小學二年級作文

時間：2025-01-02 08:50:29 二年級我要投稿

（薦）小學二年級作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

（薦）小學二年級作文10篇

小學二年級作文篇1

　　我一直盼望的春節就要到了。按習慣，每到春節我們全家要看電視、買年貨、放花炮、吃餃子、穿新衣......

　　今天，爸爸和媽媽帶我去買年貨。在路上有許許多多的人，還有川流不息的汽車，我們小孩還要注意安全，防止走丟。我和爸爸、媽媽買了許多的.年貨比如說："糖、瓜子、花生、干果、點心、新衣服、花炮、春聯"......

　　回到家里，看到我們買了一大堆的東西，雖然身體很累，但是心里卻很開心，我們要過年了！

小學二年級作文篇2

　　你知道我的課余生活是什么嗎？偷偷告訴你們吧：“今天我想幫媽媽做一次番茄炒雞蛋。”

　　我對媽媽說：”媽媽，今晚讓我給你做一個番茄炒雞蛋吧。““好啊，我來嘗嘗兒子煮菜的.味道怎么樣。”媽媽笑著回答。

　　我用媽媽教我的方法，先拿出雞蛋，小心地把一個個蛋打到一個碗里，然后用筷子把它們打散，再放一些鹽和油。接著，把西紅柿用清水清洗干凈，用刀把它們切成一片片，最后把它們放在一個碟子里備用。

　　開始煎蛋了，先把火點燃，再把蛋倒入鍋里，接著小心地把雞蛋輕輕地來回翻一翻，雞蛋煎熟后，再把雞蛋放到碗里。然后煮西紅柿。西紅柿準備煮熟時再和雞蛋一起炒。就這樣，番茄炒雞蛋就做出來了。

　　我終于可以幫媽媽分擔家務了！真開心！

小學二年級作文篇3

　　你要問我最愛誰，那當然是我的媽媽了，媽媽是我最親的人，我的痛苦是媽媽來由我分擔，我的快樂媽媽一起分享，不信，來看看吧。

　　我的媽媽總是任勞任怨的為我付出，我卻有時因為一些小小的事情跟媽媽犟嘴，想想真是不應該，以后要改正，我不懂的媽媽也來教我，只要我生病媽媽會寸步不離的'守在我身邊，媽媽整天為我忙東忙西，我特別的心疼媽媽，要讓媽媽歇會兒，媽媽一定會說不累不累，媽媽曾經對我說只要我快樂她就快樂，話說孩子的生日母親的難日，媽媽每次都會想方設法的讓我生日這一天高高興興沒有一點煩惱，媽媽對我的安全可謂是沒的說，每次過馬路媽媽都緊緊的抓住我的手，生怕被車撞住，因為我住在康樂小區，所以去學校要走一條馬路，雖說有老師護送，但是媽媽還是放心不下，看著我平安走過去。

　　是媽媽給了我生命，給了我一個溫暖的家，我要說，您對我的付出我會牢記的。

小學二年級作文篇4

　　下雨了，北京的天氣濕熱濕熱的'，感覺身上好像從來就沒有干過。我們想到海底世界，我們了解到太平洋海底世界不錯。我們就出發了。

　　到發海底世界，也是人山人海，先買到票，我們排隊入場。這里的確很不錯，各種各樣的海底動物，都是我以前沒有見過的，熱帶魚、水母、海龜、企鵝還有海底隧道，非常漂亮。我們瀏覽了大約1個半小時，還有演出，因為時間關系，我們沒有去看，我還看到潛水。我想真正的海底世界比這里更神奇更好玩。

小學二年級作文篇5

　　往昔不在，昨日不在，青春又安在？落花飄凌，流水無情，抽刀能斷思愁？；本以為冬天已經遠去，因為聽著它的腳步聲已經漸遠，滿懷好奇的回首，而迎入眼簾的也是飄緲煙云，可轉過往前卻是雪花紛紛灑灑，抬望遠，不見歸途！

　　過著枯燥單調的日子，原來還有思；念相隨相親相伴，卻被自己不由己的無情的打斷，這也讓本是淡灰色的天空這單調的色彩更深，仿佛這個世界都是行尸，無情的現在加上無情的我，單調的天空加上單調的生活，這有靈魂嗎，這需要靈魂嗎，冷冷清清冰冰冷冷，詮釋晚上的黑暗！

　　我愿化為月下冰冷的魄，來凝視這個人間，看著它是怎樣讓骯臟與繁華、邪惡與青春并存的`！

　　三千佳麗魂歸土，是上天的不眷憐，還是自己容顏難保，留美命于人間自愿滋補一方水土，未知她在人心中也如曇云流逝！

　　日月星辰依舊，春夏秋冬依舊，蒼松青海依舊，你、我、他卻已不在，逝者已逝也永遠的逝去，那就讓它也消失，就算身邊的一切都不在，可明天依然在，笑對冬天，笑對雪花，笑對錦秀前程

