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八年級作文

時間:2025-01-01 11:26:28 初二 我要投稿

【精選】實用的八年級作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的八年級作文6篇,歡迎大家分享。

【精選】實用的八年級作文

八年級作文 篇1

  人生的舞臺上,我是一個稱職的舞者,翻轉、跳躍都受人擺布,觀眾的反應都會泛起心中陣陣的漣漪。那是一根扎入心坎的刺,“做自己的主人”是我跨出的那一步。

  倒轉時間的齒輪,曾經有一段友情,那時我們形影不離,她是我生活的全部,繽紛了我的.天空。直到那一天,她迎接我的不是熟悉的微笑,而是陌生的冷漠,我不知道自己是否做錯了什么,明明那美麗的溫度還在,回憶的主人卻冰凍了,留下我一個人墜落。少了她的學校生活不再精彩,如同一幅黑白圖畫,缺少顏料的絢爛,我把自己鎖在黑暗的閣樓。 突然,一線曙光溜進我的悲傷,封閉已久的心扉有人來敲門,門開了,我頓悟:我的情緒,我的全部,我自己作主!面向黑暗,我何不轉身享受陽光的熱情?心中的那根刺扎得我哀嚎,我是自己的主人,我自己必須澈底拔除!從前的一瘸一拐,沒有了刺的現在我走得安穩又自在;從前的跌跌撞撞,沒有了刺的現在我飛得獨特又自信、“做自己的主人”。

  走過了凜冽的寒冬,也跨越了那條溝,我意外撞見更多人生的風景。在舞臺上,我學會當個女主角,跳出我的舞步、躍出更寬廣的路,“拔除心中那根刺”。

八年級作文 篇2

  在四季中,我鐘愛于秋。

  看著秋,看著樹上的秋葉緩緩飄下,心中的烏云在此刻悄然散盡。秋葉的顏色是那么沉寂,為秋季的景色添加了一絲不明的色彩。

  我愛秋天的大自然——楓樹。楓樹的`葉片在秋季色彩艷麗,樹冠濃密,讓人一眼望去,仿佛置身于一片火海之中。它的顏色,猶如燃燒著的火焰;猶如火辣的驕陽;猶如鮮紅的鮮血,使人可望不可攀。

  我愛秋天的大自然——田野。秋季的田野是農民們最為喜歡的,風輕輕一吹,樹上的果實便搖晃起來。他們搖擺著那沉甸甸的身子,拼了吃奶的勁,想要掉進農民們的腰包。一大片一大片的金稻谷成熟了,秋風一飄,他們便在那金色的田野里跳起舞來,像是在歡呼,像是在陶醉,連綿起伏著。

  秋天,是秋姑娘下凡的季節,她將屬于秋天的氣味撒于人間,讓人們沉迷于秋季。落葉不知在何時鋪在大地之上,為大地穿上了一件全新的衣裳,果實的芳香飄散在四處,讓人們比往常更欣賞著秋天。

  嗅著那獨屬于秋的香氣,它的清新,它的芳香,讓人不自覺地向往著明天的美好。

八年級作文 篇3

  今天一整天,我都過得心驚膽戰。事情的起因還得從昨天說起。

  昨天是星期天,聽說雨山湖公園正在舉辦菊花展,一向喜愛菊花的我,吃過早飯就奔公園去了。當我到達公園大門口時,突然聽到一個熟悉的聲音:“梅林,你也來看菊花呀?”

  我回頭一看,原來是同學楊芳!笆堑,是的,你也來啦!”我連忙熱情地回應道。

  “太好了,我們一起去賞菊吧!”說著,楊芳大方地拉起我的手,又加了一句,“人多,不要把我弄丟了!

