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八年級(jí)作文

時(shí)間:2025-01-01 08:19:18 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  童年,多么誘人的字眼兒。一看到它,那一幕幕有趣的往事便立刻浮現(xiàn)在我的眼前。每當(dāng)想起這些,我就沉浸在甜蜜而幸福的回憶當(dāng)中。

  記得四、五年前的一天爸爸媽媽都出去上班了,我一個(gè)人在家里看電視,看了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思就開(kāi)始找東西玩兒。忽然我看到了媽媽的那雙黑皮鞋,我眼睛一亮,“對(duì)了,媽媽的皮鞋這么臟,全部都是黑色的如果我?guī)退匆幌矗瑡寢尰貋?lái)一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的!”說(shuō)干就干,我拿出抹布把它放進(jìn)早已裝滿好水的盆子里,把媽媽的皮鞋拿了過(guò)來(lái),直接把濕透了的.抹布往皮鞋里面一塞,然后用肥皂把皮鞋的表面擦了一下又用抹布抹了一遍就開(kāi)始為皮鞋“擦汗”了。我看了皮鞋一眼,它那個(gè)樣子真像個(gè)落湯雞,當(dāng)我自以為快要大功告成的時(shí)候突然看見(jiàn)皮鞋的表面還是黑糊糊的,并沒(méi)有變白,而里面的卻是白的。我有點(diǎn)兒疑惑不解:“咦?為什么我使了那么大的力氣也擦不干凈?”我又試著擦了幾遍結(jié)果還是老樣子,我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)辦法:既然外面弄不干凈我就把里面的弄成黑的,這樣不就好看了嗎?我又動(dòng)起手來(lái),我學(xué)著媽媽平時(shí)擦鞋油的樣子把鞋油擠進(jìn)了皮鞋里面,然后用刷子把鞋油均勻的刷開(kāi)了,終于這雙皮鞋被我洗“干凈”了,我暗暗得意,媽媽一定會(huì)好好的夸獎(jiǎng)我一番。我欣賞著自己的“杰作”不禁有些得意洋洋。

  不一會(huì)媽媽回來(lái)了,我一臉的笑容,媽媽見(jiàn)了說(shuō):“怎么,我的寶貝,有什么高興事說(shuō)出來(lái)讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)!”我天真地說(shuō):“媽媽,我今天幫您做了一件事耳,您一定要好好表?yè)P(yáng)我!”“哦?是嗎?告訴媽媽你做了什么好事?”媽媽露出詫異的表情。“我?guī)湍涯钠ば⒏蓛袅耍 蔽业靡獾恼f(shuō)著,“您快去看看吧!”“什么?你幫我刷皮鞋了,我的皮鞋才刷過(guò)的沒(méi)有臟啊!”媽媽更加驚訝了。媽媽看見(jiàn)她的鞋子后不禁哈哈大笑:“你這個(gè)小傻瓜,你是不是用水擦的?”“是啊!”“你是怎么擦的?”“這個(gè)嘛!很簡(jiǎn)單,就像洗衣服一樣!”“洗衣服?哈哈哈……”媽媽笑的更開(kāi)心了,“小傻瓜,皮鞋沾了水之后就回變形,你又把皮鞋里面弄的那么黑,媽媽怎么穿?”“因?yàn)槲铱匆?jiàn)皮鞋的外面是黑的,好臟啊!里面又不一樣,我擦不掉外面的,所以……”我剛說(shuō)了一半,“皮鞋本來(lái)就是這個(gè)顏色嘛!難道黑色就表示臟嗎?”“這……”頓時(shí)我的得意沒(méi)有了,害羞的低下了頭。

  直到現(xiàn)在我一回想起這件事就想笑,它告訴了我一個(gè)道理:做什么事都應(yīng)該思考后再下結(jié)論。

八年級(jí)作文 篇2

  小時(shí)候,我愛(ài)看噴泉,它在我的腦海中是一個(gè)很神奇很壯觀的景象。水池中的水噴上天空形成了銀白色的“禮花”迎風(fēng)怒放,又變成一條條晶瑩剔透的珠鏈飛流而下,在水面上形成一朵朵白蓮,可是噴泉的原理我一直不明白。

  今天,我自己學(xué)會(huì)做噴泉,還明白了其中的原理。現(xiàn)在就由我來(lái)向大家介紹。

  我做噴泉有好幾種做法。第一種方法是:用針筒將一個(gè)密閉容器中的氣體抽出一部分,再把輸液器(用夾子夾住塑料管)的針頭扎入密閉容器中。另一頭放在裝著水的杯子中之后把夾子放掉,水就會(huì)從針頭中噴出。這種噴泉是利用體積不變,空氣質(zhì)量減少,容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,水就會(huì)順著針頭噴出來(lái)的原理設(shè)計(jì)的。

  第二種方法就是把一根透明的塑料吸管用剪刀剪掉一邊,讓吸管變成7字形,再把吸管放入裝有水的'杯子中,向吸管一端吹氣。水就會(huì)從吸管的另一端噴出,形成一個(gè)噴泉。這種方法是采用流速大,壓強(qiáng)小的原理來(lái)設(shè)計(jì)的。

