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六年級作文300字

時間:2025-01-01 14:02:23 六年級 我要投稿
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(精選)六年級作文300字6篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的六年級作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

(精選)六年級作文300字6篇

六年級作文300字 篇1

  我的童年有開心的、有難過的、有愉快的、也有孤單的……

  記得有一次,“哇!好大的蒜味兒!”我循味望去,原來是媽媽正在搗蒜泥呢。看著媽媽那嫻熟的.動作,我不禁心想:搗蒜泥什么難的,我也會呀!于是,我向媽媽申請“任務”,沒想到媽媽竟然爽快地答應了。

  這回可輪到我大顯身手了。我興沖沖地拿來一個小碗,把七八個白白的蒜頭一股腦兒扔進碗里。瞧,它們在碗里歡快地跳躍著,可愛極了!“蒜頭娃娃們,對不起了,我可要下手了。”我默默地說。接著就舉起蒜槌狠狠地搗下去。呀!也許用力太大,位置沒找準,小碗一下子來了個底朝天,蒜頭娃娃們也都乘機跳到地上“溜達”去了,把我急得一身汗。不過,好事多磨嘛,對,撿起蒜頭沖洗干凈,繼續“革命”!

  這回,我舉起蒜槌,瞄準一個目標,用力一按,“哎喲!”萬萬沒想到,這一按,也許激怒了那圓滾滾的蒜頭,只見它“蹭”的一下,一躍而起,狠狠地“吻”了一口我的額頭,疼得我直用手揉。再看看碗里的那幾個“小家伙”,似乎在一個勁地笑我:“瞧你,真是笨手笨腳的!”“哈哈,拿我們沒轍了吧!”……我是越想越氣,順手把碗給推翻了,一屁股坐在椅子上……

  這就是我那開心的童年!

六年級作文300字 篇2

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我要給大家講的是。

  讀書,讀書,讀書百遍,其義自現。同學們,你們喜歡讀書嗎?

  一本好書,蘊含著豐富的`知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,是多么美妙的事情呀!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中汲取營養,從而走上了成功之路。

  有句名言讓我記憶猶深,書猶藥也,善讀之可以醫愚,意思就是說:書就像是一副藥,喜歡去讀,懂得怎樣去讀,就可以讓我們的大腦變得更加聰明,更有智慧。同學們,我們現在正年輕,也正是需要讓自己的頭腦吸收知識營養的時候,說到這里,又讓我想起了大書法家顏真卿的一句名言,黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

  同學們!讓我們養成愛閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧!

  謝謝大家!

六年級作文300字 篇3

  每個人都有一雙手,都不一樣。醫生是救死扶傷的手,畫家是辛勤勞苦的手,老師是充滿智慧的手。媽媽的手是一雙巧手。

  媽媽的手巧極了,她做的面,十分有彈性,所以我最愛吃媽媽做的'面條了。

  做面條非常麻煩。媽媽把小半袋面粉倒入臉盆里,加入一小碗泉水。手放在臉盆里用力翻滾,把面粉揉成面團。之后,媽媽把面團放入鍋中,使盡力氣壓那團面,不一會兒,面團就變得更松軟了。媽媽又把面團從鍋中拿起,放到切菜板上。只見媽媽把面團切成一長條一長條的,然后用搟面杖把長條的面團壓成薄薄的面皮,用刀把面皮切成一根根的細面,然后她再把面拿出去曬一會兒,晾干水份才開始煮面。

  媽媽把面放入一鍋已經燒開的水中,加一點醬油和蜂蜜,等待煮熟。另一旁就開始制湯,先放入一小碗泉水,再加入一點兒鹽,最后放入幾滴醬油,等水燒開。湯好之后,先把湯倒入碗中,再把面放入,再滴上幾滴蜂蜜就好了。呀!看得我直流口水!我把這面拿給左鄰右舍吃,他們都對這面贊嘆不己!

  我曾經想有一雙充滿智慧的手,或是青丹之手,或是回春妙手。而我現在卻想有一雙像媽媽一樣的巧手,因為我最愛媽媽的巧手!

