八年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
四季之中，我喜歡哪個呢？春天？萬物都軟捏捏的；夏天？蟬鳴蟲噪：秋天？干巴巴的風，渾身不舒服。說來說去，我的一切，我的全部都傾注到了寒冬的懷抱之中。
我喜歡冬天的風，尤其是那種打著呼哨從擁擠的街市中一貫而過的、渴望自由的風。每當這種風一過，我的心就一陣陣的激動，站在院子里，看著衣服、毛巾狂奔亂舞，甚至于臉盆也呼呼作響。地上被吹的暴土揚塵，我倒是越發高興。這才是冬天的氣概，任何偉人與帝王所無法匹敵的。要感謝這無上的禮物，它代表的是冬的威嚴與活力。裹挾著冬雪的風又是另一境界。走在街上，這種風頂著你刮的時候，那種近乎窒息的'、寸步不移的感覺是十分過癮的。可是，不要以為四下無人就可以在風中叫嚷，向冬風宣示你那分微不足道的威嚴，那么，冬回應你的是滿嘴滿臉雪花，堵住那肆意的、狂妄的嘴巴。
在冬風騎車的大致有三種方式，逆風蠻騎，無疑是在與冬天玩自由搏擊，技術不過關，則有人仰車翻之慘境。第二種人則是順風，不費大力氣，用風力推進。這種人，一旦大意，會像保齡球一樣被丟出去。畢竟東是冷峻的帝王，沒有人可以支配他、讓他臣服。第三種人，也是最明智的人，心平氣和的蹬車，從不理會天會起什么風。人，是要靠自己的。
我愛冬天，更愛他的風，他雕礪出了人的一切一切。秦皇漢武，唐宗宋祖。他們生在北國、長在北國，在這廣博冬魂中，歷練自己，依仗冬風賦予的膽氣，開基創業。關中四季有風，但我想劉邦的《大風歌》吟詠的就是這冬風吧！
我喜歡冬天，南宋、南朝他們無法接受冬風的洗禮；陳后主、宋高宗只愛煙柳聲色、陳章華藻。畏懼寒冬，歷史注定了他們是懦夫，是庸主。隋煬帝偏愛江南曇花一現，國亡身死……
雪是冬的肉體，隨時消無。風是冬的靈魂，刻入心靈，縱死難忘，去接受冬的洗禮，做個真漢子。
八年級作文 篇2
習慣可以給人們的生活插上一雙永遠不感到疲倦、潔白豐滿的翅膀，讓人們生活在那快樂的天空中，無憂無慮地翱翔，有規律的在天際遨游。要想知道，能有個好的習慣是一個多么快樂的事情呀！
早晨，我習慣聽著鬧鈴的催促聲，快速地穿好衣服，習慣聽著水兒那清脆的聲音刷牙洗臉，習慣聽著書包上的小鈴鐺那歡快的歌聲走出房屋，踏上寬闊的`馬路，這時天還蒙蒙亮，在院子里習慣聽著老人們的跑步聲，做早操聲，習慣聽著青草們打哈欠的聲音，微微睜開眼的聲音和鳥兒們那動聽的歌聲，習慣看著鳥兒們在兩顆大樹之間飛來飛去，像是一個辛勤的郵遞員再給鳥兒居民們送最新的報刊，習慣看著老人們在籃球場上練太極拳。出了院子，習慣在學校對面的面館坐下，習慣聽著服務員叫賣的聲音，和客人們的吃面聲，走進那美麗的校園習慣看著學生們進進出出，習慣看見運動員們在操場上矯健的身影，習慣聽著同學們的談笑聲走進課堂，鈴聲響了，習慣聽著老師們的命令，以及學生們朗讀課文的聲音，結束這美好，清新的早晨。
冬日的中午可比夏天要好得多，雖然有一點冷，但還是過得去。“鈴鈴鈴……”我習慣的收起書包，習慣地走出教室門，習慣地看見樓梯上那黑麻麻的一片，出了教學樓習慣地看見一些中學生端起飯盒，走向食堂，總想最先吃最好的，最可口的飯菜，習慣地跟同學們成群結隊地回家，習慣在路上說著說著就開懷大笑，習慣在路邊的小攤上買點東西吃，習慣回家拿起一本故事書津津有味地看起來，習慣在飯后美美地睡上一覺，習慣中午來到學校后，聽著小主持人們動聽的嗓音，和優美的旋律，習慣在午自習的時候猜一些有趣的字謎，沉浸在歡快的氣氛當中。
晚上，習慣邁著懶散的腳步慢慢悠悠地走回家，習慣聽著小販們賣包子的聲音，習慣看著來來往往的汽車在馬路上奔馳而過，濺起滿地的水，習慣看見飯店里燈火明亮，餐桌前圍滿了人，桌上擺著可口、顏色鮮艷的飯菜，習慣看見院子里的菊花還依然開放著，習慣看著來來往往的下班人員，習慣看見一些年輕人早早吃完飯，圍著大池塘散步，還有一些貪玩的孩子拿著一個個的大饅頭，來帶池塘邊味什錦魚，魚兒們似乎習慣不感到害怕，一條條擁擠上來搶食物，習慣看見一棟棟房屋都亮著燈，習慣聽見菜放進油鍋的聲音。
一個晚上又度過了，新的一天又即將開始，我習慣……
八年級作文 篇3
當我翻起那一張張泛黃的黑白照，腦中早已破碎不堪的記憶時隱時現。在這盛夏光年里，看著照片中一張張笑臉顯得有些諷刺。當時時純真的笑，現在卻淪落為譏笑。
