四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
信仰是什么？信仰可以是虛無縹緲的，也可以是真實存在的。不同的人有著不同的信仰，不同的時代也有著，不同的信仰有著不同的含義。在古代，古人因對大自然知之甚少，所以他們以虛無縹緲的神仙為自己的信仰。在抗日時期，許多有志之士以共產黨為自己的信仰。由于物欲橫流，以金錢為信仰，認為錢是萬能的。
現在，許許多多的人因錢，失去了人之初時的善良。因為錢，毫不猶豫的拋棄了自己的良心。因為錢，遺失了珍貴的友情。因為信仰錢，地溝油才會橫空出世，瘦肉精才會半路殺出。由此可見，一個人的信仰是多么重要，他能指引你明確的'道路。如果你信仰的是梅花，這你便會擁有高潔的氣質。如果你信仰蠟燭，你便會擁有付出的精神。
作為高中生的我，我也有自己的理想，有自己的信仰。我的信仰并不是這些宗教，我認為高中生還是學生，不應該有去迷信。但我認為，每個都需要有信仰，所以我把匡衡當做自己的信仰，他的勤奮是我學習的榜樣，雖說我不會像他一樣鑿壁偷光，但他的學習的精神是我精神上的信仰。中學生所謂有信仰就應該是信念吧。
我們對于我們的信仰，我們要相信它，敬仰它，感謝它，贊美它，愛慕它，走近它。信仰，當別人迷茫時你清醒，當別人疑惑時你堅信。它對我們的行為有著重要的引導作用，決定著我們的道德行為，價值追求，審美情趣。
四年級作文 篇2
今天老師給我按排了個新同桌，雖說是個女生，可是言行舉止，談吐間卻一點沒有女生的優雅，猴兒似的上竄下跳，要是動起手來比男生還快，我覺得用女漢子形容還差點，簡直是“女瘋子”！
上課鈴響了，同學們早就上位，安靜地等候老師的到來，就剩她還在教室獨自“游蕩”。你看她連蹦帶跳地在教室里轉了一圈，見沒人搭理她才慢下腳步，插著腰、昂著頭，一副耀武揚威的樣子，邁著大方步回了座位。
被值日生提醒都不怕，照樣我行我素，一回位還不算完事，還沒坐穩就一把奪過她右邊一同學的.文具盒，趁對方還沒反應過來，“啪”一下扔得老遠，對方一愣，俯身撿文具盒時，一本語文書又急匆匆地奔他而來，“啪”在砸在他背上，那同學提著文具盒又去撿書，然后是一陣“砰”“唰”可憐的同學剛抱著一堆從他自己桌上落下的東西灰頭土臉地從地上爬起來，又發現少一樣東西——被同桌藏了！那位同學惱羞成怒，卻又無可奈何地看著同桌，可同桌卻還在大笑，毫不拘束地笑！
上課不久，我正寫著題，突然，一掌帶風，“呼－”地從我身前劃過，我被冷風帶倒，嚇一跳，凝神一看，同桌的手臂還橫在我面前，只見同桌右手后拉，左手前伸，手掌上翻，一個花拳繡腿姿勢，見我回頭看她，她嘴里突然蹦跳出幾個字來：“這是女神之座！”好讓人莫名其妙，又沒人特崇拜她，當不當女神咋和我扯上關系了？再仔細一看，桌上已被她用涂改液寫上“女神”兩個字！真是的，當個女神也要動手動腳，嚇人一跳。
以后女神二字聽煩了，班上同學就在“神”字后面加了一個“精”，“女神精”！有點過分，但倒挺符合她這個人性格的。
下課鈴一響，同桌一點不累，只是比以前更瘋，扳腿、下腰，一連串舞蹈動作，不怕有人看見，只怕沒人看見，有時候一激動踩到凳子上，跟她同桌這么半天，我不禁想：“她家床得多大才容得她夜里入睡翻跟斗？”
四年級作文 篇3
一天，一滴小水滴從云中落了下來，落在了池塘的荷葉上，荷葉卷起葉邊把小水滴捧在了手心，小水滴調皮地在荷葉上滾來滾去，它看見了水里的小魚和小蝌蚪，小水滴骨碌一滾就進了水里，小水滴和小魚、小蝌蚪在一起玩的可開心了。不過小水滴可不貪玩，它還想到更遠的地方去，于是它變成了水蒸氣又飛回了空中，鉆進了云朵里。
