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四年級作文

時間:2025-01-01 09:47:59 四年級 我要投稿

四年級作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的四年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級作文

四年級作文 篇1

  暑假期間,我經常到家鄉的公園――語溪公園玩。雖說它比不上杭州,上海,北京的公園那樣豪華,但它卻是我們小孩的樂園。

  它是一個開放性公園,不收任合費用,管理人員也只有一兩個。

  語溪公園雖小,但里面風景秀麗。

  你看!公園中間是一個紅色的建筑物,中間類似于中國結,具有民族特色,又那么淳樸。建筑物旁邊有一個高高的小山坡,山坡上種滿了綠油油的小草和長青松樹,遠看似綠海,近看似草坡。加上滿坡松樹,真是一個天然納涼處。山坡上有一個兒童娛樂場,設施雖然簡單,但天天都有人玩,看他們玩的'那么快樂,羨慕死我了。

  在公園北處是語溪廣場,廣場更是小孩的樂園:直排滑輪,自行車,滑板……只要是玩的都有;這里又是老人的健身處,打拳,練劍,特別是老年腰鼓隊,一招一式是那么專業,聽說他們在市里的各種場合表演,多次獲獎……

  夜幕降臨時,公園內的一排排彩燈亮了起來。七點整,噴泉還會趁你不注意時“刷”地噴起來,噴泉隨著歌聲翩翩起舞,不時改變形狀:一會像菊花,一會像天梯,一會像水晶形成的宮殿,一會兒……我們這些孩子一溜滑輪沖了進去,出來時已成了落湯雞,父母們也被我們逗樂了。

  語溪公園雖小,但我愛它。

四年級作文 篇2

  今天,我和爸爸媽媽一起去到水晶宮玩。水晶宮是大家沐浴、餐飲、休閑的好去處。在那里我結交了一個好朋友——朵朵,多好聽的名字呀!我們在一起吃飯、玩耍可開心了!

  吃完飯,家長們在一起聊天、喝茶,我就和朵朵一起玩了起來,當我路過餐廳時,發現一個桌子上有一個大盤,里面有很多蔬菜和水果,傍邊還有一碗米飯,當時我想也許是哪位叔叔或阿姨把飯菜放在那兒又去盛飯了,也許是他(她)們臨時有事出去還會回來的。可是,當我和朵朵玩了一會兒又回到這兒時,卻發現菜還在桌子上,一個服務員過來收拾桌子,只見她一邊收拾嘴里好像還在說這什么。

  哦!現在我可以確定肯定是那位叔叔或阿姨盛的太多沒吃完剩下的,看著那些白大米,我仿佛看到農民伯伯在烈日炎炎下辛苦的播種、收割;看到那些蔬菜水果我仿佛看到農民伯伯在果樹下辛勤地為果樹打藥、施肥,是他們的.辛苦勞作才換來我們吃的大米和蔬菜,想到這兒,我真為這位叔叔的浪費行為感到羞恥!

  “鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這首我們也許不會走路就會背的唐詩,告訴我們糧食來之不易,要愛惜糧食,我們從小要學會節約,懂得珍惜別人的勞動果實,我要提醒那位叔叔或阿姨,你們一定要從自身做起,從身邊的小事做起,給孩子做個節約、懂得珍惜的好榜樣!

四年級作文 篇3

  現在,我們使用的筆換來換去,有時候用黑筆,有時候用鉛筆,有時候又要用蠟筆,換來換去,帶來帶去,很是麻煩。如果讓筆能夠同時具有多種功能,那該多好呀!于是,我想發明一種多功能筆。

  這種筆跟普通黑筆外形上差不多,只是內部裝上了高科技的構造。它有四個按鈕,只要按一下最上面紅色的按鈕,它就會換不一樣的筆。你叫一聲“紅色”就會變成成紅色的筆,叫一聲“鉛筆”它就會變成鉛筆。只要按一下第二個藍色的按鈕它還可以幫你錄音呢!如果想聽剛剛錄的是什么就按一下黃色的按鈕。但是如果要使用這項功能,必須要在筆的最頂端觸摸一下,它就記錄“你是我的第一個主人”。如果它說“你是我的第二個主人“就說明這支筆不是你的,記錄完后這支筆放出來的聲音只有你一個人可以聽見。第三個按鈕上面有一個笑臉,這個笑臉的'功能是可以跟你說說話、聊聊天。而且你可以把今天的不順心的事或者開心的事兒都告訴它,它會給您唱歌呀,講故事呀!筆上最下面的按鈕是一個小燈,可以照用來干什么呢?對了,照亮!