  最后一種方法具體的操作是:將熱開(kāi)水充滿某一透明容器中,然后倒出來(lái),馬上用橡皮塞將容器密閉,待容器冷卻之后,此時(shí)容器內(nèi)外就產(chǎn)生了氣壓差。現(xiàn)在若將輸液器的一端放入水中,帶針頭的一端扎入容器,就大功告成了。而這一噴泉是根據(jù)溫度的變化導(dǎo)致氣壓變化的原理來(lái)設(shè)計(jì)的。

  其實(shí)這幾種方法的原理是相同的,都是形成氣壓差。人類在生活中有許多方面利用了氣壓差,如飛機(jī)就是利用這一點(diǎn)飛上天空的,還有抽水機(jī)也是利用氣壓差來(lái)工作的。

  總之,科學(xué)就在我們身邊,只要我們認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。

八年級(jí)作文 篇3

  水,對(duì)我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。望著滔滔的長(zhǎng)江水,不少人會(huì)感到這浩瀚的江河有取之不盡的水資源。如果這樣想,那你就錯(cuò)了。誰(shuí)曾料到若干年后的長(zhǎng)江竟會(huì)滴水不剩,江水枯竭?到那時(shí)人們只能埋怨先輩們不好好利用這珍貴的水資源,造成如此的惡果。但那已經(jīng)無(wú)補(bǔ)于事了,所以我們要珍惜好水資源。

  回到現(xiàn)實(shí)生活中,不加節(jié)制地濫用和破壞水資源的事太多了。就如前段時(shí)間的松花江泄漏汽油事件,一艘貨船泄漏大量的`汽油在北國(guó)美麗的松花江上,造成水資源污染,不僅使當(dāng)?shù)財(cái)?shù)百萬(wàn)居民幾天沒(méi)水用,還污染了上游的俄羅斯的江河,最終弄得我國(guó)要賠償俄羅斯的損失。花了錢財(cái)還不是最大的問(wèn)題,那骯臟的汽油散發(fā)在松花江上,使大量的水中生物因失去良好的生存環(huán)境而死亡,部分珍稀魚(yú)類會(huì)從此滅絕。這些人為的破壞久而久之使我國(guó)的水資源越來(lái)越少了,如果不加以遏制,作為貧水國(guó)家的中國(guó)將來(lái)肯定會(huì)為此而付出沉重的代價(jià)。聞名中外的黃河,昔日作為中國(guó)人的母親河來(lái)比喻她,今天又因自然環(huán)境和人為因素而造成了水面積減少,水土流失,江面泛黃,江水?dāng)嗔鳌?lái)黃河手來(lái),一起去珍惜和保護(hù)那寶貴的水資源吧!

八年級(jí)作文 篇4

  成長(zhǎng)的過(guò)程中總有很多事情在我們的腦海中留下了深刻的印象,讓我們時(shí)不時(shí)回想起來(lái)都是那么難以忘懷。說(shuō)到那里,我就想起我回家最晚的.那一天發(fā)生的事情,那天給了我很多不一樣的體會(huì),回想起來(lái),好像那件事是昨日才發(fā)生的一樣。

  記得我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我每一天放學(xué)回家都會(huì)經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林。那一次,我因?yàn)榇驋咝l(wèi)生,然后在學(xué)校做作業(yè)晚了,天已經(jīng)黑了,爸爸的電話打過(guò)來(lái)了,我才想到要回家了。匆忙收拾好東西,我就趕緊回家了,回家的路上當(dāng)然要經(jīng)過(guò)那片小樹(shù)林。我站在樹(shù)林外,覺(jué)得原本生機(jī)勃勃的林子顯得十分陰暗,我在外面猶豫了好一會(huì)兒:進(jìn)去樹(shù)林里面太嚇人了,要是從那里穿過(guò)去,會(huì)不會(huì)有妖怪出現(xiàn)呢……不進(jìn)去如果不從那里走的話還要繞好大一段路,回家后估計(jì)就太晚了,媽媽肯定會(huì)擔(dān)心的。我思想斗爭(zhēng)了好一會(huì),看著天氣越來(lái)越暗,我最后決定冒險(xiǎn)穿過(guò)樹(shù)林。我鼓足了勁,“噌”的一下沖進(jìn)樹(shù)林,一路狂奔,實(shí)在跑不動(dòng)了才只好慢了下來(lái),邊大口喘氣邊快步走著,想盡快離開(kāi)樹(shù)林。又走了一會(huì)兒,就快要走出樹(shù)林了。也不明白是因?yàn)楣饩強(qiáng)了一點(diǎn)的關(guān)系,還是因?yàn)樽约赫娌缓ε铝耍彝蝗挥X(jué)得穿過(guò)這樹(shù)林并沒(méi)有想象中那么恐怖。我漸漸放慢腳步,欣賞起陰天中樹(shù)林的別樣美麗,我就這樣在不知不覺(jué)中走出了小樹(shù)林。

  回到家中,爸爸媽媽早就在等著我吃飯了,我和他們講了那件事情,他們都說(shuō)我比小時(shí)候勇敢多了!我覺(jué)得自己好像成長(zhǎng)了許多,膽子也大了,不禁十分自豪。

  從那天開(kāi)始,我再也不怕那些唬人的傳說(shuō)了,因?yàn)槲颐靼孜乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,什么事情只是來(lái)唬人的,什么事情是真實(shí)的,我自己會(huì)決定了!