云朵帶著小水滴飄啊飄，來到了城市的上空，小水滴告別了云朵落了下來，落在了樓頂上，小水滴身上沾滿了灰塵，它看了看四周，驚訝地說：“這里的環境污染的太嚴重了，人們還怎么呼吸啊！”小水滴趕緊招來它的兄弟姐妹們把垃圾都沖走了，把空氣中的灰塵也過濾掉了，看到人們在清新的空氣下生活，小水滴開心極了。它又想到別的地方去了，看看能給人們帶來什么幫助，于是，它又變成了水蒸氣飛回了空中，鉆進了云朵里。
云朵帶著小水滴飄啊飄，來到了田野的上空，小水滴迫不及待地落了下來，落到了一片稻田里，它看到了干渴的稻田在焦急地等待著雨水，小水滴趕緊招來了它的伙伴們把干渴的稻田澆灌。稻田感激地說：“謝謝你小水滴，我們一定會讓農民伯伯獲得大豐收。”小水滴告別了田野，變成了水蒸氣又回到了云朵里。
云朵帶著小水滴飄啊飄，來到了非洲大草原，它看見了動物們在干涸的河床邊焦急地等著河水，有的動物淹淹一息地爬下了地上，有的動物在揚起的'黃沙中低聲哞叫。小水滴立刻和伙伴們沖向了大地，河水在河床里嘩嘩地流動起來，動物們高興極了，大象用鼻子吸足了水往身上澆著，痛痛快快地洗起了淋浴澡；小野豬們舒舒服服地在河邊打著滾，翻卷著泥漿；長頸鹿們伸著長脖子飲著清涼涼的河水……小水滴看到動物們生活的那么快樂高興的笑了，它還不能和大家一塊玩耍，因為它還要到更遠的地方去，去幫助更多的人們。
云朵帶著小水滴飄啊飄，在地球上視察著環境，像天使一樣帶給大家生命和關愛。我們也要向小水滴學習，去幫助別人，只有給大家帶來快樂，生命才是最有意義的。
四年級作文 篇4
我的家庭由奶奶、父親、母親和我組成。我愛我家，因為在我的家里每時每刻都有著無處不在的愛。
父親、母親非常孝敬奶奶，平時什么也不讓她做，讓她老人家享清福。可是那天晚上，奶奶搶著端飯，不小心絆倒了，飯碗都摔碎了。父親、母親急忙跑過來，扶起奶奶問：“傷著了沒有？身上疼嗎？”奶奶說：“我沒摔著，只是打碎了飯碗，真是老的沒用了呀！”我們一家都安慰奶奶，讓她心情好起來。
母親對我的學習非常關心，每天晚上，母親都陪著我寫作業，只要我的字寫的'不認真，母親都會罰我重寫，只要是有做錯的題，母親總會讓我自己找到出錯的原因，然后改正過來。
這就是我溫馨的家，我愛我家！
四年級作文 篇5
寒假我參加了社會實踐活動，我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
寒風當頭，這樣的環境激起了我在寒假參加社會實踐的決心。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的.韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我參加了我們小區的冬日獻愛心活動，主要是去小區中的老人家里為他們做做家務，陪他們聊聊天，給他們孤單的心靈一份慰籍。我所幫助的是一對老夫婦，他們的兒女都在外地大紅，生活不是很富裕，過年兒女也不能回家看望他們。我只能獻上自己的一份微薄之力，去讓她們開心，經過一天的相處，我確實感觸良多。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
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