六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
你們去過未來的家嗎？沒去過就跟我來吧。
“嘀……嘀”瞧，這是我的時光屏幕，能隨時和過去、現在、未來人通話�！罢堓斎霑r間和人物�！薄罢埥�2100年的我。”“嘀……已接通�！薄拔�，未來的陳宇昊，我是20xx年的陳宇昊�！蔽腋吲d地說。未來的我說：“要不要到我家玩？”我問：“可是怎么才能去呢？”“我自有辦法！”未來的我說。
一道金光從我眼前閃過，突然，我站在一個隧道里，我抬頭一看，隧道里刻著“時光隧道”四個大字。我覺得十分新奇，便走了進去。
這里的空氣清新甜潤，馬路一塵不染，樹木舒展著枝葉，小鳥在枝頭唱著動聽的歌，五彩繽紛，神態各異的蝴蝶在林間飛舞……我走著走著，突然，一塊石頭擋在了路面。不看不知道，一看真奇妙。只見這塊大石頭變成了一座房子，這座房找不到一扇窗戶，只有個小通風口，未來的我說：“這座房子是用高分子材料做成的，能消除噪音，可以透氣，十分堅固。下面的小通風口是光源接收器接收光的。有小偷偷東西時，感應器會自動報警，還會告訴主人�！蔽磥淼奈艺f：“進來吧！”我走進門。��！這房子真大！可以容下兩個足球場�？墒牵@房子怎么空空如也呢？未來的我也是100歲的老人吧！怎么還精神抖擻健步如飛呢？未來的`我好象猜透了我的心思說：“因為這是我們設計的無限房，想要什么就有什么。第二個問題，待會你就知道了�！痹捯魟偮�，未來的我摸了墻上紅色的一塊，屋子里頓時亮了起來，可哪兒也找不著電燈�！斑@光是從哪里來的？”我好奇地問。未來的我說：“我手上的靜電把墻壁上那塊紅色下面的電容值改變了，發出電流信號，信號被光源放大器接收，光源放大器可以把很微弱的光放到很亮。即使在晚上，它也能發出很亮的光�！边@時，未來的我摸了摸綠色那塊，輸入了程序，一間設備齊全的房屋出現在我眼前。就這樣，眼前的影象飛快地變幻起來：臥室、書房、廁所……最后，又變成了一間客廳。只聽未來的我說了一句：“開門�！遍T自動開了�！盀槭裁粗灰f一聲‘開門’，門就自動開了？”我問。未來的我說：“我說話的聲音被門上的感應器感應到了，當聲音和程序里指定的聲音相符時，門就會按照程序里指定的動作去做�！苯又�，未來的我叫了一聲：“機器人。”不一會兒，便來了兩個機器人熱情地招待我。我又問：“為什么想要什么就有什么？”未來的我說：“分子組合器把各種分子組合在一起就可以變成一樣東西。如果要消失，就把分子拆散，再吸進去，這個東西就消失了�！薄澳沁@些能源是從哪兒來的？”我問。未來的我說：“這些能源都是太陽能、風能、海水能、熱能、還有二氧化碳變成氧氣時的能量，從不污染環境�！薄芭叮颐靼琢��！蔽艺f，“生活在這樣一個高科技又環保的年代，怎么能不健康長壽呢？”“時候不早了，再見！”未來的我說�！霸僖�！”我說。這時，一道金光從眼前閃過，我又回到了現在的世界。
我戀戀不舍地回到了家，心思還在那新奇的未來世界里……同學們，這樣的房子你喜歡嗎？你想擁有嗎？那就讓我們一起為這一天早點到來刻苦鉆研，勇于探索吧！
六年級年的作文 篇2
人的一生會有很多記憶，或許快樂，或許憂傷，或許無奈，也或許想起來讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風雨中的身影。
記得那個夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來是最大的`一年吧。
就在那樣一個雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經連下了三天，父親在當天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒有要離開人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說道：“還是去吧，走這一次能賺一萬多塊，而且不去也怕失去這個大客戶。