  就在我們一起手拉手擠在人群里高興地賞菊時,我突然發現班主任汪老師也來了,此刻他正在欣賞由數十盆菊花構成的兩個巨大的半圓形的桔瓣。我想拉楊芳閃過去,不料眼尖的汪老師還是發現了我們。汪老師“意味深長”地朝我們看了一眼,又禮節性地點點頭,就又賞他的菊花去了。而我和楊芳卻沒了賞菊的興致,因為汪老師在班上多次強調,男女同學要保持距離,以免分散精力,影響學習,F在我和楊芳手拉手一起來賞菊,算不算過分親密呢?要是汪老師追究起來,我們跳進黃河也洗不清!于是,又胡亂看了幾個景點后,我們就分手回家了。

  就這樣,今天一到學校我就心驚膽戰,生怕汪老師問起昨天的事。好在上午第四節課才是語文,汪老師代兩個班的`語文課,就是想問也沒有時間。想到這兒,我的心才稍稍平靜了一些。

  第四節課的鈴聲響了,汪老師健步走進教室。

  “今天我們繼續欣賞朱自清的散文《春》。這篇課文上周我們就已講過,現在有幾個問題需要探究一下。在探究前,我想請同學背誦一下有關段落——背誦這篇課文的要求上周就已經告訴同學們了!蓖衾蠋煉咭暳艘幌氯啵詈蟀涯抗馔A粼谖疑砩,“梅林,請你起來背誦‘春風圖’這一段。”

  完了,我的心驚膽戰應驗了。昨天回家后,課文我倒是背了,但只背熟了前幾段,這一段卻并沒有背熟。在同桌的小聲提示下,我勉強把這段課文背了出來。

  “坐下吧,以后還要在學習上多下功夫,把心思都用在學習上!甭犃送衾蠋煹脑,我更加心驚膽戰,這不明擺著是批評我昨天和女生在一起的事嗎?

  沒想到,中午吃飯的時候,爸爸忽然問了我一句話:“最近跟同學相處得怎么樣?”聽爸爸說話的語氣,再看看他的神態,我丈二和尚摸不著頭腦,只是心虛地說:“還好呀,沒和同學鬧別扭。”“那就好!”我感覺爸爸話里有話,可一時又說不清他的話外音是什么。就這樣,在心驚膽戰中我只吃了個半飽,就放下碗筷去我的房間了,因為我怕萬一爸爸再說出點什么來,我不好應付。

  回到學校,一下午的時間,我都在心驚膽戰中度過:生怕汪老師找我談話,生怕同學們說我閑話,生怕楊芳會受到同學們的非議。

  難道和女生拉一下手真有那么不可饒恕嗎?在幼兒園時不是很提倡的嗎?長大了,就應忌諱?

八年級作文 篇4

  遲來的9月1號,讓我迎來了人生中惟一一次八年級。

  所有人都說八年級是多么重要。我也深有體會。從暑假作業來看,不僅量增加了,難度也上升了一個等級。

  嶄新的班主任與數學老師,“艱苦”的生活環境,的確更磨練人。

  單人單座的實施,使教室真正的安靜了下來,學習的氛圍越來越濃厚。連平常最鬧騰的男生們也安靜了下來,竟一時讓我感到了危機感與緊迫感。

  小組捆綁式的考評,讓我們不僅在做好自己的基礎上還要注重團隊意識,讓我們的八年級團隊更上一層樓。

  都說理科是學業路上的一扇大門,沉重、厚實。確實,七年級的我懼怕過、逃避過、不敢面對過。但在八年級,我要改革換面。從開學的第一周,我開始遇到不理解的題目就去找老師尋求幫助。我想,這大概是我較七年級最顯著的進步了。好的'開端是成功的一半。