詩人總以月亮來演繹出一篇篇華麗的詩的篇章，就像人們遇到挫折，利用時間沖淡一切。浮華過眼，錦繡成灰，如花美眷，死水流年，無法看破紅塵的我們只得頹廢地度過豆蔻年華。是呀，照片中人都在嘲笑，嘲笑著我們在流離失所般的揮霍人生，莫非要等到利劍般的時光刺破我們的胸膛，才懂得什么叫做珍惜嗎？
在潑墨般的夜里夜里，我是否還能一次又一次的尋找靈感來一筆一筆地描摹出屬于我人生的'詩篇？但是心底的那一聲聲悲凄的吶喊，卻見證的一個永垂不朽的事實??我，并不屬于自由。玻璃悄然落地，碎了。但是，在它粉身碎骨之前，卻留給我們一個真是的聲音和一朵無法描繪的花。那我呢？我又剩下什么呢？這個黑白的世界是否還殘留著我“存在”的足音？還是說，我連這塊透明玻璃都不如？
斷了線的風箏逐漸被白云吞噬，它又會飄到哪里呢？當它驕傲地飛向天空，聆聽孩子們心里無限的贊嘆：“哇，真好！風箏要去美麗的天堂了！”卻沒想到，到頭來，它只不過是個懦夫，是落地從天邊的另一頭落下，它已然站在起跑線上。
其實，我們本來就是一個風箏，在我們驕傲地展開笑顏后，只留下深深的落寞了。只不過，那時，你已經不再是你了，理所當然，也不會有人認識你了。因為，我們開始變得成熟一點呀！
火車重新回到車站，開始準備下一個旅程，那么我們呢？是否已經新生，學會珍惜。
八年級作文 篇4
自從上初中以來，在七《2》班里，我做歷史課代表，周老師非常的重視我，我的歷史和政治在周老師的教導下，取得了比較好的成績，經常受到周老師的表揚。自從分班以后，來到這個班，我對歷史失去信心，再也沒有以前那種對歷史學習的竟頭了。
特別是這個學期，看見同學們這樣，歷史老師上課也沒有什么心情，經常趕紀律，都不怎么上得好一節歷史課，在4月8號星期五的那一節歷史課是我最難忘的一節，也是我那時最渴望的一節歷史課。同學們睡覺的只有小部分，起碼有一半的同學在聽老師講課，讀書有人出聲，雖然他們有一半的'同學睡覺了。但是，現在的我只渴望、只需要這樣的一節歷史課，歷史老師不怎么趕紀律、不怎么發脾氣、同學們有人在聽，讀書有人讀，這是我現今最渴望的。
在八《9》班里，我渴望自己再一次上那節歷史課，我真的好渴望那節歷史課的來臨。
八年級作文 篇5
喜歡聽雨，聽那些透明的精靈演繹亙古不變而驚心動魄的曲調，如同飛揚的山泉所激起的純潔夢想。
喜歡聽雨，聽雨滴落在花瓣上的丁冬聲，仿佛雛燕初振翅膀；聽雨滴滑過草葉的滴答聲，一片灑脫悠然的詩情。
坐在窗前，聽雨輕輕吟唱，忽然想起那個有絕世姿容和才華的女子在瀟湘館中對雨低吟“不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗濕”的凄婉，她一定讀懂了雨聲，一定超越世俗，追尋為世俗所不容的一份真情吧！
雨洋洋灑灑，洗滌著世間的塵埃，用它透明的淚漂白凡世間的骯臟，用寬宏的胸懷包容錯誤，原諒愚蠢；雨潔凈而單純，潔凈的.在天地間旋轉，單純地在世間飄灑。
真正的聽雨者，聽懂的不僅僅是雨聲的純潔，還要聽懂雨聲的善良；“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”
用心聽雨，并不是一件容易的事，它需要寧靜寬廣的心境，淡泊名利的心態，還有笑對人生的勇氣。
在美麗的雨季，坐在窗前聽雨，讓思緒與雨聲，共惆悵……
八年級作文 篇6
星期天，吃完午飯，我騎上自行車去同學家玩。
因為昨晚剛下過雨，有一段上坡的土路，被雨水沖的七零八落，非常泥濘，我只好推著車走。
當我與路邊兩個步行的大女孩擦肩而過時，腳一滑，車把不由自主的'晃了一下，帶泥的車輪蹭到了一個女孩干凈的運動鞋上，留下了一個難看的“疤痕”。
我連忙停下腳步，紅著臉真誠地向她道歉：“對不起！真是對不起！我不是故意的。”
“哼，對不起？對不起值幾個錢？對不起鞋就能干凈了？”那個女孩怒目圓睜、氣沖沖地向我嚷著。
真沒想到她會這樣，話說得這么難聽，和她的長相一點也不協調。“你……我……”我尷尬地站在那里，心有歉意卻無法表達，她的話讓我很不舒服。
“你……我……什么？要不是看你是個學生，我和你沒完！”她怒氣未消地將腳下的一塊石頭踢得老遠。
“走吧，快走吧。”另一個女孩拽著她的胳膊走了，總算替我解了圍。
我不是說了“對不起”嗎？我不是道歉了嗎？難道“對不起”也要用金錢或美丑來衡量？望著她們離去的身影，我呆呆地立在原地半天都沒動。
也許，我今天只是遇到大多數人中的極個別人。我不小心弄臟了人家的鞋是不對，可她也不能這樣“得理不饒人”。這也太沒涵養了吧！
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