”母親無奈的看看外面的雨，又看看父親，只能無奈的嘆氣�！俺粜∽�，在家好好聽你媽媽的話，老爸給你掙錢去了�！迸牧伺奈业念^。父親拿起收拾好的公文包，拿起一把傘。關上房門，我只能聽到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽臺，目送父親的身影，只見父親走在風雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長大了，眼里的淚水也傾瀉而下。
六年級年的作文 篇3
記得3年級的時候有一次考試，發下試卷我得了100分全班第1名，我喜出望外。
可是在老師給我們講解這張試卷的時候，我發現老師給我改錯了一道題，這道題就值6分。我就想我給老師說這道題老師幫我改錯了，那我就只能得到94分就只是全班第3名，然而不說那我就可以得第1名了……我又想：反正老師不知道，而且現在有沒有同學看見，我把他改過來就好了。這樣我就是第1名100分了。
放學回家后我把100分的卷子給爸爸看，爸爸見我得100分就說：“好樣的祝箴，這次你得了100分想要什么禮物��？爸爸幫你買。”我聽了欣喜若狂，認為我還好沒給老師說我沒得100分，因為如果說了我就得不到禮物了。寫完作業，吃了晚飯我就與周公約會了。
進入夢鄉，我夢見：我在上學，有一個同學借我的試卷去改錯題，我爽快的答應了�？烧l知道這個同學竟然看出我的卷子有一個題是改過的，也就是老師幫我改錯的那個題。于是這個同學就說：“黃祝箴，你這個題是你現改的，我看的出來，你不要狡辯，你為了得到第1名就愿意做個不誠實的孩子。你怎么會是這種人��！我要去告訴老師。”后來這個同學就把我不誠實的這件事告訴了全班同學，接著就是全班同學都不理我。他們都說我是個不誠實的孩子，都不愿意跟我玩……
這時我被這個噩夢驚醒了，我想：不對，我應該做個誠實的孩子，雖然我沒有得到第1名，可是我這第3名也是光榮的，因為這是我真實的成績，那我明天就去給老師講。
第2天到了，今天我起的比往日都要早。我早早的到了學校，拿著試卷找到了老師，我就對老師說：“老師我錯了，我真的知道錯了。”老師就問我：“你什么東西知道錯了，你告訴老師啊�！蔽液芎ε挛艺f了老師會罵我，就像我夢中的場景一樣，罵我是個不誠實的.孩子�？晌疫�是說了，我吞吞吐吐地說道：“老師，我……我騙了你，其實我根本就不是第1名，而我只是第3名，可是我想得到第1名所以我就瞞著你，但我昨天想清楚了，我要做個誠實的孩子……”我把事情的前因后果告訴了老師。老師便溫柔的說“黃祝箴，沒關系的，雖然你只是第3名，只得到了94分可你有勇氣承認，你是一個誠實的孩子……”
到現在這件事情時常在我耳邊響起、時常提醒著我，提醒著我要做一個誠實的孩子。
六年級年的作文 篇4
“快、快、快，加油！”同學們在吶喊著，場面十分緊張。我們正在進行一場激烈的籃球賽。眼看已經快打完上半場了，但我們的比分還是相當落后，零比六輸給別的`班。
“我們班沒有希望了�！贝蠹掖诡^喪氣地說著。
“不，我們不能輸。”老蔡底氣十足地說。他接著說：“就算現在是零分，我們也不能放棄，我們一定要拼搏奮戰到底�！边@個“老蔡”就是蔡梓軍。他是我們班上有名的積極上進分子，什么事都不服輸。他在我們班有許許多多的好朋友。他對所有隊員說：“大家一定要齊心協力，我們一定能戰勝他們，我們一定能贏。”
下半場在裁判的哨聲中開始了，我們的隊員發瘋了似的往前沖。功夫不負有心人，我們終于拿到了兩分。這時老蔡也受了傷，腳好像被扭到了，他一瘸一拐地在賽場上跑著。老師讓他去醫務室看看，可是他不想下場，但不能不聽老師的，只好下場去醫務室。但他就像徐庶一樣身在曹營心在漢，老蔡是身在醫務室心在球場。
過了一會兒，老蔡跑過來說：“老師，我已經沒事了，讓我上場吧，我們一定贏了這場比賽�！�
“那你腳沒事了吧，沒事你就上�！崩蠋熞矂癫蛔±喜�，就像老虎關不住一樣。
老蔡笑著上場了，他開始瘋狂地進攻，他和隊員們配合得天衣無縫，我們開始歡呼了。老蔡腳上有傷，腿還在抖來抖去，可能扭傷又復發了，但他仍然勇敢地向前沖，我們看到老蔡一身不服輸的氣概，從心底里佩服。
我們的比分繼續上升，終于六比六打平，但是我們覺得我們贏了，因為老蔡那不服輸的氣魄征服了所有人。
這就是老蔡，不服輸的老蔡，正因為有了這種精神，我們才打平了這次比賽。
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