兢業業，從不有一絲偷閑，對待同志更甭提有多熱心，任何一位同事有困難，只要她能辦得到的從不推三阻四，是老師心目中的好領導，是我心目中的好老師，好姐妹。對待學生更不用說，用她滿心的愛，用她如火的的情溫暖著、感染著我，你是學生心目中最美、最好的老師，也是我心目中的最好榜樣。對待家長你總是和顏悅色面帶微笑，從不顯示教師的威嚴，你用人格魅力征服了我，征服了大家這是同志們對你的高度評價---你是我心中最好的老師，我為有你這樣的好老師做朋友更是我的福分。
我為有你這樣的朋友而自豪，在以后的工作中，時刻以你為榜樣，不斷進取，爭做一名學生心中最好的老師。
四年級的作文 篇4
前幾天，我買了三只小蝌蚪。
小蝌蚪非常可愛，圓圓的，小小的嘴巴，飄帶似的尾巴在水里靈活地動著。最有趣的地方還要屬它的那雙小小巧玲瓏的眼睛了。小蝌蚪的眼睛不容易被人發現，必須仔細看才能看見。如果你再湊近些看，就會發現，它那雙天真的小眼睛，正好奇地盯著你呢！小蝌蚪全身都是黑色的，屁股兩側已經長出短短的小腿，可愛極了！
小蝌蚪的胃口很大，無論你何時去看看它，都能觀看到小蝌蚪吃食的`樣子。整天吃飽了睡，睡飽了吃小蝌蚪吃食的樣子也很可愛，植物的根是它們的最愛。我常在魚缸外仔細觀察，小蝌蚪先用牙齒咬住根，再開始吃。一只小蝌蚪想把根咬下來吃，可怎么咬也咬不動，小伙伴們見了跑來幫忙一起來咬，因為用力過度，身體倒立起來，不停地擺著，樣子好滑稽。過了好久，我以為它們要罷休了，但它們依然不放棄，繼續咬著，當咬到筋疲力盡，還沒咬下來時，它們只好搖著腦袋，吃根上的渣渣了。以后，只要看到植物根在微微動，我就知道小蝌蚪肯定又在那咬根了。
小蝌蚪有時也很好玩，當它們吃飯喝足后，喜歡和小伙伴追逐嬉戲，在水里玩捉迷藏，植物種子是黑的，小蝌蚪也是黑的，有時你也分不清楚哪些是種子？哪些是小蝌蚪？
我喜歡小蝌蚪，喜歡的的生氣勃勃，天真可愛。
四年級的作文 篇5
說起小兔子，人人都知道小兔子是那么活潑機靈，小巧玲瓏，非常可愛。
小兔子有一雙紅寶石似的小眼睛，而有一些小兔子的眼睛卻是白的，所有的小兔子都有一個紅紅的小鼻子，三瓣嘴，牙齒非常鋒利，小兔子的腦袋上長著兩只長長的耳朵，耳朵里面有一層粉紅色的皮子，從皮子里可以很清晰的看見小兔子的血管。小兔子的身上長滿了像雪一樣白毛茸茸的毛，這些毛摸起來非常柔軟可舒服了。小兔子長得非常可愛，很招人喜歡。
我家剛買來的這只小兔子它比較膽小，我們每次喂食的時候，它總會向后跳兩步，像是我們要去抓它一樣。過了一段時間，我們和小兔子慢慢熟悉了，每當我們去喂它食的時候，它已經不再害怕了，反而還伸出腦袋張著嘴向我要食物呢！
我的'小兔子非常“挑食”，它只喜歡吃鮮嫩的葉子。它吃胡蘿卜的時候這啃一口、那啃一口，整個胡蘿卜都有它的牙印。我看見它那么“挑食”我便把胡蘿卜切成細絲給它吃。它吃白菜的時候更“挑食”，它只吃白菜的葉子，不吃它的葉柄。除非是我們不在，沒東西吃的時候，它才會把剩下的葉柄給吃了。我這只小兔子最喜歡吃的就是萵薺菜的葉子了，只要有萵薺菜的葉子，其它菜它統統不吃。
這只小兔子很愛干凈，只要哪兒有一點臟，它就不會在那留下來，便會再找一個干凈的地方住下。我經常為它換水，把盆沖干凈，把籠子冼干凈，并給它鋪幾層報紙，我還為它把腿冼干凈，用火烘干。小兔子到了干凈的籠子里，便會高興地跳起來。
這就是我的小兔子，既讓我傷腦筋，又讓我天天開心。
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