小學二年級作文篇6

　　語文課上，楊老師給我們帶來了兩條可愛的小金魚。

　　小黑有一雙大大的眼睛，它的腰細細的，尾巴大大的`，就象穿著一條黑色的紗裙。小花有一個大大的腦袋，一雙透亮的小眼睛，露出白色的大肚皮，好象穿著一件紅里透白的連衣裙。

　　兩條小魚在水里快活地游來游去，象在捉迷藏一樣。他們的嘴一張一合，背上的鰭搖來搖去象在跳舞。

　　我多么想養這樣可愛的小魚啊！

小學二年級作文篇7

　　在我還沒有加入合唱團的時候，我就聽說有位音樂老師對學生的學習和生活都非常關心，她叫張老師，我特別想見見她。

　　而機緣巧合，當我加入合唱團時發現教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時間后發現，張老師確實像別人所說的一樣。為什么這樣說呢，讓我從幾件小事說起吧。

　　第一件事情是：在我剛進合唱團的.時候，我還不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走調，。張老師發現后問清原由后，就單獨教我合唱技法。，練發聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發脾氣。練習完之后還叮囑我們在路上不要貪玩，免得讓家長擔心，耽誤學習。

　　第二件事情是：有一次在合唱的時候，我感覺有點頭暈，張老師立即看出來了，關心地問：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人啊？”我說：“不要緊沒事休息一會就好了。”張老師用手摸了摸我的頭，說：“那你休息一下，我去倒一杯水給你。”我剛想說不用，張老師已經去倒水了。

　　在我身上發生的雖然都是些小事，但讓我非常感動，就是從這些小事上體現了這位老師對學生處處關心，一心為學生著想的好老師！

小學二年級作文篇8

　　“母親像月亮一樣，照亮我家門窗……”這是一首大家耳熟能詳的歌曲，也是讚頌母愛的偉大。在我家，也有一位偉大的母親，她每天盡心盡力第養育我、照顧我，用愛灑落在我家的每個角落，讓全家人總是過著無憂無慮的生活。

　　每天一早，廚房都會飄來一股股香氣撲鼻的飯菜香，聞到這股味道，我便會迫不及待地從床上“跳”起來，以迅雷不及掩耳的速度衝到廚房，品嚐媽媽所做的早餐。當我吃完早餐，頓時覺得精神百倍，所以我覺得媽媽是全世界最厲害的五星旗米其林大師。

　　媽媽也是我專屬的溫柔天使，陪我度過人生中的低潮。猶記四年級時，有一次段考成績不是很理想，心情像是從天堂掉到地獄，幸好媽媽安慰我，叫我再接再厲不要灰心，并跟我說不要粗心大意，就能夠有所進步。聽完媽媽的鼓勵，我的心情便馬上好起來。

　　媽媽的愛也像冬陽般溫暖，有一晚我半夜突然發高燒，媽媽急得如熱鍋上的螞蟻，馬上帶我去就醫。生病期間，媽媽辛苦的照料我，媽媽的關心讓我更有精神與體力與病魔抗戰，最終恢復健康。

　　對我來說，媽媽的愛是無法取代的.。我就像一株幼苗，被媽媽溫暖的陽光包圍著，讓我處處感受媽媽的愛。當我牽著媽媽粗糙的雙手，發現媽媽一切的辛苦都一條條刻畫在手上，使我看了十分心疼。在媽媽無微不至的愛中成長，真是幸福，我要對媽媽說：“謝謝您!我愛您!”

小學二年級作文篇9

　　雖說是二年級了，但看到同學日常寫話訓練所回答及交上來的作業仍然沿襲上期的形式，我不禁有些擔憂：孩子們的作業水平仍停留在一年級。大部分孩子寫出來的依然是簡單句子。我想，如果現在不及時解決這個問題，極有可能導致孩子們到了中高年級后，寫作文出現描寫不具體，語言干巴、內容空洞等毛病。我意識到，自己的教學出現了問題，只是把作業布置給學生，卻缺乏方法的指導或指導不夠，未能跟上學生的發展。而今天我讓學生練習補充句子“浪花____________(怎樣地）跑來”時，我被觸動很深。學生“浪花慢慢地跑來。”“浪花蹦蹦跳跳地跑來。”“溫和的浪花輕輕地跑來，像在給我撓癢癢。”“可愛的'浪花輕輕地跑來，像在給我我撓癢癢舒服極了。”……學生喋喋不休的回答讓我驚喜的發現，學生的想象力多豐富啊！何不把它作為一個寫話訓練的生發點，指導孩子們結合生活實際，展開合理的想象，將句子寫具體呢？于是，我在教學后，加上了一節寫話拓展訓練課：

　　1．比一比，誰造的句子多

　　2．寫一寫，誰的句子最有趣。學生在寫之前有練習說話作為基礎，再也不感到突兀、困難。學生的寫作興趣也更濃厚了。

　　通過這節課的教學我發現，課堂的教學方式可以很多，可以達到不同的效果，我們在教學過程中不能一味的定死，要隨時的選用合適的方法，綜合應用各種教學元素，針對課堂教學的主要目標進行突破，才能更好的達到教學的最優化。