  怎么樣同學們,這種多功能筆能給我們的學習帶來很大的方便,所以我一定要努力學習,讓同學們早日用上我發明的這種多功能筆。

四年級作文 篇4

  說到節日,我想設立一個特殊而又有意義的節日——收心節。

  馬上就要開學了,同學們在長假里玩的太開心,導致各科的作業都沒有完成,于是我就想讓同學們收收心。收心節這天,電子游戲產品和玩具一律停止出售,任何電子游戲都不能玩。學習用品和書籍等商品全部打折出售,并舉行和學習有關的各類促銷活動,讓學生們都處于半學習、半恢復狀態。同學們再也不能像假期那樣渾渾噩噩,滿腦子都是游戲和電視了。

  收心節的日子里,讓同學們溫新上學期學過的知識,把各科的假期作業認真做完,為下學期再制訂一個學校目標,也可以請求爸爸媽媽抽空帶我們一起去書店找些新學期的課外書,還可以組織附近的同學們一起交流一下在假期里的所見所聞,談談他們的學習方式,相信在這樣的.氣氛下,學習也會變成一件非常快樂的事情了。

  我希望收心節設立在開學前的一個星期左右,因為這幾天可以讓同學們收收心,檢查各科的作業有沒有寫完,也可以讓同學們復習上學期學的知識,更好地學習。

四年級作文 篇5

  今年的冬天,好像異常的冷。我用習慣性的動作:深吸一口氣,雙手捂住嘴,呼出一口溫暖的氣息。望著那有些陰霾的天空,我輕聲慢步的走回了家,看看媽媽醒了沒。

  走到家門口,摸了摸腰包,“誒,鑰匙呢?”我有些慌了陣腳,從上到下好好摸了一遍,怎么會,鑰匙怎么會不翼而飛呢?“還好,媽媽還在家”我抱著一絲僥幸的想法,抬起腳,按了按門鈴……過了許久……難道沒人嗎?怎么沒人回應呢?……會不會出去啦?我在旁打轉了一會兒,決定下去找找。

  到了樓下,把整個草坪都“掃描”了,竟還是沒發現鑰匙的蹤影,這時候,我的腦海里出現了一幅幅鑰匙不見被媽媽批評的那一場景,想到這,不禁全身都豎起雞毛疙瘩。就在這時,遠處出現了一個熟悉的面孔,手里還提著早餐,我把腦袋往外伸了伸,看清楚了,原來是媽媽啊,我正想招招手示意我在這,還沒伸起手來,一股想法阻止了我,心想:與其被媽媽批一頓,不如,等媽媽上去后我在回家,在對媽媽說鑰匙不在我這……恩,對。媽媽的腳步聲漸漸放大了,我往四周一瞅,看到了一個樹木茂密的地方,趕緊跑去。過了幾分鐘后,我探出腦袋,四周一人也沒有,我踮起腳走,倒有幾分像是小偷的模樣。到家門口后,按了門鈴,果然在我意料之中,媽媽一見我就是說:“怎么這么晚啊,快進來吃早餐。”我“哦”了一聲,一屁股坐在凳子上,時不時的.向媽媽那看看,發現一切正常后,我正為自己慶幸,準備回房間時,“你有沒有看到我們家的另一把鑰匙啊?”聽到這聲,我的腳步也停了下來,僵硬的往回笑了笑說“沒有”趁媽媽不趕著問時,便匆匆進房間了。到現在我還記得當時的場景,那次的經歷印在我的腦海里揮之不去,我已經在準備哪天老媽心情好點時再告訴她了。

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