八年級(jí)作文 篇5

  時(shí)間齒輪契合的聲音,時(shí)光之河無(wú)形的潮水,夾雜著夢(mèng)境的碎片,灌在眼里,撥動(dòng)心里那根柔軟的弦。

  它是童年時(shí)的渴望,是青年時(shí)的幸福,是中年時(shí)的留戀,是老年時(shí)的回憶。

  它有那么點(diǎn)可愛(ài)又有那么點(diǎn)叛逆;它有那么點(diǎn)絢爛又有那么點(diǎn)憂傷;它有那么點(diǎn)頹廢又有那么點(diǎn)無(wú)奈。

  倘是憂傷,它便是明媚的憂傷。

  它可以讓人變得極不理智,無(wú)限沖動(dòng),卻能夠贈(zèng)與你一種特殊的幸福。

  鋒芒畢露的時(shí)候惹人嫌,讓人恨不能將它從生活里驅(qū)逐出去。它的棱角似乎不會(huì)被時(shí)間磨平。

  它就像這個(gè)世界,讓人又愛(ài)又恨。它是無(wú)數(shù)人想要留住的,卻又是無(wú)數(shù)人必然要失去的。

  它什么風(fēng)頭都敢出,但同時(shí)又那么脆弱與單薄。它害怕受傷,卻又無(wú)法不讓自己經(jīng)常受傷。

  它自負(fù)而好勝。無(wú)論經(jīng)歷多少次交手與對(duì)峙,它依然是一副勝利者的`姿態(tài),在它的字典里,找不到“輸”字。

  它頑強(qiáng)。無(wú)論遇到什么事,它都永遠(yuǎn)一往無(wú)前。

  它太戲劇化了。它每天都上跳下竄的,嘴里念念有詞:要沖,要向前沖,要一直向前沖。

  它也有軟弱的時(shí)候。累了,它沒(méi)了力氣,想歇歇了。這個(gè)時(shí)候,它喜歡獨(dú)自靜享,似乎不懂什么叫表露什么叫求助——因?yàn)樗欢檬裁唇凶饑?yán)。

  它每天不是朝著夕陽(yáng)奔跑,而是追著朝陽(yáng)吶喊。

  它說(shuō),我要一直贏下去;我永遠(yuǎn)都不能輸。

  它,每個(gè)人都曾渴求過(guò),每個(gè)人都曾擁有過(guò),每個(gè)人都曾失去過(guò)。每個(gè)人都曾留戀過(guò),每個(gè)人都曾恨過(guò),每個(gè)人都深愛(ài)過(guò)。

  它的到來(lái),悄無(wú)聲息;它的離開(kāi)也悄無(wú)聲息。只留下數(shù)不清的辛酸與傷痛,留下無(wú)盡的快樂(lè)與憂愁。

  它的到來(lái),悄無(wú)聲息;它的離開(kāi)也悄無(wú)聲息。只留下數(shù)不清的辛酸與傷痛,留下無(wú)盡的快樂(lè)與憂愁。

  那一天,我擁有了它。

  它是什么?它就是--青春!

八年級(jí)作文 篇6

  昨天上信息奧賽課的時(shí)候,偶然看見(jiàn)那本教科書(shū)上寫著“北京理工大學(xué)出版社”,我忽然產(chǎn)生了一個(gè)想去那里讀書(shū)的念頭。真奇怪,我不是一向討厭理科和排斥北京大學(xué)的嗎?

  堅(jiān)持就是勝利,懦夫才會(huì)放棄!

  今天的語(yǔ)文晚自習(xí)上,我又吃了零食,而且還似乎被老師看見(jiàn)了,或許是我的錯(cuò)覺(jué),但是我能明顯感覺(jué)到在那一瞬間我從心底發(fā)出的如此強(qiáng)大的愧疚感。我有墮落了一次,為什么?一時(shí)的食欲,教室里吵鬧的氣氛,我那顆頑皮的心?還是……為了同同學(xué)們更親近?呵,真可笑,就為了剛才所說(shuō)的這些我就墮落了?得到了什么?一時(shí)的開(kāi)心,食欲的.滿足,同學(xué)的喜愛(ài)?——這些又能算什么!然而,我,卻失去了那么多……錢,上課認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)間,甚至還會(huì)長(zhǎng)胖。

  此刻的我只想問(wèn)自己:“值嗎?”值?呸!不,不值,你難道忘了那句話嗎?“在沒(méi)有規(guī)矩的地方失去自己原有的規(guī)矩是最不值的!是最可笑的!是最無(wú)用了!

  夠了,多余的話不必再說(shuō)了,自己反省。

  17天,只剩下17天了。奇怪,我還在等待什么?的確,有些事情一旦錯(cuò)過(guò)就再也回不了頭了。可是……算了!我想,我還是會(huì)繼續(xù)等待。

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