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六年級作文300字
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
今年暑假我們一家人回到我的故鄉——廣西梧州的一個小縣。故鄉四周有好幾汪綠水縈繞，高聳入云的山峰直把人看得眼花繚亂，不遠處傳來鳥的.鳴叫聲和溪水的急流聲。
我們要走一條蜿蜒又泥濘的山路，足足走了35分鐘，累得我們氣喘吁吁，休息了一會兒，我們便出發了，終于到了我們夢寐以求的地方——婆婆家。婆婆見到我們真是開心得不得了，她和爸爸媽媽聊聊天，我則和表妹一起去外面玩，表妹輕輕地牽著我的手去了一棵大樟樹旁，她讓我站著別動，自己去找同伴來。說完，她撒腿就跑。
四周無人，靜悄悄的，風吹過樹葉，沙沙作響，我的心里有一種奇妙的感覺。這棵樟樹體形龐大，葉子茂盛，還有兩個樹洞，樹洞可以相通，它的樹桿粗得至少要十個小朋友才能把它圍起。樟樹旁還有一條小溪，小溪清澈見底，溪邊有幾個人在洗衣。
在夏天這么炎熱的天氣里，孩子們喜歡在樹底下捉迷藏，我也不例外！我和表妹也玩躲貓貓，還有一些頑皮的小孩子扒光了衣服在河里游泳嬉戲。到了晚上，樟樹下就更熱鬧非凡了。有的在乘涼；有的在講故事；有的也出來散散步。
現在回城市了，但那個樟樹底下的故事還在持續著……
六年級作文300字 篇2
《 養花》這篇文章，作者通過自己的養花的實踐，親身體會到了養花的樂趣。我學了這篇文章，不僅了解了一些養花的“門道”，而且懂得了生活中的樂趣。
沒想到養花也要很大的學問，正如作者從文章中明白的“門道”：有的喜干，就別多澆水，有的喜陰，就別放在太陽里面，”作者摸著這些“門道”將花草養活了。而且三年五載老活。平時，我否沒有分別，可是一味的.澆水。當然，有的開出了絢麗的花朵。有的則只長出葉子，卻沒有開花。有的，干脆什么出沒長。讀了這篇課文后，我還懂得了養花的一些知識。
作者從養花中得到了一些知識和樂趣。也總結出了一個道理---“不勞動，連棵花也養不活。”是啊！勞動創造了一切，我也有所體會。記得，我第一次做面條，熱水，放面，放鹽……，載媽媽的一聲聲口令下，忙得我手忙腳亂，不亦樂乎。終于，面做好了，自己吃著香噴噴的面，別提有多高興，勞動是快樂的，勞動創造了一切。讓我們做個愛勞動的我吧！
六年級作文300字 篇3
有這樣一幅漫畫，它讓人直觀的了解到這樣一層意思：在一個風雨交加的天氣里，一個小孩站在一棵大樹下說：“有這樣的大樹為我遮風擋雨，多好呀！”就這樣簡單的一句話，讓人聯想到許多……
我們不難想到，在我們這個和諧的大家庭里也有很多枝繁葉茂的'“大樹”。這些“大樹”為我們支撐起一片蔚藍的天空，同樣的，他們也為我們遮風擋雨。這些“大樹”分為好幾類，其中有三個特別重要，他們分別是父母、社會和國家。小時候是父母為我們遮風擋雨，沒錢時，便向家里要。想吃零食時，父母給我們買。甚至別人欺負你時，只要你向父母親說一聲，他們就會給予你愛的援助。該上學了，沒錢時，是社會給你享受九年義務教育的權利，讓你背著書包跨進校門，上大學沒錢交學費時，是社會給你發放扶貧款。畢業了，沒有找到你發揮才能的崗位，是國家給了你一次機會，讓你的才能得到充分的發揮，為國家的經濟發展做出貢獻，從而功成名就。這三棵“大樹”都會給我們提供幫助，所以我們要回報他們。
讓我們一起珍惜這為我們遮風擋雨的三棵大樹，利用這些有利的條件，來描繪我們絢麗的人生！
六年級作文300字 篇4
今天爸爸叫我做點家務活，因為我長大了，不僅自己的事要自己動手做，家里的事也要盡可能地幫做。
第一項任務是擦地板。我拎來一大桶干凈的水與一塊抹布，抹布完全浸濕后再擰干，接我的'眼睛像雷達一樣掃視地板，一看見地上的小黑點，就像獅子捕食般撲過去，用抹布在斑點上快速擦洗。幾個來回，原來暗淡無光的地板一下子變得閃閃發光，不過那桶水卻變得黑乎乎的，我也有些汗臭味了。
緊接我又接受了新任務——疊衣服。我一看到滿床的衣服就尖叫了起來，那么多的衣服堆得像連綿起伏的“山脈”，最高的一堆像“珠穆娜瑪峰”，不過我立刻恢復了平靜，因為我知道懼怕是沒有用的，要用實際行動來解決。于是我開始一件件地清理，再一件件地疊，很快我就汗流浹背。終于完工了，雖然我疊得不如媽媽那么整齊，但還是得到了爸爸媽媽贊許的目光，奇怪了，我怎么忽然不感覺累了？
經過半天的勞動與觀察，我體會到勞動有多么的辛苦，看別人做事很簡單，自己做就很難。我暗下決心，今后要從小事做起，吃飯不掉食物，保持地板的清潔，衣服與襪子不要隨手穿隨手換，這樣就能減少不必要的“工作量”。
六年級作文300字 篇5
時間猶如滔滔江水一去不復返，昔日我還是無憂無慮的五年級學生，今年就要成為六年級的學生了。
回首過去，我總是希望快點長大，當六年級的`大哥哥，因為六年級在低年級學生眼里是高高在上的，但現在，那成了一場夢，快六年級的我，在我眼里，低年級才是我所向往的，她們異想天開，他們童年無忌，他們輕松自在……而我的負擔越來越重，面臨著小升初，父母對我的期望也越來越高，讓我喘不過氣，我也不希望林他們失望，但我希望不要給我更多的壓力，在六年級里，我一定要好好學習，不讓父母和老師失望，我也要珍惜這一年，因為我就要離開我親愛的母校了。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空什么有魅力，學習雖苦，但充滿挑戰。
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