- 相關推薦
六年級的作文300字錦集8篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
人生就像一場旅行，在不同的階段有著不同的精彩風景，享受著眼前的精彩才是最重要的。
童年時玩樂，少年時學習，青年時戀愛，中年時忙碌，老年時回憶。每個階段要做的事情可不能亂了套，這樣才算是一個合格的旅行者。旅途中總會有許多橫在路中的大石頭，悲觀的人視它為絆腳石，聰明的人視它為墊腳石。有了它，旅行者才能得到經驗、看得更遠。但也不要一直想著向前走，留出時間享受只屬于這段時光的快樂，不然等到時光已逝，卻發現竟在那再也回不去的時光中沒有留下一絲回憶，那該是多么后悔悲哀啊！
旅行者注定是孤單的，可是一定不會寂寞。在這一路上，旅行者得到了許多，也失去了許多。但無論他現在擁有什么，在旅途的`終點都帶不走，只能存于回憶之中，所以，珍惜現在所擁有的吧！為日后的分別留下些許回憶。
每個旅行者都是不平凡的，他們的旅程也都不盡相同，但他們都有一個相同的目標——幸福。在彌留之際，回憶之前的旅程曾是那么美好，對自己走過的每一步都不后悔，有那么多人為自己哭泣，有那么多人值得自己回憶，那該是多么幸福啊！
學會了放下、忍耐、包容、堅持、知足和真誠，應該就會成為一個幸福的旅行者。
六年級的作文300字 篇2
‘‘光陰似箭，日月如梭’’轉眼間，離開故鄉20年了，我已經31歲，在美國航空研究所工作。今天，我心里在想；這么久沒回去，一定發生了巨大的變化，我要回去看看。
下班后，我啟動時空梭機，不到3分鐘就達到目的地。一條寬闊的馬路，沒有任何東西，連一個人也沒看見。’’我自言自語地說： ‘‘為什么會這樣呢？’’突然，我的.老朋友坐在機器鳥上看見了我，向我問好。然后我問她：‘‘為什么 沒有任何東西，連一個人也沒看見呢？’’她帶我坐上機器鳥 ，很快就來到了云層上，并給我喝了一瓶科學飲料。喝完后，一間間房子，一輛輛彩車，許多人出現在我眼里。令我驚奇的是，房子居然都奇形怪狀：有的像蝴蝶有的像茶壺，有的像草莓等等。彩車都是五顏六色，只要上車的人超過了承載的人數，車身就會延長。我問老朋友： ‘‘為什么要喝科學飲料在能看見？ ’’她回答說： ‘‘因為我在固定
的范圍內用科技刷了一層化學品。’’
啊！這就是20年后的故鄉。
六年級的作文300字 篇3
生活中總是會發生許許多多的事，豐富多彩的生活總是讓人記憶猶新。我也不例外，下面聽聽我經歷的一件小事吧！
在我記憶的長河中， 記得有一天下午，老師讓我們去西部文化書城買書，我走到半路不遠處，發現剛才一陣風把路邊的自行車吹倒了，這時，我想如果有盲人路過怎么辦呢？剛學會走路的小孩過來怎么辦呢？我到底是把自行車扶起來還是不管呢？……一連串的問題一下子涌在腦頭，正在我惆躇不定時，我看見一位白發蒼蒼的老爺爺， 擩著拐杖搖搖擺擺地走過來，我想他可能沒注意腳下的自行車，我大喊一聲，“小心腳下”！那位爺爺才發覺差點撞上去了，連忙對我說了聲謝謝，并繞過而行。于是我下定決心施出全力把自行車扶了起來。雖然自己費了點力氣，但是如果再有人經過，就不會發生意外了！我轉眼一想，剛才過去了那么多人，怎么沒人把它扶起呢？
文明連著你我他，只要你我伸出關愛的手，我們的`生活就一定會變得更加美好！在回來的路上，我看著新書封面上手拉手的圖案，心情萬分沉重，這樣一件簡單的小事，為什么有人視而不見呢？這樣下去生活會是什么樣的呢？我站立在十字路口，久久遠望，卻不得而知……
六年級的作文300字 篇4
有人喜歡波濤洶涌的大海，有人喜歡峰巒雄偉的泰山，而我卻喜歡美麗的校園。
走進校門口，首先映入眼簾的是一個花壇，花壇里的花散發出淡淡的香味，香味彌漫著整個校園。它們的顏色五彩繽紛的，有的是粉紅色，有的是鵝黃色，還有的是葡萄紫色，遠遠看上去真像一張五顏六色的毛地毯。
再往前走，一個有四個教室那么大的操場出現在你眼前。下課時，同學們就會來到這個操場上盡情玩耍，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打羽毛球。這時的操場上充滿著歡聲笑語。
然后往左走，你會看見一棵棵粗壯挺拔的大樹，一排排地站在一起，像堅強勇敢的士兵一樣保衛著美麗的學校。大樹長得郁郁蔥蔥的，十分茂盛，夏天的時候我和朋友們最喜歡在樹底下乘涼了。
再往左走，就是我們的教學樓。教學樓里的課室會傳來瑯瑯的讀書聲，樹上的知了好像也在聆聽孩子的讀書聲，居然沒有一只在鳴叫。
在教學樓的右邊有兩個教室大的'魚池。在陽光照耀下，池面閃閃發亮，像很多金子在跳動似的。那里的環境很安靜，十分適合喜歡看書的人靜靜地在那兒看書。
我們的學校就像一幅美麗的畫卷，這所學校太美了，美得讓人陶醉其中，我愛我們的學校。
六年級的作文300字 篇5
有的人說，橘子代表著創新；有的人說，橘子代表著成熟；有的人說，橘子代表著友誼。而我認為，橘子代表著合作。
有一回，我們在柯老師的帶領下，進行了一次有趣的橘子游戲。規則很簡單：每組派一個代表上臺，雙手側平舉，利用智慧去吃手上的橘子。當老師剛說完規則，班里便涌起了一番議論的熱潮。有的人說，可以單手剝開橘皮，將橘子拋到半空，完美地落進嘴里；有的人說，讓橘子滾到嘴里……同學們的方法說起來簡單做起來難。
游戲開始了，第一隊的同學上臺了，他被規矩弄得手足無措，一不小心還犯了規，最后只好棄權。第二隊的同學也使出全力，努力去剝橘子，可剝好后卻沒辦法吃，愣了半天，也沒更好的`主意。第三隊的同學剝好橘子后，將它往上一拋，本以為橘子會落進嘴里，但人和橘子卻重重地摔在地上。唉，這局挑戰大家都失敗了。
游戲的第二回合是雙人配合，雙手側平舉。很明顯，同學們都用了各不相同的辦法。我們隊的同學仿佛被一股力量牢牢擰在一起，大家配合得很默契。最后，我們隊以最短的時間取得這場游戲的勝利。
一個人的力量是微小的，而無數個微小的力量聚在一起就是強大！橘子游戲讓我更加懂得了合作，只有合作，才能取得成功！
六年級的作文300字 篇6
暖風習習，花香縷縷，啊，醉人的春韻.暖風拂面，輕輕，輕輕卷著鄉情；燕語呢喃，親親，親親帶著鄉音.這暖風這燕語，撩撥著我的心.闖入我夢境的，是家鄉那串串的回憶.