  也許是因為第一排優越的地理位置,遠離熱鬧的后排,與老師更加近距離的接觸,更加接近課堂的體驗,上課的效率也卓有成效。盡管要忍受生吞粉筆灰的痛苦,但還是覺得很值得。

  八年級的路還很長,但總會在你不經意的瞬間向七年級一樣溜走。我要做的是堅持下去,不管遇到什么艱難險阻。

  你好,我的八年級!初次見面請多多關照。

八年級作文 篇5

  漫步在記憶的沙灘上,欣賞一排排的白色浪花以最唯美的方式消失在沙灘邊上,幻想著大洋彼岸那櫻花凋落的凄美。忽然,我發現一枚貝殼,它有著潔白的外殼,更重要的是里面那顆璀璨的珍珠,它是記憶中最重要的構成部分。

  學音樂的孩子是沒有童年的,如果這句話是正確的話。那我是不是應該感到慶幸,因為我是在享受過“金色童年”之后,又給“黑色六年”加了“一抹更晦暗的灰”。

  我學習古箏時,已經五年級啦。當我懷著激動地心情步入琴室時,我才發現,我錯了,我真的錯啦。

  我學古箏時已經學得太晚了,比我小的小孩多學的.比我多,在四年級小孩信心滿滿的彈完一曲《漁舟唱晚》時,我還在“5525”中徘徊。我的自信心受到嚴重打擊,總感覺太苦!太苦啦!

  在一次彈奏中,我的手形變的太狠,被老師警告?墒,在已經定型的手骨上不多下功夫是該不掉小指的習慣。我的“固執”已經超越了老師的忍耐程度,老師拿出畫音符的筆就開始敲打我的手,一翹就打,再翹還打。一曲終了,我的指頭就像熟透的胡蘿卜,我從此住了手型。每當小拇指微翹,我便立刻收起,仿佛有一根無形的筆在等待著我,手指的痛,讓我成功拿起證書。

  在接過證書那一刻,耀眼的藍刺痛我的眼睛我的淚順勢而下,當時心里好甜!好甜!嘴角上翹,竟嘗到了自己的淚,是甜的,這一絲甜遮住了所有的哭,證明了,努力的回報。

  當我將珍珠放回貝殼里,我的心情平靜了下來,仿佛我一切都不曾經歷過,只是個局外人,當完整的在爸媽,姑姑面前彈完《梅花三弄》時在掌聲中,我明白了,我長大了。

八年級作文 篇6

親愛的路遙:

  您好!

  《平凡的世界》是我讀您的第一本書,趁著剛買來的新鮮勁兒,就讀了起來。還記得剛開篇的“非洲”、“亞洲”、“歐洲”那是食堂的飯菜,倒是真的想見見“非洲”。

  “我認為,每個人都有一個覺醒期,但覺醒的早晚是決定各人的命!

  這是您在書中寫的。

  我現在是一名初二的學生,看到這句話頓時覺得格外貼切,又極為震撼。上初一時第一次的'大考取得了匪夷所思的成績,那時候看天天不藍,看地又是一片荒涼,來到這個年級時并未抱有太多的想法,心中揣著的是對這青春的好奇和不切實際的幻想。

  “命運總是不如人愿,但往往是在無數的痛苦中,在重重的矛盾和艱辛中才使人成熟起來!

  在爸媽的責罵聲中,在他們失望的眼神里,我也開始覺醒。

  種瓜得瓜,種豆得豆。

  又一次大考,我進步很大,嶄露頭角。

  “ 生命里有著多少的無奈和惋惜,又有著怎樣的愁苦和傷感,與清風蝕與蒼楚一定是水,靜靜地流過青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月!

  很喜歡您的文字總是能深深的觸動我的心,華麗的辭藻不是很多,可細細地品味,著實值得一看。

  既有著西方的優美動人,也有著東方的純樸直接。

  主人孫少平,平時是一個忍辱奮進,因自卑而上進,以上進求尊嚴的男孩兒。即使面臨巨大的挫折,只要上帝給他一束陽光,便像春天剛長出的新牙使勁地往上竄。

  耐人尋味,百讀不厭。

  只有最真才是最動情的吧。

  此致

敬禮!

  您忠實的讀者

  20xx年2月4日

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