六年級作文300字 篇4

  晚上,我正陶醉在《十萬個為什么》的科學海洋中,小鬧鐘響了,原來已經十點了,那么遲了,該睡覺了,我馬上進入了夢鄉。

  哇,這是哪兒啊,我定睛一看,這不是科技館嗎?走進去瞧瞧,還是原來的老花樣,不過,位置已經有所改變,一切都是那么富有吸引力,但我“忍痛割愛”,走向二樓的虛擬世界。在虛擬世界里,我首先體驗的是“虛擬排球”,玩這個十分容易,你的正對面有一個大屏幕,上面有一個排球,以及一切設施,只要你在位置上空打排球就可以了,我們分成兩隊,經過隊員們的一切努力,我們小隊每次都獲得冠軍。

  走出虛擬排球,我要進行我的五十年后容貌變換,說不定我成了一個白發蒼蒼的老太婆,開玩笑啦,但是還是得做好心里準備的,“哇”好年輕哦,老了一點,我不信,效果還是與原來一樣。

  不知不覺我已來到測生肖的小臺上了,你從每一組小動物上,有你生肖的.按綠色鍵,沒有你生肖的按紅色的,好準啊,屏幕上顯示的確實是牛,十分靈驗。

  轉眼時間到了,科技館要下班了,我只好“善罷甘休”否則,我一定把所有的玩意兒全玩遍了!現在的科技正可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。

六年級作文300字 篇5

  今天,陽光明媚,秋高氣爽,而我的心情也跟天氣預報一樣,說變就變,從陰天轉為多云,因為,我和陳思航同學鬧不愉快了,其實這只是一個小小的事情。

  事情的起因是這樣的:在英語課上,我看見陳思航在用我前幾天借給他的筆,我就對陳思航說:“陳思航,這是我的筆,請你還給我!”陳思航卻說這是他的,我有點不高興了,說:“這是我的.!我上次借你筆,你沒有還給我,快還給我嘛!”

  陳思航干脆不聽我的話,把耳朵捂起來,英語課下課了,我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說:“快點,還給我!這明明是我的筆,你還給我就是了嘛!”陳思航卻裝作聽不見似的,一溜煙兒不見了。

  我生氣的一跺腳,走了,我圍著二樓的大廳走了一圈,我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂的玩著跳繩,我對他們笑了笑,這些剛剛發生不愉快的事情,早已經被我拋到九霄云外去了。

  預備鈴打響了,當我走進教室的時候,打開鉛筆盒一看,那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里,這時,我望了望我的同桌,心里有種說不出來的感覺。

  通過這件事情,我覺得我不應該因為這小小的事情而生氣,更不應該向思航同學發脾氣,同時我也希望思航同學下次用完后能主動歸還給我。

六年級作文300字 篇6

  今天有一節體育課,在做眼睛保健操的時候,有的同學就提提褲子,挽挽胳膊,就準備飛到操場上去了,這是因為今天要為運動會選拔運動員。

  老師讓我們沿著操場跑了兩圈,累得我氣喘吁吁,終于開始選拔了,先選的是跑步,我跑了個第4,老師選了5名,可能是沒看見吧!我沒有被選上。

  我并沒有灰心,因為我不喜歡跑步,老師選我,我也不參加。

  該選壘球了,可能剛才我跑地有些累,沒有選上,我很灰心,壘球是我的強項,雖然我跳遠也跳地更好。我坐在花壇上,有些悲傷,不想去參加跳遠的選拔了,過一會,我又重新恢復了自信,來到后院的`沙坑,老師就讓我試一下,我退了十幾米,努力向前沖到沙坑前,我用盡力氣,向前一跳,我跳得好遠,老師讓我當跳遠運動員。

  我真高興,雖然沒有扔壘球,但我跳遠比壘球好,不過我還想再試試扔壘球,于是我又向老師提出了要求,因為我以前在運動會上壘球得過第一,老師答應給我一次機會。

  結果,在運動會上,我的壘球真得了全校第一,跳遠不僅得全校第一,而且打破了校記錄。

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