小橋流水，綠樹成蔭，家鄉便是這平靜詳和的景象.每當夜晚，我和小伙伴們便成群結隊的在樹蔭在玩耍，歡快的嬉笑聲打破了夜晚的沉寂，傳到了村里的每一個角落.到了艷陽高照的`時候，我們便不約而同的跑到小河邊打水仗，每次不玩到衣服濕透決不回家.這便是家鄉的生活，簡單，質樸，卻充滿歡樂.
浩月微風，夜市醉人的，可數燦燦星斗.明月六給夜晚的是美麗的夢幻，小河留給遠方的是無私的奉獻，春天留給秋天是豐收的喜悅，而童年留給我的則是多彩的記憶.在柔柔的春風里，幽幽的藍天下，我遙望著遠空的一只風箏，早尋覓，在思索，該像春風一樣給明天的葉子添一絲色彩，該如朝霞一般給來日的夕陽增一份記憶…
六年級的作文300字 篇7
暑假里，為了豐富枯燥的暑假生活，也為了好好鍛煉身體，媽媽給我報了羽毛球訓練班。我很高興，在里面轉了一轉，竟看見了余陽， 以后還指望他能指教指教我呢！
一大早的，我們就開始體能訓練， 點鐘要到體育場集合。到了那，一聽教練說圍操場跑 圈！天哪，這可是 米 呀！對于我來說，簡直比要命還難。但也沒法子，只能跑唄！ 圈跑完了，我已經汗流浹背了，跑了 分鐘，但我覺得比 小時還長。還沒等我喘口氣，又是收腹跳 米 ，蛙跳 米 ，踢腿走 米 ，分別 次，太累了！但我想，為了鍛煉身體，值了！我一定要堅持下去。終于可以休息了，大家都累得趴下了，我的`雙腿已經不聽使喚了，如果叫我再來一次，我肯定不干!過了 分鐘，“ 分鐘跳繩！”教練一言令下，這消息把我們嚇壞了，我們只好拿起繩子不情愿地跳了 分鐘，一些人竟想出來一個偷懶的辦法，他們看見了不在，馬上蹲下，抽了鞋帶，再慢慢地系上，也太“聰明”了吧!
一個小時的早練結束了，我大汗淋漓，晚上還要去羽毛球館，接受專業羽毛球訓練。雖然每天很辛苦，但是我體會到了其中的快樂！
六年級的作文300字 篇8
有人喜愛大紅大紫的牡丹、有人喜愛艷麗的月季、有人喜愛淡雅的蘭花、有人喜愛高雅的荷花、而我卻對不畏寒冷、傲立雪中、獨步早春的梅花情有獨鐘。
梅花形態不一，論外表梅花并不出眾，構成它的只是五片樸素的花瓣，而就是這樸素的花朵，使我有一種不同尋常的感覺。論香氣，梅花有一股淡淡的清香，聞到后使人一天都精神飽滿，如果清晨聞到的話，那么一天都會心曠神怡。論顏色梅花并不繁多，只有玫紅、粉紅、深紅、雪白和淡黃區區五種而已，但無論哪一種都是極美的。對于喜愛梅花的人而言，無論從哪一種角度來看，它都是完美無瑕的。
梅花，它是迎著寒風而綻放的.花朵。它雖然沒有桃花的妖冶艷美，沒有海棠花的嬌艷非凡，沒有桂花的十里飄香，沒有菊花的超然高潔，也沒有芙蓉花的艷麗奪目······但卻擁有不畏寒冷，傲雪凌霜的精神，象征剛毅和崇高品格，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”更是表達了梅花這種堅強不屈，笑傲冰雪的精神和品格。
若非，梅花擁有特殊的精神和品格，不然它又怎能在花的世界里站穩腳跟，博得一席之地;又怎能讓無數游客為它駐足，為它流連忘返;又怎能讓數不盡的文人墨客為它寫出曠世的詩詞歌呢!
【六年級的作文300字】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文10-17
六年級的作文07-14
六年級作文07-25
【經典】六年級作文08-10
【精選】六年級作文10-25
(經典)六年級作文11-01
六年級的作文（精選）10-13
(經典)六年級的作文10-26
[經典]六年級的作文07-25